Scan – Save Children from Abothement and Non-integration! (Q3097686): Difference between revisions
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ALLGEMEINES ZIEL: Verringerung und Verhinderung von Schulabbruch und Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu Bildung in den Gemeinden Taureni, Sanger und Saulia, durch die Entwicklung integrierter Bildungsangebote und eine stärkere Einbeziehung der Mitglieder der Gemeinschaft an der Aufrechterhaltung des Schulabbruchs im Bildungssystem. Drop-out ist eine komplexe soziale Realität mit einer Vielzahl von Ursachen und benötigt daher vielfältige Antworten. Aus diesem Grund haben sich die Projektpartnerschulen dafür entschieden, dieses Thema durch interdisziplinäre und bereichsübergreifende Aktivitäten, die in den Schullehrplan integriert sind, durch außerschulische Aktivitäten zu Bühnenrepräsentationen, Musik und Theater anzugehen. Die Überzeugung, dass Maßnahmen zur Verhinderung des vorzeitigen Schulabbruchs so bald wie möglich gefördert und umgesetzt werden sollten, die Bereitschaft, die Bemühungen zur Diversifizierung der Lehr- und Lernmethoden zu unterstützen, das Interesse an der schulischen und beruflichen Orientierung der Schüler, die alle die Hauptmotive für die Schülerinnen und Schüler sind, das Ausscheiden zu vermeiden, sind gleichzeitig die Möglichkeit, sich an einem künstlerischen Projekt zu beteiligen und als Team zu arbeiten. Die Aktivitäten des Projekts ermöglichen es den Schülern, ihr Selbstvertrauen zu stärken, indem sie ihnen die Möglichkeit geben, sich auf andere Weise auszudrücken, ihre Grenzen zu überwinden, Motivation für das Studium zu finden und die Rate der Abwesenheit und des Schulabbruchs zu verringern. Der Zweck/Grounds of the School Project spielt eine wichtige Rolle für die Zukunft junger Menschen und implizit für die Zukunft der Gesellschaft. Gleichzeitig spielt sie eine Rolle bei der Gestaltung, Erziehung, Integration und Sozialisierung. Wie jede Institution und jede Schule gibt es eine Reihe von Schwierigkeiten, die Schule zu verlassen eine von ihnen. Der Schulabbruch hat negative Folgen sowohl für junge Menschen, die abbrechen, als auch für die Gesellschaft. Die Projektaktivitäten zielen darauf ab, die Motivation der Schüler für das Studium zu erhöhen und die Quote von Fehlzeiten und Schulabbrechern zu senken. Die Projektpartner wollen das Gefühl der Zugehörigkeit zu einer Gruppe zu Studenten entwickeln, einen Raum schaffen, in dem die Kreativität und die Initiative der Studierenden angeregt werden. Die vorgeschlagenen Maßnahmen zielen auch darauf ab, das Selbstwertgefühl, das Selbstvertrauen, die Entwicklung einer aktiven Bürgerschaft und die persönliche Entwicklung zu stärken. Die Studierenden präsentieren persönliche Prädispositionen in Abhängigkeit vom sozialen Umfeld. Die Erfahrungen der Schule und des außerschulischen Lebens unterscheiden sich von Mensch zu Person. Die Teilnahme an diesem Projekt fördert Chancengleichheit, Entwicklung des Lehrprozesses in einem multikulturellen Rahmen, Unterstützung benachteiligter Gruppen, Bekämpfung von Schulabbruch und Misserfolg. Die im Rahmen dieses Projekts geförderten Maßnahmen stellen die COPIL und ihre Bedürfnisse in den Mittelpunkt und legen die Handlungsrichtungen dar, die darauf abzielen müssen, Hindernisse zu beseitigen, die ihn daran hindern, durch Kinderdienste zur Schule zu gehen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALLGEMEINES ZIEL: Verringerung und Verhinderung von Schulabbruch und Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu Bildung in den Gemeinden Taureni, Sanger und Saulia, durch die Entwicklung integrierter Bildungsangebote und eine stärkere Einbeziehung der Mitglieder der Gemeinschaft an der Aufrechterhaltung des Schulabbruchs im Bildungssystem. Drop-out ist eine komplexe soziale Realität mit einer Vielzahl von Ursachen und benötigt daher vielfältige Antworten. Aus diesem Grund haben sich die Projektpartnerschulen dafür entschieden, dieses