PàP-31 Steps from the 3 rd to the 1st Professional (Q3674199): Difference between revisions
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(Removed claim: summary (P836): Indikatoren relatifs au décrochage à l’issue de la seconde professionnelle ne participent pas de façon positive aux résultats du district. CE projet cherche à mettre en place une réelle stratégie „sortie du collège – entrée lycée“ pensée comme un continuum. — Mobiliser les équipes sur la prévention du décrochage scolaire afin de repérer et accompagner les élèves en difficulté rapidement – Impliquer les familles en les associant dans la constr...) |
(Created claim: summary (P836): Indikatoren für den Abbruch am Ende der zweiten Berufsgruppe nehmen nicht positiv an den Ergebnissen des Bezirks teil. Dieses Projekt zielt darauf ab, eine echte Strategie „Ausstieg aus der Schule – Eintritt High School“ als Kontinuum zu implementieren. — Mobilisierung von Teams für die Prävention von Schulabbrechern, um Schüler in Schwierigkeiten schnell zu erkennen und zu begleiten – Die Familien sollen stärker in die Gestaltung der Bildungsw...) |
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| Property / summary | |||||||||||||||
Indikatoren für den Abbruch am Ende der zweiten Berufsgruppe nehmen nicht positiv an den Ergebnissen des Bezirks teil. Dieses Projekt zielt darauf ab, eine echte Strategie „Ausstieg aus der Schule – Eintritt High School“ als Kontinuum zu implementieren. — Mobilisierung von Teams für die Prävention von Schulabbrechern, um Schüler in Schwierigkeiten schnell zu erkennen und zu begleiten – Die Familien sollen stärker in die Gestaltung der Bildungswege und des Zugangs zur Staatsbürgerschaft ihrer Kinder eingebunden werden. — Verbesserung der Kenntnis und Repräsentation der Berufe, der Kenntnis der Erwartungen an Ausbildungsstätten und Studiengänge – Alle Schülerinnen und Schüler sollen an der berufsbildenden Schule oder im Ausbildungszentrum für Auszubildende festgehalten werden – Gezielte Schüler wurden in einer Sitzung ermittelt (GPDS) – Die Familien der Zielschüler nahmen an einem Monat teil – Die Zielschüler melden sich im Juni an der Heimateinrichtung an – Zielschüler befinden sich am Ende des ersten Semesters des ersten Jahres nach dem College noch in der Ausbildung (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Indikatoren für den Abbruch am Ende der zweiten Berufsgruppe nehmen nicht positiv an den Ergebnissen des Bezirks teil. Dieses Projekt zielt darauf ab, eine echte Strategie „Ausstieg aus der Schule – Eintritt High School“ als Kontinuum zu implementieren. — Mobilisierung von Teams für die Prävention von Schulabbrechern, um Schüler in Schwierigkeiten schnell zu erkennen und zu begleiten – Die Familien sollen stärker in die Gestaltung der Bildungswege und des Zugangs zur Staatsbürgerschaft ihrer Kinder eingebunden werden. — Verbesserung der Kenntnis und Repräsentation der Berufe, der Kenntnis der Erwartungen an Ausbildungsstätten und Studiengänge – Alle Schülerinnen und Schüler sollen an der berufsbildenden Schule oder im Ausbildungszentrum für Auszubildende festgehalten werden – Gezielte Schüler wurden in einer Sitzung ermittelt (GPDS) – Die Familien der Zielschüler nahmen an einem Monat teil – Die Zielschüler melden sich im Juni an der Heimateinrichtung an – Zielschüler befinden sich am Ende des ersten Semesters des ersten Jahres nach dem College noch in der Ausbildung (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Indikatoren für den Abbruch am Ende der zweiten Berufsgruppe nehmen nicht positiv an den Ergebnissen des Bezirks teil. Dieses Projekt zielt darauf ab, eine echte Strategie „Ausstieg aus der Schule – Eintritt High School“ als Kontinuum zu implementieren. — Mobilisierung von Teams für die Prävention von Schulabbrechern, um Schüler in Schwierigkeiten schnell zu erkennen und zu begleiten – Die Familien sollen stärker in die Gestaltung der Bildungswege und des Zugangs zur Staatsbürgerschaft ihrer Kinder eingebunden werden. — Verbesserung der Kenntnis und Repräsentation der Berufe, der Kenntnis der Erwartungen an Ausbildungsstätten und Studiengänge – Alle Schülerinnen und Schüler sollen an der berufsbildenden Schule oder im Ausbildungszentrum für Auszubildende festgehalten werden – Gezielte Schüler wurden in einer Sitzung ermittelt (GPDS) – Die Familien der Zielschüler nahmen an einem Monat teil – Die Zielschüler melden sich im Juni an der Heimateinrichtung an – Zielschüler befinden sich am Ende des ersten Semesters des ersten Jahres nach dem College noch in der Ausbildung (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 07:24, 1 December 2021
