NUMERIC SKILLS (Q3706464): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): **_Die Operation_*** _Operation Nr. A-B1 „Digitale Kompetenzen“_*** besteht darin, eine von den Referenten für die Teilnehmer der PLIE von Bordeaux und des Agenais mobilisierbare Antwort zu implementieren. Unser Projekt entspricht den im Antrag genannten Zielen: * Sensibilisierung und Sensibilisierung der Arbeitssuchenden für die Notwendigkeit des Einsatzes des IT-Tools, der neuen Kommunikationstechnologien und der Digitaltechnik * sie zu ein...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NUMERIEKE VAARDIGHEDEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**_Operation_** ** _Operation nr. A-B1 „Digitale vaardigheden”_** bestaat uit het implementeren van een reactie die kan worden gemobiliseerd door de referentiepunten voor deelnemers van de Bordeaux PLIE en Agenais, ons project zal goed aansluiten bij de doelstellingen die in het verzoek zijn uiteengezet: * Ontwaken en bewuster worden van de noodzaak om het IT-instrument, de nieuwe communicatietechnologieën en de digitale technologie te gebruiken * maken hen bewust van het digitale tijdperk en dit op alle niveaus van het leven * Deconstrueren representaties en werken aan blokkades in verband met het imago van de IT-tool * Werken aan het digitale beeld (sociale netwerken, zichtbaarheid, enz.) * Het publiek leiden naar autonomie bij het gebruik van deze instrumenten, met name in de context van het zoeken naar werk, maar ook in het dagelijks leven. * Meet alle digitale vaardigheden aan het einde van de actie. certificering om digitale en kantoorkennis te bevestigen. **_ACTION „DUMERIC Competences”_** Sinds de jaren negentig zijn informatie- en communicatietechnologieën (ICT) ongekend gegroeid. Zij hebben alle gebieden van het sociale en beroepsleven binnengevallen en hun meesterschap is vandaag onvermijdelijk geworden. Echte vensters aan de buitenkant, ze bieden snelle toegang tot informatie, verstoren de vormen van gezelligheid en uitwisselingen met anderen. Toegang tot ICT en meer in het algemeen tot een digitale en digitale cultuur is een van de voorwaarden voor integratie in de samenleving. Niet-verbonden mensen worden steeds meer gemarginaliseerd, de digitale kloof komt tot uiting in een gebrek aan hardware, een gebrek aan inzicht in de inhoud en manieren om digitale instrumenten en digitale toepassingen te gebruiken. _MAIN CONTENTIE_: 144,5 uur (CF. PEDAGOGICAL PROGRAMMA) * Integratie interviews: 17.5h * MODULE 1: Thuis/Positioneren: 3.5h * MODULE 2: De IT-post: wat is dit, waar is het voor? 3.5h * MODULE 3: Ontdekking van het Windows-besturingssysteem: 3.5h * MODULE 4: Tablets en smartphones: 7 uur * MODULE 5: De „B.A-BA” van de tekstverwerking: 35 uur * MODULE 6: Dagelijks internet: 14:00 * MODULE 7: Sociale netwerken: 7 uur * MODULE 8: Internet en werkgelegenheid: 35 uur * MODULE 9: Internet en administratieve procedures: 14 uur * TRANSVERSAL MODULE: Leren leren * TOSA digitaal: 1u — Aan het einde van de training wordt voorgesteld om de certificering "digitale vaardigheden" (TOSA certificering — Test On Software Applications — "de eerste standaard van evaluatie om alle niveaus van beginner tot expert te meten. De certificering van digitale vaardigheden stelt u in staat om vaardigheden te certificeren in 5 punten: hardware en besturingssysteem, software en bestanden, netwerken en communicatie, web en beveiliging). (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: **_Operation_** ** _Operation nr. A-B1 „Digitale vaardigheden”_** bestaat uit het implementeren van een reactie die kan worden gemobiliseerd door de referentiepunten voor deelnemers van de Bordeaux PLIE en Agenais, ons project zal goed aansluiten bij de doelstellingen die in het verzoek zijn uiteengezet: * Ontwaken en bewuster worden van de noodzaak om het IT-instrument, de nieuwe communicatietechnologieën en de digitale technologie te gebruiken * maken hen bewust van het digitale tijdperk en dit op alle niveaus van het leven * Deconstrueren representaties en werken aan blokkades in verband met het imago van de IT-tool * Werken aan het digitale beeld (sociale netwerken, zichtbaarheid, enz.) * Het publiek leiden naar autonomie bij het gebruik van deze instrumenten, met name in de context van het zoeken naar werk, maar ook in het dagelijks leven. * Meet alle digitale vaardigheden aan het einde van de actie. certificering om digitale en kantoorkennis te bevestigen. **_ACTION „DUMERIC Competences”_** Sinds de jaren negentig zijn informatie- en communicatietechnologieën (ICT) ongekend gegroeid. Zij hebben alle gebieden van het sociale en beroepsleven binnengevallen en hun meesterschap is vandaag onvermijdelijk geworden. Echte vensters aan de buitenkant, ze bieden snelle toegang tot informatie, verstoren de vormen van gezelligheid en uitwisselingen met anderen. Toegang tot ICT en meer in het algemeen tot een digitale en digitale cultuur is een van de voorwaarden voor integratie in de samenleving. Niet-verbonden mensen worden steeds meer gemarginaliseerd, de digitale kloof komt tot uiting in een gebrek aan hardware, een gebrek aan inzicht in de inhoud en manieren om digitale instrumenten en digitale toepassingen te gebruiken. _MAIN CONTENTIE_: 144,5 uur (CF. PEDAGOGICAL PROGRAMMA) * Integratie interviews: 17.5h * MODULE 1: Thuis/Positioneren: 3.5h * MODULE 2: De IT-post: wat is dit, waar is het voor? 3.5h * MODULE 3: Ontdekking van het Windows-besturingssysteem: 3.5h * MODULE 4: Tablets en smartphones: 7 uur * MODULE 5: De „B.A-BA” van de tekstverwerking: 35 uur * MODULE 6: Dagelijks internet: 14:00 * MODULE 7: Sociale netwerken: 7 uur * MODULE 8: Internet en werkgelegenheid: 35 uur * MODULE 9: Internet en administratieve procedures: 14 uur * TRANSVERSAL MODULE: Leren leren * TOSA digitaal: 1u — Aan het einde van de training wordt voorgesteld om de certificering "digitale vaardigheden" (TOSA certificering — Test On Software Applications — "de eerste standaard van evaluatie om alle niveaus van beginner tot expert te meten. De certificering van digitale vaardigheden stelt u in staat om vaardigheden te certificeren in 5 punten: hardware en besturingssysteem, software en bestanden, netwerken en communicatie, web en beveiliging). (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **_Operation_** ** _Operation nr. A-B1 „Digitale vaardigheden”_** bestaat uit het implementeren van een reactie die kan worden gemobiliseerd door de referentiepunten voor deelnemers van de Bordeaux PLIE en Agenais, ons project zal goed aansluiten bij de doelstellingen die in het verzoek zijn uiteengezet: * Ontwaken en bewuster worden van de noodzaak om het IT-instrument, de nieuwe communicatietechnologieën en de digitale technologie te gebruiken * maken hen bewust van het digitale tijdperk en dit op alle niveaus van het leven * Deconstrueren representaties en werken aan blokkades in verband met het imago van de IT-tool * Werken aan het digitale beeld (sociale netwerken, zichtbaarheid, enz.) * Het publiek leiden naar autonomie bij het gebruik van deze instrumenten, met name in de context van het zoeken naar werk, maar ook in het dagelijks leven. * Meet alle digitale vaardigheden aan het einde van de actie. certificering om digitale en kantoorkennis te bevestigen. **_ACTION „DUMERIC Competences”_** Sinds de jaren negentig zijn informatie- en communicatietechnologieën (ICT) ongekend gegroeid. Zij hebben alle gebieden van het sociale en beroepsleven binnengevallen en hun meesterschap is vandaag onvermijdelijk geworden. Echte vensters aan de buitenkant, ze bieden snelle toegang tot informatie, verstoren de vormen van gezelligheid en uitwisselingen met anderen. Toegang tot ICT en meer in het algemeen tot een digitale en digitale cultuur is een van de voorwaarden voor integratie in de samenleving. Niet-verbonden mensen worden steeds meer gemarginaliseerd, de digitale kloof komt tot uiting in een gebrek aan hardware, een gebrek aan inzicht in de inhoud en manieren om digitale instrumenten en digitale toepassingen te gebruiken. _MAIN CONTENTIE_: 144,5 uur (CF. PEDAGOGICAL PROGRAMMA) * Integratie interviews: 17.5h * MODULE 1: Thuis/Positioneren: 3.5h * MODULE 2: De IT-post: wat is