Thema durch interdisziplinäre und bereichsübergreifende Aktivitäten, die in den Schullehrplan integriert sind, durch außerschulische Aktivitäten zu Bühnenrepräsentationen, Musik und Theater anzugehen. Die Überzeugung, dass Maßnahmen zur Verhinderung des vorzeitigen Schulabbruchs so bald wie möglich gefördert und umgesetzt werden sollten, die Bereitschaft, die Bemühungen zur Diversifizierung der Lehr- und Lernmethoden zu unterstützen, das Interesse an der schulischen und beruflichen Orientierung der Schüler, die alle die Hauptmotive für die Schülerinnen und Schüler sind, das Ausscheiden zu vermeiden, sind gleichzeitig die Möglichkeit, sich an einem künstlerischen Projekt zu beteiligen und als Team zu arbeiten. Die Aktivitäten des Projekts ermöglichen es den Schülern, ihr Selbstvertrauen zu stärken, indem sie ihnen die Möglichkeit geben, sich auf andere Weise auszudrücken, ihre Grenzen zu überwinden, Motivation für das Studium zu finden und die Rate der Abwesenheit und des Schulabbruchs zu verringern. Der Zweck/Grounds of the School Project spielt eine wichtige Rolle für die Zukunft junger Menschen und implizit für die Zukunft der Gesellschaft. Gleichzeitig spielt sie eine Rolle bei der Gestaltung, Erziehung, Integration und Sozialisierung. Wie jede Institution und jede Schule gibt es eine Reihe von Schwierigkeiten, die Schule zu verlassen eine von ihnen. Der Schulabbruch hat negative Folgen sowohl für junge Menschen, die abbrechen, als auch für die Gesellschaft. Die Projektaktivitäten zielen darauf ab, die Motivation der Schüler für das Studium zu erhöhen und die Quote von Fehlzeiten und Schulabbrechern zu senken. Die Projektpartner wollen das Gefühl der Zugehörigkeit zu einer Gruppe zu Studenten entwickeln, einen Raum schaffen, in dem die Kreativität und die Initiative der Studierenden angeregt werden. Die vorgeschlagenen Maßnahmen zielen auch darauf ab, das Selbstwertgefühl, das Selbstvertrauen, die Entwicklung einer aktiven Bürgerschaft und die persönliche Entwicklung zu stärken. Die Studierenden präsentieren persönliche Prädispositionen in Abhängigkeit vom sozialen Umfeld. Die Erfahrungen der Schule und des außerschulischen Lebens unterscheiden sich von Mensch zu Person. Die Teilnahme an diesem Projekt fördert Chancengleichheit, Entwicklung des Lehrprozesses in einem multikulturellen Rahmen, Unterstützung benachteiligter Gruppen, Bekämpfung von Schulabbruch und Misserfolg. Die im Rahmen dieses Projekts geförderten Maßnahmen stellen die COPIL und ihre Bedürfnisse in den Mittelpunkt und legen die Handlungsrichtungen dar, die darauf abzielen müssen, Hindernisse zu beseitigen, die ihn daran hindern, durch Kinderdienste zur Schule zu gehen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ALLGEMEINES ZIEL: Verringerung und Verhinderung von Schulabbruch und Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu Bildung in den Gemeinden Taureni, Sanger und Saulia, durch die Entwicklung integrierter Bildungsangebote und eine stärkere Einbeziehung der Mitglieder der Gemeinschaft an der Aufrechterhaltung des Schulabbruchs im Bildungssystem. Drop-out ist eine komplexe soziale Realität mit einer Vielzahl von Ursachen und benötigt daher vielfältige Antworten. Aus diesem Grund haben sich die Projektpartnerschulen dafür entschieden, dieses Thema durch interdisziplinäre und bereichsübergreifende Aktivitäten, die in den Schullehrplan integriert sind, durch außerschulische Aktivitäten zu Bühnenrepräsentationen, Musik und Theater anzugehen. Die Überzeugung, dass Maßnahmen zur Verhinderung des vorzeitigen Schulabbruchs so bald wie möglich gefördert und umgesetzt werden sollten, die Bereitschaft, die Bemühungen zur Diversifizierung der Lehr- und Lernmethoden zu unterstützen, das Interesse an der schulischen und beruflichen Orientierung der Schüler, die alle die Hauptmotive für die Schülerinnen und Schüler sind, das Ausscheiden zu vermeiden, sind gleichzeitig die Möglichkeit, sich an einem künstlerischen Projekt zu beteiligen und