He’s curious about himself – curious about the world (Q92951): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Nieuwsgierig naar jezelf — nieuwsgierig naar de wereld | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is het ontwikkelen van het aanbod van WSEI in Lublin in het kader van de derde missie, als een forum voor sociale activiteiten door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en realisatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) klassen IV-VI van lagere scholen in de leeftijd van 9-12 jaar, uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP van Kraśnik en de WSEI Development Foundation in Lublin, bijdragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, begrip, creativiteit; innovatie; kritisch denken; probleemoplossing; vermogen om tegen VI.2020 samen te werken in de context van de werkomgeving. Deze doelstelling zal worden bereikt door drie specifieke doelstellingen na te streven: 1) Het individuele talentprofiel van 360 lerenden identificeren. SP-klassen IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept,2) Verbetering van competenties ter ondersteuning van talentontwikkeling, ICT, begrip, creativiteit; innovatie; kritisch denken; probleemoplossing; vermogen om samen te werken in de context van de werkomgeving in 80 % van de studenten die onder de activiteiten van het project vallen tegen VI.2020 3) Het vergroten van 80 % van de 100 (K80, M20) ouders van studenten bij het identificeren van de talenten van het kind en het ondersteunen van de ontwikkeling ervan op basis van middelen en sterke punten. Relevantie voor de kwaliteit van hun steun aan kinderen tot VI.2020 Activiteiten gericht op het gebruik van een wetenschappelijke kijk op de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van het functioneren van mensen; activiteiten ter ontwikkeling van creativiteit in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; het programma voor samenwerking binnen de groep en sociale competenties culmineerde in het uitvoeren van studentendag van Explorers en onderwijsactiviteiten voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties, waardoor de identificatie van de talenten van het kind werd verbeterd en de ontwikkeling ervan werd ondersteund op basis van middelen en sterke punten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het ontwikkelen van het aanbod van WSEI in Lublin in het kader van de derde missie, als een forum voor sociale activiteiten door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en realisatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) klassen IV-VI van lagere scholen in de leeftijd van 9-12 jaar, uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP van Kraśnik en de WSEI Development Foundation in Lublin, bijdragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, begrip, creativiteit; innovatie; kritisch denken; probleemoplossing; vermogen om tegen VI.2020 samen te werken in de context van de werkomgeving. Deze doelstelling zal worden bereikt door drie specifieke doelstellingen na te streven: 1) Het individuele talentprofiel van 360 lerenden identificeren. SP-klassen IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept,2) Verbetering van competenties ter ondersteuning van talentontwikkeling, ICT, begrip, creativiteit; innovatie; kritisch denken; probleemoplossing; vermogen om samen te werken in de context van de werkomgeving in 80 % van de studenten die onder de activiteiten van het project vallen tegen VI.2020 3) Het vergroten van 80 % van de 100 (K80, M20) ouders van studenten bij het identificeren van de talenten van het kind en het ondersteunen van de ontwikkeling ervan op basis van middelen en sterke punten. Relevantie voor de kwaliteit van hun steun aan kinderen tot VI.2020 Activiteiten gericht op het gebruik van een wetenschappelijke kijk op de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van het functioneren van mensen; activiteiten ter ontwikkeling van creativiteit in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; het programma voor samenwerking binnen de groep en sociale competenties culmineerde in het uitvoeren van studentendag van Explorers en onderwijsactiviteiten voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties, waardoor de identificatie van de talenten van het kind werd verbeterd en de ontwikkeling ervan werd ondersteund op basis van middelen en sterke punten. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het ontwikkelen van het aanbod van WSEI in Lublin in het kader van de derde missie, als een forum voor sociale activiteiten door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en realisatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) klassen IV-VI van lagere scholen in de leeftijd van 9-12 jaar, uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP van Kraśnik en de WSEI Development Foundation in Lublin, bijdragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, begrip, creativiteit; innovatie; kritisch denken; probleemoplossing; vermogen om tegen VI.2020 samen te werken in de context van de werkomgeving. Deze doelstelling zal worden bereikt door drie specifieke doelstellingen na te streven: 1) Het individuele talentprofiel van 360 lerenden identificeren. SP-klassen IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept,2) Verbetering van competenties ter ondersteuning van talentontwikkeling, ICT, begrip, creativiteit; innovatie; kritisch denken; probleemoplossing; vermogen om samen te werken in de context van de werkomgeving in 80 % van de studenten die onder de activiteiten van het project vallen tegen VI.2020 3) Het vergroten van 80 % van de 100 (K80, M20) ouders van studenten bij het identificeren van de talenten van het kind en het ondersteunen van de ontwikkeling ervan op basis van middelen en sterke punten. Relevantie voor de kwaliteit van hun steun aan kinderen tot VI.2020 Activiteiten gericht op het gebruik van een wetenschappelijke kijk op de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van het functioneren van mensen; activiteiten ter ontwikkeling van creativiteit in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; het programma voor samenwerking binnen de groep en sociale competenties culmineerde in het uitvoeren van studentendag van Explorers en onderwijsactiviteiten voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties, waardoor de identificatie van de talenten van het kind werd verbeterd en de ontwikkeling ervan werd ondersteund op basis van middelen en sterke punten. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 21:18, 16 December 2021
