A safer future for students (Q3097738): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Das allgemeine Ziel des Projekts ist es, den Nutzen des Hochschulausbildungssystems für den Arbeitsmarkt zu verbessern, indem arbeitsbasierte Lernsysteme entwickelt werden, um die Zahl der Absolventen zu erhöhen, die nach Abschluss des Universitätsstudiums einen Job finden und einen integrierten, vollständigen und effizienten Übergangsprozess von der Schule zum aktiven Leben gewährleisten. Das Ziel fügt sich perfekt in das allgemeine Ziel POCU 2...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Een veiligere toekomst voor studenten | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is het verbeteren van het nut van het universitaire onderwijssysteem voor de arbeidsmarkt door de ontwikkeling van werkgebaseerde leersystemen om het aantal afgestudeerden die een baan vinden bij het afstuderen van universitaire studies te verhogen, waardoor een geïntegreerd, volledig en efficiënt overgangsproces van school naar actief leven wordt gewaarborgd. De doelstelling past perfect binnen de algemene doelstelling POCU 2014-2020, omdat zij gericht is op werkgelegenheid, armoedebestrijding en verbetering van het concurrentievermogen van de Roemeense beroepsbevolking. De concrete elementen die tot het bovenstaande bijdragen, vloeien voort uit de resultaten van het project. 325 studenten nemen deel aan pratica stages en last but not least 128 afgestudeerden zullen profiteren van een baan na de deelname aan de projectactiviteiten. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van thematische doelstelling 10 omdat het erop gericht is te investeren in onderwijs en opleiding en praktische vaardigheden over te dragen aan studenten die in het nationale onderwijsstelsel zijn ingeschreven. Stages zijn investeringen op het gebied van onderwijs. Het project is ook synergetisch met investeringsprioriteit 10 iv omdat het erop gericht is werkgebaseerde leersystemen te ontwikkelen en de relevantie van het onderwijssysteem voor de arbeidsmarkt te vergroten. Het partnerschap dat tot stand is gebracht tussen een professionele werkgever en een universiteit en tegelijkertijd een leerkader op de werkplek biedt, is concrete elementen voor de uitvoering van investeringsprioriteit 10 iv. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van doelstelling 6.13 omdat het rechtstreeks tot doel heeft het aantal afgestudeerden dat een baan vindt na deelname aan leeractiviteiten op een van de specifieke gebieden van het CNS te verhogen. Binnen het project zullen 325 mensen deelnemen aan stages, 234 verwerven een kwalificatie om de kwaliteit van de deelnemer te staken en 128 zullen een baan vinden aan het einde van de kwaliteit van de deelnemer. Het project biedt dus een leerkader van algemeen tot particulier, waarbij het leren op de werkplek omvat, maar ook een samenhangend verband tussen de competenties die een werkgever nodig heeft en de competenties die binnen het onderwijsstelsel worden verstrekt. Het partnerschap tussen de aanvrager en de werkgever integreert alle elementen die nodig zijn om een duidelijke band tussen de universiteit en de werkgevers te waarborgen, waarbij in dit verband wordt verwezen naar de synergie met betrekking tot de competenties die nodig zijn voor de tewerkstelling, de wijze van overdracht van deze competenties en de overdrachtsinstrumenten, de aanpassing van de afgestudeerde aan de specifieke kenmerken van de werkgever en de overgang van school naar het actieve leven na het afstuderen. Het project is gericht op een geïntegreerde en innovatieve aanpak, zowel in de relatie met de studenten die deel uitmaken van de doelgroep als in termen van de promotieuniversiteit. De aanpak van het project in de relatie met de doelgroep is er een die (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het verbeteren van het nut van het universitaire onderwijssysteem voor de arbeidsmarkt door de ontwikkeling van werkgebaseerde leersystemen om het aantal afgestudeerden die een baan vinden bij het afstuderen van universitaire studies te verhogen, waardoor een geïntegreerd, volledig en efficiënt overgangsproces van school naar actief leven wordt gewaarborgd. De doelstelling past perfect binnen de algemene doelstelling POCU 2014-2020, omdat zij gericht is op werkgelegenheid, armoedebestrijding en verbetering van het concurrentievermogen van de Roemeense beroepsbevolking. De concrete elementen die tot het bovenstaande bijdragen, vloeien voort uit de resultaten van het project. 