Dynamics and project (Q3676087): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): 1→*Préparation de l‚entrée d‘un allocataire** en amont, par une vérification de faisabilité et de pertinence. Appel téléphonique, service instructeur/ABC Formation. **Envoi du Contrat d' Orientation**, établi spécialement pour l’action et rédigé par le prescripteur ou la Mission Insertion. 2 *: Accueil de personnes non inscrites** dans le dispositif du RSA mais présentées par un partenaire d‚ABC Formation, Croix rouge, Ligue des Droits de l‘H...) |
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1/**Préparation de l‚entrée d‘un allocataire** en amont, par une vérification de faisabilité et de pertinence. Appel téléphonique, service instructeur/ABC Formation. **Envoi du Contrat d' Orientation**, établi spécialement pour l’action et rédigé par le prescripteur ou la Mission Insertion. 2 **/Accueil de personnes non inscrites** dans le dispositif du RSA mais présentées par un partenaire d‚ABC Formation, Croix rouge, Ligue des Droits de l‘Homme, CADA, CHRS, Resto du Coeur, Secours Populaire, hôpitaux de secteur, Missions Locales (Eltern de jeunes Orientés sur notre dispositif PPP) ou de personnes se présentant spontanément à l‚accueil, etc... Mise en place d‘un Contrat d’Engagement réciproque après une première vérification des droits et contact avec la Mission Insertion concernée. 1er accueil assuré en binôme par les référentes sociales en charge de cette action. L‚une est psychothérapeute sophrologue et Conseillère en insertion professionnelle et l‘autre Conseillère en insertion professionnelle. Premier diagnostik formalisé par écrit, qui permettra de mesurer la progression hang le parcours et qui sera partagé avec la personne (dans tous les cas où ce sera möglich). Présentation du dispositif à la personne. Règles et contraintes, droits et devoirs sont énoncés. Le mode de prise en charge, individuel ou collectif se décide au cours des premiers entretiens, en fonction de l’évaluation faite par les référentes et des aspirations du bénéficiaire. A la fin de l‚entretien, aucun rendez vous n‘est fixé. La personne doit choisir librement de s’inscrire (ou non) dans le parcours. A la suite, un rapide compte rendu est fait au service instructeur pour valider l’entrée. 1/La personne ne se manifeste pas dans un délai de 15 jours (2 courriers simples): Le SI et la Mission sont prévenus et l’allocataire ne rentre pas. L’entrée peut être revue plus tard, si la personne se sent prête. CE choix appartient entièrement au SI. 2/La personne manifeste le souhait d’entrer pour un parcours individuel: Afin de régler des problèmes sociaux Pour un suivi et un soutien psychologique 3/La personne souhaite intégrer l’action pour: **Régler des problèmes sociaux, ouverture de droits** CMU, CMC, surendettement, hébergement, etc... intégrer un ou plusieurs ateliers ou module collectif **Etre accompagnée** dans une recherche **d‚emploi ou de formation** adaptée Pallier des difficultés linguistiques Les référents de l‘action, porteurs dujet pédagogique, ont pour objectifs: **De vérifier** que les personnes accueillies bénéficient bien des droits élémentaires au regard de leur situation: Santé, Protokollierung, Zuteilungen, Garde d‚enfants, aide au transport... **D‘Identifier les problématiques** freinant ou nuisant à l‚accès à la socialization, la formation professionnelle ou l‘emploi. **De vérifier** que lorsqu‚une pathologie est repérée, la personne ne relève pas d‘un dispositif médical approprié. SI tel est le cas, ré orientation vers le parcours santé ou prescription précise au Service Instructeur et/ou suivi en parallèle: Parcours Santé-Dynamique et Projet. **D’amener progressivment,** au cas par cas, les personnes à adhérer aux activités collectives interns à la structure, puis externs. **De suggestr** des module ou ateliers suffisamment relevantents pour intéresser les allocataires, mais aussi générant une dynamique permettant de cristallizer un effet de groupe et de la cohésion. La mixité des publics, dans les différentes actions Portées par ABC Formation permet de renforcer ces effets. **D’orienter les personnes** vers **des Module, Ateliers, Stages**, appropriés leur permettant de **développer et de capitaliser** des savoirs faire transversaux, de reprendre confiance et de permettre une requalification social professionnelle. **D‚être à l‘écoute** des personnes pour intervenir le plus rapidement possible si, par exemple, une nouvelle problématique apparaît ou, au contraire, pour s‚essayer lors d‘un stage ou un emploi... **D‚être à même d‘apprécier** la capacité des personnes à **sortir du dispositif** "Dynamique et Projet: Unissons" pour accéder à **d‚autres dispositifs du PDI ou de droit commun, à la formation ou à l‘emploi.** **D‚évaluer les situations** individualment pour amener les personnes à **construire un projet réaliste** qui les conduira vers **la formation ou l‘emploi.