als Team zu arbeiten. Die Aktivitäten des Projekts ermöglichen es den Schülern, ihr Selbstvertrauen zu stärken, indem sie ihnen die Möglichkeit geben, sich auf andere Weise auszudrücken, ihre Grenzen zu überwinden, Motivation für das Studium zu finden und die Rate der Abwesenheit und des Schulabbruchs zu verringern. Der Zweck/Grounds of the School Project spielt eine wichtige Rolle für die Zukunft junger Menschen und implizit für die Zukunft der Gesellschaft. Gleichzeitig spielt sie eine Rolle bei der Gestaltung, Erziehung, Integration und Sozialisierung. Wie jede Institution und jede Schule gibt es eine Reihe von Schwierigkeiten, die Schule zu verlassen eine von ihnen. Der Schulabbruch hat negative Folgen sowohl für junge Menschen, die abbrechen, als auch für die Gesellschaft. Die Projektaktivitäten zielen darauf ab, die Motivation der Schüler für das Studium zu erhöhen und die Quote von Fehlzeiten und Schulabbrechern zu senken. Die Projektpartner wollen das Gefühl der Zugehörigkeit zu einer Gruppe zu Studenten entwickeln, einen Raum schaffen, in dem die Kreativität und die Initiative der Studierenden angeregt werden. Die vorgeschlagenen Maßnahmen zielen auch darauf ab, das Selbstwertgefühl, das Selbstvertrauen, die Entwicklung einer aktiven Bürgerschaft und die persönliche Entwicklung zu stärken. Die Studierenden präsentieren persönliche Prädispositionen in Abhängigkeit vom sozialen Umfeld. Die Erfahrungen der Schule und des außerschulischen Lebens unterscheiden sich von Mensch zu Person. Die Teilnahme an diesem Projekt fördert Chancengleichheit, Entwicklung des Lehrprozesses in einem multikulturellen Rahmen, Unterstützung benachteiligter Gruppen, Bekämpfung von Schulabbruch und Misserfolg. Die im Rahmen dieses Projekts geförderten Maßnahmen stellen die COPIL und ihre Bedürfnisse in den Mittelpunkt und legen die Handlungsrichtungen dar, die darauf abzielen müssen, Hindernisse zu beseitigen, die ihn daran hindern, durch Kinderdienste zur Schule zu gehen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 08:08, 1 December 2021
Project Q3097686 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Scan – Save Children from Abothement and Non-integration! |
Project Q3097686 in Romania |
Statements
7,829,483.719 Romanian Leu
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9,215,812.58 Romanian Leu
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84.96 percent
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14 May 2018
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25 April 2022
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ASOCIATIA PROMOTORILOR DE AFACERI SUSTENABILE
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46°34'46.27"N, 24°4'50.77"E
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46°34'50.66"N, 24°33'35.10"E
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46°33'30.02"N, 24°8'25.51"E
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46°38'37.93"N, 24°12'49.14"E
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OBIECTIVUL GENERAL: Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la educatie in comunitatile Taureni, SANGER si SAULIA, prin dezvoltarea unor servicii educative integrate şi prin creşterea implicării membrilor comunităţilor în menţinerea în sistemul de educaţie a celor aflaţi în risc de a părăsi şcoala. Abandonul şcolar este o realitate socială complexă având o multitudine de cauze şi având nevoie, în consecinţă de răspunsuri diversificate. Din acest motiv, şcolile partenere din proiect au ales să abordeze această problemă prin intermediul activităţilor interdisciplinare şi transversale integrate în programa şcolară, prin activităţi extraşcolare având ca temă reprezentările scenice, muzica şi teatru. Convingerea că trebuie promovate şi aplicate, în cel mai scurt timp posibil, acţiuni de prevenire a abandonului şcolar, voinţa de a susţine eforturile de diversificare ale metodelor de predare-învăţare, preocuparea pentru orientarea şcolară şi profesională