Educational integration — a law with long-term effect (Q3857024): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’intégration éducative — une loi ayant un effet à long terme | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ce projet devrait être réalisé sur le territoire d’une zone commune. Rousse et Borovo municipalité. Grâce à sa mise en œuvre, nous aiderons les étudiants des minorités ethniques à se construire en tant que citoyens à part entière, afin d’atteindre une réalisation éducative, sociale et créative réussie. Les activités sont organisées à l’adresse suivante: are:1.Additional formation en langue bulgare pour les élèves de 1 à 4 cl., pour lesquels il ne s’agit pas d’une maternité bulgare, à partir d’écoles partenaires2.Activités cognitives destinées aux élèves issus de minorités ethniques et à leurs pairs dans un environnement multiculturel d’intégration3.Conservation et développement de l’identité culturelle des élèves ethnominaux et de leurs pairs dans un environnement multiculturel d’intégration4.Soutenir un soutien psychologique aux élèves issus d’ethnominités5.Travailler avec les parents d’ethnominalités qui entravent l’appartenance ethnique de leurs enfants, ce qui empêche leurs enfants d’avoir une identité culturelle. 1)égalité d’accès à l’enseignement scolaire en améliorant les compétences linguistiques des élèves ethnominoritaires; 2)renforcer la motivation des élèves et des parents à participer activement au processus éducatif; 3) l’apprentissage mutuel dans un environnement multiculturel et l’éducation dans un esprit de tolérance; 4) créer les conditions d’une socialisation réussie, ainsi que surmonter les attitudes sociales négatives fondées sur l’origine ethnique. Les activités prévues sont conformes aux objectifs stratégiques de la Stratégie d’intégration éducative des enfants et des élèves issus de minorités ethniques 2015-2020: 1.La socialisation complète des enfants issus d’ethno-minorités. 2. Assurer l ‘égalité d’ accès à une éducation de qualité pour les enfants des minorités ethniques. 3.Promouvoir l’éducation interculturelle en tant que partie intégrante du processus de modernisation du système éducatif. 4.Préservation et développement de l’identité culturelle des enfants issus d’ethno-minorités. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ce projet devrait être réalisé sur le territoire d’une zone commune. Rousse et Borovo municipalité. Grâce à sa mise en œuvre, nous aiderons les étudiants des minorités ethniques à se construire en tant que citoyens à part entière, afin d’atteindre une réalisation éducative, sociale et créative réussie. Les activités sont organisées à l’adresse suivante: are:1.Additional formation en langue bulgare pour les élèves de 1 à 4 cl., pour lesquels il ne s’agit pas d’une maternité bulgare, à partir d’écoles partenaires2.Activités cognitives destinées aux élèves issus de minorités ethniques et à leurs pairs dans un environnement multiculturel d’intégration3.Conservation et développement de l’identité culturelle des élèves ethnominaux et de leurs pairs dans un environnement multiculturel d’intégration4.Soutenir un soutien psychologique aux élèves issus d’ethnominités5.Travailler avec les parents d’ethnominalités qui entravent l’appartenance ethnique de leurs enfants, ce qui empêche leurs enfants d’avoir une identité culturelle. 1)égalité d’accès à l’enseignement scolaire en améliorant les compétences linguistiques des élèves ethnominoritaires; 2)renforcer la motivation des élèves et des parents à participer activement au processus éducatif; 3) l’apprentissage mutuel dans un environnement multiculturel et l’éducation dans un esprit de tolérance; 4) créer les conditions d’une socialisation réussie, ainsi que surmonter les attitudes sociales négatives fondées sur l’origine ethnique. Les activités prévues sont conformes aux objectifs stratégiques de la Stratégie d’intégration éducative des enfants et des élèves issus de minorités ethniques 2015-2020: 1.La socialisation complète des enfants issus d’ethno-minorités. 2. Assurer l ‘égalité d’ accès à une éducation de qualité pour les enfants des minorités ethniques. 3.Promouvoir l’éducation interculturelle en tant que partie intégrante du processus de modernisation du système éducatif. 