Raising the teaching competences of the staff of the Pedagogical University of the Commission of National Education (Q93287): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Verbetering van de onderwijsvaardigheden van het personeel van de Pedagogische Universiteit van de Commissie voor nationaal onderwijs | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de onderwijscompetenties van het onderwijzend personeel van de Pedagogische Universiteit van de Nationale Onderwijscommissie voor ten minste 27 onderwijzend personeel door uiterlijk eind juli 2019 deel te nemen aan een uitgebreide ondersteuning, waaronder een reeks opleidingscursussen op het gebied van innovatieve onderwijsvaardigheden, IT-vaardigheden, informatiebeheer en onderwijs in een vreemde taal. Het personeel neemt deel aan de opleidingscyclus: 3 verplicht en 1 om uit te kiezen. De training vindt plaats in kleine, intieme groepen, waardoor de ondersteuning meer geïndividualiseerd en intensiever wordt. Elke training zal bestaan uit een deel van de lessen in een stationaire vorm en een deel op afstand in de vorm van een webinar. Elke deelnemer krijgt ook individueel methodologisch overleg binnen elke opleidingscursus. Dankzij de raadplegingen zal de stagiair de syllabus van een specifiek onderwerp kunnen analyseren in termen van de mogelijkheid om de verworven competenties te gebruiken. De deskundige geeft de juiste loop van de lessen aan en zal eventuele vragen beantwoorden. Een dergelijke organisatie van de opleiding is bedoeld om te leiden tot een reële en niet alleen een potentiële verandering in het gedrag van de deelnemers. Naast het deel over de verwerving van competenties wordt een onderdeel van de tenuitvoerlegging opgenomen in een specifiek onderwerp. Zowel de opleiding als het project zijn daarom van opleidings- en uitvoeringskarakter. Aan het einde van de opleiding zullen de deelnemers de verworven onderwijscompetenties gebruiken als onderdeel van hun lessen met studenten gedurende het akadjaar. 2018/2019 voor ten minste één semester met een totale dimensie van min.30u.Het project zal de onderwijscompetenties onder projectdeelnemers vergroten, wat zich positief zal vertalen in het onderwijsniveau aan de Pedagogische Universiteit en de tevredenheid onder studenten zal verhogen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de onderwijscompetenties van het onderwijzend personeel van de Pedagogische Universiteit van de Nationale Onderwijscommissie voor ten minste 27 onderwijzend personeel door uiterlijk eind juli 2019 deel te nemen aan een uitgebreide ondersteuning, waaronder een reeks opleidingscursussen op het gebied van innovatieve onderwijsvaardigheden, IT-vaardigheden, informatiebeheer en onderwijs in een vreemde taal. Het personeel neemt deel aan de opleidingscyclus: 3 verplicht en 1 om uit te kiezen. De training vindt plaats in kleine, intieme groepen, waardoor de ondersteuning meer geïndividualiseerd en intensiever wordt. Elke training zal bestaan uit een deel van de lessen in een stationaire vorm en een deel op afstand in de vorm van een webinar. Elke deelnemer krijgt ook individueel methodologisch overleg binnen elke opleidingscursus. Dankzij de raadplegingen zal de stagiair de syllabus van een specifiek onderwerp kunnen analyseren in termen van de mogelijkheid om de verworven competenties te gebruiken. De deskundige geeft de juiste loop van de lessen aan en zal eventuele vragen beantwoorden. Een dergelijke organisatie van de opleiding is bedoeld om te leiden tot een reële en niet alleen een potentiële verandering in het gedrag van de deelnemers. Naast het deel over de verwerving van competenties wordt een onderdeel van de tenuitvoerlegging opgenomen in een specifiek onderwerp. Zowel de opleiding als het project zijn daarom van opleidings- en uitvoeringskarakter. Aan het einde van de opleiding zullen de deelnemers de verworven onderwijscompetenties gebruiken als onderdeel van hun lessen met studenten gedurende het akadjaar. 