Project Q92951 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | He’s curious about himself – curious about the world |
Project Q92951 in Poland |
Statements
356,645.57 zloty
0 references
423,167.5 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2020
0 references
WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII I INNOWACJI W LUBLINIE
0 references
Celem projektu jest rozwój oferty WSEI w Lublinie w zakresie realizacji trzeciej misji, jako forum aktywności społecznej poprzez opracowanie programu Wzmocnienia procesu rozpoznawania i realizacji indywidualnych uzdolnień 360 uczniów (D160/CH200) klas IV-VI ze szkół podstawowych w wieku 9-12l. realizowany przy współpracy z Gminą Lubartów, Konopnica,Jabłonna JST , SP z Kraśnika oraz Fundacją Rozwoju WSEI w Lublinie, przyczyniający się do rozwoju kompetencji kluczowych: ICT, umiejętność rozumienia, kreatywność; innowacyjność; krytyczne myślenie; rozwiązywanie problemów; umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy do VI.2020.Cel ten zostanie osiągnięty poprzez realizację trzech celów szczegółowych:1) Zidentyfikowanie indywidualnego profilu uzdolnień uczniów 360 ucz. SP klas IV-VI 9-12l oparciu o koncepcję Gardnera,2) Podniesienie kompetencji wspierających rozwój uzdolnień, ICT, umiejętność rozumienia, kreatywność; innowacyjność; krytyczne myślenie; rozwiązywanie problemów; umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy u 80% uczniów objętych działaniami projektu do VI.2020 3) Podniesienie kompetencji 80% z pośród 100 (K80,M20) rodziców uczniów w zakresie identyfikacji uzdolnień dziecka i wspierania jego rozwoju w oparciu o zasoby i mocne strony. Znaczenie dla jakości wsparcia udzielanego przez nich dzieciom do VI.2020Zajęcia poświęconych wykorzystaniu naukowego oglądu rzeczywistości i technologii badawczych w odkrywaniu i usprawnianiu funkcjonowania czł.; zajęć rozwijających kreatywność w myśleniu i uczeniu się wykorzystujących nowoczesne technologie: Lego Education WeDo oraz Minecraft EDU; programu współpracy w grupie i kompetencji społecznych zwieńczonych przeprowadzeniem przez uczniów w szkole Dnia Odkrywców oraz zajęć dydaktycznych dla rodziców w zakresie wybranych kompetencji społeczno-wychowawczych usprawniających identyfikację uzdolnień dziecka i wspieranie jego rozwoju w oparciu o zasoby i mocne strony. (Polish)
0 references
The aim of the project is to develop WSEI’s offer in Lublin in the scope of the third mission, as a forum for social activity by developing a program to strengthen the process of recognition and realisation of individual talents of 360 students (D160/CH200) of IV-VI grades from primary schools 9-12 years, implemented in cooperation with Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP from Kraśnik and WSEI Development Foundation in Lublin, contributing to the development of key competences: ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; the ability to work together in the context of the working environment up to VI.2020.This objective will be achieved by pursuing three specific objectives:1) Identifying the individual profile of pupils’ talents 360 pupils. SP classes IV-VI 9-12 l based on Gardner’s concept, 2) Increasing competences supporting the development of talents, ICT, understanding skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment in 80 % of pupils covered by the project up to VI.2020 3) Upgrading 80 % of the 100 (K80,M20) pupils’ parents in identifying and supporting the child’s ability to develop on the basis of resources and strengths. Relevance to the quality of their support to VI.2020 Activities devoted to the use of scientific insight into reality and research technologies in discovering and improving the functioning of human beings; activities developing creativity in thinking and learning using modern technologies: Lego Education WeDo and Minecraft EDU; a programme of cooperation in the group and social competences culminated in by students in the School of Discoverers’ Day and teaching activities for parents in the field of selected socio-educational competences to improve the identification of the child’s abilities and support its development on the basis of resources and strengths. (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif du projet est de développer l’offre de WSEI à Lublin dans le cadre de la troisième mission, en tant que forum d’activité sociale à travers le développement d’un programme visant à renforcer le processus de reconnaissance et de réalisation des talents individuels de 360 élèves (D160/CH200) classes IV-VI des écoles primaires âgées de 9 à 12 ans, mis en œuvre en coopération avec la municipalité de Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP de Kraśnik et la WSEI Development Foundation de Lublin, contribuant au développement des compétences clés: TIC, compréhension, créativité; l’innovation; la pensée critique; résolution de problèmes; capacité à travailler ensemble dans le contexte de l’environnement de travail d’ici le VI.2020.Cet