dit, waar is het voor? 3.5h * MODULE 3: Ontdekking van het Windows-besturingssysteem: 3.5h * MODULE 4: Tablets en smartphones: 7 uur * MODULE 5: De „B.A-BA” van de tekstverwerking: 35 uur * MODULE 6: Dagelijks internet: 14:00 * MODULE 7: Sociale netwerken: 7 uur * MODULE 8: Internet en werkgelegenheid: 35 uur * MODULE 9: Internet en administratieve procedures: 14 uur * TRANSVERSAL MODULE: Leren leren * TOSA digitaal: 1u — Aan het einde van de training wordt voorgesteld om de certificering "digitale vaardigheden" (TOSA certificering — Test On Software Applications — "de eerste standaard van evaluatie om alle niveaus van beginner tot expert te meten. De certificering van digitale vaardigheden stelt u in staat om vaardigheden te certificeren in 5 punten: hardware en besturingssysteem, software en bestanden, netwerken en communicatie, web en beveiliging). (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 22:17, 6 December 2021
Project Q3706464 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NUMERIC SKILLS |
Project Q3706464 in France |
Statements
28,354.76 Euro
0 references
28,354.76 Euro
0 references
100.00 percent
0 references
1 June 2018
0 references
31 May 2019
0 references
INSUP
0 references
**_L'opération_** ** _opération N°A-B1 « Compétences numériques »_** consiste à mettre en œuvre une réponse mobilisable par les référentes pour les participants des PLIE de Bordeaux et de l’Agenais, notre projet rentrera bien dans les objectifs déclinés dans la demande : * Eveiller et sensibiliser les publics demandeurs d’emploi à la nécessité de l’utilisation de l’outil informatique, des nouvelles technologies de communication et du numérique * Les conduire à la prise de conscience de l’ère du tout numérique et cela à tous les niveaux de la vie * Déconstruire les représentations et travailler sur les blocages liés à l’image de l’outil informatique * Travailler sur son image numérique (réseaux sociaux, visibilité, etc) * Conduire les publics vers l’autonomie dans l’utilisation de ces outils dans le cadre de la recherche d’emploi notamment mais également dans la vie courante. * Mesurer en fin d’action l'ensemble des compétences numériques. : certification permettant d’attester des connaissances numérique et bureautique. **_ACTION « COMPETENCES NUMERIQUES »_** Depuis les années 90, les Techniques de l’Information et de la Communication (TIC) connaissent un essor sans précédent. Elles ont envahi tous les champs de la vie sociale et professionnelle et leur maîtrise est devenue aujourd’hui incontournable. Véritables fenêtres sur l’extérieur, elles permettent un accès rapide à l’information, bouleversent les modes de sociabilité et les échanges avec autrui. L’’accès aux TIC et plus largement à une culture numérique et digitale constitue l’une des conditions d’intégration dans la société. Les non connectés se retrouvent de plus en plus marginalisés, la fracture numérique se traduit notamment par une insuffisance de matériel, la non compréhension des contenus et des modes d’utilisation des outils numériques et des usages digitaux. _CONTENU PRINCIPAL_ : 144.5 heures (CF. PROGRAMME PEDAGOGIQUE) * Entretiens intégrations : 17.5h * MODULE 1 : Accueil / Positionnement : 3.5h * MODULE 2 : Le poste informatique : c’est quoi ? à quoi ça sert ? 3.5h * MODULE 3 : Découverte du système d’exploitation Windows : 3.5h * MODULE 4 : Les tablettes et smartphones : 7 h * MODULE 5 : Le « B.A-BA » du traitement de textes : 35 h * MODULE 6 : Internet au quotidien : 14 h * MODULE 7 : Les réseaux sociaux : 7 h * MODULE 8 : Internet et l’emploi : 35 h * MODULE 9 : Internet et les démarches administratives : 14 h * MODULE TRANSVERSAL : Apprendre à apprendre * TOSA digital : 1h - Il sera proposé en fin de formation de passer la certification « compétences digitales » (Certification TOSA - Test On Software Applications- « premier standard d’évaluation permettant de mesurer tous les niveaux de débutant à expert. La certification compétences digitales permet d’attester des compétences sur 5 points : matériel et système d’exploitation, logiciels et fichiers, réseaux et communication, le web et la sécurité). (French)
0 references
