Social integration and the fight against exclusion (Q3691033): Difference between revisions
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Integrazione sociale e lotta contro l'esclusione | |||||||||||||||
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"Combattere l'analfabetismo e promuovere le pari opportunità" fanno parte del nostro progetto di associazione. Pertanto, nel 2009 abbiamo proposto al Consiglio Dipartimentale l'azione "Integrazione sociale e lotta contro l'esclusione" (I.S.L.E.) al fine di soddisfare la domanda del pubblico e delle esigenze esistenti come una migliore padronanza del francese, una maggiore autonomia nelle procedure quotidiane e il sostegno per l'apprendimento delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione. Al fine di proseguire al meglio questa azione, vorremmo dare il benvenuto ai partecipanti a due sessioni settimanali al fine di rafforzare le competenze linguistiche e informatiche dei discenti. La nostra azione fa parte della componente "conoscenza di base", un asse essenziale che permette l'integrazione sociale e professionale del pubblico, che a volte è "piccolo lettore, piccolo scripter" o addirittura analfabeta. Il nostro progetto mira anche ad affrontare il divario digitale proponendo una scoperta dell'ambiente digitale tenendo conto degli obiettivi dei benchmark europei come CLEA o ANLCI. Al fine di ridurre gli ostacoli e le disuguaglianze, diamo ai beneficiari l'opportunità di scoprire lo strumento informatico, che è un mezzo di grande valore per i discenti, e quindi di accedere ai passi necessari oggi nella nostra società. La nostra azione ha diversi obiettivi che mirano a rendere il pubblico più autonomo, a consentire ai discenti di svolgere un ruolo più attivo e ad essere in grado di agire e interagire quotidianamente. Trasmettere conoscenze e strumenti ai partecipanti, con una postura adattata, consente al pubblico di posizionarsi in una dinamica progettuale. Tenendo conto della diversità del pubblico, del livello dei discenti, dell'introduzione di metodi e strumenti innovativi, la nostra azione può essere efficiente e coerente con il pubblico destinatario. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Combattere l'analfabetismo e promuovere le pari opportunità" fanno parte del nostro progetto di associazione. Pertanto, nel 2009 abbiamo proposto al Consiglio Dipartimentale l'azione "Integrazione sociale e lotta contro l'esclusione" (I.S.L.E.) al fine di soddisfare la domanda del pubblico e delle esigenze esistenti come una migliore padronanza del francese, una maggiore autonomia nelle procedure quotidiane e il sostegno per l'apprendimento delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione. Al fine di proseguire al meglio questa azione, vorremmo dare il benvenuto ai partecipanti a due sessioni settimanali al fine di rafforzare le competenze linguistiche e informatiche dei discenti. La nostra azione fa parte della componente "conoscenza di base", un asse essenziale che permette l'integrazione sociale e professionale del pubblico, che a volte è "piccolo lettore, piccolo scripter" o addirittura analfabeta. Il nostro progetto mira anche ad affrontare il divario digitale proponendo una scoperta dell'ambiente digitale tenendo conto degli obiettivi dei benchmark europei come CLEA o ANLCI. Al fine di ridurre gli ostacoli e le disuguaglianze, diamo ai beneficiari l'opportunità di scoprire lo strumento informatico, che è un mezzo di grande valore per i discenti, e quindi di accedere ai passi necessari oggi nella nostra società. La nostra azione ha diversi obiettivi che mirano a rendere il pubblico più autonomo, a consentire ai discenti di svolgere un ruolo più attivo e ad essere in grado di agire e interagire quotidianamente. Trasmettere conoscenze e strumenti ai partecipanti, con una postura adattata, consente al pubblico di posizionarsi in una dinamica progettuale. Tenendo conto della diversità del pubblico, del livello dei discenti, dell'introduzione di metodi e strumenti innovativi, la nostra azione può essere efficiente e coerente con il pubblico destinatario. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Combattere l'analfabetismo e promuovere le pari opportunità" fanno parte del nostro progetto di associazione. Pertanto, nel 2009 abbiamo proposto al Consiglio Dipartimentale l'azione "Integrazione sociale e lotta contro l'esclusione" (I.S.L.E.) al fine di soddisfare la domanda del pubblico e delle esigenze esistenti come una migliore padronanza del francese, una maggiore autonomia nelle procedure quotidiane e il sostegno per l'apprendimento delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione. Al fine di proseguire al meglio questa azione, vorremmo dare il benvenuto ai partecipanti a due sessioni settimanali al fine di rafforzare le competenze linguistiche e informatiche dei discenti. La nostra azione fa parte della componente "conoscenza di base", un asse essenziale che permette l'integrazione sociale e professionale del pubblico, che a volte è "piccolo lettore, piccolo scripter" o addirittura analfabeta. Il nostro progetto mira anche ad affrontare il divario digitale proponendo una scoperta dell'ambiente digitale tenendo conto degli obiettivi dei benchmark europei come CLEA o ANLCI. Al fine di ridurre gli ostacoli e le disuguaglianze, diamo ai beneficiari l'opportunità di scoprire lo strumento informatico, che è un mezzo di grande valore per i discenti, e quindi di accedere ai passi necessari oggi nella nostra società. La nostra azione ha diversi obiettivi che mirano a rendere il pubblico più autonomo, a consentire ai discenti di svolgere un ruolo più attivo e ad essere in grado di agire e interagire quotidianamente. Trasmettere conoscenze e strumenti ai partecipanti, con una postura adattata, consente al pubblico di posizionarsi in una dinamica progettuale. Tenendo conto della diversità del pubblico, del livello dei discenti, dell'introduzione di metodi e strumenti innovativi, la nostra azione può essere efficiente e coerente con il pubblico destinatario. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