2018/2019 voor ten minste één semester met een totale dimensie van min.30u.Het project zal de onderwijscompetenties onder projectdeelnemers vergroten, wat zich positief zal vertalen in het onderwijsniveau aan de Pedagogische Universiteit en de tevredenheid onder studenten zal verhogen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de onderwijscompetenties van het onderwijzend personeel van de Pedagogische Universiteit van de Nationale Onderwijscommissie voor ten minste 27 onderwijzend personeel door uiterlijk eind juli 2019 deel te nemen aan een uitgebreide ondersteuning, waaronder een reeks opleidingscursussen op het gebied van innovatieve onderwijsvaardigheden, IT-vaardigheden, informatiebeheer en onderwijs in een vreemde taal. Het personeel neemt deel aan de opleidingscyclus: 3 verplicht en 1 om uit te kiezen. De training vindt plaats in kleine, intieme groepen, waardoor de ondersteuning meer geïndividualiseerd en intensiever wordt. Elke training zal bestaan uit een deel van de lessen in een stationaire vorm en een deel op afstand in de vorm van een webinar. Elke deelnemer krijgt ook individueel methodologisch overleg binnen elke opleidingscursus. Dankzij de raadplegingen zal de stagiair de syllabus van een specifiek onderwerp kunnen analyseren in termen van de mogelijkheid om de verworven competenties te gebruiken. De deskundige geeft de juiste loop van de lessen aan en zal eventuele vragen beantwoorden. Een dergelijke organisatie van de opleiding is bedoeld om te leiden tot een reële en niet alleen een potentiële verandering in het gedrag van de deelnemers. Naast het deel over de verwerving van competenties wordt een onderdeel van de tenuitvoerlegging opgenomen in een specifiek onderwerp. Zowel de opleiding als het project zijn daarom van opleidings- en uitvoeringskarakter. Aan het einde van de opleiding zullen de deelnemers de verworven onderwijscompetenties gebruiken als onderdeel van hun lessen met studenten gedurende het akadjaar. 2018/2019 voor ten minste één semester met een totale dimensie van min.30u.Het project zal de onderwijscompetenties onder projectdeelnemers vergroten, wat zich positief zal vertalen in het onderwijsniveau aan de Pedagogische Universiteit en de tevredenheid onder studenten zal verhogen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 21:02, 16 December 2021
Project Q93287 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Raising the teaching competences of the staff of the Pedagogical University of the Commission of National Education |
Project Q93287 in Poland |
Statements
163,998.35 zloty
0 references
194,587.5 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 July 2019
0 references
UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji dydaktycznych kadry dydaktycznej Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej u co najmniej 27 pracowników dydaktycznych poprzez udział w kompleksowym wsparciu obejmującym cykl szkoleń z zakresu innowacyjnych umiejętności dydaktycznych, umiejętności informatycznych, zarządzania informacją oraz prowadzenia dydaktyki w języku obcym do końca lipca 2019 rW ramach projektu zaplanowano wsparcie dla kadry dydaktycznej do 35. roku życia. Pracownicy wezmą udział w cyklu szkoleń: 3 obligatoryjnych oraz 1 do wyboru. Szkolenia odbędą się w małych, kameralnych grupach, dzięki czemu wsparcie będzie bardziej zindywidualizowane i intensywne. Każde szkolenia składać się będzie z części zajęć prowadzonych w formie stacjonarnej oraz części prowadzonej zdalnie w formie webinarium. Każdy uczestnik w ramach każdego szkolenia będzie miał także udzielone indywidualne konsultacje metodyczne. Dzięki konsultacjom uczestnik/czka szkolenia będzie mógł przeanalizować sylabus konkretnego przedmiotu pod kątem możliwości wykorzystania nabytych kompetencji. Ekspert wskaże właściwą ścieżkę prowadzenia zajęć oraz udzieli odpowiedzi na pojawiające się pytania. Taka organizacja szkoleń ma doprowadzić do realnej, a nie tylko potencjalnej zmiany w zachowaniu uczestników. Oprócz części dotyczącej nabycia kompetencji wprowadzony jest element wdrożenia ich w ramy konkretnego przedmiotu. Zarówno szkolenia, jak i projekt mają więc charakter szkoleniowo-wdrożeniowy. Po zakończeniu realizacji szkoleń, uczestnicy wykorzystają nabyte kompetencje dydaktyczne w ramach prowadzonych zajęć ze studentami w roku akad. 2018/2019 przez co najmniej jeden semestr w łącznym wymiarze min.30h.Dzięki Projektowi nastąpi wzrost kompetencji dydaktycznych wśród uczestników projektu, co pozytywnie przełoży się na poziom nauczania w Uniwersytecie Pedagogicznym i wpłynie na wzrost zadowolenia wśród studentów/ek. