THE METELLI...AT SCHOOL (Q299131): Difference between revisions

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DIE METELLI... IN DER SCHULE
Property / summary
 
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINEN BEITRAG ZUR VERRINGERUNG DER TERRITORIALEN LÜCKEN ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN IN DER RAV 2016 ERMITTELTEN VERWALTUNGSSTELLEN DER SCHULE ZU LEISTEN. IN DER TAT FÖRDERT ES DIE STUDIERENDEN KENNTNISSE DES TERRITORIUMS UND IHRE FAIRE INTEGRATION IN DEN SOZIALEN KONTEXT UND LOYALITÄT ZU IHREM EIGENEN LAND UND GESCHICHTE. KOHÄSION UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT SIND DAHER DIE HAUPTZIELE DES PROJEKTS, ABER DIE TERRITORIALITÄT, DIE AUCH DAS PROJEKT METELLI... AN DER SCHULE ALS INSTRUMENT DER AUSBILDUNG VERSTANDEN HAT. DIE SIEBEN MODULE, AUS DENEN SICH DAS PROJEKT ZUSAMMENSETZT, NUTZEN DIE ERFORSCHUNG VON WISSEN UND REIZEN AUS DEM GEBIET ALS FREILUFTLABOR, IN DEM UND DANK DESSEN SCHULUNGEN IN SITUATIONEN ZU SCHAFFEN SIND, DIE IN DEN SCHÜLERN SCHLÜSSELKOMPETENZEN AKTIVIEREN UND GLEICHZEITIG IN ALLEN UND INSBESONDERE BEI DEN BENACHTEILIGTEN SCHÜLERN DEN PROTAGONISMUS DAS VERTRAUEN IN LAUTODETERMINATION NUR WAHRE GEGENMITTEL GEGEN SCHULABGANG UND EXISTENZ DES SCHÜLERS UND DER STUDIERENDEN ERHÖHEN. (German)
Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINEN BEITRAG ZUR VERRINGERUNG DER TERRITORIALEN LÜCKEN ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN IN DER RAV 2016 ERMITTELTEN VERWALTUNGSSTELLEN DER SCHULE ZU LEISTEN. IN DER TAT FÖRDERT ES DIE STUDIERENDEN KENNTNISSE DES TERRITORIUMS UND IHRE FAIRE INTEGRATION IN DEN SOZIALEN KONTEXT UND LOYALITÄT ZU IHREM EIGENEN LAND UND GESCHICHTE. KOHÄSION UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT SIND DAHER DIE HAUPTZIELE DES PROJEKTS, ABER DIE TERRITORIALITÄT, DIE AUCH DAS PROJEKT METELLI... AN DER SCHULE ALS INSTRUMENT DER AUSBILDUNG VERSTANDEN HAT. DIE SIEBEN MODULE, AUS DENEN SICH DAS PROJEKT ZUSAMMENSETZT, NUTZEN DIE ERFORSCHUNG VON WISSEN UND REIZEN AUS DEM GEBIET ALS FREILUFTLABOR, IN DEM UND DANK DESSEN SCHULUNGEN IN SITUATIONEN ZU SCHAFFEN SIND, DIE IN DEN SCHÜLERN SCHLÜSSELKOMPETENZEN AKTIVIEREN UND GLEICHZEITIG IN ALLEN UND INSBESONDERE BEI DEN BENACHTEILIGTEN SCHÜLERN DEN PROTAGONISMUS DAS VERTRAUEN IN LAUTODETERMINATION NUR WAHRE GEGENMITTEL GEGEN SCHULABGANG UND EXISTENZ DES SCHÜLERS UND DER STUDIERENDEN ERHÖHEN. (German) / rank
 