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Revision as of 08:52, 13 January 2022
Project Q3691033 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Social integration and the fight against exclusion |
Project Q3691033 in France |
Statements
30,186.98 Euro
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41,746.62 Euro
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72.31 percent
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1 January 2017
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31 December 2018
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Aide à une Meilleure Insertion Scolaire et Sociale
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44°1'3.29"N, 1°21'18.00"E
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« Lutter contre l’illettrisme et favoriser l’égalité des chances » font partie de notre projet associatif. Par conséquent, en 2009 nous avons proposé au Conseil Départemental l’action "Intégration Sociale et Lutte contre l'Exclusion" ( I.S.L.E.) afin de répondre à la demande du public et aux besoins existants tels qu'une meilleure maîtrise du français, davantage d'autonomie dans les démarches au quotidien et un accompagnement pour l'apprentissage des technologies de l'information et de la communication. Afin de poursuivre au mieux cette action, nous souhaiterions accueillir les participants à raison de deux séances hebdomadaires afin de renforcer les compétences linguistiques et informatiques des apprenants. Notre action s’inscrit dans le volet « savoirs de base », axe indispensable qui permet l’insertion sociale, professionnelle du public qui est parfois « peu lecteur, peu scripteur » voire analphabète. Notre projet a pour objet également de lutter contre la fracture numérique en proposant une découverte de l'environnement numérique en prenant compte des objectifs des référentiels européens tels que le CLEA ou celui de l'ANLCI. Afin de réduire les freins et les inégalités, nous donnons l’opportunité aux bénéficiaires de découvrir l’outil informatique, média très valorisant pour les apprenants, et ainsi accéder aux démarches indispensables aujourd’hui dans notre société. Notre action a différents objectifs qui ont pour finalité de rendre le public plus autonome, permettre aux apprenants d’avoir un rôle plus actif et d’être en capacité d’agir et d'interagir au quotidien. Transmettre des connaissances, des outils aux participants, cela avec une posture adaptée, permet au public de se positionner dans une dynamique de projet. La prise en compte de la diversité du public, du niveau des apprenants, la mise en place de méthodes et outils innovants permettent à notre action d’être efficiente et cohérente auprès du public cible. (French)
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“Fighting illiteracy and promoting equal opportunities” are part of our association project. Therefore, in 2009 we proposed to the Departmental Council the action “Social Integration and the Fight against Exclusion” (I.S.L.E.) in order to meet the demand of the public and existing needs such as a better command of French, greater autonomy in daily procedures and support for learning information and communication technologies. In order to best continue this action, we would like to welcome the participants at two weekly sessions in order to strengthen the language and computer skills of the learners. Our action is part of the “basic knowledge” component, an essential axis that allows the social, professional integration of the public, which is sometimes “little reader, little scripter” or even illiterate. Our project also aims to tackle the digital divide by proposing a discovery of the digital environment by taking into account the objectives of European benchmarks such as CLEA or ANLCI. In order to reduce barriers and inequalities, we give beneficiaries the opportunity to discover the IT tool, which is a highly valued medium for learners, and thus access the necessary steps today in our society. Our action has different objectives that aim to make the public more autonomous, to enable learners to play a more active role and to be able to act and interact on a daily basis. Conveying knowledge and tools to the participants, with an adapted posture, allows the public to position themselves in a project dynamic. By taking into account the diversity of the public, the level of learners, the introduction of innovative methods and tools, our action can be efficient and coherent with the target audience. (English)
18 November 2021
