IAE on transport and environment clusters (Q3671904): Difference between revisions
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IAE sui poli dei trasporti e dell'ambiente | |||||||||||||||
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Implementazione dell'operazione globale Il C.I.P. fornisce supporto socio-professionale con il supporto del team tecnico della School Enterprise e dei referenti del corso PLIE. Home/INTEGRAZIONE * intervista di benvenuto — C.I.P.: presentazione dell'azienda, dell'organigramma; preparazione dell'opuscolo di follow-up e della domanda di approvazione I.A.E. La domanda di autorizzazione permette di tornare alle condizioni dell'I.A.E. L'intervista di ricevimento termina con la visita dell'azienda scolastica. Strumenti utilizzati: libretto di benvenuto, libretto di follow-up, organigramma. * colloquio tecnico di benvenuto — Service manager e/o assistente: nuova presentazione e condizioni della posizione, trasmissione di informazioni pratiche, presentazione del libretto di sicurezza e distribuzione dei dispositivi di protezione individuale Utensili utilizzati: libretto di sicurezza FORMAZIONE IN SITUAZIONE DI PRODUZIONE *Acquisizione delle prime azioni professionali con la supervisione tecnica degli ETI e del tutore *Per il servizio di trasporto: formazione dei servizi di trasporto da parte di conducenti esperti (tutoring) Strumenti utilizzati: Procedure socioprofessionali diagnostiche * Il primo colloquio individuale è dedicato alla diagnosi socio-professionale: individuare gli ostacoli all'occupazione, le risorse, le linee di lavoro e gli obiettivi da raggiungere. Strumento utilizzato: scheda diagnostica ACCOMPAGNEMENTO/SUIVI *Interviste mensili, recensioni tripartite (1 mese all'anno) e recensioni tecniche Strumento utilizzato: opuscolo di follow-up contenu OF ACCOMPAGNEMENT Attuazione del sostegno personalizzato in funzione delle difficoltà e dei progetti individuati: \-Occupazione * workshop sulla ricerca di un lavoro: CV + lettera di accompagnamento * ricerca di lavoro attiva * ricerca formazione: contatto con OFs, richiesta di preventivi e programma di formazione * esercizio di simulazione dei colloqui * ricerca e realizzazione di stage/periodi di immersione * incontro aziendale organizzato dall'azienda (2 nel 2014) * indagine di lavoro mediante lo sviluppo di schede commerciali * test di ingresso in formazione/audit * attuazione di formazione di aggiornamento per prepararsi all'accesso alla formazione qualificata * valutazione delle competenze utilizzando griglie di valutazione: vedere i progressi e le difficoltà nel miglioramento delle pratiche \- Social Identificare i problemi sociali al fine di orientare verso professionisti competenti. \- Assistenza amministrativa Fornire il nostro supporto nel valutare l'autonomia sociale EVALUATION * Valutazione del know-how e know-how da parte dell'ETI e il tutor driver lo supporta con il C.I.P. 1/Autovalutazione dei dipendenti 2/Valutazione da parte del supervisore tecnico 3/Scambi tra il TIT e il dipendente 4/Valutazione data al C.I.P. Strumenti utilizzati: griglie di valutazione per ogni attività e griglia di controllo di guida Al termine del percorso di integrazione, tutti i dipendenti ricevono un certificato di competenza professionale. Tempo DI CONCERTAZIONE E Cambiamenti * Riunione di inserimento: una volta al mese Aggiornamento sui percorsi di integrazione e discussioni sul rinnovo dei contratti di inserimento. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Implementazione dell'operazione globale Il C.I.P. fornisce supporto socio-professionale con il supporto del team tecnico della School Enterprise e dei referenti del corso PLIE. Home/INTEGRAZIONE * intervista di benvenuto — C.I.P.: presentazione dell'azienda, dell'organigramma; preparazione dell'opuscolo di follow-up e della domanda di approvazione I.A.E. La domanda di autorizzazione permette di tornare alle condizioni dell'I.A.E. L'intervista di ricevimento termina con la visita dell'azienda scolastica. Strumenti utilizzati: libretto di benvenuto, libretto di follow-up, organigramma. * colloquio tecnico di benvenuto — Service manager e/o assistente: nuova presentazione e condizioni della posizione, trasmissione di informazioni pratiche, presentazione del libretto di sicurezza e distribuzione dei dispositivi di protezione individuale Utensili utilizzati: libretto di sicurezza FORMAZIONE IN SITUAZIONE DI PRODUZIONE *Acquisizione