Construction site of Ribeyre Chaliergue and Margeride (Q3671396): Difference between revisions
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(Removed claim: summary (P836): **Les ACTIVITES SUPPORT DU CHANTIER:** * Activité **„Entretien des espaces Verts“** depuis 1992, itinérant sur l’ensemble du territoire de la Communauté de Communes, voir sur des Communes voisines de la Communauté. * Activité **„viti-vinicole“** depuis 2004, sur la commune de Villeneuve d’Allier et St Ilpise. * Activité **„Animation auprès des personnes âgées“** depuis 2005, **_Agrément CDIAE: 19 Posts à 26 H/hebdo soit 14.11 ETP_** **L'*...) |
(Created claim: summary (P836): **SUPPORT-Aktionen des HAUSSCHAFTS:*** Aktivität **„Aufbewahrung der Grünflächen“*** seit 1992 im gesamten Gebiet der Gemeindegemeinschaft, siehe benachbarte Gemeinden der Gemeinschaft. * Tätigkeit **„Weinbau“*** seit 2004 in der Gemeinde Villeneuve d’Allier und St. Ilpize. * Tätigkeit **„Animation bei älteren Menschen“** seit 2005, **_Agrément CDIAE: 19 Stellen bei 26 h/Woche, d. h. 14.11 VZÄ***********-ZAHLUNG DER BENEFICIALEN***: **Ziel der...) |
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**SUPPORT-Aktionen des HAUSSCHAFTS:*** Aktivität **„Aufbewahrung der Grünflächen“*** seit 1992 im gesamten Gebiet der Gemeindegemeinschaft, siehe benachbarte Gemeinden der Gemeinschaft. * Tätigkeit **„Weinbau“*** seit 2004 in der Gemeinde Villeneuve d’Allier und St. Ilpize. * Tätigkeit **„Animation bei älteren Menschen“** seit 2005, **_Agrément CDIAE: 19 Stellen bei 26 h/Woche, d. h. 14.11 VZÄ***********-ZAHLUNG DER BENEFICIALEN***: **Ziel der Struktur ist die berufliche Eingliederung** von Personen, die Schwierigkeiten beim Zugang zur Beschäftigung haben. Unsere Struktur verpflichtet sich, jede Person in einem **Eingliederungsweg** einzuordnen, bei dem die **Fortschritte und die Bewertung** der Person im Zentrum des Systems stehen. **_Aufnahme und Integration am Arbeitsplatz:_** Stellenangebote werden Pôle Emploi, der lokalen Mission und den Sozialdiensten mitgeteilt. Nach der Prüfung, ob die IAE-Zulassung bei Pôle Emploi möglich ist, wird mit den verschiedenen Partnern auch die Eignung einer ACI-Überstellung überprüft. ** Dazu wird ein Voreinstellungsgespräch vorgeschlagen, bei dem ** ein Ausbildungs- oder Eingliederungsprojekt formalisiert wird. ** In einem zweiten Schritt, wenn sich die Person an dieser begleitenden Vorgehensweise beteiligt, bieten wir ein Vorstellungsgespräch an. Bei dieser Gelegenheit wird ein Begrüßungsheft oder ein Eingliederungsleitfaden vorgelegt, in dem das Unternehmen, das Interventionsgebiet, ein Organisationsplan der Struktur, eine Darstellung der unterstützenden Tätigkeiten und die Ziele der Eingliederungsarbeitsstätte vorgestellt werden, die die **Charta der Baustellenschule** enthält. **Die Geschäftsordnung** ist fester Bestandteil des Begrüßungshefts. Er wird von beiden Vertragsparteien zusammen mit der Unterzeichnung des Vertrags über nachhaltige Entwicklung gelesen und unterzeichnet. **Die Teamleiter werden dann dem künftigen Arbeitnehmer** vorgestellt. Die Organisation der Tätigkeit, die Arbeitszeiten und die Verwendung des Zeitplans sind Gegenstand zusätzlicher Informationen. Unter Bezugnahme auf die Geschäftsordnung*** und den Arbeitsvertrag werden die Fragen der Gesundheit am Arbeitsplatz behandelt. Zu diesem Zweck ist jeder Arbeitnehmer mit einer Arbeitskleidung und einem Paar Sicherheitsschuhe ausgestattet, sobald er in die Struktur eintritt. Im ersten Monat des Arbeitsvertrags wird eine *** Einstellungsbesichtigung mit einem Arzt der MSA in Brioude oder Langeac geplant. Vom Vorstellungsgespräch zur „Voreinstellung“ bis zur Vertragsunterzeichnung werden dem Arbeitnehmer etwa 3 Stunden von der Koordinatorin der Struktur aufgewendet. **Aufnahme und Integration sind wichtige Phasen eines Eingliederungsprozesses. Diese Schritte dürfen nicht verdeckt werden, da sie den gesamten