** De prévenir les personnes susceptibles d‚en bénéficier et d‘aider au **montage de la demande d’APRE** si les conditions sont réunies. De **rédiger un rapport de sortie** relevant, à destination des services instructeurs et de la Mission Insertion, faisant état du parcours et des prescriptions proposées. CE rapport devant être remis dès la sortie de la personne. Notre réactivité en matière de délais d‚accueil, de suivi, d‘individualization de parcours, d‚emploi, nous permet, dans toutes les actions menées par ABC Formation, d‘éviter aux personnes bien des échecs ou des renoncements dus à des phases d‘ (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1/**Préparation de l‚entrée d‘un allocataire** en amont, par une vérification de faisabilité et de pertinence. Appel téléphonique, service instructeur/ABC Formation. **Envoi du Contrat d' Orientation**, établi spécialement pour l’action et rédigé par le prescripteur ou la Mission Insertion. 2 **/Accueil de personnes non inscrites** dans le dispositif du RSA mais présentées par un partenaire d‚ABC Formation, Croix rouge, Ligue des Droits de l‘Homme, CADA, CHRS, Resto du Coeur, Secours Populaire, hôpitaux de secteur, Missions Locales (Eltern de jeunes Orientés sur notre dispositif PPP) ou de personnes se présentant spontanément à l‚accueil, etc... Mise en place d‘un Contrat d’Engagement réciproque après une première vérification des droits et contact avec la Mission Insertion concernée. 1er accueil assuré en binôme par les référentes sociales en charge de cette action. L‚une est psychothérapeute sophrologue et Conseillère en insertion professionnelle et l‘autre Conseillère en insertion professionnelle. Premier diagnostik formalisé par écrit, qui permettra de mesurer la progression hang le parcours et qui sera partagé avec la personne (dans tous les cas où ce sera möglich). Présentation du dispositif à la personne. Règles et contraintes, droits et devoirs sont énoncés. Le mode de prise en charge, individuel ou collectif se décide au cours des premiers entretiens, en fonction de l’évaluation faite par les référentes et des aspirations du bénéficiaire. A la fin de l‚entretien, aucun rendez vous n‘est fixé. La personne doit choisir librement de s’inscrire (ou non) dans le parcours. A la suite, un rapide compte rendu est fait au service instructeur pour valider l’entrée. 1/La personne ne se manifeste pas dans un délai de 15 jours (2 courriers simples): Le SI et la Mission sont prévenus et l’allocataire ne rentre pas. L’entrée peut être revue plus tard, si la personne se sent prête. CE choix appartient entièrement au SI. 2/La personne manifeste le souhait d’entrer pour un parcours individuel: Afin de régler des problèmes sociaux Pour un suivi et un soutien psychologique 3/La personne souhaite intégrer l’action pour: **Régler des problèmes sociaux, ouverture de droits** CMU, CMC, surendettement, hébergement, etc... intégrer un ou plusieurs ateliers ou module collectif **Etre accompagnée** dans une recherche **d‚emploi ou de formation** adaptée Pallier des difficultés linguistiques Les référents de l‘action, porteurs dujet pédagogique, ont pour objectifs: **De vérifier** que les personnes accueillies bénéficient bien des droits élémentaires au regard de leur situation: Santé, Protokollierung, Zuteilungen, Garde d‚enfants, aide au transport... **D‘Identifier les problématiques** freinant ou nuisant à l‚accès à la socialization, la formation professionnelle ou l‘emploi. **De vérifier** que lorsqu‚une pathologie est repérée, la personne ne relève pas d‘un dispositif médical approprié. SI tel est le cas, ré orientation vers le parcours santé ou prescription précise au Service Instructeur et/ou suivi en parallèle: Parcours Santé-Dynamique et Projet. **D’amener progressivment,** au cas par cas, les personnes à adhérer aux activités collectives interns à la structure, puis externs. **De suggestr** des module ou ateliers suffisamment relevantents pour intéresser les allocataires, mais aussi générant une dynamique permettant de cristallizer un effet de groupe et de la cohésion. La mixité des publics, dans les différentes actions Portées par ABC Formation permet de renforcer ces effets. **D’orienter les personnes** vers **des Module, Ateliers, Stages**, appropriés leur permettant de **développer et de capitaliser** des savoirs faire transversaux, de reprendre confiance et de permettre une requalification social professionnelle. **D‚être à l‘écoute** des personnes pour intervenir le plus rapidement possible si, par exemple, une nouvelle problématique apparaît ou, au contraire, pour s‚essayer lors d‘un stage ou un emploi... **D‚être à même d‘apprécier** la capacité des personnes à **sortir du dispositif** "Dynamique et Projet: Unissons" pour accéder à **d‚autres dispositifs du PDI ou de droit commun, à la formation ou à l‘emploi.** **D‚évaluer les situations** individualment pour amener les personnes à **construire un projet réaliste** qui les conduira vers **la formation ou l‘emploi.