MS Technician – Education in MS Technique II (Q60175): Difference between revisions

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Gegenstand des Projekts ist die Ausbildung von Mitarbeitern in MS-Technikern in verschiedenen Positionen und innerhalb der verschiedenen Arten der erforderlichen Ausbildung. (German)
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Normal rank
Property / summary: Gegenstand des Projekts ist die Ausbildung von Mitarbeitern in MS-Technikern in verschiedenen Positionen und innerhalb der verschiedenen Arten der erforderlichen Ausbildung. (German) / qualifier
 
point in time: 2 December 2021
Timestamp+2021-12-02T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 21:23, 2 December 2021

Project Q60175 in Czech Republic
Language Label Description Also known as
English
MS Technician – Education in MS Technique II
Project Q60175 in Czech Republic

    Statements

    0 references
    2,461,413.0 Czech koruna
    0 references
    98,456.52 Euro
    10 January 2020
    0 references
    2,895,780.0 Czech koruna
    0 references
    115,831.2 Euro
    10 January 2020
    0 references
    85 percent
    0 references
    1 January 2020
    0 references
    31 December 2021
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    MS technik spol. s r.o.
    0 references
    0 references
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    49°36'30.38"N, 18°0'3.78"E
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    74242
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    Předmětem projektu je vzdělávání zaměstnanců ve firmě MS technik a to na různých pozicích a v rámci různých typů potřebných školení. (Czech)
    0 references
    The subject of the project is the training of employees in MS Techniques in various positions and within the various types of necessary trainings. (English)
    23 October 2020
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    L’objet du projet est la formation d’employés dans les techniciens MS à différents postes et dans les différents types de formation nécessaires. (French)
    28 November 2021
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    Gegenstand des Projekts ist die Ausbildung von Mitarbeitern in MS-Technikern in verschiedenen Positionen und innerhalb der verschiedenen Arten der erforderlichen Ausbildung. (German)
    2 December 2021
    0 references

    Identifiers

    CZ.03.1.52/0.0/0.0/19_097/0011798
    0 references