Passion, education, competence – development of key competences in children (Q116536): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif principal du projet est de développer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail, les compétences d’apprentissage, la créativité et l’esprit d’entreprise parmi les étudiants de l’école primaire Ferdinand Marecki de Supraśl entre le 8.2018 et mai 2020. Le résultat attendu du projet sera d’obtenir et de développer parmi les participants du projet une classe comp. en mathématiques, naturelles, matières étrangères, informat...) |
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L’objectif principal du projet est de développer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail, les compétences d’apprentissage, la créativité et l’esprit d’entreprise parmi les étudiants de l’école primaire Ferdinand Marecki de Supraśl entre le 8.2018 et mai 2020. Le résultat attendu du projet sera d’obtenir et de développer parmi les participants du projet une classe comp. en mathématiques, naturelles, matières étrangères, informatique, esprit d’entreprise, compétences scientifiques et techniques, développement de la pensée créative, ainsi que la modernisation des studios d’enseignement existants dans l’école. Un total de 230 leçons (118D 112C) seront prises en charge: des classes I-VIII de l’école primaire (210 leçons. 110D,100C) et du premier cycle du secondaire (20 érudits.8D,12C). Le projet s’adresse aux deux sexes. La ventilation en pourcentage de l’AP reflète la répartition naturelle des élèves au sein de l’équipe scolaire. Sur l’ensemble des élèves, 51 % sont des filles et un peu moins (plus de 49 %) garçons. Cette intégration des élèves dans le projet permettra une pleine réflexion des faits et une participation équitable des deux sexes sans discrimination. L’objectif principal du projet est de soutenir le développement complet de l’étudiant. Dans le cadre du projet, l’école mettra en œuvre des actions qui soutiendront l’élève. On suppose que le projet améliorera la situation des étudiants, que la participation à des classes permettra d’assurer l’égalité des chances en matière d’éducation, de réduire ou d’éliminer les différences de performance scolaire, de développer des passions. Le projet prévoit les tâches suivantes: équiper le studio d’outils pour l’enseignement des matières naturelles et des mathématiques, équiper le studio informatique d’outils TIC, d’enseignement et de cours compensatoires, développer des classes clés, des cours d’entrepreneuriat. L’étendue de l’aide est basée sur le diagnostic des besoins effectué et accepté par l’autorité (X.2016). (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal du projet est de développer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail, les compétences d’apprentissage, la créativité et l’esprit d’entreprise parmi les étudiants de l’école primaire Ferdinand Marecki de Supraśl entre le 8.2018 et mai 2020. Le résultat attendu du projet sera d’obtenir et de développer parmi les participants du projet une classe comp. en mathématiques, naturelles, matières étrangères, informatique, esprit d’entreprise, compétences scientifiques et techniques, développement de la pensée créative, ainsi que la modernisation des studios d’enseignement existants dans l’école. Un total de 230 leçons (118D 112C) seront prises en charge: des classes I-VIII de l’école primaire (210 leçons. 110D,100C) et du premier cycle du secondaire (20 érudits.8D,12C). Le projet s’adresse aux deux sexes. La ventilation en pourcentage de l’AP reflète la répartition naturelle des élèves au sein de l’équipe scolaire. Sur l’ensemble des élèves, 51 % sont des filles et un peu moins (plus de 49 %) garçons. Cette intégration des élèves dans le projet permettra une pleine réflexion des faits et une participation équitable des deux sexes sans discrimination. L’objectif principal du projet est de soutenir le développement complet de l’étudiant. Dans le cadre du projet, l’école mettra en œuvre des actions qui soutiendront l’élève. On suppose que le projet améliorera la situation des étudiants, que la participation à des classes permettra d’assurer l’égalité des chances en matière d’éducation, de réduire ou d’éliminer les différences de performance scolaire, de développer des passions. Le projet prévoit les tâches suivantes: équiper le studio d’outils pour l’enseignement des matières naturelles et des mathématiques, équiper le studio informatique d’outils TIC, d’enseignement et de cours compensatoires, développer des classes clés, des cours d’entrepreneuriat. L’étendue