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„Bekämpfung des Analphabetismus und Förderung der Chancengleichheit“ sind Teil unseres Vereinsprojekts. Daher haben wir dem Departementsrat 2009 die Aktion „Soziale Integration und Bekämpfung der Ausgrenzung“ (I.S.L.E.) vorgeschlagen, um der Nachfrage der Öffentlichkeit und den bestehenden Bedürfnissen gerecht zu werden, wie z. B. eine bessere Beherrschung des Französischen, mehr Autonomie bei der täglichen Arbeit und eine Begleitung beim Erlernen von Informations- und Kommunikationstechnologien. Um diese Aktion bestmöglich fortzusetzen, möchten wir die Teilnehmer in zwei wöchentlichen Sitzungen begrüßen, um die Sprach- und IT-Kompetenzen der Lernenden zu verbessern. Unsere Aktion ist Teil des Teils „Grundwissen“, einer unverzichtbaren Achse, die die soziale und berufliche Eingliederung der Öffentlichkeit ermöglicht, die manchmal „geringer Leser, wenig Schreiber“ oder sogar Analphabeten ist. Unser Projekt zielt auch darauf ab, die digitale Kluft zu überwinden, indem wir unter Berücksichtigung der Ziele europäischer Referenzen wie CLEA oder ARLCI eine Entdeckung des digitalen Umfelds vorschlagen. Um die Hindernisse und Ungleichheiten zu verringern, geben wir den Begünstigten die Möglichkeit, das IT-Tool zu entdecken, das für die Lernenden sehr wertvoll ist, und so Zugang zu den heute in unserer Gesellschaft notwendigen Schritten zu erhalten. Unser Handeln hat verschiedene Ziele, die darauf abzielen, die Öffentlichkeit unabhängiger zu machen, den Lernenden eine aktivere Rolle zu geben und im Alltag zu handeln und zu interagieren. Die Weitergabe von Wissen und Werkzeugen an die Teilnehmer in einer geeigneten Haltung ermöglicht es dem Publikum, sich in einer Projektdynamik zu positionieren. Die Berücksichtigung der Vielfalt des Publikums, des Niveaus der Lernenden und die Entwicklung innovativer Methoden und Instrumente ermöglichen es uns, effizient und kohärent mit der Zielgruppe zu handeln. (German)
1 December 2021
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„Bestrijding van analfabetisme en bevordering van gelijke kansen” maken deel uit van ons verenigingsproject. Daarom hebben we in 2009 aan de Departmental Council de actie „Sociale integratie en de strijd tegen uitsluiting” (I.S.L.E.) voorgesteld om tegemoet te komen aan de vraag van het publiek en bestaande behoeften, zoals een betere beheersing van het Frans, meer autonomie in de dagelijkse procedures en ondersteuning voor het leren van informatie- en communicatietechnologieën. Om deze actie zo goed mogelijk voort te zetten, verwelkomen we de deelnemers tijdens twee wekelijkse sessies om de taal- en computervaardigheden van de leerlingen te versterken. Onze actie maakt deel uit van de „basiskennis” component, een essentiële as die de sociale, professionele integratie van het publiek mogelijk maakt, die soms „kleine lezer, kleine scripter” of zelfs analfabeet is. Ons project heeft ook tot doel de digitale kloof aan te pakken door een ontdekking van de digitale omgeving voor te stellen door rekening te houden met de doelstellingen van Europese benchmarks zoals CLEA of ANLCI. Om belemmeringen en ongelijkheden te verminderen, bieden we begunstigden de mogelijkheid om het IT-instrument te ontdekken, dat een zeer gewaardeerd medium is voor lerenden, en zo toegang te krijgen tot de noodzakelijke stappen in onze samenleving. Onze actie heeft verschillende doelstellingen die tot doel hebben het publiek autonomer te maken, leerlingen in staat te stellen een actievere rol te spelen en dagelijks te kunnen handelen en interageren. Het overbrengen van kennis en tools aan de deelnemers, met een aangepaste houding, stelt het publiek in staat zich te positioneren in een projectdynamiek. Door rekening te houden met de diversiteit van het publiek, het niveau van lerenden, de invoering van innovatieve methoden en instrumenten, kunnen onze acties efficiënt en coherent zijn met de doelgroep. (Dutch)
6 December 2021
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"Combattere l'analfabetismo e promuovere le pari opportunità" fanno parte del nostro progetto di associazione. Pertanto, nel 2009 abbiamo proposto al Consiglio Dipartimentale l'azione "Integrazione sociale e lotta contro l'esclusione" (I.S.L.E.) al fine di soddisfare la domanda del pubblico e delle esigenze esistenti come una migliore padronanza del francese, una maggiore autonomia nelle procedure quotidiane e il sostegno per l'apprendimento delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione. Al fine di proseguire al meglio questa azione, vorremmo dare il benvenuto ai partecipanti a due sessioni settimanali al fine di rafforzare le competenze linguistiche e informatiche dei discenti. La nostra azione fa parte della componente "conoscenza di base", un asse essenziale che permette l'integrazione sociale e professionale del pubblico, che a volte è "piccolo lettore, piccolo scripter" o addirittura analfabeta. Il nostro progetto mira anche ad affrontare il divario digitale proponendo una scoperta dell'ambiente digitale tenendo conto degli obiettivi dei benchmark europei come CLEA o ANLCI. Al fine di ridurre gli ostacoli e le disuguaglianze, diamo ai beneficiari l'opportunità di scoprire lo strumento informatico, che è un mezzo di grande valore per i discenti, e quindi di accedere ai passi necessari oggi nella nostra società. La nostra azione ha diversi obiettivi che mirano a rendere il pubblico più autonomo, a consentire ai discenti di svolgere un ruolo più attivo e ad essere in grado di agire e interagire quotidianamente. Trasmettere conoscenze e strumenti ai partecipanti, con una postura adattata, consente al pubblico di posizionarsi in una dinamica progettuale. Tenendo conto della diversità del pubblico, del livello dei discenti, dell'introduzione di metodi e strumenti innovativi, la nostra azione può essere efficiente e coerente con il pubblico destinatario. (Italian)
13 January 2022
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Identifiers
201604692
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