Arbeitsvertrag** bestimmen. **_Sozioprofessionelle Begleitung_**: Die Koordinatorin der Baustelle in Partnerschaft mit einem Arbeitsberater, der lokalen Mission oder dem Sozialarbeiter bieten regelmäßige Gespräche an, um die Arbeitnehmer bei der Eingliederung bestmöglich zu begleiten. Bei den ersten Gesprächen geht es um ** eine Diagnosebilanz und*** um die Entwicklung eines Eingliederungs- oder Ausbildungswegs**, der von den Referenten des IK und dem Begünstigten mitunterzeichnet wird. **Während der Vertragslaufzeit werden individuelle Interviews geplant**, um das Projekt anzupassen und bei Bedarf zu überprüfen. **Die verschiedenen Phasen werden im Begleitheft formalisiert. ****Junge CIVIS-Jugendliche erhalten monatliche Interviews**. Die Beraterin CIVIS kommt am Standort **1 an 2 Tagen im Monat** für die Nachverfolgung der Jugendlichen auf der Baustelle. Der Psychologe** der lokalen Mission kommt einen halben Tag im Monat in unsere Räumlichkeiten. Parallel dazu werden regelmäßig und bedarfsgerecht Gespräche mit den Sozialdiensten** angeboten. In den ersten sechs Monaten des Arbeitsvertrags erhält jeder Arbeitnehmer** den von der CRAM vorgeschlagenen Gesundheitscheck, der in zwei Schritten durchgeführt wird: * Der Gesundheitscheck, * die Bestandsaufnahme. **_Technische Anleitung:_*****Die Vor-Ort-Betreuung wird von den technischen Insertionsleitern sichergestellt, die die Aufgabe haben, Arbeitsaktivitäten zu organisieren, um Menschen in der Integration das erwartete berufliche Verhalten in einem Unternehmen zu vermitteln, ** ihnen dabei zu helfen, berufliche Orientierungspunkte für die Konsolidierung ihres Eingliederungsprojekts zu finden. ** Die ETI haben auch folgende Aufgaben: * Organisieren und animieren eine Produktionstätigkeit, * Regeln und berufliche Gesten in der Arbeitssituation erwerben, * Präsentation der Regeln des kollektiven Lebens, * Ausbildung zu Produktionswerkzeugen, * Teilnahme an der Begleitung der Person in ihrem Eingliederungs- oder Wiedereingliederungspfad mit anderen internen und externen Partnern. **Die Betreuer fördern eine Dynamik**, um jedem Arbeitnehmer zu ermöglichen: 1. **ausdrücken,** 2. **die Verantwortung übernehmen,** 3. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: **SUPPORT-Aktionen des HAUSSCHAFTS:*** Aktivität **„Aufbewahrung der Grünflächen“*** seit 1992 im gesamten Gebiet der Gemeindegemeinschaft, siehe benachbarte Gemeinden der Gemeinschaft. * Tätigkeit **„Weinbau“*** seit 2004 in der Gemeinde Villeneuve d’Allier und St. Ilpize. * Tätigkeit **„Animation bei älteren Menschen“** seit 2005, **_Agrément CDIAE: 19 Stellen bei 26 h/Woche, d. h. 14.11 VZÄ***********-ZAHLUNG DER BENEFICIALEN***: **Ziel der Struktur ist die berufliche Eingliederung** von Personen, die Schwierigkeiten beim Zugang zur Beschäftigung haben. Unsere Struktur verpflichtet sich, jede Person in einem **Eingliederungsweg** einzuordnen, bei dem die **Fortschritte und die Bewertung** der Person im Zentrum des Systems stehen. **_Aufnahme und Integration am Arbeitsplatz:_** Stellenangebote werden Pôle Emploi, der lokalen Mission und den Sozialdiensten mitgeteilt. Nach der Prüfung, ob die IAE-Zulassung bei Pôle Emploi möglich ist, wird mit den verschiedenen Partnern auch die Eignung einer ACI-Überstellung überprüft. ** Dazu wird ein Voreinstellungsgespräch vorgeschlagen, bei dem ** ein Ausbildungs- oder Eingliederungsprojekt formalisiert wird. ** In einem zweiten Schritt, wenn sich die Person an dieser begleitenden Vorgehensweise beteiligt, bieten wir ein Vorstellungsgespräch an. Bei dieser Gelegenheit wird ein Begrüßungsheft oder ein Eingliederungsleitfaden vorgelegt, in dem das Unternehmen, das Interventionsgebiet, ein Organisationsplan der Struktur, eine Darstellung der unterstützenden Tätigkeiten und die Ziele der Eingliederungsarbeitsstätte vorgestellt werden, die die **Charta der Baustellenschule** enthält. **Die Geschäftsordnung** ist fester Bestandteil des Begrüßungshefts. Er wird