delle prime azioni professionali con la supervisione tecnica degli ETI e del tutore *Per il servizio di trasporto: formazione dei servizi di trasporto da parte di conducenti esperti (tutoring) Strumenti utilizzati: Procedure socioprofessionali diagnostiche * Il primo colloquio individuale è dedicato alla diagnosi socio-professionale: individuare gli ostacoli all'occupazione, le risorse, le linee di lavoro e gli obiettivi da raggiungere. Strumento utilizzato: scheda diagnostica ACCOMPAGNEMENTO/SUIVI *Interviste mensili, recensioni tripartite (1 mese all'anno) e recensioni tecniche Strumento utilizzato: opuscolo di follow-up contenu OF ACCOMPAGNEMENT Attuazione del sostegno personalizzato in funzione delle difficoltà e dei progetti individuati: \-Occupazione * workshop sulla ricerca di un lavoro: CV + lettera di accompagnamento * ricerca di lavoro attiva * ricerca formazione: contatto con OFs, richiesta di preventivi e programma di formazione * esercizio di simulazione dei colloqui * ricerca e realizzazione di stage/periodi di immersione * incontro aziendale organizzato dall'azienda (2 nel 2014) * indagine di lavoro mediante lo sviluppo di schede commerciali * test di ingresso in formazione/audit * attuazione di formazione di aggiornamento per prepararsi all'accesso alla formazione qualificata * valutazione delle competenze utilizzando griglie di valutazione: vedere i progressi e le difficoltà nel miglioramento delle pratiche \- Social Identificare i problemi sociali al fine di orientare verso professionisti competenti. \- Assistenza amministrativa Fornire il nostro supporto nel valutare l'autonomia sociale EVALUATION * Valutazione del know-how e know-how da parte dell'ETI e il tutor driver lo supporta con il C.I.P. 1/Autovalutazione dei dipendenti 2/Valutazione da parte del supervisore tecnico 3/Scambi tra il TIT e il dipendente 4/Valutazione data al C.I.P. Strumenti utilizzati: griglie di valutazione per ogni attività e griglia di controllo di guida Al termine del percorso di integrazione, tutti i dipendenti ricevono un certificato di competenza professionale. Tempo DI CONCERTAZIONE E Cambiamenti * Riunione di inserimento: una volta al mese Aggiornamento sui percorsi di integrazione e discussioni sul rinnovo dei contratti di inserimento. (Italian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Implementazione dell'operazione globale Il C.I.P. fornisce supporto socio-professionale con il supporto del team tecnico della School Enterprise e dei referenti del corso PLIE. Home/INTEGRAZIONE * intervista di benvenuto — C.I.P.: presentazione dell'azienda, dell'organigramma; preparazione dell'opuscolo di follow-up e della domanda di approvazione I.A.E. La domanda di autorizzazione permette di tornare alle condizioni dell'I.A.E. L'intervista di ricevimento termina con la visita dell'azienda scolastica. Strumenti utilizzati: libretto di benvenuto, libretto di follow-up, organigramma. * colloquio tecnico di benvenuto — Service manager e/o assistente: nuova presentazione e condizioni della posizione, trasmissione di informazioni pratiche, presentazione del libretto di sicurezza e distribuzione dei dispositivi di protezione individuale Utensili utilizzati: libretto di sicurezza FORMAZIONE IN SITUAZIONE DI PRODUZIONE *Acquisizione delle prime azioni professionali con la supervisione tecnica degli ETI e del tutore *Per il servizio di trasporto: formazione dei servizi di trasporto da parte di conducenti esperti (tutoring) Strumenti utilizzati: Procedure socioprofessionali diagnostiche * Il primo colloquio individuale è dedicato alla diagnosi socio-professionale: individuare gli ostacoli all'occupazione, le risorse, le linee di lavoro e gli obiettivi da raggiungere. Strumento utilizzato: scheda diagnostica ACCOMPAGNEMENTO/SUIVI *Interviste mensili, recensioni tripartite (1 mese all'anno) e recensioni tecniche Strumento utilizzato: opuscolo di follow-up contenu OF ACCOMPAGNEMENT Attuazione del sostegno personalizzato in funzione delle difficoltà e dei progetti individuati: \-Occupazione * workshop sulla ricerca di un lavoro: CV + lettera di accompagnamento * ricerca di lavoro attiva * ricerca formazione: contatto con OFs, richiesta di preventivi e programma di formazione * esercizio di simulazione dei colloqui * ricerca e realizzazione di stage/periodi di immersione * incontro aziendale organizzato dall'azienda (2 nel 2014) * indagine di lavoro mediante lo sviluppo di schede commerciali * test