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase the teaching competences of the teaching staff of the Pedagogical University of the Commission of National Education with at least 27 teaching staff through participation in comprehensive support including a series of training courses in the field of innovative teaching skills, IT skills, information management and teaching in foreign language by the end of July 2019. Employees will take part in the training cycle: 3 mandatory and 1 to choose from. Training will take place in small, intimate groups, thanks to which the support will be more personalised and intensive. Each training will consist of parts of classes conducted in a stationary form and part conducted remotely in the form of a webinar. Each participant in each training will also have individual methodical consultations. Through consultations, the participant/trainer will be able to analyse the syllabus of a specific subject in terms of the possibility of using acquired competences. The expert will indicate the right path of conducting classes and will answer the questions that arise. Such an organisation of training is intended to lead to a real and not only potential change in the behaviour of participants. In addition to the part concerning the acquisition of competences, there is an element of their implementation within a specific subject. Both the training and the project are therefore of a training and implementation character. After the completion of the training, participants will use the acquired teaching skills in the course of classes with students during the academic year. 2018/2019 for at least one semester in a total dimension of min.30h.Thanks to the Project, the project will increase teaching skills among the participants of the project, which will positively translate into the teaching level in the Pedagogical University and will increase satisfaction among students. (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences pédagogiques du personnel enseignant de l’Université pédagogique de la Commission nationale de l’éducation pour au moins 27 enseignants en participant à un soutien complet comprenant une série de cours de formation dans le domaine des compétences pédagogiques innovantes, des compétences informatiques, de la gestion de l’information et de l’enseignement dans une langue étrangère d’ici à la fin du mois de juillet 2019. Le personnel participera au cycle de formation: 3 obligatoire et 1 au choix. La formation se déroulera en petits groupes intimes, ce qui rendra le soutien plus individualisé et intensif. Chaque formation consistera en une partie des cours dispensés sous une forme stationnaire et une partie à distance sous la forme d’un webinaire. Chaque participant recevra également des consultations méthodologiques individuelles au cours de chaque cours de formation. Grâce aux consultations, le stagiaire sera en mesure d’analyser le programme d’un sujet spécifique en ce qui concerne la possibilité d’utiliser les compétences acquises. L’expert indiquera le bon déroulement des cours et répondra aux questions qui se posent. Une telle organisation de la formation est destinée à conduire à un changement réel et non seulement potentiel dans le comportement des participants. Outre la section consacrée à l’acquisition de compétences, un élément de mise en œuvre est introduit dans un domaine spécifique. La formation et le projet ont donc un caractère de formation et de mise en œuvre. À la fin de la formation, les participants utiliseront les compétences d’enseignement acquises dans le cadre de leurs cours avec les étudiants pendant l’année akad. 2018/2019 pendant au moins un semestre avec une dimension totale de min.30h.Le projet augmentera les compétences d’enseignement parmi les participants au projet, ce qui se traduira positivement par le niveau d’enseignement à l’Université pédagogique et augmentera la satisfaction des étudiants. (French)