von beiden Vertragsparteien zusammen mit der Unterzeichnung des Vertrags über nachhaltige Entwicklung gelesen und unterzeichnet. **Die Teamleiter werden dann dem künftigen Arbeitnehmer** vorgestellt. Die Organisation der Tätigkeit, die Arbeitszeiten und die Verwendung des Zeitplans sind Gegenstand zusätzlicher Informationen. Unter Bezugnahme auf die Geschäftsordnung*** und den Arbeitsvertrag werden die Fragen der Gesundheit am Arbeitsplatz behandelt. Zu diesem Zweck ist jeder Arbeitnehmer mit einer Arbeitskleidung und einem Paar Sicherheitsschuhe ausgestattet, sobald er in die Struktur eintritt. Im ersten Monat des Arbeitsvertrags wird eine *** Einstellungsbesichtigung mit einem Arzt der MSA in Brioude oder Langeac geplant. Vom Vorstellungsgespräch zur „Voreinstellung“ bis zur Vertragsunterzeichnung werden dem Arbeitnehmer etwa 3 Stunden von der Koordinatorin der Struktur aufgewendet. **Aufnahme und Integration sind wichtige Phasen eines Eingliederungsprozesses. Diese Schritte dürfen nicht verdeckt werden, da sie den gesamten Arbeitsvertrag** bestimmen. **_Sozioprofessionelle Begleitung_**: Die Koordinatorin der Baustelle in Partnerschaft mit einem Arbeitsberater, der lokalen Mission oder dem Sozialarbeiter bieten regelmäßige Gespräche an, um die Arbeitnehmer bei der Eingliederung bestmöglich zu begleiten. Bei den ersten Gesprächen geht es um ** eine Diagnosebilanz und*** um die Entwicklung eines Eingliederungs- oder Ausbildungswegs**, der von den Referenten des IK und dem Begünstigten mitunterzeichnet wird. **Während der Vertragslaufzeit werden individuelle Interviews geplant**, um das Projekt anzupassen und bei Bedarf zu überprüfen. **Die verschiedenen Phasen werden im Begleitheft formalisiert. ****Junge CIVIS-Jugendliche erhalten monatliche Interviews**. Die Beraterin CIVIS kommt am Standort **1 an 2 Tagen im Monat** für die Nachverfolgung der Jugendlichen auf der Baustelle. Der Psychologe** der lokalen Mission kommt einen halben Tag im Monat in unsere Räumlichkeiten. Parallel dazu werden regelmäßig und bedarfsgerecht Gespräche mit den Sozialdiensten** angeboten. In den ersten sechs Monaten des Arbeitsvertrags erhält jeder Arbeitnehmer** den von der CRAM vorgeschlagenen Gesundheitscheck, der in zwei Schritten durchgeführt wird: * Der Gesundheitscheck, * die Bestandsaufnahme. **_Technische Anleitung:_*****Die Vor-Ort-Betreuung wird von den technischen Insertionsleitern sichergestellt, die die Aufgabe haben, Arbeitsaktivitäten zu organisieren, um Menschen in der Integration das erwartete berufliche Verhalten in einem Unternehmen zu vermitteln, ** ihnen dabei zu helfen, berufliche Orientierungspunkte für die Konsolidierung ihres Eingliederungsprojekts zu finden. ** Die ETI haben auch folgende Aufgaben: * Organisieren und animieren eine Produktionstätigkeit, * Regeln und berufliche Gesten in der Arbeitssituation erwerben, * Präsentation der Regeln des kollektiven Lebens, * Ausbildung zu Produktionswerkzeugen, * Teilnahme an der Begleitung der Person in ihrem Eingliederungs- oder Wiedereingliederungspfad mit anderen internen und externen Partnern. **Die Betreuer fördern eine Dynamik**, um jedem Arbeitnehmer zu ermöglichen: 1. **ausdrücken,** 2. **die Verantwortung übernehmen,** 3. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: **SUPPORT-Aktionen des HAUSSCHAFTS:*** Aktivität **„Aufbewahrung der Grünflächen“*** seit 1992 im gesamten Gebiet der Gemeindegemeinschaft, siehe benachbarte Gemeinden der Gemeinschaft. * Tätigkeit **„Weinbau“*** seit 2004 in der Gemeinde Villeneuve d’Allier und St. Ilpize. * Tätigkeit **„Animation bei älteren Menschen“** seit 2005, **_Agrément CDIAE: 19 Stellen bei 26 h/Woche, d. h. 14.11 VZÄ***********-ZAHLUNG DER BENEFICIALEN***: **Ziel der Struktur ist die berufliche Eingliederung** von Personen, die Schwierigkeiten beim Zugang zur Beschäftigung haben. Unsere Struktur verpflichtet sich, jede Person in einem **Eingliederungsweg** einzuordnen, bei