de l’aide est basée sur le diagnostic des besoins effectué et accepté par l’autorité (X.2016). (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal du projet est de développer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail, les compétences d’apprentissage, la créativité et l’esprit d’entreprise parmi les étudiants de l’école primaire Ferdinand Marecki de Supraśl entre le 8.2018 et mai 2020. Le résultat attendu du projet sera d’obtenir et de développer parmi les participants du projet une classe comp. en mathématiques, naturelles, matières étrangères, informatique, esprit d’entreprise, compétences scientifiques et techniques, développement de la pensée créative, ainsi que la modernisation des studios d’enseignement existants dans l’école. Un total de 230 leçons (118D 112C) seront prises en charge: des classes I-VIII de l’école primaire (210 leçons. 110D,100C) et du premier cycle du secondaire (20 érudits.8D,12C). Le projet s’adresse aux deux sexes. La ventilation en pourcentage de l’AP reflète la répartition naturelle des élèves au sein de l’équipe scolaire. Sur l’ensemble des élèves, 51 % sont des filles et un peu moins (plus de 49 %) garçons. Cette intégration des élèves dans le projet permettra une pleine réflexion des faits et une participation équitable des deux sexes sans discrimination. L’objectif principal du projet est de soutenir le développement complet de l’étudiant. Dans le cadre du projet, l’école mettra en œuvre des actions qui soutiendront l’élève. On suppose que le projet améliorera la situation des étudiants, que la participation à des classes permettra d’assurer l’égalité des chances en matière d’éducation, de réduire ou d’éliminer les différences de performance scolaire, de développer des passions. Le projet prévoit les tâches suivantes: équiper le studio d’outils pour l’enseignement des matières naturelles et des mathématiques, équiper le studio informatique d’outils TIC, d’enseignement et de cours compensatoires, développer des classes clés, des cours d’entrepreneuriat. L’étendue de l’aide est basée sur le diagnostic des besoins effectué et accepté par l’autorité (X.2016). (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 20:38, 1 December 2021
Project Q116536 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Passion, education, competence – development of key competences in children |
Project Q116536 in Poland |
Statements
425,000.0 zloty
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500,000.0 zloty
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85.0 percent
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1 August 2018
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31 May 2020
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GMINA SUPRAŚL
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53°12'36.0"N, 23°20'10.0"E
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Głównym celem projektu jest rozwinięcie w okresie 08.2018-05.2020 r. kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, umiejętności uczenia się, kreatywności i przedsiębiorczości, wśród uczniów Sportowej Szkoły Podstawowej im. Ferdynanda Mareckiego w Supraślu poprzez realizację zajęć rozwijających, wyrównawczych, zajęć z zakresu przedsiębiorczości oraz doposażenie pracowni szkolnych w niezbędny sprzęt dydaktyczny. Przewidywanym rezultatem projektu będzie uzyskanie i rozwinięcie wśród uczestników projektu komp. kl. z przedmiotów matematycznych, przyrodniczych, j. obcych, informatyki, przedsiębiorczości, kompetencji naukowo-technicznych, rozwój kreatywnego myślenia, a także doposażenie istniejących pracowni dydaktycznych w szkole. Wsparciem zostanie objętych w sumie 230ucz.(118D,112C): z klas I-VIII szkoły podstawowej (210ucz. 110D,100C) i oddziałów gimnazjalnych (20 ucz.8D,12C). Projekt skierowany jest do obu płci. Procentowy podział BO odzwierciedla naturalny podział uczniów w zespole szkół. Spośród wszystkich uczniów 51 % stanowią dziewczyny i nieco mniej (ponad 49%) chłopcy. Takie przyjęcie podziału uczniów do projektu pozwoli na pełne odzwierciedlenie stanu faktycznego oraz sprawiedliwy udział obu płci, nie dyskryminując żadnej. Główny celem projektu jest wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia. Przez projekt szkoła wdroży działania, które będą wspierać ucznia. Zakłada się, iż projekt wpłynie na poprawę sytuacji uczniów, udział w zajęciach spowoduje wyrównanie szans edukacyjnych, zmniejszy lub zlikwiduje różnice w osiąganych wynikach w nauce, rozwinie pasje. Projekt przewiduje realizację następujących zadań: wyposażenie pracowni w narzędzia do nauczania przedmiotów przyrodniczych i matematyki, wyposażenie pracowni informatycznej w narzędzia TIK, zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze, zajęcia rozwijające komp.kluczowe, zajęcia z przedsiębiorczości. Zakres całego wsparcia wynika z przeprowadzonej i zaakceptowanej przez organ prowadzący diagnozy potrzeb (X.2016) (Polish)
