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(Created claim: summary (P836): L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 222 élèves (97dz/125chł) de la municipalité de Mikołaj Kopernik de Barlinek Public Gymnasium no 2 qui, au cours de l’année précédant l’année de présentation de la demande de financement, ont obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne de la voïvodie de Zachodniopomorskie, ainsi que l’amélioration continue de la qualité des services éducatifs de l’éc...) |
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L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 222 élèves (97dz/125chł) de la municipalité de Mikołaj Kopernik de Barlinek Public Gymnasium no 2 qui, au cours de l’année précédant l’année de présentation de la demande de financement, ont obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne de la voïvodie de Zachodniopomorskie, ainsi que l’amélioration continue de la qualité des services éducatifs de l’école en augmentant les qualifications de 22 n-li (18K/4M) et en équipant l’école d’aides pédagogiques modernes, jusqu’au 30 juin 2018. L’étendue des tâches prévues conformément au diagnostic des besoins est conforme à l’objectif spécifique no 2 pour la mesure 8.5 du ROP WZ 2014-2020: 1. la mise en place d’activités de développement supplémentaires pour les étudiants possédant des compétences clés; 2. la mise en œuvre d’une formation visant à améliorer les compétences en matière d’utilisation des technologies modernes de l’information et de la communication dans l’éducation et à travailler avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux; 3. la modernisation de la base d’enseignement de l’école afin d’accroître l’utilisation des TIC et de faciliter le travail avec les élèves ayant des besoins particuliers de l’éducation; 4. la mise en œuvre d’activités de conseil professionnel; 5. la réalisation de classes pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le résultat de ces tâches sera d’améliorer les acquis d’apprentissage et de préparer les étudiants aux prochaines étapes de l’apprentissage et, par conséquent, à une meilleure capacité d’adaptation sur le marché du travail. Toutes les activités planifiées, l’objectif du projet et la portée de l’aide sont le résultat d’un organisme de diagnostic en milieu scolaire et agréé. En outre, les projets financés par le FSE compléteront les actions menées avant le début du projet. L’ampleur des activités menées par l’école avant le début du projet (fonds pour leur mise en œuvre) ne sera pas réduite par rapport à l’ampleur des activités (extrants) réalisées par l’école au cours des 12 mois précédant le début de la mise en œuvre du projet. (moyenne) (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 222 élèves (97dz/125chł) de la municipalité de Mikołaj Kopernik de Barlinek Public Gymnasium no 2 qui, au cours de l’année précédant l’année de présentation de la demande de financement, ont obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne de la voïvodie de Zachodniopomorskie, ainsi que l’amélioration continue de la qualité des services éducatifs de l’école en augmentant les qualifications de 22 n-li (18K/4M) et en équipant l’école d’aides pédagogiques modernes, jusqu’au 30 juin 2018. L’étendue des tâches prévues conformément au diagnostic des besoins est conforme à l’objectif spécifique no 2 pour la mesure 8.5 du ROP WZ 2014-2020: 1. la mise en place d’activités de développement supplémentaires pour les étudiants possédant des compétences clés; 2. la mise en œuvre d’une formation visant à améliorer les compétences en matière d’utilisation des technologies modernes de l’information et de la communication dans l’éducation et à travailler avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux; 3. la modernisation de la base d’enseignement de l’école afin d’accroître l’utilisation des TIC et de faciliter le travail avec les élèves ayant des besoins particuliers de l’éducation; 4. la mise en œuvre d’activités de conseil professionnel; 5. la réalisation de classes pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le résultat de ces tâches sera d’améliorer les acquis d’apprentissage et de préparer les étudiants aux prochaines étapes de l’apprentissage et, par conséquent, à une meilleure capacité d’adaptation sur le marché du travail. Toutes les activités planifiées, l’objectif du projet et la portée de l’aide sont le résultat d’un organisme de diagnostic en milieu scolaire et agréé. En outre, les projets financés par le FSE compléteront les actions menées avant le début du projet. L’ampleur des activités menées par l’école avant le début du projet (fonds pour leur mise