a elevilor, toate acestea reprezintă principalele motivaţii pentru elevi de a evita abandonul şcolar, dându-le în acelaşi timp posibilitatea de a se implica într-un proiect artistic şi de a lucra în echipă. Activităţile din proiect le permit elevilor să-şi întărească încrederea în ei înşişi dându-le oportunitatea de a se exprima în altă manieră, de a-şi depăşi limitele, de a găsi motivaţia pentru studiu şi au ca scop diminuarea ratei absenteismului şi abandonului şcolar. Scopul/Motivele Proiectului Şcoala are un rol important pentru viitorul tinerilor şi implicit pentru viitorul societăţii. Ea are în acelaşi timp un rol formator, de educare, un rol integrator şi de socializare. Ca orice instituţie şi şcoala prezintă o serie de dificultăţi, abandonul şcolar fiind una dintre acestea. Abandonul şcolar are consecinţe negative atât asupra tânărului care abandonează cât şi asupra societăţii. Activităţile din proiect îşi propun să crească motivaţia elevilor pentru studiu şi să scadă rata absenteismului şi abandonului şcolar. Partenerii din proiect îşi propun să dezvolte la elevi sentimentul apartenenţei la un grup, să creeze un spaţiu în care se stimulează creativitatea şi iniţiativa elevilor. Prin activităţile propuse se urmăreşte de asemenea creşterea stimei de sine, a încrederii în forţele proprii, dezvoltarea cetăţeniei active şi a dezvoltării personale. Elevii prezintă predispoziţii personale în funcţie de mediul social. Experienţele de viaţă şcolară şi extraşcolară diferă de la o persoană la alta. Prin participarea la acest proiect se promovează egalitatea de şanse, dezvoltarea procesului didactic într-un cadru multicultural, susţinerea categoriilor dezavantajate, lupta împotriva abandonului şi eşecului şcolar. Intervențiile sprijinite prin acest proiect pun în centrul lor COPILUL și NEVOILE sale și stabilesc direcții de acțiune a căror menire trebuie să fie înlăturarea obstacolelor care îl împiedică să meargă la școală prin servicii destinate copilu (Romanian)
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GENERAL OBJECTIVE: Reducing and preventing early school leaving and promoting equal access to education in the communities of Taureni, Sanger and Saulia, by developing integrated educational services and increasing the involvement of community members in maintaining in the education system those at risk of leaving school. Drop-out is a complex social reality with a multitude of causes and therefore needs diverse responses. For this reason, the project partner schools chose to address this issue through interdisciplinary and cross-cutting activities integrated into the school curriculum, through extracurricular activities on stage representations, music and theatre. The belief that actions to prevent early school leaving should be promoted and implemented as soon as possible, the willingness to support efforts to diversify teaching-learning methods, the concern for school and vocational orientation of pupils, all of which are the main motivations for students to avoid dropping out, while at the same time giving them the opportunity to get involved in an artistic project and to work as a team. The activities of the project allow students to strengthen their confidence in themselves by giving them the opportunity to express themselves in another way, to overcome their limits, to find motivation for study and aim to reduce the rate of absenteeism and school dropout. The purpose/Grounds of the School Project has an important role for the future of young people and implicitly for the future of society. At the same time, it has a role to play in shaping, educating, integrating and socialising. Like any institution and school, there are a number of difficulties, leaving school being one of them. Early school leaving has negative consequences for both young people who drop out and society. The project activities aim to increase students’ motivation for study and to lower the rate of absenteeism and school dropout. The