di ingresso in formazione/audit * attuazione di formazione di aggiornamento per prepararsi all'accesso alla formazione qualificata * valutazione delle competenze utilizzando griglie di valutazione: vedere i progressi e le difficoltà nel miglioramento delle pratiche \- Social Identificare i problemi sociali al fine di orientare verso professionisti competenti. \- Assistenza amministrativa Fornire il nostro supporto nel valutare l'autonomia sociale EVALUATION * Valutazione del know-how e know-how da parte dell'ETI e il tutor driver lo supporta con il C.I.P. 1/Autovalutazione dei dipendenti 2/Valutazione da parte del supervisore tecnico 3/Scambi tra il TIT e il dipendente 4/Valutazione data al C.I.P. Strumenti utilizzati: griglie di valutazione per ogni attività e griglia di controllo di guida Al termine del percorso di integrazione, tutti i dipendenti ricevono un certificato di competenza professionale. Tempo DI CONCERTAZIONE E Cambiamenti * Riunione di inserimento: una volta al mese Aggiornamento sui percorsi di integrazione e discussioni sul rinnovo dei contratti di inserimento. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
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Revision as of 22:43, 12 January 2022
Project Q3671904 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IAE on transport and environment clusters |
Project Q3671904 in France |
Statements
10,663.16 Euro
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15,919.91 Euro
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66.98 percent
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1 January 2015
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31 December 2015
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L'Entreprise école
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45°42'0.36"N, 4°50'57.66"E
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Mise en oeuvre de l'opération globale Le C.I.P. assure l'accompagnement socioprofessionnel avec l'appui de l'équipe technique de l'Entreprise école et les référents de parcours PLIE. ACCUEIL/INTEGRATION *entretien d'accueil - C.I.P. : présentation de l'entreprise, de l'organigramme; constitution du livret de suivi et de la demande d'agrément I.A.E. La demande d'agrément permet de revenir sur les conditions de l'I.A.E. L'entretien d'accueil se termine par la visite de l'entreprise école. Outils utilisés : livret d'accueil, livret de suivi, organigramme. *entretien d'accueil technique - Responsable de service et/ou assistant : nouvelle présentation et des conditions du poste, transmission des informations pratiques, présentation du livret de sécurité et distribution des équipements de protection individuelle Outils utilisés : livret de sécurité FORMATION EN SITUATION DE PRODUCTION *Acquisition des premiers gestes professionnels avec l'encadrement technique des ETI et du conducteur tuteur *Pour le service transport : formation des prestations de transport par les chauffeurs expérimentés (tutorat) Outils utilisés : fiches de procédures DIAGNOSTIC SOCIOPROFESSIONNEL * Le premier entretien individuel est consacré au diagnostic socioprofessionnel : identifier les freins à l'emploi, les ressources, les axes de travail et les objectifs à atteindre. Outil utilisé : fiche diagnostic ACCOMPAGNEMENT/SUIVI *Entretiens mensuels, bilans tripartites (au mois 1 par an) et bilans techniques Outil utilisé : livret de suivi CONTENU DE L'ACCOMPAGNEMENT Mise en place d'un accompagnement personnalisé en fonction des difficultés repérées et des projets : \- Emploi * atelier de travail sur la recherche d'emploi : cv + lettre de motivation * recherche d'emploi active * recherche de formation : contact avec les OF, demande de devis et du programme de formation * exercice de simulation d'entretiens * recherche et mise en place de stages/périodes d'immersion * rencontre métiers organisées par l'entreprise (2 en 2014) * enquête métiers en élaborant des fiches métiers * tests d'entrée en formation/audit * mise en place de remise à niveau pour préparer l'entrée en formation qualifiante * évaluation des compétences à l'aide des grilles d'évaluation : constater les progressions et les difficultés pour améliorer les pratiques \- Social Identifier les problématiques sociales afin d'orienter vers les professionnels compétents. \- Aide administrative Apporter notre soutien tout en valorisant l'autonomie sociale EVALUATION * Evaluation sur les savoir-faire et les savoirs-être par les ETI et le conducteur tuteur en appuie avec le C.I.P. 1/ Auto évaluation des salariés 2/ Evaluation par l'encadrant technique 3/ Echanges entre l'E.T.I. et le salarié 4/ Grilles d'évaluation remis au C.I.P. Outils utilisés : grilles d'évaluation pour chaque activité et grille d'audit de conduite A la fin du parcours d'insertion, tous les salariés reçoivent une attestation de compétences professionnelles. TEMPS DE CONCERTATION ET D'ECHANGES * Réunion d'insertion : une fois par mois Point sur les parcours d'insertion et discussions sur le renouvellement des contrats d'insertion. (French)
