Education – a responsibility of all (Q3096756): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Removed claim: EU contribution (P835): 371,402.1498 euro) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 371,402.1498 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 371,402.1498 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 371,402.1498 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 13:34, 15 December 2021
Project Q3096756 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education – a responsibility of all |
Project Q3096756 in Romania |
Statements
1,857,010.749 Romanian Leu
0 references
2,188,249.51 Romanian Leu
0 references
84.86 percent
0 references
30 April 2018
0 references
29 October 2020
0 references
FUNDATIA SERVICIILOR SOCIALE BETHANY
0 references
44°36'19.22"N, 27°50'54.85"E
0 references
47°18'23.58"N, 27°5'7.98"E
0 references
Obiectivul general al proiectului este creșterea participării școlare prin intervenții integrate educaționale şi de asigurare a accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar inferior cu impact direct asupra reducerii riscului de părăsire timpurii a şcolii în rândul copiilor cu vârste între 0‐14 ani din 2 comunităţi dezavantajate din mediul rural, Regiunea Nord-Est, cu pondere ridicată de copii aparținând grupurilor vulnerabile și cu risc de abandon școlar. Obiectivele și activitățile proiectului au fost concepute în așa fel încât efectele produse în urma implementării să aibă impact direct, pozitiv și pe termen lung asupra facilitării accesului la educație și prevenirii/reducerii părăsirii timpurii a școlii în rândul elevilor, asupra dezvoltării capacității parentale a părinților care au copii cu risc educațional, precum și asupra dezvoltării capacității resurselor umane din școli. Întocmai abordarea integrată pe care o propune proiectul asigură un impact pe termen lung, prin faptul că implementarea activităților presupune crearea de conexiuni semnificative între varietatea metodelor și tehnicilor folosite și diversitatea grupului țintă (copii de categorii de vârstă diferite, cadre didactice, părinți, actori din comunitate, etc) cu impact asupra construirii, formării de abilități, deprinderi, competenţe, care, de regulă, produc efecte sustenabile. De asemenea, proiectul are un impact pozitiv pe termen lung și prin faptul că își aduce contribuția la reducerea părăsirii timpurii a școlii și la creșterea participării școlare în rândul elevilor prin acțiuni integrate centrate pe copil și nevoile sale menite să-l atragă și să-l mențină în procesul educațional. (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to increase school participation through integrated educational interventions and to ensure equal access to pre-primary, primary and lower secondary education with a direct impact on reducing the risk of early school leaving among children aged 0-14 from 2 disadvantaged communities in rural areas, North-East Region, with a high share of children belonging to vulnerable groups and at risk of early school leaving. The objectives and activities of the project were designed in such a way that the effects of the implementation would have a direct, positive and long-term impact on facilitating access to education and preventing/reduction of early school leaving among pupils, on the development of parental capacity of parents with children at educational risk, as well as on the development of human resources capacity in schools. The integrated approach proposed by the project ensures a long-term impact, by the fact that the implementation of activities involves creating significant connections between the variety of methods and techniques used and the diversity of the target group (children of different age groups, teachers, parents, community actors, etc.) with an impact on building, training of skills, skills, skills, competences, which usually produce sustainable effects. The project also has a positive long-term impact by contributing to reducing early school leaving and increasing school participation among pupils through child-centred integrated actions and their needs to attract and maintain them in the educational process. (English)
16 September 2021
0 references