project partners aim to develop the feeling of belonging to a group to students, to create a space in which the creativity and initiative of the students are stimulated. The proposed activities also aim to increase self-esteem, self-confidence, development of active citizenship and personal development. Students present personal predispositions depending on the social environment. Experiences of school and extracurricular life differ from person to person. Participation in this project promotes equal opportunities, development of the teaching process in a multicultural framework, support for disadvantaged groups, fight against school dropout and failure. The interventions supported by this project put the COPIL and its needs at the centre and set out the directions of action the aim of which must be to remove obstacles that prevent him from going to school through child services. (English)
14 September 2021
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OBJECTIF GÉNÉRAL: Réduire et prévenir le décrochage scolaire et promouvoir l’égalité d’accès à l’éducation dans les communautés de Taureni, Sanger et Saulia, en développant des services éducatifs intégrés et en renforçant la participation des membres de la communauté au maintien dans le système éducatif de ceux qui risquent de quitter l’école. L’abandon scolaire est une réalité sociale complexe avec une multitude de causes et nécessite donc des réponses diverses. C’est pourquoi les écoles partenaires du projet ont choisi de s’attaquer à cette question par le biais d’activités interdisciplinaires et transversales intégrées au programme scolaire, par le biais d’activités extrascolaires sur les représentations scéniques, la musique et le théâtre. La conviction que les actions visant à prévenir le décrochage scolaire devraient être encouragées et mises en œuvre dès que possible, la volonté de soutenir les efforts de diversification des méthodes d’enseignement et d’apprentissage, le souci de l’orientation scolaire et professionnelle des élèves, autant de motivations principales pour les élèves à éviter l’abandon scolaire, tout en leur donnant la possibilité de s’impliquer dans un projet artistique et de travailler en équipe. Les activités du projet permettent aux élèves de renforcer leur confiance en eux-mêmes en leur donnant la possibilité de s’exprimer d’une autre manière, de dépasser leurs limites, de trouver une motivation à l’étude et de viser à réduire le taux d’absentéisme et d’abandon scolaire. L’objectif/volets du projet scolaire joue un rôle important pour l’avenir des jeunes et implicitement pour l’avenir de la société. Dans le même temps, il a un rôle à jouer dans la formation, l’éducation, l’intégration et la socialisation. Comme n’importe quelle institution et école, il y a un certain nombre de difficultés, qui quittent l’école comme l’une d’elles. Le décrochage scolaire a des conséquences négatives tant pour les jeunes qui abandonnent l’école que pour la société. Les activités du projet visent à accroître la motivation des élèves à étudier et à réduire le taux d’absentéisme et d’abandon scolaire. Les partenaires du projet visent à développer le sentiment d’appartenance à un groupe d’étudiants, à créer un espace dans lequel la créativité et l’initiative des étudiants sont stimulées. Les activités proposées visent également à accroître l’estime de soi, la confiance en soi, le développement de la citoyenneté active et le développement personnel. Les étudiants présentent des prédispositions personnelles en fonction de l’environnement social. Les expériences de la vie scolaire et extrascolaire diffèrent d’une personne à l’autre. La participation à ce projet favorise l’égalité des chances, le développement du processus d’enseignement dans un cadre multiculturel, le soutien aux groupes défavorisés, la lutte contre le décrochage scolaire et l’échec scolaire. Les interventions soutenues par ce projet placent la COPIL et ses besoins au centre et définissent les orientations d’action dont l’objectif doit être d’éliminer les obstacles qui l’empêchent d’aller à l’école par le biais des services à l’enfance. (French)