4.Préservation et développement de l’identité culturelle des enfants issus d’ethno-minorités. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ce projet devrait être réalisé sur le territoire d’une zone commune. Rousse et Borovo municipalité. Grâce à sa mise en œuvre, nous aiderons les étudiants des minorités ethniques à se construire en tant que citoyens à part entière, afin d’atteindre une réalisation éducative, sociale et créative réussie. Les activités sont organisées à l’adresse suivante: are:1.Additional formation en langue bulgare pour les élèves de 1 à 4 cl., pour lesquels il ne s’agit pas d’une maternité bulgare, à partir d’écoles partenaires2.Activités cognitives destinées aux élèves issus de minorités ethniques et à leurs pairs dans un environnement multiculturel d’intégration3.Conservation et développement de l’identité culturelle des élèves ethnominaux et de leurs pairs dans un environnement multiculturel d’intégration4.Soutenir un soutien psychologique aux élèves issus d’ethnominités5.Travailler avec les parents d’ethnominalités qui entravent l’appartenance ethnique de leurs enfants, ce qui empêche leurs enfants d’avoir une identité culturelle. 1)égalité d’accès à l’enseignement scolaire en améliorant les compétences linguistiques des élèves ethnominoritaires; 2)renforcer la motivation des élèves et des parents à participer activement au processus éducatif; 3) l’apprentissage mutuel dans un environnement multiculturel et l’éducation dans un esprit de tolérance; 4) créer les conditions d’une socialisation réussie, ainsi que surmonter les attitudes sociales négatives fondées sur l’origine ethnique. Les activités prévues sont conformes aux objectifs stratégiques de la Stratégie d’intégration éducative des enfants et des élèves issus de minorités ethniques 2015-2020: 1.La socialisation complète des enfants issus d’ethno-minorités. 2. Assurer l ‘égalité d’ accès à une éducation de qualité pour les enfants des minorités ethniques. 3.Promouvoir l’éducation interculturelle en tant que partie intégrante du processus de modernisation du système éducatif. 4.Préservation et développement de l’identité culturelle des enfants issus d’ethno-minorités. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 13:48, 3 December 2021
Project Q3857024 in Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Educational integration — a law with long-term effect |
Project Q3857024 in Bulgaria |
Statements
315,104.78 Bulgarian lev
0 references
370,711.5 Bulgarian lev
0 references
0.85 percent
0 references
10 February 2017
0 references
10 February 2019
0 references
43°50'52.94"N, 25°57'15.16"E
0 references
Този проект е планиран да се осъшестви на територията на общ. Русе и общ.Борово. С изпълнението му ще подпомогнем учениците от етно-малцинствата да се изградят като пълноценни граждани, да постигнат успешна образователна, социална и творческа реализация. Заложените дейности са:1.Допълнително обучение по български език за учениците от 1 до 4 кл., за които бълг. ез. не е майчин, от партньорските училища2.Познавателни дейности, насочени към учениците от етно- малцинствата и техните връстници в интеграционна мултикултурна среда3.Съхраняване и развиване на културната идентичност на учениците от етно-малцинствата и техните връстници в интеграционна мултикултурна среда4.Осигуряване на психологическа подкрепа за учениците от етно-малцинствата5.Работа с родителите от етно-малцинствата, които възпрепятстват децата си от редовно посещаване на учебни занятия6.Преодоляване на негативни обществени нагласи, основани на етнически произход и културна идентичностС тяхното изпълнение ще подпомогнем: 1)равният достъп до училищно образование чрез подобряване на езиковите компетентности по бълг.ез. на учениците от етномалцинствата; 2)засилването на мотивацията на учениците и родителите за активно включване в образователния процес; 3)взаимното опознаване в мултикултурна среда и възпитание в дух на толерантност; 4)създаването на условия за успешна социализация, както и преодоляването на негативните обществени нагласи, основани на етнически произход. Заложените дейности съответстват на стратегическите цели на „Стратегията за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства 2015-2020”: 1.Пълноценна социализация на децата от етно-малцинствата. 2.Гарантиране на равен достъп до качествено образование за децата от етно-малцинствата. 3.Утвърждаване на интеркултурното образование като неотменна част от процеса на модернизация на образователната система. 4.Съхраняване и развиване на културната идентичност на деца от етно-малцинствата. (Bulgarian)
