Academy of Competence at the CSO in Brzózie (Q110464): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Academie van Bekwaamheden in de ZSO in Brzóz | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het onderwerp van het project is de implementatie van klassen — egalisatie, ontwikkeling, uitgevoerd door laboratoriummethode, project en interdisciplinair, pedagogisch-psychologische en out-of-school vaardigheden ontwikkelen sleutelcompetenties (communicatie in buitenlands, wiskundig-natuurlijk, ICT) en attitudes van werkvaardigheden in groep, creativiteit en innovatie, ondernemerschap nodig op de arbeidsmarkt in de ZSO in Brzóz, omgevormd vanaf 1.09.2017 in het PSP van de plattelandsgemeente Głaczów vo.mazowieckie — 34 studenten en 41 scholieren, door de invoering van bijvoorbeeld wiskundige en natuurlijke klassen, met behulp van ICT en ontwerp, onderzoek, interdisciplinaire methoden, workshopmethoden en verbetering van de vakbekwaamheid van leerkrachten — 10K 2M op het gebied van het gebruik van methoden die bevorderlijk zijn voor het vormgeven en ontwikkelen van sleutelcompetenties bij studenten die nodig zijn op de arbeidsmarkt, met inbegrip van experimenten, wetenschappelijke en technische competenties en voorbereiding op het uitvoeren van het proces van individualisering van werk met U met speciale onderwijsbehoeften op het gebied van 01.09.2017 tot en met 30.6.2019. De indicator is het aantal studenten dat heeft deelgenomen aan de edu-kansen en het project heeft voltooid. Het resultaat is om de natuurlijke en wiskundige laboratoria uit te rusten met de nodige apparatuur voor het uitvoeren van laboratoriumlessen en om de school uit te rusten met de nodige onderwijshulpmiddelen voor de implementatie van de ICT-apparatuur. Invoering van de methode van experimenten en proj, leren en interdisciplinair.Verbetering van de resultaten in de wetenschap Verbetering van competenties op het gebied van onderzoek en wetenschappelijke-tech methoden en individuele benadering van U vanwege de bijzondere behoeften van de edu, de opkomst van matten, publicaties, gewijzigde curricula, de implementatie van eL naar Zaj als een nieuwe vorm van werk De schoolresultaten zijn lager dan in het voivodschap het toegangscriterium nr. 13 van bijlage 3.1: Zesde graadtest: Pools, wiskunde-natuurlijk 63,9 — woiwodschap 66.1, woiwodschap 75.0 voivodship:mat.-r. (biol.gegr.fiz,chem) 51,6 woiwodschap. 63,6 woiwodschap 67,8 (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het onderwerp van het project is de implementatie van klassen — egalisatie, ontwikkeling, uitgevoerd door laboratoriummethode, project en interdisciplinair, pedagogisch-psychologische en out-of-school vaardigheden ontwikkelen sleutelcompetenties (communicatie in buitenlands, wiskundig-natuurlijk, ICT) en attitudes van werkvaardigheden in groep, creativiteit en innovatie, ondernemerschap nodig op de arbeidsmarkt in de ZSO in Brzóz, omgevormd vanaf 1.09.2017 in het PSP van de plattelandsgemeente Głaczów vo.mazowieckie — 34 studenten en 41 scholieren, door de invoering van bijvoorbeeld wiskundige en natuurlijke klassen, met behulp van ICT en ontwerp, onderzoek, interdisciplinaire methoden, workshopmethoden en verbetering van de vakbekwaamheid van leerkrachten — 10K 2M op het gebied van het gebruik van methoden die bevorderlijk zijn voor het vormgeven en ontwikkelen van sleutelcompetenties bij studenten die nodig zijn op de arbeidsmarkt, met inbegrip van experimenten, wetenschappelijke en technische competenties en voorbereiding op het uitvoeren van het proces van individualisering van werk met U met speciale onderwijsbehoeften op het gebied van 01.09.2017 tot en met 30.6.2019. De indicator is het aantal studenten dat heeft deelgenomen aan de edu-kansen en het project heeft voltooid. Het resultaat is om de natuurlijke en wiskundige laboratoria uit te rusten met de nodige apparatuur voor het uitvoeren van laboratoriumlessen en om de school uit te rusten met de nodige onderwijshulpmiddelen voor de implementatie van de ICT-apparatuur. Invoering van de methode van experimenten en proj, leren en interdisciplinair.Verbetering van de resultaten in de wetenschap Verbetering van competenties op het gebied van onderzoek en wetenschappelijke-tech methoden en individuele benadering van U vanwege de bijzondere behoeften van de edu, de opkomst van matten, publicaties, gewijzigde curricula, de implementatie van eL naar Zaj als een nieuwe vorm van werk De schoolresultaten zijn lager dan in het voivodschap het toegangscriterium nr. 13 van bijlage 3.1: Zesde graadtest: Pools, wiskunde-natuurlijk 63,9 — woiwodschap 66.1, woiwodschap 75.0 voivodship:mat.