**_Operation_** ** _Operation N°A-B1 “Digital skills”_** consists of implementing a response that can be mobilised by the reference points for participants of the Bordeaux PLIE and Agenais, our project will fit well into the objectives set out in the request: * Awaken and raise awareness among job-seeking audiences of the need to use the IT tool, new communication technologies and digital technology * lead them to become aware of the digital age and this at all levels of life * Deconstruct representations and work on blockages linked to the image of the IT tool * Working on one’s digital image (social networks, visibility, etc.) * Leading the public towards autonomy in the use of these tools in the context of job search in particular but also in everyday life. * Measure all digital skills at the end of the action. certification to attest digital and office knowledge. **_ACTION “DUMERIC Competences”_** Since the 1990s, Information and Communication Technologies (ICTs) have grown unprecedentedly. They have invaded all the fields of social and professional life and their mastery has become unavoidable today. True windows on the outside, they allow quick access to information, disrupt modes of sociability and exchanges with others. Access to ICT and more broadly to a digital and digital culture is one of the conditions for integration into society. Non-connected people are becoming increasingly marginalised, the digital divide is reflected in a lack of hardware, a lack of understanding of the content and ways of using digital tools and digital uses. _MAIN CONTENTION_: 144.5 hours (CF. PEDAGOGICAL PROGRAM) * Integration interviews: 17.5h * MODULE 1: Home/Positioning: 3.5h * MODULE 2: The IT post: what’s this? What’s it for? 3.5h * MODULE 3: Discovery of the Windows operating system: 3.5h * MODULE 4: Tablets and smartphones: 7 a.m. * MODULE 5: The “B.A-BA” of word processing: 35 h * MODULE 6: Daily Internet: 14:00 * MODULE 7: Social networks: 7 a.m. * MODULE 8: Internet and employment: 35 h * MODULE 9: Internet and administrative procedures: 2 p.m. * TRANSVERSAL MODULE: Learn to learn * TOSA digital: 1h — It will be proposed at the end of the training to pass the certification "digital skills" (TOSA certification — Test On Software Applications — "the first standard of evaluation to measure all levels from beginner to expert. The digital skills certification allows you to certify skills in 5 points: hardware and operating system, software and files, networks and communication, web and security). (English)
22 November 2021
0 references
**_Die Operation_*** _Operation Nr. A-B1 „Digitale Kompetenzen“_*** besteht darin, eine von den Referenten für die Teilnehmer der PLIE von Bordeaux und des Agenais mobilisierbare Antwort zu implementieren. Unser Projekt entspricht den im Antrag genannten Zielen: * Sensibilisierung und Sensibilisierung der Arbeitssuchenden für die Notwendigkeit des Einsatzes des IT-Tools, der neuen Kommunikationstechnologien und der Digitaltechnik * sie zu einem Bewusstsein für das digitale Zeitalter auf allen Lebensstufen führen * Darstellungen dekonstruieren und an Bildblockaden des IT-Tools arbeiten * Arbeiten an seinem digitalen Bild (soziale Netzwerke, Sichtbarkeit usw.) * Die Öffentlichkeit bei der Nutzung dieser Tools bei der Arbeitssuche, aber auch im täglichen Leben, in die Eigenständigkeit zu bringen. * Am Ende der Aktion alle digitalen Kompetenzen messen. Zertifizierung zur Bestätigung von digitalem und bürotechnischem Wissen. **_ACTION „NUMERIKT-Kompetenz“_** Seit den 90er Jahren haben die Informations- und Kommunikationstechniken (IKT) einen beispiellosen Aufschwung erlebt. Sie sind in alle Bereiche des sozialen und beruflichen Lebens eingedrungen, und ihre Beherrschung ist heute unumgänglich geworden. Sie sind echte Fenster nach außen, ermöglichen einen schnellen Zugang zu Informationen, verändern die Geselligkeit und den Austausch mit anderen. Der Zugang zu IKT und allgemein zu digitaler und digitaler Kompetenz ist eine der Voraussetzungen für die