Reconstruction of the centre of interest education (Q65562): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding de translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Wederopbouw van het centrum van het onderwijs | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project is gericht op de wederopbouw van het middelbare schoolgebouw om een centrum van belangstelling voor onderwijs te creëren. In het kader van de uitvoering zal een nieuw klaslokaal worden opgezet met een capaciteit voor 22 leerlingen, waaronder de nodige faciliteiten, barrièrevrije sociale voorzieningen en barrièrevrije toegang via trappen. De uitvoering van het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van belangrijke kometen voor belangstellingsonderwijs — communicatie in een vreemde taal en werken met digitale technologieën. De uitvoerder is de Basisschool Prachatice, Vodňanská 287. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project is gericht op de wederopbouw van het middelbare schoolgebouw om een centrum van belangstelling voor onderwijs te creëren. In het kader van de uitvoering zal een nieuw klaslokaal worden opgezet met een capaciteit voor 22 leerlingen, waaronder de nodige faciliteiten, barrièrevrije sociale voorzieningen en barrièrevrije toegang via trappen. De uitvoering van het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van belangrijke kometen voor belangstellingsonderwijs — communicatie in een vreemde taal en werken met digitale technologieën. De uitvoerder is de Basisschool Prachatice, Vodňanská 287. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project is gericht op de wederopbouw van het middelbare schoolgebouw om een centrum van belangstelling voor onderwijs te creëren. In het kader van de uitvoering zal een nieuw klaslokaal worden opgezet met een capaciteit voor 22 leerlingen, waaronder de nodige faciliteiten, barrièrevrije sociale voorzieningen en barrièrevrije toegang via trappen. De uitvoering van het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van belangrijke kometen voor belangstellingsonderwijs — communicatie in een vreemde taal en werken met digitale technologieën. De uitvoerder is de Basisschool Prachatice, Vodňanská 287. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 20:44, 13 December 2021
Project Q65562 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Reconstruction of the centre of interest education |
Project Q65562 in Czech Republic |
Statements
1,900,000.0 Czech koruna
0 references
2,000,000.0 Czech koruna
0 references
95 percent
0 references
7 December 2017
0 references
31 December 2018
0 references
31 December 2018
0 references
Základní škola Prachatice, Vodňanská 287
0 references
49°0'42.5"N, 14°0'25.2"E
0 references
38301
0 references
Předkládaný projekt je zaměřen na rekonstrukci vedlejší budovy školy za účelem vytvoření centra zájmového vzdělávání. V rámci realizace vznikne jedna nová učebna s kapacitou pro 22 žáků, včetně potřebného zázemí, bezbariérového sociálního zařízení a bezbariérového přístupu pomocí schodolezu. Realizace projektu přispěje k rozvoji klíčových kometencí pro zájmové vzdělávání - komunikace v cizím jazyku a práce s digitálními technologiemi. Realizátorem je ZŠ Prachatice, Vodňanská 287. (Czech)
0 references
The submitted project is aimed at the reconstruction of the secondary school building in order to create a centre of interest education. As part of the implementation, there will be one new classroom with a capacity for 22 pupils, including the necessary facilities, barrier-free social facilities and wheelchair access via stairwell. The implementation of the project will contribute to the development of key commections for interest education – communication in a foreign language and working with digital technologies. The developer is Primary School Prachatice, Vodňanská 287. (English)
23 October 2020
0 references
Le projet vise à reconstruire le bâtiment de l’école secondaire afin de créer un centre d’intérêt éducatif. Dans le cadre de la mise en œuvre, une nouvelle salle de classe sera créée avec une capacité d’accueil de 22 élèves, y compris les installations nécessaires, les installations sociales sans obstacles et l’accès sans obstacles par l’intermédiaire d’escaliers. La mise en œuvre du projet contribuera au développement de comètes clés pour l’éducation des intérêts — la communication dans une langue étrangère et la collaboration avec les technologies numériques. L’agent d’exécution est l’école primaire Prachatice, Vodňanská 287. (French)
29 November 2021
0 references
Das Projekt zielt auf den Wiederaufbau des Sekundarschulgebäudes ab, um ein Interessenzentrum zu schaffen. Im Rahmen der Umsetzung wird ein neues Klassenzimmer mit einer Kapazität für 22 Schüler geschaffen, darunter die notwendigen Einrichtungen, barrierefreie soziale Einrichtungen und barrierefreien Zugang über Treppen. Die Umsetzung des Projekts wird zur Entwicklung wichtiger Kometen für die Interessenbildung beitragen – Kommunikation in einer Fremdsprache und Arbeit mit digitalen Technologien. Implementiert ist die Grundschule Prachatice, Vodňanská 287. (German)
2 December 2021
0 references
Het project is gericht op de wederopbouw van het middelbare schoolgebouw om een centrum van belangstelling voor onderwijs te creëren. In het kader van de uitvoering zal een nieuw klaslokaal worden opgezet met een capaciteit voor 22 leerlingen, waaronder de nodige faciliteiten, barrièrevrije sociale voorzieningen en barrièrevrije toegang via trappen. De uitvoering van het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van belangrijke kometen voor belangstellingsonderwijs — communicatie in een vreemde taal en werken met digitale technologieën. De uitvoerder is de Basisschool Prachatice, Vodňanská 287. (Dutch)
13 December 2021
0 references
Identifiers
CZ.06.4.59/0.0/0.0/16_075/0007939
0 references