30 November 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Lehrkompetenzen des Lehrpersonals der Pädagogischen Universität der Nationalen Bildungskommission für mindestens 27 Lehrkräfte zu verbessern, indem sie sich bis Ende Juli 2019 an einer umfassenden Unterstützung beteiligen, einschließlich einer Reihe von Schulungen auf dem Gebiet innovativer Lehrfertigkeiten, IT-Kompetenzen, Informationsmanagement und Fremdsprachenunterricht. Das Personal wird am Schulungszyklus teilnehmen: 3 obligatorisch und 1 zur Auswahl. Das Training findet in kleinen, intimen Gruppen statt, wodurch die Unterstützung individualisierter und intensiver wird. Jedes Training besteht aus einem Teil der Klassen in stationärer Form und einem Teil, der aus der Ferne in Form eines Webinars durchgeführt wird. Jeder Teilnehmer erhält darüber hinaus individuelle methodische Konsultationen innerhalb jedes Schulungskurses. Dank der Konsultationen wird der Praktikant in der Lage sein, den Lehrplan eines bestimmten Themas im Hinblick auf die Möglichkeit der Nutzung der erworbenen Kompetenzen zu analysieren. Der Experte gibt den richtigen Kurs der Kurse an und beantwortet alle Fragen, die sich ergeben. Eine solche Organisation der Ausbildung soll zu einer realen und nicht nur möglichen Änderung des Verhaltens der Teilnehmer führen. Neben dem Abschnitt über den Erwerb von Kompetenzen wird ein Element der Umsetzung in ein bestimmtes Thema aufgenommen. Sowohl die Ausbildung als auch das Projekt sind daher Schulungs- und Umsetzungscharakter. Am Ende der Ausbildung nutzen die Teilnehmer die erworbenen Lehrkompetenzen im Rahmen ihres Unterrichts mit den Studierenden während des akad-Jahres. 2018/2019 für mindestens ein Semester mit einer Gesamtdimension von min.30h.Das Projekt wird die Lehrkompetenzen unter den Projektteilnehmern erhöhen, die positiv in das Lehrniveau an der Pädagogischen Universität übersetzen und die Zufriedenheit der Studierenden steigern wird. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de onderwijscompetenties van het onderwijzend personeel van de Pedagogische Universiteit van de Nationale Onderwijscommissie voor ten minste 27 onderwijzend personeel door uiterlijk eind juli 2019 deel te nemen aan een uitgebreide ondersteuning, waaronder een reeks opleidingscursussen op het gebied van innovatieve onderwijsvaardigheden, IT-vaardigheden, informatiebeheer en onderwijs in een vreemde taal. Het personeel neemt deel aan de opleidingscyclus: 3 verplicht en 1 om uit te kiezen. De training vindt plaats in kleine, intieme groepen, waardoor de ondersteuning meer geïndividualiseerd en intensiever wordt. Elke training zal bestaan uit een deel van de lessen in een stationaire vorm en een deel op afstand in de vorm van een webinar. Elke deelnemer krijgt ook individueel methodologisch overleg binnen elke opleidingscursus. Dankzij de raadplegingen zal de stagiair de syllabus van een specifiek onderwerp kunnen analyseren in termen van de mogelijkheid om de verworven competenties te gebruiken. De deskundige geeft de juiste loop van de lessen aan en zal eventuele vragen beantwoorden. Een dergelijke organisatie van de opleiding is bedoeld om te leiden tot een reële en niet alleen een potentiële verandering in het gedrag van de deelnemers. Naast het deel over de verwerving van competenties wordt een onderdeel van de tenuitvoerlegging opgenomen in een specifiek onderwerp. Zowel de opleiding als het project zijn daarom van opleidings- en uitvoeringskarakter. Aan het einde van de opleiding zullen de deelnemers de verworven onderwijscompetenties gebruiken als onderdeel van hun lessen met studenten gedurende het akadjaar. 2018/2019 voor ten minste één semester met een totale dimensie van min.30u.Het project zal de onderwijscompetenties onder projectdeelnemers vergroten, wat zich positief zal vertalen in het onderwijsniveau aan de Pedagogische Universiteit en de tevredenheid onder studenten zal verhogen. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Identifiers
POWR.03.04.00-00-D015/17
0 references