en œuvre) ne sera pas réduite par rapport à l’ampleur des activités (extrants) réalisées par l’école au cours des 12 mois précédant le début de la mise en œuvre du projet. (moyenne) (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 222 élèves (97dz/125chł) de la municipalité de Mikołaj Kopernik de Barlinek Public Gymnasium no 2 qui, au cours de l’année précédant l’année de présentation de la demande de financement, ont obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne de la voïvodie de Zachodniopomorskie, ainsi que l’amélioration continue de la qualité des services éducatifs de l’école en augmentant les qualifications de 22 n-li (18K/4M) et en équipant l’école d’aides pédagogiques modernes, jusqu’au 30 juin 2018. L’étendue des tâches prévues conformément au diagnostic des besoins est conforme à l’objectif spécifique no 2 pour la mesure 8.5 du ROP WZ 2014-2020: 1. la mise en place d’activités de développement supplémentaires pour les étudiants possédant des compétences clés; 2. la mise en œuvre d’une formation visant à améliorer les compétences en matière d’utilisation des technologies modernes de l’information et de la communication dans l’éducation et à travailler avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux; 3. la modernisation de la base d’enseignement de l’école afin d’accroître l’utilisation des TIC et de faciliter le travail avec les élèves ayant des besoins particuliers de l’éducation; 4. la mise en œuvre d’activités de conseil professionnel; 5. la réalisation de classes pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le résultat de ces tâches sera d’améliorer les acquis d’apprentissage et de préparer les étudiants aux prochaines étapes de l’apprentissage et, par conséquent, à une meilleure capacité d’adaptation sur le marché du travail. Toutes les activités planifiées, l’objectif du projet et la portée de l’aide sont le résultat d’un organisme de diagnostic en milieu scolaire et agréé. En outre, les projets financés par le FSE compléteront les actions menées avant le début du projet. L’ampleur des activités menées par l’école avant le début du projet (fonds pour leur mise en œuvre) ne sera pas réduite par rapport à l’ampleur des activités (extrants) réalisées par l’école au cours des 12 mois précédant le début de la mise en œuvre du projet. (moyenne) (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
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Revision as of 22:07, 2 December 2021
Project Q138795 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Together we discover |
Project Q138795 in Poland |
Statements
183,464.83 zloty
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215,840.98 zloty
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85.0 percent
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1 September 2017
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31 October 2018
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GMINA BARLINEK
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Celem głównym proj. jest wzrost wiedzy i umiejętności u 222 uczniów (97dz/125chł) Publicznego Gimnazjum nr 2 im. Mikołaja Kopernika z Gminy Barlinek, które w roku poprzedzającym rok złożenia wniosku o dofinansowanie osiągnęło wyniki edukacyjne niższe od średnich dla województwa zachodniopomorskiego, a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych tej szkoły dzięki podniesieniu kwalifikacji 22 n-li (18K/4M) oraz wyposażeniu szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne, do 30.06.2018r. Zaplanowany zgodnie z przeprowadzoną diagnozą potrzeb zakres zadań wpisuje się w realizację celu szczegółowego nr 2 dla działania 8.5 RPO WZ 2014-2020 poprzez: 1. realizację dodatkowych zajęć rozwijających dla uczniów uzdolnionych w zakresie kompetencji kluczowych; 2. realizację szkolenia podnoszącego kompetencje n-li w zakresie korzystania z nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji oraz pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych; 3. doposażenie bazy dydaktycznej szkoły mające na celu zwiększenie częstotliwości wykorzystania TIK oraz ułatwienie pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edu.; 4. realizację zajęć doradztwa zawodowego; 5. realizację zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Efektem realizacji powyższych zadań będzie poprawa wyników nauczania oraz przygotowanie uczniów do kolejnych etapów uczenia, a w konsekwencji lepszej adaptacyjności na rynku pracy. Wszystkie zaplanowane działania, cel projektu oraz zakres wsparcia wynikają z przeprowadzonej w szkole i zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozy. Ponadto przedsięwzięcia finansowane ze środków EFS będą stanowiły uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji proj. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji proj. przez szkołę (nakłady środków na ich realizację) nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych przez szkołę w okresie 12 miesięcy poprzedzającychrozpoczęcie realizacji proj. (średniomiesię (Polish)