dem die **Fortschritte und die Bewertung** der Person im Zentrum des Systems stehen. **_Aufnahme und Integration am Arbeitsplatz:_** Stellenangebote werden Pôle Emploi, der lokalen Mission und den Sozialdiensten mitgeteilt. Nach der Prüfung, ob die IAE-Zulassung bei Pôle Emploi möglich ist, wird mit den verschiedenen Partnern auch die Eignung einer ACI-Überstellung überprüft. ** Dazu wird ein Voreinstellungsgespräch vorgeschlagen, bei dem ** ein Ausbildungs- oder Eingliederungsprojekt formalisiert wird. ** In einem zweiten Schritt, wenn sich die Person an dieser begleitenden Vorgehensweise beteiligt, bieten wir ein Vorstellungsgespräch an. Bei dieser Gelegenheit wird ein Begrüßungsheft oder ein Eingliederungsleitfaden vorgelegt, in dem das Unternehmen, das Interventionsgebiet, ein Organisationsplan der Struktur, eine Darstellung der unterstützenden Tätigkeiten und die Ziele der Eingliederungsarbeitsstätte vorgestellt werden, die die **Charta der Baustellenschule** enthält. **Die Geschäftsordnung** ist fester Bestandteil des Begrüßungshefts. Er wird von beiden Vertragsparteien zusammen mit der Unterzeichnung des Vertrags über nachhaltige Entwicklung gelesen und unterzeichnet. **Die Teamleiter werden dann dem künftigen Arbeitnehmer** vorgestellt. Die Organisation der Tätigkeit, die Arbeitszeiten und die Verwendung des Zeitplans sind Gegenstand zusätzlicher Informationen. Unter Bezugnahme auf die Geschäftsordnung*** und den Arbeitsvertrag werden die Fragen der Gesundheit am Arbeitsplatz behandelt. Zu diesem Zweck ist jeder Arbeitnehmer mit einer Arbeitskleidung und einem Paar Sicherheitsschuhe ausgestattet, sobald er in die Struktur eintritt. Im ersten Monat des Arbeitsvertrags wird eine *** Einstellungsbesichtigung mit einem Arzt der MSA in Brioude oder Langeac geplant. Vom Vorstellungsgespräch zur „Voreinstellung“ bis zur Vertragsunterzeichnung werden dem Arbeitnehmer etwa 3 Stunden von der Koordinatorin der Struktur aufgewendet. **Aufnahme und Integration sind wichtige Phasen eines Eingliederungsprozesses. Diese Schritte dürfen nicht verdeckt werden, da sie den gesamten Arbeitsvertrag** bestimmen. **_Sozioprofessionelle Begleitung_**: Die Koordinatorin der Baustelle in Partnerschaft mit einem Arbeitsberater, der lokalen Mission oder dem Sozialarbeiter bieten regelmäßige Gespräche an, um die Arbeitnehmer bei der Eingliederung bestmöglich zu begleiten. Bei den ersten Gesprächen geht es um ** eine Diagnosebilanz und*** um die Entwicklung eines Eingliederungs- oder Ausbildungswegs**, der von den Referenten des IK und dem Begünstigten mitunterzeichnet wird. **Während der Vertragslaufzeit werden individuelle Interviews geplant**, um das Projekt anzupassen und bei Bedarf zu überprüfen. **Die verschiedenen Phasen werden im Begleitheft formalisiert. ****Junge CIVIS-Jugendliche erhalten monatliche Interviews**. Die Beraterin CIVIS kommt am Standort **1 an 2 Tagen im Monat** für die Nachverfolgung der Jugendlichen auf der Baustelle. Der Psychologe** der lokalen Mission kommt einen halben Tag im Monat in unsere Räumlichkeiten. Parallel dazu werden regelmäßig und bedarfsgerecht Gespräche mit den Sozialdiensten** angeboten. In den ersten sechs Monaten des Arbeitsvertrags erhält jeder Arbeitnehmer** den von der CRAM vorgeschlagenen Gesundheitscheck, der in zwei Schritten durchgeführt wird: * Der Gesundheitscheck, * die Bestandsaufnahme. **_Technische Anleitung:_*****Die Vor-Ort-Betreuung wird von den technischen Insertionsleitern sichergestellt, die die Aufgabe haben, Arbeitsaktivitäten zu organisieren, um Menschen in der Integration das erwartete berufliche Verhalten in einem Unternehmen zu vermitteln, ** ihnen dabei zu helfen, berufliche Orientierungspunkte für die Konsolidierung ihres Eingliederungsprojekts zu finden. ** Die ETI haben auch folgende Aufgaben: * Organisieren und animieren eine Produktionstätigkeit, * Regeln und berufliche Gesten in der Arbeitssituation erwerben, * Präsentation der Regeln des kollektiven Lebens, * Ausbildung zu Produktionswerkzeugen, * Teilnahme an der Begleitung der Person in ihrem Eingliederungs- oder Wiedereingliederungspfad mit anderen internen und externen Partnern. **Die Betreuer fördern eine Dynamik**, um jedem Arbeitnehmer zu ermöglichen: 1. **ausdrücken,** 2. **die Verantwortung übernehmen,** 3. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 06:53, 1 December 2021
