Ideas for the senses (Q130752): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objet du projet est la création de 94 nouvelles places préscolaires dans 3 jardins d’enfants no 1, 19 et 39 à Olsztyn. L’organe directeur est la municipalité d’Olsztyn, qui a l’obligation légale de fournir des structures préscolaires à tous les enfants âgés de 3 à 5 ans, si les parents le souhaitent. Le nombre d’enfants âgés de 3 à 5 ans est en moyenne de 5000 personnes par an. Le nombre de places dans les jardins d ‘enfants urbains est en moy...) |
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L’objet du projet est la création de 94 nouvelles places préscolaires dans 3 jardins d’enfants no 1, 19 et 39 à Olsztyn. L’organe directeur est la municipalité d’Olsztyn, qui a l’obligation légale de fournir des structures préscolaires à tous les enfants âgés de 3 à 5 ans, si les parents le souhaitent. Le nombre d’enfants âgés de 3 à 5 ans est en moyenne de 5000 personnes par an. Le nombre de places dans les jardins d ‘enfants urbains est en moyenne de 3 000 places, y compris les places réservées aux enfants qui remplissent l’ obligation préscolaire annuelle. Le projet créera 4 nouvelles succursales dans les jardins d’enfants existants: PM 1 pour 25 enfants (1 branche), PM 19 pour 22 enfants (1 branche), PM 39 pour 47 enfants (2 branches). Le nombre de places sous Olsztyn va augmenter. Les endroits manquants ne sont pas le seul problème dans la municipalité. Le projet concerne également 139 enfants en situation de déficit et 5 enfants handicapés. Selon les besoins recensés, 1152 heures de cours supplémentaires seront organisées pour accroître les possibilités d’éducation des enfants afin de compenser les déficits constatés — pour un groupe de 139 enfants et 5 personnes handicapées. Certaines des activités seront menées sous une forme nouvelle et plus attrayante pour les enfants, par exemple grâce à l’utilisation du multimédia. Pour ce faire, il faut éliminer les obstacles technologiques chez les enseignants (problème diagnostiqué). La façon de réduire les déficits dans le domaine émotionnel, les troubles du comportement est par des classes d’intelligence émotionnelle — une nouveauté. Le perfectionnement professionnel de 16 enseignants leur permettra d’acquérir des qualifications et des compétences supplémentaires pour travailler avec un enfant nécessitant une attention supplémentaire. Le projet sera achevé et les qualifications seront et amélioreront la qualité du travail et l’offre de jardins d’enfants. Tout cela sera réalisé avec la participation active d’au moins 50 parents impliqués dans les activités thérapeutiques et de soutien des enfants. Dans le cadre des tâches communes, le soutien d’un psychologue/comportemental sera organisé et des projets organisés conjointement sous forme d’événements «Idées pour les sens». (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objet du projet est la création de 94 nouvelles places préscolaires dans 3 jardins d’enfants no 1, 19 et 39 à Olsztyn. L’organe directeur est la municipalité d’Olsztyn, qui a l’obligation légale de fournir des structures préscolaires à tous les enfants âgés de 3 à 5 ans, si les parents le souhaitent. Le nombre d’enfants âgés de 3 à 5 ans est en moyenne de 5000 personnes par an. Le nombre de places dans les jardins d ‘enfants urbains est en moyenne de 3 000 places, y compris les places réservées aux enfants qui remplissent l’ obligation préscolaire annuelle. Le projet créera 4 nouvelles succursales dans les jardins d’enfants existants: PM 1 pour 25 enfants (1 branche), PM 19 pour 22 enfants (1 branche), PM 39 pour 47 enfants (2 branches). Le nombre de places sous Olsztyn va augmenter. Les endroits manquants ne sont pas le seul problème dans la municipalité. Le projet concerne également 139 enfants en situation de déficit et 5 enfants handicapés. Selon les besoins recensés, 1152 heures de cours supplémentaires seront organisées pour accroître les possibilités d’éducation des enfants afin de compenser les déficits constatés — pour un groupe de 139 enfants et 5 personnes handicapées. Certaines des activités seront menées sous une forme nouvelle et plus attrayante pour les enfants, par exemple grâce à l’utilisation du multimédia. Pour ce faire, il faut éliminer les obstacles technologiques chez les enseignants (problème diagnostiqué). La façon de réduire les déficits dans le domaine émotionnel, les troubles du comportement est par des classes d’intelligence émotionnelle — une nouveauté. Le perfectionnement professionnel de 16 enseignants leur permettra d’acquérir des qualifications et des compétences supplémentaires pour travailler avec un enfant nécessitant une attention supplémentaire. Le projet sera achevé et les qualifications seront et amélioreront la qualité du travail et l’offre de jardins d’enfants. Tout cela sera réalisé avec la participation active d’au moins 50 