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The main aim of the project is to increase knowledge and skills in 222 pupils (97dz/125chł) of Nicolaus Copernicus Public High School No.2 from Barlinek commune, which in the year preceding the year of application for funding achieved educational results lower than the average for the Zachodniopomorskie voivodship, as well as the improvement of the quality of educational services of this school thanks to the raising of the qualifications of 22 n-li (18K/4M) and equipping the school with modern teaching aid. The scope of tasks planned in accordance with the diagnosis of needs shall be in line with the implementation of the specific objective No. 2 for Action 8.5 ROP WZ 2014-2020 by: 1. the implementation of additional development activities for gifted pupils in the field of key competences; 2. implementation of training raising the competence of n-li in the use of modern information and communication technologies in education and working with a pupil with special educational needs; 3. retrofitting the school’s teaching base to increase the frequency of use of ICT and to facilitate work with pupils with special edu needs; 4. implementation of professional counseling classes; 5. execution of classes for pupils with special educational needs. The results of the above tasks will be improved learning outcomes and preparation of pupils for the next stages of learning and, consequently, better adaptability on the labour market. All the planned activities, the objective of the project and the scope of support are based on the school carried out and approved by the diagnosing body. In addition, projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the launch of the project. The scale of activities carried out before the project is carried out by the school will not be reduced in relation to the scale of activities (contributions) carried out by the school during the 12 months prior to the launch of the project. (meaning (English)
21 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 222 élèves (97dz/125chł) de la municipalité de Mikołaj Kopernik de Barlinek Public Gymnasium no 2 qui, au cours de l’année précédant l’année de présentation de la demande de financement, ont obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne de la voïvodie de Zachodniopomorskie, ainsi que l’amélioration continue de la qualité des services éducatifs de l’école en augmentant les qualifications de 22 n-li (18K/4M) et en équipant l’école d’aides pédagogiques modernes, jusqu’au 30 juin 2018. L’étendue des tâches prévues conformément au diagnostic des besoins est conforme à l’objectif spécifique no 2 pour la mesure 8.5 du ROP WZ 2014-2020: 1. la mise en place d’activités de développement supplémentaires pour les étudiants possédant des compétences clés; 2. la mise en œuvre d’une formation visant à améliorer les compétences en matière d’utilisation des technologies modernes de l’information et de la communication dans l’éducation et à travailler avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux; 3. la modernisation de la base d’enseignement de l’école afin d’accroître l’utilisation des TIC et de faciliter le travail avec les élèves ayant des besoins particuliers de l’éducation; 4. la mise en œuvre d’activités de conseil professionnel; 5. la réalisation de classes pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le résultat de ces tâches sera d’améliorer les acquis d’apprentissage et de préparer les étudiants aux prochaines étapes de l’apprentissage et, par conséquent, à une meilleure capacité d’adaptation sur le marché du travail. Toutes les activités planifiées, l’objectif du projet et la portée de l’aide sont le résultat d’un organisme de diagnostic en milieu scolaire et agréé. En outre, les projets financés par le FSE compléteront les actions menées avant le début du projet. L’ampleur des activités menées par l’école avant le début du projet (fonds pour leur mise en œuvre) ne sera pas réduite par rapport à l’ampleur des activités (extrants) réalisées par l’école au cours des 12 mois précédant le début de la mise en œuvre du projet. (moyenne) (French)
2 December 2021
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Identifiers
RPZP.08.05.00-32-K040/17
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