Project Q3671396 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Construction site of Ribeyre Chaliergue and Margeride |
Project Q3671396 in France |
Statements
101,994.0 Euro
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382,000.0 Euro
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26.70 percent
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1 January 2015
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31 December 2015
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EPCI
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**LES ACTIVITES SUPPORT DU CHANTIER :** * Activité **« Entretien des espaces Verts »** depuis 1992, itinérant sur l’ensemble du territoire de la Communauté de Communes, voir sur des Communes voisines de la Communauté. * Activité **« viti-vinicole »** depuis 2004, sur la commune de Villeneuve d’Allier et St Ilpize. * Activité **« Animation auprès des personnes âgées »** depuis 2005, **_Agrément CDIAE : 19 postes à 26 H/hebdo soit 14.11 ETP_** **L'** **ACCOMPAGNEMENT DES BENEFICIAIRES** : **L’objectif final de la structure est l’insertion professionnelle** de personnes qui rencontrent des difficultés d’accès à l’emploi. Notre structure s’engage à inscrire chacune des personnes dans un **parcours d’insertion** , où la **progression et la valorisation** de la personne sont au c½ur du dispositif. **_L’accueil et l’intégration en milieu de travail :_** Les offres d'emploi sont communiquées à Pôle Emploi, à la Mission Locale et aux services sociaux. Après avoir vérifié si l'agrément IAE est possible auprès de Pôle Emploi, il est aussi vérifié avec les différents partenaires la **pertinence d’un passage en ACI.** Pour cela, il est proposé un entretien de pré embauche, au cours duquel **un projet de formation ou d’insertion est formalisé.** Dans un deuxième temps, si la personne adhère à cette démarche d’accompagnement, nous proposons un entretien d’embauche. Il est remis à cette occasion **_un livret d’accueil ou guide d’intégration_** , dans lequel est présenté l’entreprise, le territoire d’intervention, un organigramme de la structure, une présentation des activités support et les objectifs du chantier d’insertion qui reprennent la **charte de Chantier Ecole**. **Le règlement intérieur** fait partie intégrante du livret d’accueil. Il est lu et signé par les deux parties en même temps que la signature du CDD. **Les chefs d’équipe sont ensuite présentés au futur salarié**. L’organisation de l’activité, les horaires de travail, l’utilisation du planning font l’objet d’une information complémentaire. En référence **au règlement intérieur** et au contrat de travail, les problèmes de Santé Sécurité au travail sont abordés. A ce titre chaque salarié est équipé d’une tenue de travail et d’une paire de chaussures de sécurité dès son entrée au sein de la structure. Dans le premier mois du contrat de travail, il est programmé une **visite d’embauche** avec un médecin de la MSA à Brioude ou à Langeac. De l’entretien de « pré embauche » à la signature du contrat, environ 3 heures sont consacrées au salarié par la coordinatrice de la structure. **L’accueil et l’intégration sont des phases capitales dans un parcours d’insertion. Ces étapes ne doivent pas être escamotées car elles conditionnent l’ensemble du contrat de travail**. **_Accompagnement socio-professionnel_** : La coordonnatrice du chantier en partenariat avec un conseiller Pôle Emploi, de la Mission Locale, ou encore le travailleur social proposent des entretiens réguliers afin d’accompagner au mieux les salariés en insertion. Les premiers entretiens sont consacrés à **un bilan diagnostic et** **l’élaboration d’un parcours d’insertion ou de formation** , celui-ci étant co-signé par les référents du CI et le bénéficiaire. **Durant la période de contrat, des entretiens individuels sont programmés** afin de réajuster le projet et de le revoir si besoin. **Les différentes étapes étant formalisées dans le livret de suivi.