parents impliqués dans les activités thérapeutiques et de soutien des enfants. Dans le cadre des tâches communes, le soutien d’un psychologue/comportemental sera organisé et des projets organisés conjointement sous forme d’événements «Idées pour les sens». (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objet du projet est la création de 94 nouvelles places préscolaires dans 3 jardins d’enfants no 1, 19 et 39 à Olsztyn. L’organe directeur est la municipalité d’Olsztyn, qui a l’obligation légale de fournir des structures préscolaires à tous les enfants âgés de 3 à 5 ans, si les parents le souhaitent. Le nombre d’enfants âgés de 3 à 5 ans est en moyenne de 5000 personnes par an. Le nombre de places dans les jardins d ‘enfants urbains est en moyenne de 3 000 places, y compris les places réservées aux enfants qui remplissent l’ obligation préscolaire annuelle. Le projet créera 4 nouvelles succursales dans les jardins d’enfants existants: PM 1 pour 25 enfants (1 branche), PM 19 pour 22 enfants (1 branche), PM 39 pour 47 enfants (2 branches). Le nombre de places sous Olsztyn va augmenter. Les endroits manquants ne sont pas le seul problème dans la municipalité. Le projet concerne également 139 enfants en situation de déficit et 5 enfants handicapés. Selon les besoins recensés, 1152 heures de cours supplémentaires seront organisées pour accroître les possibilités d’éducation des enfants afin de compenser les déficits constatés — pour un groupe de 139 enfants et 5 personnes handicapées. Certaines des activités seront menées sous une forme nouvelle et plus attrayante pour les enfants, par exemple grâce à l’utilisation du multimédia. Pour ce faire, il faut éliminer les obstacles technologiques chez les enseignants (problème diagnostiqué). La façon de réduire les déficits dans le domaine émotionnel, les troubles du comportement est par des classes d’intelligence émotionnelle — une nouveauté. Le perfectionnement professionnel de 16 enseignants leur permettra d’acquérir des qualifications et des compétences supplémentaires pour travailler avec un enfant nécessitant une attention supplémentaire. Le projet sera achevé et les qualifications seront et amélioreront la qualité du travail et l’offre de jardins d’enfants. Tout cela sera réalisé avec la participation active d’au moins 50 parents impliqués dans les activités thérapeutiques et de soutien des enfants. Dans le cadre des tâches communes, le soutien d’un psychologue/comportemental sera organisé et des projets organisés conjointement sous forme d’événements «Idées pour les sens». (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
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Revision as of 11:59, 2 December 2021
Project Q130752 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Ideas for the senses |
Project Q130752 in Poland |
Statements
1,062,223.8 zloty
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1,249,675.06 zloty
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85.0 percent
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1 June 2017
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31 August 2018
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GMINA OLSZTYN
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Przedmiotem projektu jest utworzenie 94 nowych miejsc przedszkolnych w 3 przedszkolach miejskich nr 1, 19, 39 w Olsztynie. Organem prowadzącym jest Gmina Olsztyn, która ma ustawowy obowiązek zapewnić miejsca przedszkolne wszystkim dzieciom w wieku 3-5 lat, o ile rodzice wyrażą taką wolę. Liczba dzieci wieku 3-5 to rocznie średnio 5000 osób. Liczba miejsc w przedszkolach miejskich to średnio 3000, w tym także miejsca dla dzieci realizujących roczny obowiązek przedszkolny. W ramach projektu powstaną 4 nowe oddziały w istniejących przedszkolach: PM 1 dla 25 dzieci (1 oddział), PM 19 dla 22 dzieci (1 oddział), PM 39 dla 47 dzieci (2 oddziały). Zwiększy się liczba miejsc podlegających pod Gm.Olsztyn. Brakujące miejsca to nie jedyny problem w gminie. Projekt obejmuje także 139 dzieci, u których stwierdzono deficyty oraz 5 dzieci z niepełnosprawnościami. Zgodnie z rozpoznanymi potrzebami zorganizowane zostaną 1152 godziny zajęć dodatkowych zwiększających szanse edukacyjne dzieci w zakresie wyrównywania stwierdzonych deficytów - dla grupy 139 dzieci oraz 5 os. z niepełnosprawnościami. Niektóre z zajęć będzie realizowana w nowej, atrakcyjniejszej dla dzieci formie, np. poprzez wykorzystanie multimediów. Wymaga to przełamania barier przed technologią wśród nauczycieli (zdiagnozowany problem). Sposobem na ograniczanie deficytów w obszarze emocjonalnym, zaburzeń zachowania są zajęcia z inteligencji emocjonalnej - nowość. Doskonalenie zawodowe 16 nauczycieli zapewni im dodatkowe kwalifikacje i umiejętności pracy z dzieckiem wymagającym dodatkowej uwagi. Projekt się skończy, a kwalifikacje zostaną i podniosą jakość pracy i ofertę przedszkoli. To wszystko będzie realizowane przy aktywnym współudziale min. 50 rodziców włączanych w działania terapeutyczne i wspomagające dzieci. W ramach zadań wspólnych zorganizowane zostanie wsparcie psychologa/behawiorysty oraz wspólnie zorganizowane przedsięwzięcia w formie eventów "pomysły na zmysły". (Polish)