Integration in die Gesellschaft. Nicht vernetzte Menschen werden zunehmend an den Rand gedrängt, die digitale Kluft führt insbesondere zu einem Mangel an Material, einem mangelnden Verständnis der Inhalte und der Art und Weise der Nutzung digitaler Werkzeuge und der digitalen Nutzung. _KONTENU PRINCIPAL_: 144.5 Stunden (CF. PEDAGOGISCHE PROGRAMM) * Wartung von Integrationen: 17.5h * MODUL 1: Startseite/Positionierung: 3.5h * MODUL 2: IT-Stelle: was ist das? Wofür dient das? 3.5h * MODUL 3: Entdecken Sie das Windows-Betriebssystem: 3.5h * MODUL 4: Tablets und Smartphones: 7 Uhr * MODUL 5: Das „B.A-BA“ der Textverarbeitung: 35 h * MODUL 6: Tägliches Internet: 14.00 Uhr * MODUL 7: Soziale Netzwerke: 7 Uhr * MODUL 8: Internet und Beschäftigung: 35 h * MODUL 9: Internet und Verwaltungsverfahren: 14 Uhr * TRANSVERSAL MODUL: Lernen Sie lernen * TOSA digital: 1h – Am Ende der Ausbildung wird vorgeschlagen, die Zertifizierung „digitale Kompetenzen“ (TOSA – Test On Software Applications – Test on Software Applications) zu bestehen. Die Zertifizierung digitaler Kompetenzen ermöglicht es, Kompetenzen in 5 Punkten zu belegen: Hardware und Betriebssystem, Software und Dateien, Netzwerke und Kommunikation, Web und Sicherheit). (German)
1 December 2021
0 references
**_Operation_** ** _Operation nr. A-B1 „Digitale vaardigheden”_** bestaat uit het implementeren van een reactie die kan worden gemobiliseerd door de referentiepunten voor deelnemers van de Bordeaux PLIE en Agenais, ons project zal goed aansluiten bij de doelstellingen die in het verzoek zijn uiteengezet: * Ontwaken en bewuster worden van de noodzaak om het IT-instrument, de nieuwe communicatietechnologieën en de digitale technologie te gebruiken * maken hen bewust van het digitale tijdperk en dit op alle niveaus van het leven * Deconstrueren representaties en werken aan blokkades in verband met het imago van de IT-tool * Werken aan het digitale beeld (sociale netwerken, zichtbaarheid, enz.) * Het publiek leiden naar autonomie bij het gebruik van deze instrumenten, met name in de context van het zoeken naar werk, maar ook in het dagelijks leven. * Meet alle digitale vaardigheden aan het einde van de actie. certificering om digitale en kantoorkennis te bevestigen. **_ACTION „DUMERIC Competences”_** Sinds de jaren negentig zijn informatie- en communicatietechnologieën (ICT) ongekend gegroeid. Zij hebben alle gebieden van het sociale en beroepsleven binnengevallen en hun meesterschap is vandaag onvermijdelijk geworden. Echte vensters aan de buitenkant, ze bieden snelle toegang tot informatie, verstoren de vormen van gezelligheid en uitwisselingen met anderen. Toegang tot ICT en meer in het algemeen tot een digitale en digitale cultuur is een van de voorwaarden voor integratie in de samenleving. Niet-verbonden mensen worden steeds meer gemarginaliseerd, de digitale kloof komt tot uiting in een gebrek aan hardware, een gebrek aan inzicht in de inhoud en manieren om digitale instrumenten en digitale toepassingen te gebruiken. _MAIN CONTENTIE_: 144,5 uur (CF. PEDAGOGICAL PROGRAMMA) * Integratie interviews: 17.5h * MODULE 1: Thuis/Positioneren: 3.5h * MODULE 2: De IT-post: wat is dit, waar is het voor? 3.5h * MODULE 3: Ontdekking van het Windows-besturingssysteem: 3.5h * MODULE 4: Tablets en smartphones: 7 uur * MODULE 5: De „B.A-BA” van de tekstverwerking: 35 uur * MODULE 6: Dagelijks internet: 14:00 * MODULE 7: Sociale netwerken: 7 uur * MODULE 8: Internet en werkgelegenheid: 35 uur * MODULE 9: Internet en administratieve procedures: 14 uur * TRANSVERSAL MODULE: Leren leren * TOSA digitaal: 1u — Aan het einde van de training wordt voorgesteld om de certificering "digitale vaardigheden" (TOSA certificering — Test On Software Applications — "de eerste standaard van evaluatie om alle niveaus van beginner tot expert te meten. De certificering van digitale vaardigheden stelt u in staat om vaardigheden te certificeren in 5 punten: hardware en besturingssysteem, software en bestanden, netwerken en communicatie, web en beveiliging). (Dutch)
6 December 2021
0 references
Identifiers
201803588
0 references