0 references
This project is planned to be carried out on the territory of a common area. Rousse and Borovo municipality. With its implementation we will help students from ethno-minorities to build themselves as full-fledged citizens, to achieve successful educational, social and creative realisation. The activities set are:1.Additional training in Bulgarian language for students from 1 to 4 cl., for whom it is not in Bulgarian motherhood, from partner schools2.Cognitive activities aimed at students from ethnic minorities and their peers in an integration multicultural environment3.Conservation and development of the cultural identity of ethno-minminal students and their peers in an integration multicultural environment4.Providing psychological support for students from ethno-minorities5.Work with parents from ethno-minminalities, which hinder their children’s ethnicity, which prevents their children from cultural identity from regularly attending. 1)equal access to school education by improving language competences in ethno-minority pupils; 2)strengthening the motivation of students and parents to actively participate in the educational process; 3)mutual learning in a multicultural environment and education in a spirit of tolerance; 4)creating conditions for successful socialisation, as well as overcoming negative social attitudes based on ethnic origin. The activities set are in line with the strategic objectives of the Strategy for the Educational Integration of Children and Students from Ethnic Minorities 2015-2020: 1.Full socialisation of children from ethno-minorities. 2. Ensuring equal access to quality education for children from ethno-minorities. 3.Promoting intercultural education as an integral part of the process of modernisation of the educational system. 4.Preservation and development of the cultural identity of children from ethno-minorities. (English)
2 December 2021
0 references
Ce projet devrait être réalisé sur le territoire d’une zone commune. Rousse et Borovo municipalité. Grâce à sa mise en œuvre, nous aiderons les étudiants des minorités ethniques à se construire en tant que citoyens à part entière, afin d’atteindre une réalisation éducative, sociale et créative réussie. Les activités sont organisées à l’adresse suivante: are:1.Additional formation en langue bulgare pour les élèves de 1 à 4 cl., pour lesquels il ne s’agit pas d’une maternité bulgare, à partir d’écoles partenaires2.Activités cognitives destinées aux élèves issus de minorités ethniques et à leurs pairs dans un environnement multiculturel d’intégration3.Conservation et développement de l’identité culturelle des élèves ethnominaux et de leurs pairs dans un environnement multiculturel d’intégration4.Soutenir un soutien psychologique aux élèves issus d’ethnominités5.Travailler avec les parents d’ethnominalités qui entravent l’appartenance ethnique de leurs enfants, ce qui empêche leurs enfants d’avoir une identité culturelle. 1)égalité d’accès à l’enseignement scolaire en améliorant les compétences linguistiques des élèves ethnominoritaires; 2)renforcer la motivation des élèves et des parents à participer activement au processus éducatif; 3) l’apprentissage mutuel dans un environnement multiculturel et l’éducation dans un esprit de tolérance; 4) créer les conditions d’une socialisation réussie, ainsi que surmonter les attitudes sociales négatives fondées sur l’origine ethnique. Les activités prévues sont conformes aux objectifs stratégiques de la Stratégie d’intégration éducative des enfants et des élèves issus de minorités ethniques 2015-2020: 1.La socialisation complète des enfants issus d’ethno-minorités. 2. Assurer l ‘égalité d’ accès à une éducation de qualité pour les enfants des minorités ethniques. 3.Promouvoir l’éducation interculturelle en tant que partie intégrante du processus de modernisation du système éducatif. 4.Préservation et développement de l’identité culturelle des enfants issus d’ethno-minorités. (French)
3 December 2021
0 references
Русе
0 references
Identifiers
BG05M2OP001-3.002-0274
0 references