** **Les jeunes CIVIS bénéficient d’un entretien mensuel**. La conseillère CIVIS vient sur site **1 à 2 jours par mois** pour le suivi des jeunes du chantier. L **a psychologue** de la Mission Locale vient dans nos locaux une demi- journée par mois. Parallèlement, **des entretiens avec les services sociaux** sont proposés régulièrement et en fonction des besoins. Au cours des 6 premiers mois du contrat de travail, chaque salarié bénéficie **du bilan de santé** proposé par la CRAM qui se déroule en 2 étapes : * Le bilan de santé, * Le rendu du bilan. **_L’encadrement technique :_** **L’encadrement sur le terrain est assuré par les encadrants techniques d’Insertion,** qui ont pour mission d’organiser des activités de travail pour faire acquérir à des personnes en insertion les comportements professionnels attendus dans une entreprise, **les aider à retrouver des repères professionnels pour la consolidation de leur projet d'insertion.** Les ETI ont aussi pour mission : * Organiser et animer une activité de production, * Faire acquérir des règles et des gestes professionnels en situation de travail, * Présentation des règles de la vie collective, * Formation sur les outils de production, * Participer au suivi de la personne dans son parcours d'insertion ou de réinsertion avec les autres partenaires internes et externes. **Les encadrants favorisent une dynamique** pour permettre à chaque salarié : 1. **de s’exprimer,** 2. **de se responsabiliser,** 3. **de clarifier leur projet d’insertion,** 4. **de se si (French)
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**ACTIVITIES SUPPORT OF THE CHANTIER:** * Activity **“Maintenance of Green Spaces”** since 1992, itinerant throughout the territory of the Community of Communes, see in Communes neighbouring the Community. * Activity **“viti-viniculture”** since 2004, in the municipality of Villeneuve d’Allier and St Ilpise. * Activity **“Animation among the elderly”** since 2005, **_CDIAE accreditation: 19 posts at 26 H/hebdo i.e. 14.11 FTE_**** **ACCOMPAGNEMENT OF BENEFICIARY**: **The ultimate objective of the structure is the occupational integration** of people experiencing difficulties in accessing employment. Our structure is committed to enrolling each person in a ** integration path**, where the **progression and valorisation** of the person are at the heart of the scheme. **_Reception and Integration in the Workplace:_** Job offers are communicated to the Employment Department, the Local Mission and Social Services. After checking whether the IAE accreditation is possible with Pôle Emploi, it is also checked with the various partners the **relevance of a transition to ACI.** For this purpose, a pre-employment interview is proposed, during which **a training or integration project is formalised.** Secondly, if the person adheres to this accompaniment approach, we propose a hiring interview. On this occasion, **_a welcome booklet or integration guide is presented, in which the company, the territory of intervention, an organisation chart of the structure, a presentation of the support activities and the objectives of the integration site, which include the **charte de Chantier Ecole**, is presented. **The rules of procedure** are an integral part of the welcome booklet. It shall be read and signed by both parties at the same time as the signature of the CSD. **Team leaders are then presented to the future employee**. Further information is provided on the organisation of the activity, the