-r. (biol.gegr.fiz,chem) 51,6 woiwodschap. 63,6 woiwodschap 67,8 (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het onderwerp van het project is de implementatie van klassen — egalisatie, ontwikkeling, uitgevoerd door laboratoriummethode, project en interdisciplinair, pedagogisch-psychologische en out-of-school vaardigheden ontwikkelen sleutelcompetenties (communicatie in buitenlands, wiskundig-natuurlijk, ICT) en attitudes van werkvaardigheden in groep, creativiteit en innovatie, ondernemerschap nodig op de arbeidsmarkt in de ZSO in Brzóz, omgevormd vanaf 1.09.2017 in het PSP van de plattelandsgemeente Głaczów vo.mazowieckie — 34 studenten en 41 scholieren, door de invoering van bijvoorbeeld wiskundige en natuurlijke klassen, met behulp van ICT en ontwerp, onderzoek, interdisciplinaire methoden, workshopmethoden en verbetering van de vakbekwaamheid van leerkrachten — 10K 2M op het gebied van het gebruik van methoden die bevorderlijk zijn voor het vormgeven en ontwikkelen van sleutelcompetenties bij studenten die nodig zijn op de arbeidsmarkt, met inbegrip van experimenten, wetenschappelijke en technische competenties en voorbereiding op het uitvoeren van het proces van individualisering van werk met U met speciale onderwijsbehoeften op het gebied van 01.09.2017 tot en met 30.6.2019. De indicator is het aantal studenten dat heeft deelgenomen aan de edu-kansen en het project heeft voltooid. Het resultaat is om de natuurlijke en wiskundige laboratoria uit te rusten met de nodige apparatuur voor het uitvoeren van laboratoriumlessen en om de school uit te rusten met de nodige onderwijshulpmiddelen voor de implementatie van de ICT-apparatuur. Invoering van de methode van experimenten en proj, leren en interdisciplinair.Verbetering van de resultaten in de wetenschap Verbetering van competenties op het gebied van onderzoek en wetenschappelijke-tech methoden en individuele benadering van U vanwege de bijzondere behoeften van de edu, de opkomst van matten, publicaties, gewijzigde curricula, de implementatie van eL naar Zaj als een nieuwe vorm van werk De schoolresultaten zijn lager dan in het voivodschap het toegangscriterium nr. 13 van bijlage 3.1: Zesde graadtest: Pools, wiskunde-natuurlijk 63,9 — woiwodschap 66.1, woiwodschap 75.0 voivodship:mat.-r. (biol.gegr.fiz,chem) 51,6 woiwodschap. 63,6 woiwodschap 67,8 (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 07:34, 17 December 2021
Project Q110464 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Academy of Competence at the CSO in Brzózie |
Project Q110464 in Poland |
Statements
258,644.49 zloty
0 references
323,305.61 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA GŁOWACZÓW
0 references
Przedmiotem proj jest realizacja zaj -wyrównawczych,rozwijających, prowadzonych metodą laboratoryjną, projektu i interdyscyplinarną ,pedagogiczno-psychologicznych oraz pozaszkolnych rozwijających kompetencje kluczowe ( porozumiewania się w j obcym, matematyczno-przyrodnicze, ICT )i postaw umiejętności pracy w grupie, kreatywności i innowacyjności, przedsiębiorczości potrzebne na rynku pracy w ZSO w Brzózie przekształconego z dn 1.09.2017 w PSP gminy wiejskiej Głowaczów woj.mazowieckiego- 34 uczennic i 41 uczniów szkoły ,poprzez realizację zaj.edukacyjnych m.in matematyczno-przyrodniczych, j ang, z wykorzystaniem ICT i metody projektowej, badawczej, interdyscyplinarnej, warsztatowej oraz podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli -10K 2M w zakresie stosowania metod sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy w tym eksperymentu, kompetencji naukowo- technicznych i przygotowanie do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z U ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w okr 01.09.2017 do 30.06.2019. Wskaźnikiem jest liczba uczniów,którzy uczestniczyli w zaj wyrównujące szanse edu i ukończyli proj. Efektem proj jest doposażenie pracowni przyrodniczych i matematycznych w niezbędny sprzęt do prowadzenia zaj laboratoryjnych oraz doposażenie szkoły w niezbędne pomoce dyd do realizacji zaj w tym sprzęt TIK. Wprowadzenie do zaj metody eksperymentu i proj , learningu i interdyscyplinarnych.Poprawa wyników w nauce Podniesienie kompetencji n-li w zakresie metod badawczych i naukowo-tech oraz indywidualnego podejścia do U ze względu na specjalne potrzeby edu,powstanie mat, publikacji,zmodyfikowanych programów nauczania, wdrożenie eL do zaj jako nowa forma pracy Wyniki szkoły są niższe niż w województwie kryterium dostępu nr 13 zał 3.1: Sprawdzian szóstoklasisty: j polski, mat-przyrodnicze 63,9 - woj 66,1, j ang 67,4 woj 75,0 Egz. gimnaz.:mat.-przyr.(biol.gegr.fiz,chem) 51,6 woj. 54 ang 63,6 woj 67,8 (Polish)
