Promoting inclusiveness and equal access to education for all (Q3101456): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’éducation inclusive est une approche novatrice de l’éducation, qui met en particulier l’accent sur le droit de chaque enfant à une éducation de qualité. À l’heure actuelle, l’éducation des élèves vise spécifiquement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont éduqués en même temps que les élèves avec SVET. Le chœur pédagogique n’est pas en mesure de saisir et de résoudre tous les problème...) |
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L’éducation inclusive est une approche novatrice de l’éducation, qui met en particulier l’accent sur le droit de chaque enfant à une éducation de qualité. À l’heure actuelle, l’éducation des élèves vise spécifiquement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont éduqués en même temps que les élèves avec SVET. Le chœur pédagogique n’est pas en mesure de saisir et de résoudre tous les problèmes qui se posent à l’école. L’objectif principal du projet est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. Cet objectif sera atteint par l’intermédiaire d’une équipe d’experts qui aidera les élèves ayant un SVET à s’intégrer et donc à faire partie de l’environnement scolaire.Les activités sélectionnées du projet contribuent à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif et à améliorer la réussite scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’éducation inclusive est une approche novatrice de l’éducation, qui met en particulier l’accent sur le droit de chaque enfant à une éducation de qualité. À l’heure actuelle, l’éducation des élèves vise spécifiquement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont éduqués en même temps que les élèves avec SVET. Le chœur pédagogique n’est pas en mesure de saisir et de résoudre tous les problèmes qui se posent à l’école. L’objectif principal du projet est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. Cet objectif sera atteint par l’intermédiaire d’une équipe d’experts qui aidera les élèves ayant un SVET à s’intégrer et donc à faire partie de l’environnement scolaire.Les activités sélectionnées du projet contribuent à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif et à améliorer la réussite scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’éducation inclusive est une approche novatrice de l’éducation, qui met en particulier l’accent sur le droit de chaque enfant à une éducation de qualité. À l’heure actuelle, l’éducation des élèves vise spécifiquement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont éduqués en même temps que les élèves avec SVET. Le chœur pédagogique n’est pas en mesure de saisir et de résoudre tous les problèmes qui se posent à l’école. L’objectif principal du projet est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. Cet objectif sera atteint par l’intermédiaire d’une équipe d’experts qui aidera les élèves ayant un SVET à s’intégrer et donc à faire partie de l’environnement scolaire.Les activités sélectionnées du projet contribuent à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif et à améliorer la réussite scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
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Revision as of 13:06, 27 November 2021
Project Q3101456 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promoting inclusiveness and equal access to education for all |
Project Q3101456 in Slovakia |
Statements
105,570.0 Euro
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124,200.0 Euro
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85.0 percent
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1 September 2018
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1 August 2021
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Súkromná základná škola DSA, Sídl. Rozkvet 2047, Považská Bystrica
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49°7'0.91"N, 18°26'53.34"E
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Inkluzívne vzdelávanie je inovatívny prístup v oblasti vzdelávania, ktorý predovšetkým zdôrazňuje právo každého dieťaťa na kvalitné vzdelávanie. V súčasnosti sa preto vzdelávanie žiakov zameriava práve na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežnej triede, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Pedagogický zbor nestíha zachytiť a riešiť všetky problémy, ktoré na škole vznikajú. V žiadosti o NFP preto žiadame o novovytvorené miesta pedagogického asistenta a špeciálneho pedagóga.Hlavným cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov.Tento cieľ bude napĺňaný prostredníctvom vytvoreného tímu odborníkov, ktorý budú pomáhať žiakom so ŠVVP integrovať sa a tak sa stať súčasťou školského prostredia.Zvolené aktivity projektu prispievajú k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a k zlepšeniu školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.Cieľovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané merateľné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný cieľ projektu. (Slovak)
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Inclusive education is an innovative approach to education, which emphasises in particular the right of every child to quality education. At present, the education of pupils is specifically aimed at providing education through inclusion in the mainstream classroom, where intact pupils are educated together with pupils with SVET. The pedagogical choir is not able to capture and solve all the problems that arise at school. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the results and competences of children and pupils. This objective will be fulfilled through a team of experts that will help pupils with SVET to integrate and thus become part of the school environment.The selected activities of the project contribute to equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the educational process and to improving the school success of pupils, including those with special educational needs.The target group of pupils is all of them. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English)
28 September 2021
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L’éducation inclusive est une approche novatrice de l’éducation, qui met en particulier l’accent sur le droit de chaque enfant à une éducation de qualité. À l’heure actuelle, l’éducation des élèves vise spécifiquement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont éduqués en même temps que les élèves avec SVET. Le chœur pédagogique n’est pas en mesure de saisir et de résoudre tous les problèmes qui se posent à l’école. L’objectif principal du projet est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. Cet objectif sera atteint par l’intermédiaire d’une équipe d’experts qui aidera les élèves ayant un SVET à s’intégrer et donc à faire partie de l’environnement scolaire.Les activités sélectionnées du projet contribuent à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif et à améliorer la réussite scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French)
27 November 2021
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Identifiers
312011M328
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