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Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINEN BEITRAG ZUR VERRINGERUNG DER TERRITORIALEN LÜCKEN ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN IN DER RAV 2016 ERMITTELTEN VERWALTUNGSSTELLEN DER SCHULE ZU LEISTEN. IN DER TAT FÖRDERT ES DIE STUDIERENDEN KENNTNISSE DES TERRITORIUMS UND IHRE FAIRE INTEGRATION IN DEN SOZIALEN KONTEXT UND LOYALITÄT ZU IHREM EIGENEN LAND UND GESCHICHTE. KOHÄSION UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT SIND DAHER DIE HAUPTZIELE DES PROJEKTS, ABER DIE TERRITORIALITÄT, DIE AUCH DAS PROJEKT METELLI... AN DER SCHULE ALS INSTRUMENT DER AUSBILDUNG VERSTANDEN HAT. DIE SIEBEN MODULE, AUS DENEN SICH DAS PROJEKT ZUSAMMENSETZT, NUTZEN DIE ERFORSCHUNG VON WISSEN UND REIZEN AUS DEM GEBIET ALS FREILUFTLABOR, IN DEM UND DANK DESSEN SCHULUNGEN IN SITUATIONEN ZU SCHAFFEN SIND, DIE IN DEN SCHÜLERN SCHLÜSSELKOMPETENZEN AKTIVIEREN UND GLEICHZEITIG IN ALLEN UND INSBESONDERE BEI DEN BENACHTEILIGTEN SCHÜLERN DEN PROTAGONISMUS DAS VERTRAUEN IN LAUTODETERMINATION NUR WAHRE GEGENMITTEL GEGEN SCHULABGANG UND EXISTENZ DES SCHÜLERS UND DER STUDIERENDEN ERHÖHEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 10:30, 17 December 2021