0 references
In the field of education, educational and non-schooling, developing, conducted by laboratory method, project and interdisciplinary, educational-psychological and non-schooling, developing key competences (conciliation in foreign, mathematical and natural, ICT) and attitudes of work skills in the group, creativity and innovation, entrepreneurship needed on the labour market in Brzóza, inter-disciplinary from 41.30 in the school of education in the school. The indicator is the number of pupils who participated in edu equal opportunities and completed the project. The result of the project is to equip natural and mathematical laboratories with the necessary equipment to conduct laboratory tests and to equip the school with the necessary teaching aids to implement ICT equipment. Introduction to the methods of experimentation and proj, learning and interdisciplinary.Improving the results in science Increasing the competence of n-li in the field of research and scientific-tech methods and individual approach to U due to special needs of edu, creation of mats, publications, modified curricula, implementation of eL as a new form of work School results are lower than in the voivodship the access criterion no.13 for 3.1: Sixth Secondary School Test: J Polish, mat-natural 63.9 – voi 66.1, j ang 67.4 voi 75,0 Egz. gymnaz.:mat.-przyr.(biol.gegr.fiz,chem) 51,6 voivodships. 54 ang 63,6 voi 67.8 (English)
20 October 2020
0 references
Le thème du projet est la mise en œuvre de classes — péréquation, développement, mené par méthode de laboratoire, projet et interdisciplinaire, pédagogie-psychologique et extra-scolaire des compétences clés (communication en étranger, mathématique-naturel, TIC) et attitudes des compétences de travail en groupe, créativité et innovation, l’esprit d’entreprise nécessaire sur le marché du travail dans le ZSO de Brzóz, transformé à partir du 1.09.2017 en PSP de la municipalité rurale de Głaczów vo.mazowieckie — 34 élèves et 41 élèves, par la mise en œuvre, par exemple, de classes mathématiques et naturelles, utilisant les TIC et la conception, la recherche, les méthodes interdisciplinaires, les méthodes d’atelier et l’amélioration des compétences professionnelles des enseignants — 10K 2M dans le domaine de l’utilisation de méthodes propices à l’élaboration et au développement chez les étudiants des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, y compris l’expérimentation, les compétences scientifiques et techniques et la préparation à la réalisation du processus d’individualisation du travail avec U ayant des besoins éducatifs spéciaux dans le domaine 01.09.2017-30.06.2019. L’indicateur est le nombre d’étudiants qui ont participé à l’égalisation des chances d’édu et ont terminé le projet. Le résultat est d’équiper les laboratoires naturels et mathématiques de l’équipement nécessaire à la conduite des cours de laboratoire et d’équiper l’école des supports pédagogiques nécessaires à la mise en œuvre de l’équipement TIC. Introduction de la méthode d’expérimentation et de proj, apprentissage et interdisciplinaire.Améliorer les résultats en science Amélioration des compétences dans le domaine de la recherche et des méthodes scientifiques-technologiques et approche individuelle de l’U en raison des besoins particuliers de l’edu, l’émergence de mats, publications, programmes modifiés, la mise en œuvre de l’eL à Zaj comme une nouvelle forme de travail Les résultats de l’école sont inférieurs à ceux de la voïvodie le critère d’accès no 13 de l’annexe 3.1: Épreuve de sixième année: Polonais, math-naturel 63,9 — voïvodie 66.1, voïvodie 75.0 voivodship:mat.-r. (biol.gegr.fiz,chem) 51,6 voïvodie. 63.6 voïvodie 67,8 (French)
1 December 2021
0 references