325 studenten nemen deel aan pratica stages en last but not least 128 afgestudeerden zullen profiteren van een baan na de deelname aan de projectactiviteiten. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van thematische doelstelling 10 omdat het erop gericht is te investeren in onderwijs en opleiding en praktische vaardigheden over te dragen aan studenten die in het nationale onderwijsstelsel zijn ingeschreven. Stages zijn investeringen op het gebied van onderwijs. Het project is ook synergetisch met investeringsprioriteit 10 iv omdat het erop gericht is werkgebaseerde leersystemen te ontwikkelen en de relevantie van het onderwijssysteem voor de arbeidsmarkt te vergroten. Het partnerschap dat tot stand is gebracht tussen een professionele werkgever en een universiteit en tegelijkertijd een leerkader op de werkplek biedt, is concrete elementen voor de uitvoering van investeringsprioriteit 10 iv. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van doelstelling 6.13 omdat het rechtstreeks tot doel heeft het aantal afgestudeerden dat een baan vindt na deelname aan leeractiviteiten op een van de specifieke gebieden van het CNS te verhogen. Binnen het project zullen 325 mensen deelnemen aan stages, 234 verwerven een kwalificatie om de kwaliteit van de deelnemer te staken en 128 zullen een baan vinden aan het einde van de kwaliteit van de deelnemer. Het project biedt dus een leerkader van algemeen tot particulier, waarbij het leren op de werkplek omvat, maar ook een samenhangend verband tussen de competenties die een werkgever nodig heeft en de competenties die binnen het onderwijsstelsel worden verstrekt. Het partnerschap tussen de aanvrager en de werkgever integreert alle elementen die nodig zijn om een duidelijke band tussen de universiteit en de werkgevers te waarborgen, waarbij in dit verband wordt verwezen naar de synergie met betrekking tot de competenties die nodig zijn voor de tewerkstelling, de wijze van overdracht van deze competenties en de overdrachtsinstrumenten, de aanpassing van de afgestudeerde aan de specifieke kenmerken van de werkgever en de overgang van school naar het actieve leven na het afstuderen. Het project is gericht op een geïntegreerde en innovatieve aanpak, zowel in de relatie met de studenten die deel uitmaken van de doelgroep als in termen van de promotieuniversiteit. De aanpak van het project in de relatie met de doelgroep is er een die (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het verbeteren van het nut van het universitaire onderwijssysteem voor de arbeidsmarkt door de ontwikkeling van werkgebaseerde leersystemen om het aantal afgestudeerden die een baan vinden bij het afstuderen van universitaire studies te verhogen, waardoor een geïntegreerd, volledig en efficiënt overgangsproces van school naar actief leven wordt gewaarborgd. De doelstelling past perfect binnen de algemene doelstelling POCU 2014-2020, omdat zij gericht is op werkgelegenheid, armoedebestrijding en verbetering van het concurrentievermogen van de Roemeense beroepsbevolking. De concrete elementen die tot het bovenstaande bijdragen, vloeien voort uit de resultaten van het project. 325 studenten nemen deel aan pratica stages en last but not least 128 afgestudeerden zullen profiteren van een baan na de deelname aan de projectactiviteiten. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van thematische doelstelling 10 omdat het erop gericht is te investeren in onderwijs en opleiding en praktische vaardigheden over te dragen aan studenten die in het nationale onderwijsstelsel zijn ingeschreven. Stages zijn investeringen op het gebied van onderwijs. Het project is ook synergetisch met investeringsprioriteit 10 iv omdat het erop gericht is werkgebaseerde leersystemen te ontwikkelen en de relevantie van het onderwijssysteem voor de arbeidsmarkt te vergroten. Het partnerschap dat tot stand is gebracht tussen een professionele werkgever en een universiteit en tegelijkertijd een leerkader op de werkplek biedt, is concrete elementen voor de uitvoering van investeringsprioriteit 10 iv. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van doelstelling 6.13 omdat het rechtstreeks tot doel heeft het aantal afgestudeerden dat een baan vindt na deelname aan leeractiviteiten op een van de specifieke gebieden van het CNS te verhogen. Binnen het project zullen 325 mensen deelnemen aan stages, 234 verwerven een kwalificatie om de kwaliteit van de deelnemer te staken en 128 zullen een baan vinden aan het einde van de kwaliteit van de deelnemer. Het project biedt dus een leerkader van algemeen tot particulier, waarbij het leren op de werkplek omvat, maar ook een samenhangend verband tussen de competenties die een werkgever nodig heeft en de competenties die binnen het onderwijsstelsel worden verstrekt. Het partnerschap tussen de aanvrager en de werkgever integreert alle elementen die nodig zijn om een duidelijke band tussen de universiteit en de werkgevers te waarborgen, waarbij in dit verband wordt verwezen naar de synergie met betrekking tot de competenties die nodig zijn voor de tewerkstelling, de wijze van overdracht van deze competenties en de overdrachtsinstrumenten, de aanpassing van de afgestudeerde aan de specifieke kenmerken van de werkgever en de overgang van school naar het actieve leven na het afstuderen. Het project is gericht op een geïntegreerde en innovatieve aanpak, zowel in de relatie met de studenten die deel uitmaken van de doelgroep als in termen van de promotieuniversiteit. De aanpak van het project in de relatie met de doelgroep is er een die (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 18:50, 5 December 2021
Project Q3097738 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A safer future for students |
Project Q3097738 in Romania |
Statements
3,863,547.0 Romanian Leu
0 references
4,545,349.4 Romanian Leu
0 references
85.0 percent
0 references
1 November 2020
0 references
31 October 2022
0 references
UNIVERSITATEA MARITIMA DIN CONSTANTA
0 references
44°27'32.51"N, 26°8'11.94"E
0 references
Obiectivul general al proiectului il reprezinta imbunatatirea utilitatii sistemului educational universitar pentru piata muncii prin dezvoltarea de sisteme de invatare bazate pe munca in vederea cresterii numarului de absolventi care isi gasesc un loc de munca la absolvirea studiilor universitare asigurand un proces integrat, complet si eficient de tranzitie de la scoala la viata activa. Obiectivul se integreaza perfect in cadrul obiectivului general POCU 2014-2020 datorita faptului ca vizeaza ocuparea fortei de munca, reducerea saraciei precum si cresterea competitivitatii fortei de munca din Romania. Elementele concrete care contribuie la cele anterior amintite deriva din rezultatele proiectului. 325 de studenti participa la stagii de pratica si nu in ultimul rand 128 absolventi vor beneficia de un loc de munca in urma participarii la activitatile proiectului. Proiectul contribuie la atingerea obiectivului tematic 10 deoarece vizeaza investitii in domeniul educatiei si formarii profesionale precum si un transfer de competente practice catre studentii inmatriculati in sistemul national de invatamant. Stagiile de practica reprezinta investitii in domeniul educatiei. De asemenea, proiectul este sinergic cu prioritatea de investitii 10 iv deoarece vizeaza dezvoltarea de sisteme de invatare bazate pe munca precum si cresterea relevantei sistemului educational in relatia cu piata muncii. Parteneriatul creat intre un angajator de profil si o universitate concomitent cu asigurarea unui cadru de invatare la locul de munca reprezinta elemente concrete de implementare a prioritatii de investitii 10 iv. Proiectul contribuie la atingerea obiectivului 6.13 deoarece vizeaza intr-o maniera directa cresterea numarului de absolventi care isi gasesc un loc de munca in urma participarii la activitati de invatare intr-unul din domeniile specifice SNC. In cadrul proiectului 325 persoane vor participa la stagii de practica, 234 vor dobandi o calificare la incetarea calitatii de participant iar 128 isi vor gasi un loc de munca la incetarea calitatii de participant. Proiectul asigura astfel un cadru de invatare de la general la particular care implica invatare la locul de munca dar si o legatura coerenta intre competentele solicitate de un angajator si cele furnizate in cadrul sistemului educational. Parteneriatul creat