Project Q299131 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE METELLI...AT SCHOOL
Project Q299131 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    54,684.0 Euro
    0 references
    budget
    54,684.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    14 October 2017
    0 references
    expected end time
    7 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    CAVA DEI TIRRENI II
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    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°42'1.66"N, 14°42'22.54"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO INTENDE CONTRIBUIRE ALLA RIDUZIONE DEI DIVARI TERRITORIALI TRA I DIVERSI PLESSI DELLA SCUOLA COS COME EMERSI NEL RAV 2016. ESSO SAPR INFATTI FAVORIRE NEGLI ALLIEVI LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO E IL LORO EQUO INSERIMENTO NEL CONTESTO SOCIALE NONCH LA FIDELIZZAZIONE ALLA PROPRIA TERRA E ALLA PROPRIA STORIA. LA COESIONE E LA CITTADINANZA ATTIVA SONO DUNQUE OBIETTIVI PRECIPUI DEL PROGETTO MA LA TERRITORIALIT ANCHE INTESA DAL PROGETTO I METELLI...A SCUOLA COME STRUMENTO DI FORMAZIONE. I SETTE MODULI CHE COMPONGONO IL PROGETTO INFATTI UTILIZZANO LESPLORAZIONE LA CONOSCENZA E GLI STIMOLI PROVENIENTI DAL TERRITORIO COME LABORATORIO A CIELO APERTO IN CUI E GRAZIE A CUI REALIZZARE PERCORSI FORMATIVI IN SITUAZIONE CHE ATTIVINO NEGLI ALUNNI COMPETENZECHIAVE AUMENTANDO NEL CONTEMPO IN TUTTI E IN CIASCUNO IN SPECIAL MODO NEGLI STUDENTI SVANTAGGIATI IL PROTAGONISMO LA FIDUCIA IN S LAUTODETERMINAZIONE UNICI VERI ANTIDOTI ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA ED ESISTENZIALE DELLO STUDENTE E DEL CI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE REDUCTION OF THE TERRITORIAL DISPARITIES BETWEEN THE VARIOUS PLEXUSES OF THE SCHOOL AS WELL AS EMERGED IN RAV 2016. IN FACT, SAPR PROMOTES STUDENTs’ KNOWLEDGE OF THE TERRITORY AND THEIR FAIR INCLUSION IN THE SOCIAL CONTEXT AS WELL AS LOYALTY TO THEIR OWN LAND AND HISTORY. COHESION AND ACTIVE CITIZENSHIP ARE THEREFORE THE MAIN OBJECTIVES OF THE PROJECT BUT THE TERRITORIALITY ALSO UNDERSTOOD BY THE PROJECT I METELLI...AT SCHOOL AS A TRAINING TOOL. THE SEVEN MODULES THAT MAKE UP THE PROJECT IN FACT USE THE EXPLORATION OF KNOWLEDGE AND THE STIMULI COMING FROM THE TERRITORY AS AN OPEN-AIR LABORATORY IN WHICH AND THANKS TO WHICH TO REALISE EDUCATIONAL PATHS IN SITUATION THAT ACTIVATE KEY SKILLS IN THE PUPILS INCREASING AT THE SAME TIME IN ALL AND IN EACH IN SPECIAL WAY IN DISADVANTAGED STUDENTS THE PROTAGONISM THE CONFIDENCE IN S LAUTODETERMINATION ONLY TRUE ANTIDOTES TO THE SCHOOL AND EXISTENTIAL DISPERSION OF THE STUDENT AND THE CI (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À CONTRIBUER À LA RÉDUCTION DES ÉCARTS TERRITORIAUX ENTRE LES DIFFÉRENTS PLEXUS DE L’ÉCOLE TELS QU’IDENTIFIÉS DANS LA RAV 2016. EN FAIT, IL FAVORISE LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE ET LEUR INTÉGRATION ÉQUITABLE DANS LE CONTEXTE SOCIAL ET LA LOYAUTÉ À LEUR PROPRE TERRE ET À LEUR HISTOIRE. LA COHÉSION ET LA CITOYENNETÉ ACTIVE SONT DONC LES PRINCIPAUX OBJECTIFS DU PROJET, MAIS LA TERRITORIALITÉ ÉGALEMENT COMPRISE PAR LE PROJET METELLI... À L’ÉCOLE COMME UN OUTIL DE FORMATION. LES SEPT MODULES QUI COMPOSENT LE PROJET UTILISENT EN EFFET L’EXPLORATION DES CONNAISSANCES ET DES STIMULI PROVENANT DU TERRITOIRE COMME UN LABORATOIRE EN PLEIN AIR DANS LEQUEL ET GRÂCE À QUOI CRÉER DES COURS DE FORMATION DANS DES SITUATIONS QUI S’ACTIVENT DANS LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES TOUT EN AUGMENTANT EN TOUS ET EN PARTICULIER CHEZ LES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS LE PROTAGONISME LA CONFIANCE DANS LA LAUTODETERMINATION QUE DE VÉRITABLES ANTIDOTES AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET EXISTENTIEL DE L’ÉLÈVE ET DE LA (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINEN BEITRAG ZUR VERRINGERUNG DER TERRITORIALEN LÜCKEN ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN IN DER RAV 2016 ERMITTELTEN VERWALTUNGSSTELLEN DER SCHULE ZU LEISTEN. IN DER TAT FÖRDERT ES DIE STUDIERENDEN KENNTNISSE DES TERRITORIUMS UND IHRE FAIRE INTEGRATION IN DEN SOZIALEN KONTEXT UND LOYALITÄT ZU IHREM EIGENEN LAND UND GESCHICHTE. KOHÄSION UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT SIND DAHER DIE HAUPTZIELE DES PROJEKTS, ABER DIE TERRITORIALITÄT, DIE AUCH DAS PROJEKT METELLI... AN DER SCHULE ALS INSTRUMENT DER AUSBILDUNG VERSTANDEN HAT. DIE SIEBEN MODULE, AUS DENEN SICH DAS PROJEKT ZUSAMMENSETZT, NUTZEN DIE ERFORSCHUNG VON WISSEN UND REIZEN AUS DEM GEBIET ALS FREILUFTLABOR, IN DEM UND DANK DESSEN SCHULUNGEN IN SITUATIONEN ZU SCHAFFEN SIND, DIE IN DEN SCHÜLERN SCHLÜSSELKOMPETENZEN AKTIVIEREN UND GLEICHZEITIG IN ALLEN UND INSBESONDERE BEI DEN BENACHTEILIGTEN SCHÜLERN DEN PROTAGONISMUS DAS VERTRAUEN IN LAUTODETERMINATION NUR WAHRE GEGENMITTEL GEGEN SCHULABGANG UND EXISTENZ DES SCHÜLERS UND DER STUDIERENDEN ERHÖHEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C79G17000310007
    0 references
     
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