Obiectivul general al proiectului este creșterea participării școlare prin intervenții intégrer educaționale şi de Asigurare a accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar inferior cu impact direct asupra reducerii riscului de părăsire timpurii a şcolii în rândul copiilor cu vârste între 0-14 ani din 2 comunităţi dezavantajate din mediul rural, Regiunea Nord-Est, cu PONDERE ridicată de copii aparținând grupurilor vulnerabile și cu risc de abandon Școlar. Obiectivele și activitățile proiectului au fost concepute în așa fel încât efectele produse în urma implementationării să aibă impact direct, pozitiv și pe termen lung asupra facilitării accesului la educație și prevenirii/reducerii părăsirii timpurii a școlii în rândul elevilor, asupra dezvoltării capacității parentale a părinților care au copii cu risc educațional, precum și asupra dezvoltării capacității resurselor umane din școli. Întocmai abordarea integrată pe care o propune Proiectul asigură un impact pe termen lung, prin faptul că implementationarea activităților presupune crearea de conexiuni semnificative între varietatea metodelor și tehnicilor folosite și diversitatea grupului țintă (copii de categorii de vârstă diferite, cadre didactice, părinți, actori din Comunitate, etc) cu impact asupra construirii, formării de abilități, deprinderi, competitionnţe, care, de regulă, produc efecte sustenabile. De asemenea, Proiectul are un impact pozitiv pe termen lung și prin faptul că își aduce Contribuția la reducerea părăsirii timpurii a școlii și la creșterea participării școlare în rândul elevilor prin acțiuni intégrer centrate pe copil și nevoile sale menite să-l atragă și să-l mențină în procesul educațional. (French)
26 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Schulbeteiligung durch integrierte Bildungsinterventionen zu erhöhen und den gleichberechtigten Zugang zur Vorschul-, Primar- und Sekundarstufe mit direkten Auswirkungen auf die Verringerung des Risikos eines vorzeitigen Schulabbruchs bei Kindern im Alter von 0 bis 14 Jahren aus zwei benachteiligten Gemeinschaften in ländlichen Gebieten im Nordosten zu gewährleisten, wobei ein hoher Anteil von Kindern, die schutzbedürftigen Gruppen angehören und der Gefahr eines vorzeitigen Schulabbruchs ist, verringert wird. Die Ziele und Aktivitäten des Projekts wurden so konzipiert, dass sich die Auswirkungen der Umsetzung unmittelbar, positiv und langfristig auf die Erleichterung des Zugangs zur Bildung und die Verhinderung/Minderung des Schulabbruchs, auf die Entwicklung der elterlichen Fähigkeiten von Eltern mit bildungsgefährdeten Kindern sowie auf die Entwicklung der Humanressourcen in Schulen auswirken würden. Der vom Projekt vorgeschlagene integrierte Ansatz sorgt für eine langfristige Wirkung, da bei der Durchführung von Maßnahmen erhebliche Verbindungen zwischen der Vielfalt der angewandten Methoden und Techniken und der Vielfalt der Zielgruppe (Kinder unterschiedlicher Altersgruppen, Lehrer, Eltern, Akteure der Gemeinschaft usw.) geschaffen werden, die sich auf den Aufbau, die Ausbildung von Fähigkeiten, Fähigkeiten, Kompetenzen, Kompetenzen, Kompetenzen, die in der Regel nachhaltige Auswirkungen haben, auswirken. Das Projekt wirkt sich auch langfristig positiv aus, indem es dazu beiträgt, die Schulabbrecherquote zu verringern und die Schulbeteiligung der Schüler durch integrierte, kinderorientierte Maßnahmen und deren Notwendigkeit, sie im Bildungsprozess anzulocken und zu erhalten, zu erhöhen. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de schoolparticipatie door middel van geïntegreerde onderwijsinterventies en het waarborgen van gelijke toegang tot kleuter-, basis- en lager secundair onderwijs, met een rechtstreeks effect op het verminderen van het risico op voortijdig schoolverlaten onder kinderen van 0-14 jaar uit 2 achtergestelde gemeenschappen in plattelandsgebieden, Noordoostelijke regio, met een groot deel van de kinderen die tot kwetsbare groepen behoren en het risico lopen van voortijdig schoolverlaten. De doelstellingen en activiteiten van het project zijn zodanig ontworpen dat de effecten van de uitvoering een direct, positief en langetermijneffect zouden hebben op het vergemakkelijken van de toegang tot onderwijs en het voorkomen/verminderen van voortijdig schoolverlaten, op de ontwikkeling van de ouderlijke capaciteit van ouders met kinderen die risico lopen op onderwijs, en op de ontwikkeling van de capaciteit van het personeel op scholen. De door het project voorgestelde geïntegreerde aanpak zorgt voor een langetermijneffect door het feit dat bij de uitvoering van activiteiten belangrijke verbanden moeten worden gelegd tussen de verscheidenheid aan gebruikte methoden en technieken en de diversiteit van de doelgroep (kinderen van verschillende leeftijdsgroepen, leerkrachten, ouders, actoren uit de gemeenschap, enz.) met een impact op de opbouw, de opleiding van vaardigheden, vaardigheden, vaardigheden en competenties, die doorgaans duurzame effecten hebben. Het project heeft ook een positief langetermijneffect doordat het bijdraagt tot het terugdringen van voortijdig schoolverlaten en het vergroten van de deelname van leerlingen aan scholen door middel van op kinderen gerichte geïntegreerde acties en hun behoeften om deze aan te trekken en te behouden in het onderwijsproces. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Vlădeni, Romania
0 references
Belceşti, Romania
0 references
Identifiers
104006
0 references