LEARNING DIFFERENTLY......... (Q337671): Difference between revisions
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LERNE ANDERS.......... | |||||||||||||||
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IN DER MULTIETHNISCHEN, MULTIETHNISCHEN POSTMODERNEN GESELLSCHAFT, DIE OFT DER MEDIENKRAFT DER MASSENMEDIEN ANVERTRAUT WIRD, WO DAS BILD VON S TÖNEN VON ZUNEHMENDER SOZIALER SICHTBARKEIT ANNIMMT, IST EIN BILDUNGSPROJEKT, DAS AUF DIE ALLGEMEINE REIFUNG VON SCHÜLERN, DIE DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINBEZIEHEN, UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BEDINGUNGEN UND BEDÜRFNISSE DER SCHULBEVÖLKERUNG IN IHREM TERRITORIALEN UND KULTURELLEN FAMILIÄREN KONTEXT EINE CHANCE FÜR DIE TEILNEHMENDEN SCHÜLER IST, DA ES DIE FÄHIGKEIT DER KOMMUNIKATION UND DES AUSDRUCKS FÖRDERT, SICH AUF PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU STÜTZEN. HAT DER DURCHGANG ÜBER PI SCHNELL VON DEM REIN LANDWIRTSCHAFTLICHEN UND MARITIMEN UNTERNEHMEN ZU DEM INDUSTRIEUNTERNEHMEN WIRTSCHAFTLICH BERUHIGEND PI EINEN ATEMZUG VON DEM SITZENDEN TOURISMUS UND NICHT MIT DEN DRÄNGENDEN FORDERUNGEN UND DEN DARAUS FOLGENDEN INITIATIVEN AUF DEM NIVEAU VON RISTORAZ GEBRACHT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN DER MULTIETHNISCHEN, MULTIETHNISCHEN POSTMODERNEN GESELLSCHAFT, DIE OFT DER MEDIENKRAFT DER MASSENMEDIEN ANVERTRAUT WIRD, WO DAS BILD VON S TÖNEN VON ZUNEHMENDER SOZIALER SICHTBARKEIT ANNIMMT, IST EIN BILDUNGSPROJEKT, DAS AUF DIE ALLGEMEINE REIFUNG VON SCHÜLERN, DIE DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINBEZIEHEN, UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BEDINGUNGEN UND BEDÜRFNISSE DER SCHULBEVÖLKERUNG IN IHREM TERRITORIALEN UND KULTURELLEN FAMILIÄREN KONTEXT EINE CHANCE FÜR DIE TEILNEHMENDEN SCHÜLER IST, DA ES DIE FÄHIGKEIT DER KOMMUNIKATION UND DES AUSDRUCKS FÖRDERT, SICH AUF PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU STÜTZEN. HAT DER DURCHGANG ÜBER PI SCHNELL VON DEM REIN LANDWIRTSCHAFTLICHEN UND MARITIMEN UNTERNEHMEN ZU DEM INDUSTRIEUNTERNEHMEN WIRTSCHAFTLICH BERUHIGEND PI EINEN ATEMZUG VON DEM SITZENDEN TOURISMUS UND NICHT MIT DEN DRÄNGENDEN FORDERUNGEN UND DEN DARAUS FOLGENDEN INITIATIVEN AUF DEM NIVEAU VON RISTORAZ GEBRACHT (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: IN DER MULTIETHNISCHEN, MULTIETHNISCHEN POSTMODERNEN GESELLSCHAFT, DIE OFT DER MEDIENKRAFT DER MASSENMEDIEN ANVERTRAUT WIRD, WO DAS BILD VON S TÖNEN VON ZUNEHMENDER SOZIALER SICHTBARKEIT ANNIMMT, IST EIN BILDUNGSPROJEKT, DAS AUF DIE ALLGEMEINE REIFUNG VON SCHÜLERN, DIE DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINBEZIEHEN, UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BEDINGUNGEN UND BEDÜRFNISSE DER SCHULBEVÖLKERUNG IN IHREM TERRITORIALEN UND KULTURELLEN