Gegenstand des Projekts ist die Umsetzung von Klassen – Ausgleich, Entwicklung, Durchführung durch Labormethode, Projekt und interdisziplinäre, pädagogische-psychologische und außerschulische Fähigkeiten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen (Kommunikation in ausländischen, mathematisch-natürlichen, IKT) und Einstellungen der Arbeitsfähigkeiten in der Gruppe, Kreativität und Innovation, Unternehmertum erforderlich auf dem Arbeitsmarkt der ZSO in Brzóz, umgewandelt vom 1.9.2017 in das PSP der ländlichen Gemeinde Głaczów vo.mazowieckie – 34 Studenten und 41 Schüler, durch die Umsetzung von z. B. mathematischen und natürlichen Klassen, Einsatz von IKT und Design, Forschung, interdisziplinärer, Workshop-Methoden und Verbesserung der fachlichen Kompetenz von Lehrkräften – 10K 2M im Bereich des Einsatzes von Methoden, die der Gestaltung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt förderlich sind, einschließlich Experimentierung, wissenschaftlicher und technischer Kompetenzen und Vorbereitung auf die Durchführung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit U mit besonderen Bildungsbedürfnissen im Bereich 01.09.2017 bis 30.06.2019. Der Indikator ist die Anzahl der Studenten, die an den ausgeglichenen edu Chancen teilgenommen und das Projekt abgeschlossen haben. Das Ergebnis besteht darin, die natürlichen und mathematischen Labors mit der notwendigen Ausrüstung für die Durchführung von Laborklassen auszustatten und die Schule mit den notwendigen Lehrmitteln für die Implementierung der IKT-Ausrüstung auszustatten. Einführung der Methode des Experimentierens und des Proj, des Lernens und der interdisziplinären.Verbesserung der Ergebnisse in der Wissenschaft Verbesserung der Kompetenzen im Bereich Forschung und wissenschaftlich-technologische Methoden und individuelle Herangehensweise an U aufgrund der besonderen Bedürfnisse der edu,die Entstehung von Matten, Veröffentlichungen, modifizierte Lehrpläne, die Umsetzung von eL zu Zaj als neue Form der Arbeit Die Ergebnisse der Schule sind niedriger als in der Woiwodschaft das Zugangskriterium Nr. 13 von Anhang 3.1: Prüfung der sechsten Klasse: Polnisch, Mathe-natürlich 63,9 – Woiwodschaft 66.1, Woiwodschaft 75.0 voivodship:mat.-r. (biol.gegr.fiz,chem) 51.6 Woiwodschaft. 63.6 Woiwodschaft 67.8 (German)
7 December 2021
0 references
Het onderwerp van het project is de implementatie van klassen — egalisatie, ontwikkeling, uitgevoerd door laboratoriummethode, project en interdisciplinair, pedagogisch-psychologische en out-of-school vaardigheden ontwikkelen sleutelcompetenties (communicatie in buitenlands, wiskundig-natuurlijk, ICT) en attitudes van werkvaardigheden in groep, creativiteit en innovatie, ondernemerschap nodig op de arbeidsmarkt in de ZSO in Brzóz, omgevormd vanaf 1.09.2017 in het PSP van de plattelandsgemeente Głaczów vo.mazowieckie — 34 studenten en 41 scholieren, door de invoering van bijvoorbeeld wiskundige en natuurlijke klassen, met behulp van ICT en ontwerp, onderzoek, interdisciplinaire methoden, workshopmethoden en verbetering van de vakbekwaamheid van leerkrachten — 10K 2M op het gebied van het gebruik van methoden die bevorderlijk zijn voor het vormgeven en ontwikkelen van sleutelcompetenties bij studenten die nodig zijn op de arbeidsmarkt, met inbegrip van experimenten, wetenschappelijke en technische competenties en voorbereiding op het uitvoeren van het proces van individualisering van werk met U met speciale onderwijsbehoeften op het gebied van 01.09.2017 tot en met 30.6.2019. De indicator is het aantal studenten dat heeft deelgenomen aan de edu-kansen en het project heeft voltooid. Het resultaat is om de natuurlijke en wiskundige laboratoria uit te rusten met de nodige apparatuur voor het uitvoeren van laboratoriumlessen en om de school uit te rusten met de nodige onderwijshulpmiddelen voor de implementatie van de ICT-apparatuur. Invoering van de methode van experimenten en proj, leren en interdisciplinair.Verbetering van de resultaten in de wetenschap Verbetering van competenties op het gebied van onderzoek en wetenschappelijke-tech methoden en individuele benadering van U vanwege de bijzondere behoeften van de edu, de opkomst van matten, publicaties, gewijzigde curricula, de implementatie van eL naar Zaj als een nieuwe vorm van werk De schoolresultaten zijn lager dan in het voivodschap het toegangscriterium nr. 13 van bijlage 3.1: Zesde graadtest: Pools, wiskunde-natuurlijk 63,9 — woiwodschap 66.1, woiwodschap 75.0 voivodship:mat.-r. (biol.gegr.fiz,chem) 51,6 woiwodschap. 63,6 woiwodschap 67,8 (Dutch)
17 December 2021
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-7181/16
0 references