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The main objective of the project is to develop in the period 08.2018-05.2020 key competences necessary in the labour market, learning skills, creativity and entrepreneurship, among the students of the Ferdinand Marecki Elementary School in Supraśl through developing, compensatory activities, entrepreneurship classes and equipping school workshops with the necessary teaching equipment. The project’s expected result will be obtaining and developing comp. class from mathematical, natural, foreign subjects, IT, entrepreneurship, scientific and technical competences, development of creative thinking, as well as retrofitting existing teaching studios in the school. Support will be covered in a total of 230 teaching.(118D,112C): from grades I to VIII of primary school (210 school. 110D,100C) and secondary schools (20 learner 8D,12C). The project is aimed at both sexes. The percentage division of BO reflects the natural division of pupils in the school team. Of all pupils, 51 % are girls and slightly fewer (more than 49 %) boys. Such acceptance of the division of pupils into the project will fully reflect the factual situation and the fair participation of both sexes without discrimination. The main objective of the project is to support the student’s comprehensive development. Through the project, the school will implement activities that will support the student. It is assumed that the project will improve the situation of pupils, participation in classes will equal educational opportunities, reduce or eliminate differences in results achieved in science, develop passions. The project envisages the following tasks: equipment of the workshop with tools for teaching natural sciences and mathematics, equipment of IT laboratory with ICT tools, teaching and compensatory classes, key classes, entrepreneurship classes. The scope of all support results from the needs diagnosis carried out and accepted (X.2016) (English)
20 October 2020
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L’objectif principal du projet est de développer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail, les compétences d’apprentissage, la créativité et l’esprit d’entreprise parmi les étudiants de l’école primaire Ferdinand Marecki de Supraśl entre le 8.2018 et mai 2020. Le résultat attendu du projet sera d’obtenir et de développer parmi les participants du projet une classe comp. en mathématiques, naturelles, matières étrangères, informatique, esprit d’entreprise, compétences scientifiques et techniques, développement de la pensée créative, ainsi que la modernisation des studios d’enseignement existants dans l’école. Un total de 230 leçons (118D 112C) seront prises en charge: des classes I-VIII de l’école primaire (210 leçons. 110D,100C) et du premier cycle du secondaire (20 érudits.8D,12C). Le projet s’adresse aux deux sexes. La ventilation en pourcentage de l’AP reflète la répartition naturelle des élèves au sein de l’équipe scolaire. Sur l’ensemble des élèves, 51 % sont des filles et un peu moins (plus de 49 %) garçons. Cette intégration des élèves dans le projet permettra une pleine réflexion des faits et une participation équitable des deux sexes sans discrimination. L’objectif principal du projet est de soutenir le développement complet de l’étudiant. Dans le cadre du projet, l’école mettra en œuvre des actions qui soutiendront l’élève. On suppose que le projet améliorera la situation des étudiants, que la participation à des classes permettra d’assurer l’égalité des chances en matière d’éducation, de réduire ou d’éliminer les différences de performance scolaire, de développer des passions. Le projet prévoit les tâches suivantes: équiper le studio d’outils pour l’enseignement des matières naturelles et des mathématiques, équiper le studio informatique d’outils TIC, d’enseignement et de cours compensatoires, développer des classes clés, des cours d’entrepreneuriat. L’étendue de l’aide est basée sur le diagnostic des besoins effectué et accepté par l’autorité (X.2016). (French)
1 December 2021
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Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0258/16
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