We want to succeed (Q3101306): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif du projet est de soutenir la formation des membres de la MRC et d’accroître ainsi leur statut personnel et social. La mise en œuvre du projet est nécessaire, étant donné que l’éducation et sa qualité sont le déterminant fondamental de l’application sur le marché du travail.L’objectif principal du projet est de soutenir l’éducation dans les conditions de l’école primaire Lajos Mocsáry avec la langue d’enseignement dans la prairie Farsk...) |
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L’objectif du projet est de soutenir la formation des membres de la MRC et d’accroître ainsi leur statut personnel et social. La mise en œuvre du projet est nécessaire, étant donné que l’éducation et sa qualité sont le déterminant fondamental de l’application sur le marché du travail.L’objectif principal du projet est de soutenir l’éducation dans les conditions de l’école primaire Lajos Mocsáry avec la langue d’enseignement dans la prairie Farska à Fi’akovo, en créant des emplois pour les assistants d’enseignement de l’enseignant. L’objectif spécifique du projet est d’assurer l’égalité d’accès à une éducation de qualité, améliorer les performances éducatives des élèves et soutenir le développement de leurs compétences dans les conditions de l’école primaire et créer un environnement de coopération mutuelle au niveau des élèves, au niveau de l’enseignant — élève et au niveau de l’école — parent. Le projet vise à mettre en œuvre des activités visant l’éducation conjointe des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux et des élèves intacts, en assurant l’égalité des chances dans le processus éducatif, en mettant l’accent sur l’amélioration de la réussite scolaire des élèves et le développement de la coopération avec les parents. il dirige le travail des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, contribue à la création d’une tolérance mutuelle aux divers besoins de l’éducation, aide à la préparation à l’enseignement également au sein du club scolaire, crée des aides de compensation et les applique à la pratique, consulte les parents et les éducateurs, assiste dans les activités extrascolaires, au sein d’associations méthodologiques et de comités thématiques conseillent professionnellement les enseignants sur le sujet. L’assistant pédagogique de l’enseignant est en contact direct avec les élèves, il peut donc nommer avec précision les problèmes de l’élève, conseiller les parents et les enseignants. Il s’agit d’un élément important dans la création d’un environnement dans lequel les divers besoins d’apprentissage de chaque individu peuvent être satisfaits sans exception. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de soutenir la formation des membres de la MRC et d’accroître ainsi leur statut personnel et social. La mise en œuvre du projet est nécessaire, étant donné que l’éducation et sa qualité sont le déterminant fondamental de l’application sur le marché du travail.L’objectif principal du projet est de soutenir l’éducation dans les conditions de l’école primaire Lajos Mocsáry avec la langue d’enseignement dans la prairie Farska à Fi’akovo, en créant des emplois pour les assistants d’enseignement de l’enseignant. L’objectif spécifique du projet est d’assurer l’égalité d’accès à une éducation de qualité, améliorer les performances éducatives des élèves et soutenir le développement de leurs compétences dans les conditions de l’école primaire et créer un environnement de coopération mutuelle au niveau des élèves, au niveau de l’enseignant — élève et au niveau de l’école — parent. Le projet vise à mettre en œuvre des activités visant l’éducation conjointe des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux et des élèves intacts, en assurant l’égalité des chances dans le processus éducatif, en mettant l’accent sur l’amélioration de la réussite scolaire des élèves et le développement de la coopération avec les parents. il dirige le travail des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, contribue à la création d’une tolérance mutuelle aux divers besoins de l’éducation, aide à la préparation à l’enseignement également au sein du club scolaire, crée des aides de compensation et les applique à la pratique, consulte les parents et les éducateurs, assiste dans les activités extrascolaires, au sein d’associations méthodologiques et de comités thématiques conseillent professionnellement les enseignants sur le sujet. L’assistant pédagogique de l’enseignant est en contact direct avec les élèves, il peut donc nommer avec précision les problèmes de l’élève, conseiller les parents et les enseignants. Il s’agit d’un élément important dans la création d’un environnement dans lequel les divers besoins d’apprentissage de chaque individu peuvent être satisfaits sans exception. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de soutenir la formation des membres de la MRC et d’accroître ainsi leur statut personnel et social. La mise en œuvre du projet est nécessaire, étant donné que l’éducation et sa qualité sont le déterminant fondamental de l’application sur le marché du travail.L’objectif principal du projet est de soutenir l’éducation dans les conditions de l’école primaire Lajos Mocsáry avec la langue d’enseignement dans la prairie Farska à Fi’akovo, en créant des emplois pour les assistants d’enseignement de l’enseignant. L’objectif spécifique du projet est d’assurer l’égalité d’accès à une éducation de qualité, améliorer les performances éducatives des élèves et soutenir le développement de leurs compétences dans les conditions de l’école primaire et créer un environnement de coopération mutuelle au niveau des élèves, au niveau de l’enseignant — élève et au niveau de l’école — parent. Le projet vise à mettre en œuvre des activités visant l’éducation conjointe des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux et des élèves intacts, en assurant l’égalité des chances dans le processus éducatif, en mettant l’accent sur l’amélioration de la réussite scolaire des élèves et le développement de la coopération avec les parents. il dirige le travail des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, contribue à la création d’une tolérance mutuelle aux divers besoins de l’éducation, aide à la préparation à l’enseignement également au sein du club scolaire, crée des aides de compensation et les applique à la pratique, consulte les parents et les éducateurs, assiste dans les activités extrascolaires, au sein d’associations méthodologiques et de comités thématiques conseillent professionnellement les enseignants sur le sujet. L’assistant pédagogique de l’enseignant est en contact direct avec les élèves, il peut donc nommer avec précision les problèmes de l’élève, conseiller les parents et les enseignants. Il s’agit d’un élément important dans la création d’un environnement dans lequel les divers besoins d’apprentissage de chaque individu peuvent être satisfaits sans exception. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
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Revision as of 13:05, 27 November 2021
Project Q3101306 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We want to succeed |
Project Q3101306 in Slovakia |
Statements
61,506.0 Euro
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72,360.0 Euro
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85.0 percent
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1 April 2018
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1 March 2021
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Základná škola Lajosa Mocsáryho s vyučovacím jazykom maďarským Fiľakovo, Mocsáry Lajos Alapiskola Fülek
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48°16'14.34"N, 19°49'20.10"E
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Cieľom projektu je podpora vzdelávania príslušníkov MRK a tým zvyšovanie ich osobnostného a sociálneho statusu. Realizácia projektu je potrebná, nakoľko vzdelanie a jeho kvalita sú základným determinantom ovplyvňujúcim uplatnenie sa na trhu práce.Hlavným cieľom projektu je podporiť vzdelávanie v podmienkach ZŠ Lajosa Mocsáryho s vyučovacím jazykom maďarským na Farskej lúke vo Fiľakove, vytvorením pracovných miest pre pedagogických asistentov učiteľa.Špecifickým cieľom projektu je zabezpečiť rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, zlepšiť výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov a podporiť rozvoj ich kompetencií v podmienkach základnej školy a vytvoriť prostredie pre vzájomnú spoluprácu na úrovni žiakov, na úrovni učiteľ - žiak a na úrovni škola - rodič.Projekt je zameraný na realizáciu aktivít smerujúcich k spoločnému vzdelávaniu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a intaktných žiakov, so zabezpečením rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, zameriavajúc sa na zlepšenie školskej úspešnosti žiakov a rozvíjaní spolupráce s rodičmi.Pedagogický asistent učiteľa spolupracuje s učiteľom a žiakmi na vyučovaní, usmerňuje prácu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, prispieva k vytvoreniu vzájomnej tolerancie rôznorodých potrieb vzdelávania, pomáha pri príprave na vyučovanie aj v rámci školského klubu, vytvára kompenzačné pomôcky a aplikuje ich do praxe, konzultuje s rodičmi a pedagógmi, asistuje aj pri mimoškolských aktivitách, v rámci metodického združenia a predmetových komisií odborne radí učiteľom v danej problematike.Pedagogický asistent učiteľa je v priamom kontakte so žiakmi, preto vie presne pomenovať problémy žiaka, poradiť rodičom a učiteľom. Je dôležitým prvkom pri vytváraní prostredia, v ktorom je možné uspokojiť rôznorodé vzdelávacie potreby každého jedinca bez výnimky. (Slovak)