working hours and the use of the schedule. With reference to **the rules of procedure** and the employment contract, health and safety at work issues are discussed. As such, each employee is equipped with a work outfit and a pair of safety shoes as soon as they enter the structure. In the first month of the employment contract, a **recruitment visit** with a MSA doctor in Brioude or Langeac is scheduled. From the “pre-hire” interview to the signing of the contract, approximately 3 hours are spent on the employee by the structure coordinator. **Reception and integration are crucial phases in an integration pathway. These steps should not be retracted as they condition the entire employment contract**. **_Socio-Professional Support_**: The site coordinator in partnership with a member of the Employment Department, the Local Mission, or the social worker offer regular interviews in order to best support employees in integration. The first interviews are devoted to **a diagnostic review and** the development of an integration or training pathway**, which is co-signed by the IC referents and the beneficiary. **During the contract period, individual interviews are scheduled** to readjust the project and revise it if necessary. **The various stages being formalised in the follow-up booklet.**The young CIVIS receive a monthly interview**. Counsellor CIVIS comes to the site **1 to 2 days a month** for the follow-up of young people at the site. L **a psychologist** of the Local Mission comes to our premises half a day a month. At the same time, interviews with social services** are offered regularly and as needed. During the first 6 months of the employment contract, each employee benefits from the health check** proposed by the CRAM, which takes place in two stages: * The health check, * the report of the report. **_Technical supervision:_** **The field supervision is provided by the Insertion’s technical supervisors,** whose mission is to organise work activities to enable people in integration to acquire the professional behaviour expected in a company, **to help them find professional benchmarks for the consolidation of their integration project.** Mid-caps are also responsible for: * Organise and facilitate a production activity, * To acquire professional rules and gestures in a work situation, * Presentation of the rules of collective life, * Training on production tools, * Participate in the follow-up of the person in his or her path of integration or reintegration with other internal and external partners. **The supervisors promote a dynamic** to allow each employee to: 1. **to speak,** 2. **responsibility,** 3. **to clarify their draft insertion,** 4. **de if (English)
18 November 2021
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**SUPPORT-Aktionen des HAUSSCHAFTS:*** Aktivität **„Aufbewahrung der Grünflächen“*** seit 1992 im gesamten Gebiet der Gemeindegemeinschaft, siehe benachbarte Gemeinden der Gemeinschaft. * Tätigkeit **„Weinbau“*** seit 2004 in der Gemeinde Villeneuve d’Allier und St. Ilpize. * Tätigkeit **„Animation bei älteren Menschen“** seit 2005, **_Agrément CDIAE: 19 Stellen bei 26 h/Woche, d. h. 14.11 VZÄ***********-ZAHLUNG DER BENEFICIALEN***: **Ziel der Struktur ist die berufliche Eingliederung** von Personen, die Schwierigkeiten beim Zugang zur Beschäftigung haben. Unsere Struktur verpflichtet sich, jede Person in einem **Eingliederungsweg** einzuordnen, bei dem die **Fortschritte und die Bewertung** der Person im Zentrum des Systems stehen. **_Aufnahme und Integration am Arbeitsplatz:_** Stellenangebote werden Pôle Emploi, der lokalen Mission und den Sozialdiensten mitgeteilt. Nach der Prüfung, ob die IAE-Zulassung bei Pôle Emploi möglich ist, wird mit den verschiedenen Partnern auch die Eignung einer ACI-Überstellung überprüft. ** Dazu wird ein Voreinstellungsgespräch vorgeschlagen, bei dem ** ein Ausbildungs- oder Eingliederungsprojekt formalisiert