SCHOOLING OF NEWLY ARRIVED ALLOPHONE STUDENTS IN FRANCE FROM 16 TO 18 YEARS OLD (Q3674867): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Dieses Projekt ermöglicht 475 Sprachschülern im Alter von 16 bis 18 Jahren, die vor kurzem (in der Regel weniger als ein Jahr) in Frankreich angekommen sind, Kurse in anderen Fächern als Französisch Sprache Seconde und Sprache der Schule während ihres ersten Schuljahres in Frankreich an einer der 25 UPE2A der Akademie Versailles: Mathematik, Lebendige Sprachen, Geschichte-Geographie, Lebens- und Erdwissenschaften, Informatik, Technologie, SES, E...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCHOLING VAN PAS AANGEKOMEN ALLOPHONESTUDENTEN IN FRANKRIJK VAN 16 TOT 18 JAAR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dit project stelt 475 allofoonstudenten van 16 tot 18 jaar die onlangs in Frankrijk zijn aangekomen (meestal minder dan een jaar), in staat om tijdens hun eerste schooljaar in een van de 25 UPE2A van de Academie van Versailles in een van de 25 UPE2A van de Academie van Versailles te profiteren van cursussen in andere disciplines dan Frans als tweede taal en taal van de Scholitie: Wiskunde, Levende Talen, Geschiedenis-Geografie, Levens- en Aardwetenschappen, Computers, Technologie, SES, Discovering Trades... Het doel is vaardigheden en kennis onder deze jongeren te installeren en te versterken in overeenstemming met de vaardigheden en kennis die aan het einde van het derde jaar door de gemeenschappelijke kennisbasis voor vaardigheden en cultuur worden vereist. Het doel is tegelijkertijd de methodologische basis te verwerven die specifiek is voor elke discipline die op de middelbare school wordt onderwezen om de voortzetting van het onderwijs te waarborgen. Deze snelle opwaardering in termen van taal en, meer in het algemeen, op schoolniveau moet het mogelijk maken om aan het einde van een jaar deel te nemen aan een gewone nationale opleiding. Het uiteindelijke doel is ervoor te zorgen dat deze integratie in de school, maar meer in het algemeen in de Franse samenleving. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dit project stelt 475 allofoonstudenten van 16 tot 18 jaar die onlangs in Frankrijk zijn aangekomen (meestal minder dan een jaar), in staat om tijdens hun eerste schooljaar in een van de 25 UPE2A van de Academie van Versailles in een van de 25 UPE2A van de Academie van Versailles te profiteren van cursussen in andere disciplines dan Frans als tweede taal en taal van de Scholitie: Wiskunde, Levende Talen, Geschiedenis-Geografie, Levens- en Aardwetenschappen, Computers, Technologie, SES, Discovering Trades... Het doel is vaardigheden en kennis onder deze jongeren te installeren en te versterken in overeenstemming met de vaardigheden en kennis die aan het einde van het derde jaar door de gemeenschappelijke kennisbasis voor vaardigheden en cultuur worden vereist. Het doel is tegelijkertijd de methodologische basis te verwerven die specifiek is voor elke discipline die op de middelbare school wordt onderwezen om de voortzetting van het onderwijs te waarborgen. Deze snelle opwaardering in termen van taal en, meer in het algemeen, op schoolniveau moet het mogelijk maken om aan het einde van een jaar deel te nemen aan een gewone nationale opleiding. Het uiteindelijke doel is ervoor te zorgen dat deze integratie in de school, maar meer in het algemeen in de Franse samenleving. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dit project stelt 475 allofoonstudenten van 16 tot 18 jaar die onlangs in Frankrijk zijn aangekomen (meestal minder dan een jaar), in staat om tijdens hun eerste schooljaar in een van de 25 UPE2A van de Academie van Versailles in een van de 25 UPE2A van de Academie van Versailles te profiteren van cursussen in andere disciplines dan Frans als tweede taal en taal van de Scholitie: Wiskunde, Levende Talen, Geschiedenis-Geografie, Levens- en Aardwetenschappen, Computers, Technologie, SES, Discovering Trades... Het doel is vaardigheden en kennis onder deze jongeren te installeren en te versterken in overeenstemming met de vaardigheden en kennis die aan het einde van het derde jaar door de gemeenschappelijke kennisbasis voor vaardigheden en cultuur worden vereist. Het doel is tegelijkertijd de methodologische basis te verwerven die specifiek is voor elke discipline die op de middelbare school wordt onderwezen om de voortzetting van het onderwijs te waarborgen. Deze snelle opwaardering in termen van taal en, meer in het algemeen, op schoolniveau moet het mogelijk maken om aan het einde van een jaar deel te nemen aan een gewone nationale opleiding. Het uiteindelijke doel is ervoor te zorgen dat deze integratie in de school, maar meer in het algemeen in de Franse samenleving. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 12:25, 6 December 2021
Project Q3674867 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOLING OF NEWLY ARRIVED ALLOPHONE STUDENTS IN FRANCE FROM 16 TO 18 YEARS OLD |
Project Q3674867 in France |
Statements
603,418.15 Euro