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The aim of the project is to support the training of MRC members and thus increase their personal and social status. Implementation of the project is necessary, since education and its quality are the basic determinant influencing the application in the labour market.The main objective of the project is to support education in the conditions of the primary school Lajos Mocsáry with the language of instruction in Farska meadow in Fiľakovo, creating jobs for teaching assistants of the teacher. The specific objective of the project is to ensure equal access to quality education, improve the educational performance of pupils and support the development of their competences in primary school conditions and create an environment for mutual cooperation at the level of pupils, at the level of the teacher – pupil and at the level of the school – parent. The project is aimed at implementing activities aimed at the joint education of pupils with special educational needs and intact pupils, ensuring equal opportunities in the educational process, focusing on improving school success of pupils and developing cooperation with parents. The pedagogical teacher assistant cooperates with the teacher and pupils in teaching, he directs the work of pupils with special educational needs, contributes to the creation of mutual tolerance of the diverse needs of education, helps in preparation for teaching also within the school club, creates compensation aids and applies them to practice, consults parents and educators, assists in extracurricular activities, within methodological association and subject committees professionally advises teachers on the subject. The teacher’s pedagogical assistant is in direct contact with pupils, therefore he can accurately name the problems of the pupil, advise parents and teachers. It is an important element in creating an environment in which the diverse learning needs of each individual can be met without exception. (English)
28 September 2021
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L’objectif du projet est de soutenir la formation des membres de la MRC et d’accroître ainsi leur statut personnel et social. La mise en œuvre du projet est nécessaire, étant donné que l’éducation et sa qualité sont le déterminant fondamental de l’application sur le marché du travail.L’objectif principal du projet est de soutenir l’éducation dans les conditions de l’école primaire Lajos Mocsáry avec la langue d’enseignement dans la prairie Farska à Fi’akovo, en créant des emplois pour les assistants d’enseignement de l’enseignant. L’objectif spécifique du projet est d’assurer l’égalité d’accès à une éducation de qualité, améliorer les performances éducatives des élèves et soutenir le développement de leurs compétences dans les conditions de l’école primaire et créer un environnement de coopération mutuelle au niveau des élèves, au niveau de l’enseignant — élève et au niveau de l’école — parent. Le projet vise à mettre en œuvre des activités visant l’éducation conjointe des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux et des élèves intacts, en assurant l’égalité des chances dans le processus éducatif, en mettant l’accent sur l’amélioration de la réussite scolaire des élèves et le développement de la coopération avec les parents. il dirige le travail des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, contribue à la création d’une tolérance mutuelle aux divers besoins de l’éducation, aide à la préparation à l’enseignement également au sein du club scolaire, crée des aides de compensation et les applique à la pratique, consulte les parents et les éducateurs, assiste dans les activités extrascolaires, au sein d’associations méthodologiques et de comités thématiques conseillent professionnellement les enseignants sur le sujet. L’assistant pédagogique de l’enseignant est en contact direct avec les élèves, il peut donc nommer avec précision les problèmes de l’élève, conseiller les parents et les enseignants. Il s’agit d’un élément important dans la création d’un environnement dans lequel les divers besoins d’apprentissage de chaque individu peuvent être satisfaits sans exception. (French)
27 November 2021
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Identifiers
312011M325
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