FAMILIÄREN KONTEXT EINE CHANCE FÜR DIE TEILNEHMENDEN SCHÜLER IST, DA ES DIE FÄHIGKEIT DER KOMMUNIKATION UND DES AUSDRUCKS FÖRDERT, SICH AUF PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU STÜTZEN. HAT DER DURCHGANG ÜBER PI SCHNELL VON DEM REIN LANDWIRTSCHAFTLICHEN UND MARITIMEN UNTERNEHMEN ZU DEM INDUSTRIEUNTERNEHMEN WIRTSCHAFTLICH BERUHIGEND PI EINEN ATEMZUG VON DEM SITZENDEN TOURISMUS UND NICHT MIT DEN DRÄNGENDEN FORDERUNGEN UND DEN DARAUS FOLGENDEN INITIATIVEN AUF DEM NIVEAU VON RISTORAZ GEBRACHT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 12:35, 17 December 2021
Project Q337671 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING DIFFERENTLY......... |
Project Q337671 in Italy |
Statements
55,171.8 Euro
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55,171.8 Euro
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100.0 percent
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4 August 2017
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4 June 2018
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24 October 2018
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I.C. "SARNELLI-DE DONATO-RODARI
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40°56'35.59"N, 17°9'27.90"E
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NELLA SOCIET POSTMODERNA MULTIETNICA MULTICULTURALE AFFIDATA SPESSO ALLA FORZA MEDIATICA DEI MEZZI DI COMUNICAZIONE DI MASSA DOVE LIMMAGINE DI S ASSUME TONI DI CRESCENTE VISIBILIT SOCIALE UN PROGETTO EDUCATIVODIDATTICO MIRATO ALLA MATURAZIONE COMPLESSIVA DEGLI ALLIEVI CHE COINVOLGA LA COMUNIT EDUCATIVA E TENGA CONTO DELLE CONDIZIONI E DEI BISOGNI DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA NEL SUO CONTESTO FAMILIARE TERRITORIALE E CULTURALE RAPPRESENTA UNOPPORTUNIT PER GLI ALUNNI PARTECIPANTI PERCH FAVORISCE LA CAPACIT DI COMUNICAZIONE E DI ESPRESSIONE FA LEVA SULLA FANTASIA E SULLA CREATIVIT SULLINVENZIONE E SUL GIOCO OFFRE UN CAMPO DI POSSIBILIT PER LEDUCAZIONE ALLA PROMOZIONE DELLUOMO E METTE IN LUCE IL SENSO DEI VALORI DA ATTRIBUIRE ALLESISTENZA. IL PASSAGGIO VIA VIA PI VELOCE DELLA SOCIET PRETTAMENTE AGRICOLA E MARINARA ALLA SOCIET INDUSTRIALE ECONOMICAMENTE PI RASSICURANTE HA PORTATO UNA VENTATA DI TURISMO STANZIALE E NON CON PRESSANTI RICHIESTE E CONSEGUENTI INIZIATIVE SUL PIANO DELLA RISTORAZ (Italian)
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IN THE POSTMODERN MULTI-ETHNIC MULTICULTURAL SOCIETY OFTEN ENTRUSTED TO THE MEDIA FORCE OF THE MASS MEDIA WHERE THE IMAGE OF S ASSUMES TONES OF INCREASING SOCIAL VISIBILITY AN EDUCATIONAL PROJECT AIMED AT THE OVERALL MATURATION OF PUPILS THAT INVOLVES THE EDUCATIONAL COMMUNITY AND TAKES INTO ACCOUNT THE CONDITIONS AND NEEDS OF THE SCHOOL POPULATION IN ITS TERRITORIAL AND CULTURAL FAMILY CONTEXT REPRESENTS AN