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The subject of the project is the creation of 94 new kindergartens in 3 municipal kindergartens No. 1, 19, 39 in Olsztyn. The governing body is the Municipality of Olsztyn, which has a statutory obligation to provide preschool spaces for all children aged 3-5 years, if parents so wish. The number of children aged 3-5 is an average of 5000 people per year. The number of places in urban kindergartens averages 3000, including places for children fulfilling a yearly pre-school obligation. The project will create 4 new branches in existing kindergartens: Pm 1 for 25 children (1 department), PM 19 for 22 children (1 section), PM 39 for 47 children (2 branches). The number of places under Gm.Olsztyn will increase. The missing places are not the only problem in the municipality. The project also covers 139 children with deficits and 5 children with disabilities. In accordance with the identified needs, 1152 hours of additional classes will be organised to increase the educational chances of children in terms of equalising identified deficits – for a group of 139 children and 5 people with disabilities. Some of the activities will be implemented in a new, more attractive form for children, e.g. through the use of multimedia. This requires breaking down barriers to technology among teachers (diagnosed problem). A way to reduce emotional deficits, behavioral disorders is by engaging in emotional intelligence – newness. The professional training of 16 teachers will provide them with additional qualifications and skills to work with a child in need of additional attention. The project will be over, and qualifications will remain and will increase the quality of work and the offer of kindergartens. All of this will be implemented with the active participation of at least 50 parents involved in therapeutic and supportive activities of children. As part of the joint tasks, the support of psychologist/behaviorist and collectively organised activities in the form of “Ideas for the senses” events will be organised. (English)
21 October 2020
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L’objet du projet est la création de 94 nouvelles places préscolaires dans 3 jardins d’enfants no 1, 19 et 39 à Olsztyn. L’organe directeur est la municipalité d’Olsztyn, qui a l’obligation légale de fournir des structures préscolaires à tous les enfants âgés de 3 à 5 ans, si les parents le souhaitent. Le nombre d’enfants âgés de 3 à 5 ans est en moyenne de 5000 personnes par an. Le nombre de places dans les jardins d ‘enfants urbains est en moyenne de 3 000 places, y compris les places réservées aux enfants qui remplissent l’ obligation préscolaire annuelle. Le projet créera 4 nouvelles succursales dans les jardins d’enfants existants: PM 1 pour 25 enfants (1 branche), PM 19 pour 22 enfants (1 branche), PM 39 pour 47 enfants (2 branches). Le nombre de places sous Olsztyn va augmenter. Les endroits manquants ne sont pas le seul problème dans la municipalité. Le projet concerne également 139 enfants en situation de déficit et 5 enfants handicapés. Selon les besoins recensés, 1152 heures de cours supplémentaires seront organisées pour accroître les possibilités d’éducation des enfants afin de compenser les déficits constatés — pour un groupe de 139 enfants et 5 personnes handicapées. Certaines des activités seront menées sous une forme nouvelle et plus attrayante pour les enfants, par exemple grâce à l’utilisation du multimédia. Pour ce faire, il faut éliminer les obstacles technologiques chez les enseignants (problème diagnostiqué). La façon de réduire les déficits dans le domaine émotionnel, les troubles du comportement est par des classes d’intelligence émotionnelle — une nouveauté. Le perfectionnement professionnel de 16 enseignants leur permettra d’acquérir des qualifications et des compétences supplémentaires pour travailler avec un enfant nécessitant une attention supplémentaire. Le projet sera achevé et les qualifications seront et amélioreront la qualité du travail et l’offre de jardins d’enfants. Tout cela sera réalisé avec la participation active d’au moins 50 parents impliqués dans les activités thérapeutiques et de soutien des enfants. Dans le cadre des tâches communes, le soutien d’un psychologue/comportemental sera organisé et des projets organisés conjointement sous forme d’événements «Idées pour les sens». (French)
2 December 2021
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Identifiers
RPWM.02.01.00-28-0035/17
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