27 November 2021
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ALLGEMEINES ZIEL: Verringerung und Verhinderung von Schulabbruch und Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu Bildung in den Gemeinden Taureni, Sanger und Saulia, durch die Entwicklung integrierter Bildungsangebote und eine stärkere Einbeziehung der Mitglieder der Gemeinschaft an der Aufrechterhaltung des Schulabbruchs im Bildungssystem. Drop-out ist eine komplexe soziale Realität mit einer Vielzahl von Ursachen und benötigt daher vielfältige Antworten. Aus diesem Grund haben sich die Projektpartnerschulen dafür entschieden, dieses Thema durch interdisziplinäre und bereichsübergreifende Aktivitäten, die in den Schullehrplan integriert sind, durch außerschulische Aktivitäten zu Bühnenrepräsentationen, Musik und Theater anzugehen. Die Überzeugung, dass Maßnahmen zur Verhinderung des vorzeitigen Schulabbruchs so bald wie möglich gefördert und umgesetzt werden sollten, die Bereitschaft, die Bemühungen zur Diversifizierung der Lehr- und Lernmethoden zu unterstützen, das Interesse an der schulischen und beruflichen Orientierung der Schüler, die alle die Hauptmotive für die Schülerinnen und Schüler sind, das Ausscheiden zu vermeiden, sind gleichzeitig die Möglichkeit, sich an einem künstlerischen Projekt zu beteiligen und als Team zu arbeiten. Die Aktivitäten des Projekts ermöglichen es den Schülern, ihr Selbstvertrauen zu stärken, indem sie ihnen die Möglichkeit geben, sich auf andere Weise auszudrücken, ihre Grenzen zu überwinden, Motivation für das Studium zu finden und die Rate der Abwesenheit und des Schulabbruchs zu verringern. Der Zweck/Grounds of the School Project spielt eine wichtige Rolle für die Zukunft junger Menschen und implizit für die Zukunft der Gesellschaft. Gleichzeitig spielt sie eine Rolle bei der Gestaltung, Erziehung, Integration und Sozialisierung. Wie jede Institution und jede Schule gibt es eine Reihe von Schwierigkeiten, die Schule zu verlassen eine von ihnen. Der Schulabbruch hat negative Folgen sowohl für junge Menschen, die abbrechen, als auch für die Gesellschaft. Die Projektaktivitäten zielen darauf ab, die Motivation der Schüler für das Studium zu erhöhen und die Quote von Fehlzeiten und Schulabbrechern zu senken. Die Projektpartner wollen das Gefühl der Zugehörigkeit zu einer Gruppe zu Studenten entwickeln, einen Raum schaffen, in dem die Kreativität und die Initiative der Studierenden angeregt werden. Die vorgeschlagenen Maßnahmen zielen auch darauf ab, das Selbstwertgefühl, das Selbstvertrauen, die Entwicklung einer aktiven Bürgerschaft und die persönliche Entwicklung zu stärken. Die Studierenden präsentieren persönliche Prädispositionen in Abhängigkeit vom sozialen Umfeld. Die Erfahrungen der Schule und des außerschulischen Lebens unterscheiden sich von Mensch zu Person. Die Teilnahme an diesem Projekt fördert Chancengleichheit, Entwicklung des Lehrprozesses in einem multikulturellen Rahmen, Unterstützung benachteiligter Gruppen, Bekämpfung von Schulabbruch und Misserfolg. Die im Rahmen dieses Projekts geförderten Maßnahmen stellen die COPIL und ihre Bedürfnisse in den Mittelpunkt und legen die Handlungsrichtungen dar, die darauf abzielen müssen, Hindernisse zu beseitigen, die ihn daran hindern, durch Kinderdienste zur Schule zu gehen. (German)
1 December 2021
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Sântana de Mureş, Romania
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Şăulia, Romania
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Tăureni, Romania
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Sânger, Romania
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Municipiul Târgu Mureş, Romania
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Identifiers
108108
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