objectif sera atteint en poursuivant trois objectifs spécifiques: 1) Identifier le profil individuel de talents de 360 apprenants. Classes spéciales IV-VI 9-12 l basées sur le concept Gardner, 2) Amélioration des compétences en faveur du développement des talents, des TIC, de la compréhension, de la créativité; l’innovation; la pensée critique; résolution de problèmes; capacité à travailler ensemble dans le cadre de l’environnement de travail chez 80 % des étudiants couverts par les activités du projet d’ici VI.2020 3) Renforcer 80 % des 100 parents étudiants (K80, M20) pour identifier les talents de l’enfant et soutenir son développement en fonction des ressources et des atouts. Pertinence pour la qualité de leur soutien aux enfants jusqu’au VI.2020 Activités consacrées à l’utilisation d’une vision scientifique de la réalité et des technologies de recherche pour découvrir et améliorer le fonctionnement des personnes; activités développant la créativité dans la pensée et l’apprentissage à l’aide des technologies modernes: Lego Education WeDo et Minecraft EDU; le programme de coopération au sein du groupe et les compétences sociales ont abouti à la tenue de la Journée des explorateurs des étudiants et à des activités d’enseignement pour les parents dans le domaine des compétences socio-éducatives sélectionnées, afin d’améliorer l’identification des talents de l’enfant et de soutenir son développement sur la base des ressources et des atouts. (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, das Angebot der WSEI in Lublin im Rahmen der dritten Mission zu entwickeln, als Forum für soziale Aktivitäten durch die Entwicklung eines Programms zur Stärkung des Prozesses der Anerkennung und Realisierung von individuellen Talenten von 360 Schülern (D160/CH200) Klassen IV-VI von Grundschulen im Alter von 9-12 Jahren, durchgeführt in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP von Kraśnik und der WSEI Entwicklungsstiftung in Lublin, die zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen beitragen: IKT, Verständnis, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Problemlösung; Fähigkeit, bis VI.2020 im Rahmen des Arbeitsumfelds zusammenzuarbeiten.Dieses Ziel wird erreicht, indem drei spezifische Ziele verfolgt werden: 1) Ermittlung des individuellen Talentprofils von 360 Lernenden. SP-Klassen IV-VI 9-12 l auf der Grundlage des Gardner-Konzepts,2) Verbesserung der Kompetenzen zur Förderung der Talententwicklung, IKT, Verständnis, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Problemlösung; Fähigkeit, im Rahmen des Arbeitsumfelds in 80 % der von den Projektaktivitäten bis VI.2020 abgedeckten Studierenden zusammenzuarbeiten, 3) 80 % der 100 (K80, M20) Eltern von Schülern zu erhöhen, um die Talente des Kindes zu identifizieren und seine Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken zu unterstützen. Relevanz für die Qualität ihrer Unterstützung für Kinder bis zum VI.2020 Aktivitäten zur Nutzung einer wissenschaftlichen Sicht der Realität und der Forschungstechnologien bei der Entdeckung und Verbesserung der Funktionsweise von Menschen; Aktivitäten zur Entwicklung von Kreativität im Denken und Lernen unter Verwendung moderner Technologien: LEGO Bildung WeDo und Minecraft EDU; das Programm der Zusammenarbeit in der Gruppe und soziale Kompetenzen gipfelte in der Durchführung des Studententages der Entdecker und Lehraktivitäten für Eltern im Bereich ausgewählter sozialpädagogischer Kompetenzen, die die Identifizierung der Talente des Kindes verbessern und seine Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken unterstützen. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is het ontwikkelen van het aanbod van WSEI in Lublin in het kader van de derde missie, als een forum voor sociale activiteiten door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en realisatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) klassen IV-VI van lagere scholen in de leeftijd van 9-12 jaar, uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP van Kraśnik en de WSEI Development Foundation in Lublin, bijdragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, begrip, creativiteit; innovatie; kritisch denken; probleemoplossing; vermogen om tegen VI.2020 samen te werken in de context van de werkomgeving. Deze doelstelling zal worden bereikt door drie specifieke doelstellingen na te streven: 1) Het individuele talentprofiel van 360 lerenden identificeren. SP-klassen IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept,2) Verbetering van competenties ter ondersteuning van talentontwikkeling, ICT, begrip, creativiteit; innovatie; kritisch denken; probleemoplossing; vermogen om samen te werken in de context van de werkomgeving in 80 % van de studenten die onder de activiteiten van het project vallen tegen VI.2020 3) Het vergroten van 80 % van de 100 (K80, M20) ouders van studenten bij het identificeren van de talenten van het kind en het ondersteunen van de ontwikkeling ervan op basis van middelen en sterke punten. Relevantie voor de kwaliteit van hun steun aan kinderen tot VI.2020 Activiteiten gericht op het gebruik van een wetenschappelijke kijk op de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van het functioneren van mensen; activiteiten ter ontwikkeling van creativiteit in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; het programma voor samenwerking binnen de groep en sociale competenties culmineerde in het uitvoeren van studentendag van Explorers en onderwijsactiviteiten voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties, waardoor de identificatie van de talenten van het kind werd verbeterd en de ontwikkeling ervan werd ondersteund op basis van middelen en sterke punten. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U024/17
0 references