Q52322 (Q52322): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Socio-economic integration of marginalised communities such as the Roma / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 21:59, 28 January 2020
Project in Czech Republic financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Czech Republic financed by DG Regio |
Statements
266,870.5 Czech koruna
0 references
533,741.0 Czech koruna
0 references
50 percent
0 references
31 December 2020
0 references
Mateřská škola, Praha 5 - Barrandov, Kurandové 669, příspěvková organizace
0 references
50°2'13.92"N, 14°23'16.04"E
0 references
15200
0 references
Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností. (Czech)
0 references
Identifiers
CZ.02.3.X/0.0/0.0/18_064/0010734
0 references