intre solicitant si angajator integreaza toate elementele necesare asigurarii unei legaturi clare intre mediul universitar si angajatori, referindu-ne aici la sinergia in ceea ce priveste competentele solicitate la angajare, modalitatea de transfer a acestor competente si instrumentele de transfer, adaptarea absolventului la specificul angajatorului precum si transferul de la scoala la viata activa dupa absolvire. Proiectul vizeaza o abordare integrata si in acelasi timp inovativa atat in relatia cu studentii care fac parte din grupul tinta cat si in ceea ce priveste universitatea promotoare. Abordarea proiectului in relatia cu grupul tinta este una car (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to improve the utility of the university education system for the labor market by developing work-based learning systems in order to increase the number of graduates who find a job upon graduation of university studies, ensuring an integrated, complete and efficient transition process from school to active life. The objective fits perfectly within the general objective POCU 2014-2020 due to the fact that it aims at employment, poverty reduction as well as increasing the competitiveness of the Romanian workforce. The concrete elements contributing to the above derive from the results of the project. 325 students participate in pratica internships and last but not least 128 graduates will benefit from a job following the participation in the project activities. The project contributes to the achievement of thematic objective 10 because it aims to invest in the field of education and training as well as a transfer of practical skills to students registered in the national education system. Internships are investments in the field of education. The project is also synergistic with investment priority 10 iv because it aims to develop work-based learning systems as well as to increase the relevance of the educational system in relation to the labour market. The partnership created between a professional employer and a university while providing a workplace learning framework is concrete elements of implementing investment priority 10 iv. The project contributes to the achievement of objective 6.13 because it directly aims to increase the number of graduates who find a job after participating in learning activities in one of the specific fields of CNS. Within the project 325 people will participate in internships, 234 will acquire a qualification to cease the quality of participant and 128 will find a job at the end of the participant’s quality. The project thus provides a learning framework from general to private that involves learning in the workplace but also a coherent link between the competences required by an employer and those provided within the educational system. The partnership created between the applicant and the employer integrates all the elements necessary to ensure a clear link between the university and the employers, referring here to the synergy regarding the competences required for employment, the way of transferring these competences and the transfer tools, adapting the graduate to the specifics of the employer as well as the transfer from school to active life after graduation. The project aims at an integrated and innovative approach both in the relationship with the students who are part of the target group and in terms of the promotional university. The approach of the project in the relationship with the target group is one that (English)
16 September 2021
0 references
L’objectif général du projet est d’améliorer l’utilité du système d’enseignement universitaire pour le marché du travail en développant des systèmes d’apprentissage basés sur le travail afin d’augmenter le nombre de diplômés qui trouvent un emploi après l’obtention de leur diplôme d’études universitaires, en assurant un processus intégré, complet et efficace de transition de l’école à la vie active. L’objectif s’inscrit parfaitement dans l’objectif général POCU 2014-2020 en raison du fait qu’il vise l’emploi, la réduction de la pauvreté et l’augmentation de la compétitivité de la main-d’œuvre roumaine. Les éléments concrets contribuant à ce qui précède découlent des résultats du projet. 