wird. ** In einem zweiten Schritt, wenn sich die Person an dieser begleitenden Vorgehensweise beteiligt, bieten wir ein Vorstellungsgespräch an. Bei dieser Gelegenheit wird ein Begrüßungsheft oder ein Eingliederungsleitfaden vorgelegt, in dem das Unternehmen, das Interventionsgebiet, ein Organisationsplan der Struktur, eine Darstellung der unterstützenden Tätigkeiten und die Ziele der Eingliederungsarbeitsstätte vorgestellt werden, die die **Charta der Baustellenschule** enthält. **Die Geschäftsordnung** ist fester Bestandteil des Begrüßungshefts. Er wird von beiden Vertragsparteien zusammen mit der Unterzeichnung des Vertrags über nachhaltige Entwicklung gelesen und unterzeichnet. **Die Teamleiter werden dann dem künftigen Arbeitnehmer** vorgestellt. Die Organisation der Tätigkeit, die Arbeitszeiten und die Verwendung des Zeitplans sind Gegenstand zusätzlicher Informationen. Unter Bezugnahme auf die Geschäftsordnung*** und den Arbeitsvertrag werden die Fragen der Gesundheit am Arbeitsplatz behandelt. Zu diesem Zweck ist jeder Arbeitnehmer mit einer Arbeitskleidung und einem Paar Sicherheitsschuhe ausgestattet, sobald er in die Struktur eintritt. Im ersten Monat des Arbeitsvertrags wird eine *** Einstellungsbesichtigung mit einem Arzt der MSA in Brioude oder Langeac geplant. Vom Vorstellungsgespräch zur „Voreinstellung“ bis zur Vertragsunterzeichnung werden dem Arbeitnehmer etwa 3 Stunden von der Koordinatorin der Struktur aufgewendet. **Aufnahme und Integration sind wichtige Phasen eines Eingliederungsprozesses. Diese Schritte dürfen nicht verdeckt werden, da sie den gesamten Arbeitsvertrag** bestimmen. **_Sozioprofessionelle Begleitung_**: Die Koordinatorin der Baustelle in Partnerschaft mit einem Arbeitsberater, der lokalen Mission oder dem Sozialarbeiter bieten regelmäßige Gespräche an, um die Arbeitnehmer bei der Eingliederung bestmöglich zu begleiten. Bei den ersten Gesprächen geht es um ** eine Diagnosebilanz und*** um die Entwicklung eines Eingliederungs- oder Ausbildungswegs**, der von den Referenten des IK und dem Begünstigten mitunterzeichnet wird. **Während der Vertragslaufzeit werden individuelle Interviews geplant**, um das Projekt anzupassen und bei Bedarf zu überprüfen. **Die verschiedenen Phasen werden im Begleitheft formalisiert. ****Junge CIVIS-Jugendliche erhalten monatliche Interviews**. Die Beraterin CIVIS kommt am Standort **1 an 2 Tagen im Monat** für die Nachverfolgung der Jugendlichen auf der Baustelle. Der Psychologe** der lokalen Mission kommt einen halben Tag im Monat in unsere Räumlichkeiten. Parallel dazu werden regelmäßig und bedarfsgerecht Gespräche mit den Sozialdiensten** angeboten. In den ersten sechs Monaten des Arbeitsvertrags erhält jeder Arbeitnehmer** den von der CRAM vorgeschlagenen Gesundheitscheck, der in zwei Schritten durchgeführt wird: * Der Gesundheitscheck, * die Bestandsaufnahme. **_Technische Anleitung:_*****Die Vor-Ort-Betreuung wird von den technischen Insertionsleitern sichergestellt, die die Aufgabe haben, Arbeitsaktivitäten zu organisieren, um Menschen in der Integration das erwartete berufliche Verhalten in einem Unternehmen zu vermitteln, ** ihnen dabei zu helfen, berufliche Orientierungspunkte für die Konsolidierung ihres Eingliederungsprojekts zu finden. ** Die ETI haben auch folgende Aufgaben: * Organisieren und animieren eine Produktionstätigkeit, * Regeln und berufliche Gesten in der Arbeitssituation erwerben, * Präsentation der Regeln des kollektiven Lebens, * Ausbildung zu Produktionswerkzeugen, * Teilnahme an der Begleitung der Person in ihrem Eingliederungs- oder Wiedereingliederungspfad mit anderen internen und externen Partnern. **Die Betreuer fördern eine Dynamik**, um jedem Arbeitnehmer zu ermöglichen: 1. **ausdrücken,** 2. **die Verantwortung übernehmen,** 3. (German)
1 December 2021
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Identifiers
201501144
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