OPPORTUNITY FOR THE PUPILS PARTICIPATING BECAUSE IT PROMOTES THE ABILITY OF COMMUNICATION AND EXPRESSION TO LEND LIGHT TO THE POSSIBILITY OF PROMOTING EDUCATION AND CREATIVITY. THE PASSAGE OF THE PURELY AGRICULTURAL AND SEAFARING COMPANY TO THE ECONOMICALLY MORE REASSURING INDUSTRIAL SOCIETY HAS LED TO A WAVE OF TOURIST ACCOMMODATION AND NOT WITH PRESSING DEMANDS AND CONSEQUENT INITIATIVES ON THE LEVEL OF THE RISTORAZ (English)
6 November 2020
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DANS LA SOCIÉTÉ MULTIETHNIQUE MULTIETHNIQUE POSTMODERNE MULTIETHNIQUE, SOUVENT CONFIÉE À LA FORCE MÉDIATIQUE DES MÉDIAS OÙ L’IMAGE DE S SUPPOSE UNE VISIBILITÉ SOCIALE CROISSANTE, UN PROJET ÉDUCATIF ÉDUCATIF VISANT À LA MATURATION GLOBALE DES ÉLÈVES IMPLIQUANT LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET TENANT COMPTE DES CONDITIONS ET DES BESOINS DE LA POPULATION SCOLAIRE DANS SON CONTEXTE FAMILIAL TERRITORIAL ET CULTUREL EST UNE OPPORTUNITÉ POUR LES ÉLÈVES PARTICIPANTS CAR IL FAVORISE LA CAPACITÉ DE COMMUNICATION ET D’EXPRESSION S’APPUYANT SUR L’IMAGINATION ET LA CRÉATIVITÉ SULLINVENTION ET SUR LE JEU OFFRE UN CHAMP DE POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION DANS LA PROMOTION DE L’HOMME ET MET EN ÉVIDENCE LE SENS DES VALEURS À ATTRIBUER À L’EXISTENCE. LE PASSAGE PAR PI RAPIDE DE LA COMPAGNIE PUREMENT AGRICOLE ET MARITIME À LA COMPAGNIE INDUSTRIELLE ÉCONOMIQUEMENT RASSURANT PI A APPORTÉ UN SOUFFLE DE TOURISME SÉDENTAIRE ET NON AVEC DES DEMANDES PRESSANTES ET DES INITIATIVES CONSÉCUTIVES SUR LE NIVEAU DE RISTORAZ (French)
7 December 2021
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IN DER MULTIETHNISCHEN, MULTIETHNISCHEN POSTMODERNEN GESELLSCHAFT, DIE OFT DER MEDIENKRAFT DER MASSENMEDIEN ANVERTRAUT WIRD, WO DAS BILD VON S TÖNEN VON ZUNEHMENDER SOZIALER SICHTBARKEIT ANNIMMT, IST EIN BILDUNGSPROJEKT, DAS AUF DIE ALLGEMEINE REIFUNG VON SCHÜLERN, DIE DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINBEZIEHEN, UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BEDINGUNGEN UND BEDÜRFNISSE DER SCHULBEVÖLKERUNG IN IHREM TERRITORIALEN UND KULTURELLEN FAMILIÄREN KONTEXT EINE CHANCE FÜR DIE TEILNEHMENDEN SCHÜLER IST, DA ES DIE FÄHIGKEIT DER KOMMUNIKATION UND DES AUSDRUCKS FÖRDERT, SICH AUF PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU STÜTZEN. HAT DER DURCHGANG ÜBER PI SCHNELL VON DEM REIN LANDWIRTSCHAFTLICHEN UND MARITIMEN UNTERNEHMEN ZU DEM INDUSTRIEUNTERNEHMEN WIRTSCHAFTLICH BERUHIGEND PI EINEN ATEMZUG VON DEM SITZENDEN TOURISMUS UND NICHT MIT DEN DRÄNGENDEN FORDERUNGEN UND DEN DARAUS FOLGENDEN INITIATIVEN AUF DEM NIVEAU VON RISTORAZ GEBRACHT (German)
17 December 2021
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Identifiers
B29G17001240007
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