325 étudiants participent à des stages pratica et, enfin, 128 diplômés bénéficieront d’un emploi à la suite de la participation aux activités du projet. Le projet contribue à la réalisation de l’objectif thématique 10 car il vise à investir dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi qu’à transférer des compétences pratiques aux étudiants inscrits dans le système éducatif national. Les stages sont des investissements dans le domaine de l’éducation. Le projet est également synergique avec la priorité d’investissement 10 iv, car il vise à développer des systèmes de formation par le travail ainsi qu’à accroître la pertinence du système éducatif par rapport au marché du travail. Le partenariat créé entre un employeur professionnel et une université tout en fournissant un cadre d’apprentissage en milieu de travail est un élément concret de la mise en œuvre de la priorité d’investissement 10 iv. Le projet contribue à la réalisation de l’objectif 6.13 parce qu’il vise directement à augmenter le nombre de diplômés qui trouvent un emploi après avoir participé à des activités d’apprentissage dans l’un des domaines spécifiques du CNS. Dans le cadre du projet, 325 personnes participeront à des stages, 234 acquerront une qualification pour mettre fin à la qualité du participant et 128 trouveront un emploi à la fin de la qualité du participant. Le projet fournit ainsi un cadre d’apprentissage, de général à privé, qui implique l’apprentissage sur le lieu de travail, mais aussi un lien cohérent entre les compétences requises par l’employeur et celles du système éducatif. Le partenariat créé entre le demandeur et l’employeur intègre tous les éléments nécessaires pour assurer un lien clair entre l’université et les employeurs, en se référant ici à la synergie en ce qui concerne les compétences requises pour l’emploi, la manière de transférer ces compétences et les outils de transfert, l’adaptation du diplômé aux spécificités de l’employeur ainsi que le transfert de l’école à la vie active après l’obtention du diplôme. Le projet vise une approche intégrée et innovante tant dans la relation avec les étudiants qui font partie du groupe cible qu’en termes d’université promotionnelle. L’approche du projet dans la relation avec le groupe cible est celle qui suit: (French)
27 November 2021
0 references
Das allgemeine Ziel des Projekts ist es, den Nutzen des Hochschulausbildungssystems für den Arbeitsmarkt zu verbessern, indem arbeitsbasierte Lernsysteme entwickelt werden, um die Zahl der Absolventen zu erhöhen, die nach Abschluss des Universitätsstudiums einen Job finden und einen integrierten, vollständigen und effizienten Übergangsprozess von der Schule zum aktiven Leben gewährleisten. Das Ziel fügt sich perfekt in das allgemeine Ziel POCU 2014-2020 ein, da es auf Beschäftigung, Armutsbekämpfung und die Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit der rumänischen Arbeitskräfte abzielt. Die konkreten Elemente, die dazu beitragen, ergeben sich aus den Ergebnissen des Projekts. 325 Studierende nehmen an Pratica-Praktika teil und nicht zuletzt 128 Absolventen profitieren nach der Teilnahme an den Projektaktivitäten von einem Job. Das Projekt trägt zur Erreichung des thematischen Ziels 10 bei, da es darauf abzielt, in den Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung zu investieren und praktische Fähigkeiten an Studierende zu übertragen, die im nationalen Bildungssystem registriert sind. Praktika sind Investitionen im Bildungsbereich. Das Projekt ist auch synergistisch mit Investitionspriorität 10 iv, da es darauf abzielt, arbeitsbasierte Lernsysteme zu entwickeln und die Relevanz des Bildungssystems für den Arbeitsmarkt zu erhöhen. Die Partnerschaft zwischen einem professionellen Arbeitgeber und einer Universität bei der Schaffung eines Lernrahmens am Arbeitsplatz ist konkrete Elemente der Umsetzung der Investitionspriorität 10 iv. Das Projekt trägt zur Erreichung des Ziels 6.13 bei, da es direkt darauf abzielt, die Zahl der Absolventen zu erhöhen, die nach der Teilnahme an Lernaktivitäten in einem der spezifischen Bereiche des CNS einen Arbeitsplatz finden. Im Rahmen des Projekts werden 325 Personen an Praktika teilnehmen, 234 erwerben eine Qualifikation, um die Qualität des Teilnehmers zu beenden, und 128 finden am Ende der Qualität des Teilnehmers eine Stelle. Das