Project Q3674199 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PàP-31 Steps from the 3 rd to the 1st Professional |
Project Q3674199 in France |
Statements
26,641.79 Euro
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56,507.43 Euro
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47.15 percent
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1 September 2014
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31 August 2015
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GIP FCIP de Créteil
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Indicateurs relatifs au décrochage à l’issue de la seconde professionnelle ne participent pas de façon positive aux résultats du district. Ce projet cherche à mettre en place une réelle stratégie « sortie du collège - entrée lycée » pensée comme un continuum. - Mobiliser les équipes sur la prévention du décrochage scolaire afin de repérer et accompagner les élèves en difficulté rapidement - Impliquer les familles en les associant davantage dans la construction des parcours de formation et d’accès à la citoyenneté de leurs enfants. - Améliorer la connaissance et la représentation des métiers, la connaissance des attentes des lieux de formations et des filières - Amener tous les élèves à persévérer dans leur scolarité en lycée professionnel ou en centre de formation d’apprentis - Éleves ciblés ont été identifiés au cours d’une réunion (GPDS) - Les familles des élèves ciblés ont participé à au mois une action - Les élèves ciblés s’inscrivent dans l’établissement d’affectation en juin - Les élèves ciblés sont encore en formation à la fin du premier semestre de la première année post collège (French)
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Indicators of drop-out at the end of the second professional do not participate positively in district results. This project seeks to put in place a real strategy “exit from college — entrance to high school” conceived as a continuum. — Mobilise teams on the prevention of early school leaving in order to identify and accompany students in difficulty quickly — Involve families by involving them more in the construction of training courses and access to citizenship for their children. — Improve the knowledge and representation of trades, knowledge of the expectations of training places and courses — Engaging all pupils to continue in their schooling in vocational high school or apprentice training centre — Targeted school were identified during a meeting (GPDS) — The families of the targeted pupils participated in the month one action — Targeted students enrol in the establishment of assignment in June — Targeted students are still in training at the end of the first semester of the first post-secondary year (English)
18 November 2021
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Indikatoren für den Abbruch am Ende der zweiten Berufsgruppe nehmen nicht positiv an den Ergebnissen des Bezirks teil. Dieses Projekt zielt darauf ab, eine echte Strategie „Ausstieg aus der Schule – Eintritt High School“ als Kontinuum zu implementieren. — Mobilisierung von Teams für die Prävention von Schulabbrechern, um Schüler in Schwierigkeiten schnell zu erkennen und zu begleiten – Die Familien sollen stärker in die Gestaltung der Bildungswege und des Zugangs zur Staatsbürgerschaft ihrer Kinder eingebunden werden. — Verbesserung der Kenntnis und Repräsentation der Berufe, der Kenntnis der Erwartungen an Ausbildungsstätten und Studiengänge – Alle Schülerinnen und Schüler sollen an der berufsbildenden Schule oder im Ausbildungszentrum für Auszubildende festgehalten werden – Gezielte Schüler wurden in einer Sitzung ermittelt (GPDS) – Die Familien der Zielschüler nahmen an einem Monat teil – Die Zielschüler melden sich im Juni an der Heimateinrichtung an – Zielschüler befinden sich am Ende des ersten Semesters des ersten Jahres nach dem College noch in der Ausbildung (German)
1 December 2021
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Identifiers
IF0009330
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