0 references
1,294,308.28 Euro
0 references
46.62 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 August 2019
0 references
GIP FORMATION CONTINUE ET INSERTION PROF
0 references
Ce projet permet à 475 élèves allophones âgés de 16 à 18 ans et arrivés en France récemment ( en général moins d'un an) , de bénéficier de cours dans les disciplines autres que le français langue Seconde et langue de Scolarisation pendant leur première année de scolarisation en France dans une des 25 UPE2A de l'académie de Versailles : Mathématiques, Langues vivantes, Histoire-Géographie, Sciences de la Vie et de la Terre, Informatique, Technologie, SES, découverte des métiers... Le but est d'installer et de renforcer chez ces jeunes des compétences et des connaissances en conformité avec celles exigées par le Socle Commun de Connaissances de Compétences et de Culture en fin de 3ème. L'objectif est parallèlement d'acquérir les bases méthodologiques propres à chaque discipline enseignée au lycée pour sécuriser la poursuite de scolarité. Cette mise à niveau rapide sur le plan linguistique et, plus largement, sur le plan scolaire doit permettre au bout d'une année une inclusion dans une filière ordinaire de l'Education nationale. Le but ultime est d'assurer cette inclusion dans l'école mais plus largement dans la société française. (French)
0 references
This project allows 475 allophone students aged 16 to 18 who arrived in France recently (usually less than one year), to benefit from courses in disciplines other than French as a Second language and language of Scholition during their first year of schooling in France in one of the 25 UPE2A of the Academy of Versailles: Mathematics, Living Languages, History-Geography, Life and Earth Sciences, Computers, Technology, SES, Discovering Trades... The aim is to install and strengthen skills and knowledge among these young people in accordance with those required by the Common Knowledge Base of Skills and Culture at the end of 3 rd. The aim is at the same time to acquire the methodological bases specific to each discipline taught at the high school to secure the continuation of schooling. This rapid upgrading in terms of language and, more broadly, at the school level should allow at the end of a year to be included in an ordinary course of national education. The ultimate goal is to ensure this inclusion in the school but more broadly in French society. (English)
18 November 2021
0 references
Dieses Projekt ermöglicht 475 Sprachschülern im Alter von 16 bis 18 Jahren, die vor kurzem (in der Regel weniger als ein Jahr) in Frankreich angekommen sind, Kurse in anderen Fächern als Französisch Sprache Seconde und Sprache der Schule während ihres ersten Schuljahres in Frankreich an einer der 25 UPE2A der Akademie Versailles: Mathematik, Lebendige Sprachen, Geschichte-Geographie, Lebens- und Erdwissenschaften, Informatik, Technologie, SES, Entdeckung von Berufen... Ziel ist es, bei diesen Jugendlichen Fähigkeiten und Kenntnisse zu schaffen und zu stärken, die den Anforderungen der Gemeinsamen Sockel für Kompetenz- und Kulturwissen am Ende des 3. Jahrhunderts entsprechen. Das Ziel besteht gleichzeitig darin, die methodischen Grundlagen der einzelnen Fächer, die an der Gymnasium unterrichtet werden, zu erwerben, um die Fortsetzung der Ausbildung zu sichern. Diese rasche sprachliche und generelle Verbesserung der Schulbildung soll nach einem Jahr eine Eingliederung in einen regulären Bildungsweg ermöglichen. Das ultimative Ziel ist es, diese Eingliederung in die Schule zu gewährleisten, aber in der französischen Gesellschaft weiter. (German)
1 December 2021
0 references
Dit project stelt 475 allofoonstudenten van 16 tot 18 jaar die onlangs in Frankrijk zijn aangekomen (meestal minder dan een jaar), in staat om tijdens hun eerste schooljaar in een van de 25 UPE2A van de Academie van Versailles in een van de 25 UPE2A van de Academie van Versailles te profiteren van cursussen in andere disciplines dan Frans als tweede taal en taal van de Scholitie: Wiskunde, Levende Talen, Geschiedenis-Geografie, Levens- en Aardwetenschappen, Computers, Technologie, SES, Discovering Trades... Het doel is vaardigheden en kennis onder deze jongeren te installeren en te versterken in overeenstemming met de vaardigheden en kennis die aan het einde van het derde jaar door de gemeenschappelijke kennisbasis voor vaardigheden en cultuur worden vereist. Het doel is tegelijkertijd de methodologische basis te verwerven die specifiek is voor elke discipline die op de middelbare school wordt onderwezen om de voortzetting van het onderwijs te waarborgen. Deze snelle opwaardering in termen van taal en, meer in het algemeen, op schoolniveau moet het mogelijk maken om aan het einde van een jaar deel te nemen aan een gewone nationale opleiding. Het uiteindelijke doel is ervoor te zorgen dat deze integratie in de school, maar meer in het algemeen in de Franse samenleving. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Identifiers
IF0017768
0 references