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Implementation of the global operation The C.I.P. provides socio-professional support with the support of the technical team of the School Enterprise and the PLIE course referents. Home/INTEGRATION * welcome interview — C.I.P.: presentation of the company, the organisation chart; preparation of the follow-up booklet and the application for approval I.A.E. The application for authorisation allows to revert to the conditions of the I.A.E. The reception interview ends with the visit of the school company. Tools used: welcome booklet, follow-up booklet, organisation chart. * technical welcome interview — Service manager and/or assistant: new presentation and conditions of the position, transmission of practical information, presentation of the safety booklet and distribution of personal protective equipment Tools used: safety booklet FORMATION IN PRODUCTION SITUATION *Acquisition of the first professional actions with the technical supervision of the ETIs and the tutor driver *For the transport service: training of transport services by experienced drivers (tutoring) Tools used: DIAGNOSTIC socioprofessional procedures * The first individual interview is devoted to socio-professional diagnosis: identify barriers to employment, resources, lines of work and objectives to be achieved. Tool used: diagnostic sheet ACCOMPAGNEMENT/SUIVI *Monthly interviews, tripartite reviews (monthly 1 per year) and technical reviews Tool used: follow-up booklet CONTENU OF ACCOMPAGNEMENT Implementation of personalised support according to identified difficulties and projects: \-Employment * workshop on job search: CV + cover letter * active job search * training search: contact with OFs, request for quotes and training program * simulation exercise of interviews * research and implementation of internships/immersion periods * business meeting organised by the company (2 in 2014) * job survey by developing trade sheets * entry tests in training/audit * implementation of refresher training to prepare for entry into qualifying training * assessment of skills using evaluation grids: see progress and difficulties in improving practices \- Social Identify social problems in order to orient to competent professionals. \- Administrative assistance Provide our support while valuing social autonomy EVALUATION * Evaluation of the know-how and know-being by the ETI and the tutor driver supports it with the C.I.P. 1/Self-assessment of employees 2/Evaluation by the technical supervisor 3/Exchanges between the TIT and the employee 4/Evaluations given to the C.I.P. Tools used: evaluation grids for each activity and driving audit grid At the end of the integration path, all employees receive a certificate of professional competence. Time OF CONCERTATION AND ECHANGES * Insertion meeting: once a month Update on integration pathways and discussions on the renewal of insertion contracts. (English)
18 November 2021
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Durchführung der globalen Operation Das C.I.P. gewährleistet die sozioprofessionelle Begleitung mit Unterstützung des technischen Teams des Unternehmens Schule und der Referenten von PLIE-Strecken. Startseite/INTEGRATION * Begrüßungsgespräch – C.I.P.: Präsentation des Unternehmens, des Organigramms; Erstellung des Begleitbuchs und des Zulassungsantrags I.A.E. Der Zulassungsantrag ermöglicht es, auf die Bedingungen des I.A.E. zurückzukommen. Das Empfangsgespräch endet mit dem Besuch des Schulbetriebs. Verwendete Werkzeuge: Begrüßungsbroschüre, Begleitbroschüre, Organigramm. * technisches Empfangsgespräch – Service Manager und/oder Assistent: neue Präsentation und Bedingungen des Arbeitsplatzes, Übermittlung praktischer Informationen, Präsentation des Sicherheitsbuchs und Verteilung der persönlichen Schutzausrüstungen