Programming experts in the Bytom sub-region (Q87086): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: contained in NUTS (P1845): Bytomski (Q2577157), Removing duplicate contained in NUTS) |
(Removed claim: contained in NUTS (P1845): Bytomski (Q2577157), Removing duplicate contained in NUTS) |
||
| Property / contained in NUTS | |||
| Property / contained in NUTS: Bytomski / rank | |||
Revision as of 11:11, 3 December 2021
Project Q87086 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Programming experts in the Bytom sub-region |
Project Q87086 in Poland |
Statements
1,065,717.96 zloty
0 references
1,267,404.0 zloty
0 references
84.09 percent
0 references
1 August 2017
0 references
30 November 2019
0 references
WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
0 references
50°42'32.8"N, 18°45'7.2"E
0 references
50°41'41.6"N, 18°34'56.3"E
0 references
50°35'15.4"N, 19°3'24.5"E
0 references
50°26'21.5"N, 18°56'20.0"E
0 references
50°31'54.8"N, 18°43'7.3"E
0 references
50°24'56.2"N, 18°45'7.9"E
0 references
26mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji w nauczaniu programow. u 87 Nauczycieli(dalej N) (87K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 1262 uczniów/nic klas1-3 23 SzP w 6 gminach wiejskich/miejsko-wiejskich w PODREG.45–BYTOMSKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach.W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N,5.Zarządzanie proj (Polish)
0 references
26mc project, which aims to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 87 Teachers(hereinafter N) (87K) Early education and skills of programming basics of 1262 pupils/nothing classes1-3 23 SP in 6 rural/urban municipalities in PODREG.45–bytom by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
14 October 2020
0 references
Projet 26 mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostics. besoins, compétences dans les programmes d’enseignement. dans 87 enseignants (ci-après N) (87K) éducation précoce. et les compétences de base de la programmation 1262 étudiants/riens de classes1-3 23 SZP dans 6 municipalités rurales/miejsko-rural de PODREG.45-Bytomski par transfert. 45 heures de cours individuels ou collectifs de formation pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique dispensée par N et un formateur avec des élèves des classes 1 à 3 dans le cadre d’activités parascolaires, ainsi que l’augmentation du potentiel technique/éducatif des écoles à l’appui en laissant tous les équipements TIC achetés, la matière et l’enseignement pour la mise en œuvre des activités éducatives dans les écoles. En conséquence, N obtiendra la qualification pour les programmes d’apprentissage. dans l’éducation précoce, les écoles augmenteront leur potentiel techn/dydakt.Objectif atteint d’ici 30.09.2019 Zadania:1.Zakup nécessaire.com équipement. 2.Support Platform3.Informations.-prom 4.Realz. activités de formation pour N,5.Gestion Proj (French)
30 November 2021
0 references
Identifiers
POPC.03.02.00-00-0037/17
0 references