Projekt bietet somit einen Lernrahmen von allgemeinem zum Privatleben, der Lernen am Arbeitsplatz beinhaltet, aber auch eine kohärente Verbindung zwischen den von einem Arbeitgeber geforderten Kompetenzen und den im Bildungssystem bereitgestellten Kompetenzen. Die zwischen dem Antragsteller und dem Arbeitgeber geschaffene Partnerschaft integriert alle Elemente, die erforderlich sind, um eine klare Verbindung zwischen Hochschule und Arbeitgeber zu gewährleisten, wobei hier auf die Synergie hinsichtlich der für die Beschäftigung erforderlichen Kompetenzen, der Art der Übertragung dieser Kompetenzen und der Transferinstrumente, die Anpassung des Absolventen an die Besonderheiten des Arbeitgebers sowie den Übergang von der Schule ins aktive Leben nach dem Abschluss verwiesen wird. Das Projekt zielt auf einen integrierten und innovativen Ansatz sowohl in der Beziehung zu den Studierenden, die Teil der Zielgruppe sind, als auch in Bezug auf die Förderuniversität. Der Ansatz des Projekts in der Beziehung zur Zielgruppe ist ein, der (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het verbeteren van het nut van het universitaire onderwijssysteem voor de arbeidsmarkt door de ontwikkeling van werkgebaseerde leersystemen om het aantal afgestudeerden die een baan vinden bij het afstuderen van universitaire studies te verhogen, waardoor een geïntegreerd, volledig en efficiënt overgangsproces van school naar actief leven wordt gewaarborgd. De doelstelling past perfect binnen de algemene doelstelling POCU 2014-2020, omdat zij gericht is op werkgelegenheid, armoedebestrijding en verbetering van het concurrentievermogen van de Roemeense beroepsbevolking. De concrete elementen die tot het bovenstaande bijdragen, vloeien voort uit de resultaten van het project. 325 studenten nemen deel aan pratica stages en last but not least 128 afgestudeerden zullen profiteren van een baan na de deelname aan de projectactiviteiten. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van thematische doelstelling 10 omdat het erop gericht is te investeren in onderwijs en opleiding en praktische vaardigheden over te dragen aan studenten die in het nationale onderwijsstelsel zijn ingeschreven. Stages zijn investeringen op het gebied van onderwijs. Het project is ook synergetisch met investeringsprioriteit 10 iv omdat het erop gericht is werkgebaseerde leersystemen te ontwikkelen en de relevantie van het onderwijssysteem voor de arbeidsmarkt te vergroten. Het partnerschap dat tot stand is gebracht tussen een professionele werkgever en een universiteit en tegelijkertijd een leerkader op de werkplek biedt, is concrete elementen voor de uitvoering van investeringsprioriteit 10 iv. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van doelstelling 6.13 omdat het rechtstreeks tot doel heeft het aantal afgestudeerden dat een baan vindt na deelname aan leeractiviteiten op een van de specifieke gebieden van het CNS te verhogen. Binnen het project zullen 325 mensen deelnemen aan stages, 234 verwerven een kwalificatie om de kwaliteit van de deelnemer te staken en 128 zullen een baan vinden aan het einde van de kwaliteit van de deelnemer. Het project biedt dus een leerkader van algemeen tot particulier, waarbij het leren op de werkplek omvat, maar ook een samenhangend verband tussen de competenties die een werkgever nodig heeft en de competenties die binnen het onderwijsstelsel worden verstrekt. Het partnerschap tussen de aanvrager en de werkgever integreert alle elementen die nodig zijn om een duidelijke band tussen de universiteit en de werkgevers te waarborgen, waarbij in dit verband wordt verwezen naar de synergie met betrekking tot de competenties die nodig zijn voor de tewerkstelling, de wijze van overdracht van deze competenties en de overdrachtsinstrumenten, de aanpassing van de afgestudeerde aan de specifieke kenmerken van de werkgever en de overgang van school naar het actieve leven na het afstuderen. Het project is gericht op een geïntegreerde en innovatieve aanpak, zowel in de relatie met de studenten die deel uitmaken van de doelgroep als in termen van de promotieuniversiteit. De aanpak van het project in de relatie met de doelgroep is er een die (Dutch)
5 December 2021
0 references
Municipiul Constanţa, Romania
0 references
Identifiers
130366
0 references