Sicherheitsbroschüre IN PRODUKTIONSBESCHREIBUNG *Erlangung der ersten professionellen Gesten mit technischer Anleitung der ITB und des Fahrers *Für den Transportdienst: Schulung von Fahrleistungen durch erfahrene Fahrer (Tutorial) Werkzeuge: Verfahrensunterlagen DIAGNOSTIC sozioprofessionell * Das erste persönliche Gespräch ist der sozioprofessionellen Diagnostik gewidmet: Ermittlung der Beschäftigungshemmnisse, der Ressourcen, der Arbeitsschwerpunkte und der zu erreichenden Ziele. Verwendetes Werkzeug: Diagnoseblatt ACCOMPAGNEMENT/SUIVI *Monatliche Aufzeichnungen, Dreierbilanzen (Monat 1 pro Jahr) und technische Bilanzen verwendetes Werkzeug: Begleitbroschüre ÜBER DIE ZUSAMMENARBEIT Einführung einer individuellen Begleitung entsprechend den festgestellten Schwierigkeiten und Projekten: \- Job * Workshop zur Jobsuche: Lebenslauf + Motivationsschreiben * aktive Jobsuche * Ausbildungssuche: Kontakt mit den BFE, Kostenvoranschlag und Schulungsprogramm * Simulationsübung von Interviews * Suche und Durchführung von Praktika/Immersionszeiten * vom Unternehmen organisierte Berufstreffen (2 im Jahr 2014) * Berufsumfrage durch Erstellung von Arbeitsblättern * Tests für den Eintritt in die Ausbildung/Audit * Einführung eines Auffrischungskurses zur Vorbereitung des qualifizierenden Ausbildungsgangs * Kompetenzbewertung anhand der Bewertungsraster: erkennen Sie die Fortschritte und Schwierigkeiten bei der Verbesserung der Praktiken \- Social Identifizieren Sie soziale Probleme, um sich an kompetente Fachkräfte zu orientieren. \- Administrative Hilfe Bringen Sie unsere Unterstützung bei gleichzeitiger Aufwertung der sozialen Autonomie EVALUATION * Bewertung des Know-hows und des Know-hows durch die Midcap-Unternehmen und den Betreuer unterstützt sie mit dem C.I.P. 1/Selbstbewertung der Arbeitnehmer 2/Bewertung durch den technischen Rahmen 3/Austausch zwischen dem E.T.I. und dem Arbeitnehmer 4/Bewertungsgitter an den C.I.P. Bewertungsraster für jede Tätigkeit und Fahrprüfungsraster Am Ende des Eingliederungswegs erhalten alle Arbeitnehmer eine Bescheinigung über ihre berufliche Qualifikation. Zeit DER KONZERTIERUNG UND DIE EINFÜHRUNG * Einfügungssitzung: einmal im Monat Punkt über Eingliederungswege und Diskussionen über die Erneuerung von Eingliederungsverträgen. (German)
1 December 2021
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Implementatie van de wereldwijde operatie De C.I.P. biedt sociaal-professionele ondersteuning met de steun van het technische team van de School Enterprise en de PLIE cursus referents. Home/INTEGRATION * welkomstgesprek — C.I.P.: presentatie van het bedrijf, organisatieschema; voorbereiding van het vervolgboekje en de aanvraag tot goedkeuring I.A.E. De vergunningsaanvraag maakt het mogelijk om terug te keren naar de voorwaarden van de I.A.E. Het ontvangstgesprek eindigt met het bezoek van het schoolbedrijf. Gebruikte gereedschappen: welkomstboekje, vervolgboekje, organisatieschema. * technisch welkomstgesprek — Servicemanager en/of assistent: nieuwe presentatie en omstandigheden van de positie, overdracht van praktische informatie, presentatie van het veiligheidsboekje en verspreiding van persoonlijke beschermingsmiddelen Gereedschap: veiligheidsboekje FORMATION IN PRODUCTIE IN PRODUCTIE *Verwerving van de eerste professionele acties met de technische supervisie van de ETI’s en de mentorchauffeur *Voor de vervoersdienst: opleiding van vervoersdiensten door ervaren chauffeurs (tutoring) Gereedschap: Diagnostische socioprofessionele procedures * Het eerste individuele interview is gewijd aan sociaal-professionele diagnose: belemmeringen voor werkgelegenheid, middelen, werkterreinen en te verwezenlijken doelstellingen in kaart brengen. Gebruikte tool: diagnostisch blad ACCOMPAGNEMENT/SUIVI * Maandelijkse interviews, tripartiete beoordelingen (maandelijks 1 per jaar) en technische beoordelingen Tool gebruikt: follow-up boekje contenu VAN ACCOMPAGNEMENT Uitvoering van gepersonaliseerde steun op basis van vastgestelde problemen en projecten: \-Werkgelegenheid * workshop over het zoeken naar werk: CV + sollicitatiebrief * actief zoeken naar een baan * opleiding zoeken: contact met OF’s, offerteaanvraag en trainingsprogramma * simulatieoefening van interviews * onderzoek en implementatie van stages/onderdompelingsperioden * zakelijke bijeenkomst georganiseerd door het bedrijf (2 in 2014) * job survey door het ontwikkelen van vakbladen * toegangstoetsen in opleiding/audit * implementatie van herhalingstraining ter voorbereiding op toetreding tot gekwalificeerde training * beoordeling van vaardigheden met behulp van evaluatieroosters: zie vooruitgang en moeilijkheden bij het verbeteren van praktijken \- Social Identificeren sociale problemen om zich te richten op competente professionals. \- Administratieve bijstand Biedt onze ondersteuning bij de waardering van de sociale autonomie EVALUATIE * Evaluatie van de knowhow en knowhow door de ETI en de mentor bestuurder ondersteunt het met de C.I.P. 1/Self-beoordeling van werknemers 2/Evaluatie door de technische toezichthouder 3/Exchanges tussen het TIT en de werknemer 4/Evaluaties gegeven aan de C.I.P. Tools gebruikt: evaluatieroosters voor elke activiteit en het aansturen van auditroosters Aan het einde van het integratietraject ontvangen alle werknemers een getuigschrift van vakbekwaamheid. Tijd VAN CONCERTATION EN Echanges * Insertionvergadering: eens per maand Update over integratietrajecten en discussies over de verlenging van invoegcontracten. (Dutch)
6 December 2021
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Implementazione dell'operazione globale Il C.I.P. fornisce supporto socio-professionale con il supporto del team tecnico della School Enterprise e dei referenti del corso PLIE. Home/INTEGRAZIONE * intervista di benvenuto — C.I.P.: presentazione dell'azienda, dell'organigramma; preparazione dell'opuscolo di follow-up e della domanda di approvazione I.A.E. La domanda di autorizzazione permette di tornare alle condizioni dell'I.A.E. L'intervista di ricevimento termina con la visita dell'azienda scolastica. Strumenti utilizzati: libretto di benvenuto, libretto di follow-up, organigramma. * colloquio tecnico di benvenuto — Service manager e/o assistente: nuova presentazione e condizioni della posizione, trasmissione di informazioni pratiche, presentazione del libretto di sicurezza e distribuzione dei dispositivi di protezione individuale Utensili utilizzati: libretto di sicurezza FORMAZIONE IN SITUAZIONE DI PRODUZIONE *Acquisizione delle prime azioni professionali con la supervisione tecnica degli ETI e del tutore *Per il servizio di trasporto: formazione dei servizi di trasporto da parte di conducenti esperti (tutoring) Strumenti utilizzati: Procedure socioprofessionali diagnostiche * Il primo colloquio individuale è dedicato alla diagnosi socio-professionale: individuare gli ostacoli all'occupazione, le risorse, le linee di lavoro e gli obiettivi da raggiungere. Strumento utilizzato: scheda diagnostica ACCOMPAGNEMENTO/SUIVI *Interviste mensili, recensioni tripartite (1 mese all'anno) e recensioni tecniche Strumento utilizzato: opuscolo di follow-up contenu OF ACCOMPAGNEMENT Attuazione del sostegno personalizzato in funzione delle difficoltà e dei progetti individuati: \-Occupazione * workshop sulla ricerca di un lavoro: CV + lettera di accompagnamento * ricerca di lavoro attiva * ricerca formazione: contatto con OFs, richiesta di preventivi e programma di formazione * esercizio di simulazione dei colloqui * ricerca e realizzazione di stage/periodi di immersione * incontro aziendale organizzato dall'azienda (2 nel 2014) * indagine di lavoro mediante lo sviluppo di schede commerciali * test di ingresso in formazione/audit * attuazione di formazione di aggiornamento per prepararsi all'accesso alla formazione qualificata * valutazione delle competenze utilizzando griglie di valutazione: vedere i progressi e le difficoltà nel miglioramento delle pratiche \- Social Identificare i problemi sociali al fine di orientare verso professionisti competenti. \- Assistenza amministrativa Fornire il nostro supporto nel valutare l'autonomia sociale EVALUATION * Valutazione del know-how e know-how da parte dell'ETI e il tutor driver lo supporta con il C.I.P. 1/Autovalutazione dei dipendenti 2/Valutazione da parte del supervisore tecnico 3/Scambi tra il TIT e il dipendente 4/Valutazione data al C.I.P. Strumenti utilizzati: griglie di valutazione per ogni attività e griglia di controllo di guida Al termine del percorso di integrazione, tutti i dipendenti ricevono un certificato di competenza professionale. Tempo DI CONCERTAZIONE E Cambiamenti * Riunione di inserimento: una volta al mese Aggiornamento sui percorsi di integrazione e discussioni sul rinnovo dei contratti di inserimento. (Italian)
12 January 2022
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Identifiers
201502157
0 references