** De prévenir les personnes susceptibles d‚en bénéficier et d‘aider au **montage de la demande d’APRE** si les conditions sont réunies. De **rédiger un rapport de sortie** relevant, à destination des services instructeurs et de la Mission Insertion, faisant état du parcours et des prescriptions proposées. CE rapport devant être remis dès la sortie de la personne. Notre réactivité en matière de délais d‚accueil, de suivi, d‘individualization de parcours, d‚emploi, nous permet, dans toutes les actions menées par ABC Formation, d‘éviter aux personnes bien des échecs ou des renoncements dus à des phases d‘ (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: 1/**Préparation de l‚entrée d‘un allocataire** en amont, par une vérification de faisabilité et de pertinence. Appel téléphonique, service instructeur/ABC Formation. **Envoi du Contrat d' Orientation**, établi spécialement pour l’action et rédigé par le prescripteur ou la Mission Insertion. 2 **/Accueil de personnes non inscrites** dans le dispositif du RSA mais présentées par un partenaire d‚ABC Formation, Croix rouge, Ligue des Droits de l‘Homme, CADA, CHRS, Resto du Coeur, Secours Populaire, hôpitaux de secteur, Missions Locales (Eltern de jeunes Orientés sur notre dispositif PPP) ou de personnes se présentant spontanément à l‚accueil, etc... Mise en place d‘un Contrat d’Engagement réciproque après une première vérification des droits et contact avec la Mission Insertion concernée. 1er accueil assuré en binôme par les référentes sociales en charge de cette action. L‚une est psychothérapeute sophrologue et Conseillère en insertion professionnelle et l‘autre Conseillère en insertion professionnelle. Premier diagnostik formalisé par écrit, qui permettra de mesurer la progression hang le parcours et qui sera partagé avec la personne (dans tous les cas où ce sera möglich). Présentation du dispositif à la personne. Règles et contraintes, droits et devoirs sont énoncés. Le mode de prise en charge, individuel ou collectif se décide au cours des premiers entretiens, en fonction de l’évaluation faite par les référentes et des aspirations du bénéficiaire. A la fin de l‚entretien, aucun rendez vous n‘est fixé. La personne doit choisir librement de s’inscrire (ou non) dans le parcours. A la suite, un rapide compte rendu est fait au service instructeur pour valider l’entrée. 1/La personne ne se manifeste pas dans un délai de 15 jours (2 courriers simples): Le SI et la Mission sont prévenus et l’allocataire ne rentre pas. L’entrée peut être revue plus tard, si la personne se sent prête. CE choix appartient entièrement au SI. 2/La personne manifeste le souhait d’entrer pour un parcours individuel: Afin de régler des problèmes sociaux Pour un suivi et un soutien psychologique 3/La personne souhaite intégrer l’action pour: **Régler des problèmes sociaux, ouverture de droits** CMU, CMC, surendettement, hébergement, etc... intégrer un ou plusieurs ateliers ou module collectif **Etre accompagnée** dans une recherche **d‚emploi ou de formation** adaptée Pallier des difficultés linguistiques Les référents de l‘action, porteurs dujet pédagogique, ont pour objectifs: **De vérifier** que les personnes accueillies bénéficient bien des droits élémentaires au regard de leur situation: Santé, Protokollierung, Zuteilungen, Garde d‚enfants, aide au transport... **D‘Identifier les problématiques** freinant ou nuisant à l‚accès à la socialization, la formation professionnelle ou l‘emploi. **De vérifier** que lorsqu‚une pathologie est repérée, la personne ne relève pas d‘un dispositif médical approprié. SI tel est le cas, ré orientation vers le parcours santé ou prescription précise au Service Instructeur et/ou suivi en parallèle: Parcours Santé-Dynamique et Projet. **D’amener progressivment,** au cas par cas, les personnes à adhérer aux activités collectives interns à la structure, puis externs. **De suggestr** des module ou ateliers suffisamment relevantents pour intéresser les allocataires, mais aussi générant une dynamique permettant de cristallizer un effet de groupe et de la cohésion. La mixité des publics, dans les différentes actions Portées par ABC Formation permet de renforcer ces effets. **D’orienter les personnes** vers **des Module, Ateliers, Stages**, appropriés leur permettant de **développer et de capitaliser** des savoirs faire transversaux, de reprendre confiance et de permettre une requalification social professionnelle. **D‚être à l‘écoute** des personnes pour intervenir le plus rapidement possible si, par exemple, une nouvelle problématique apparaît ou, au contraire, pour s‚essayer lors d‘un stage ou un emploi... **D‚être à même d‘apprécier** la capacité des personnes à **sortir du dispositif** "Dynamique et Projet: Unissons" pour accéder à **d‚autres dispositifs du PDI ou de droit commun, à la formation ou à l‘emploi.** **D‚évaluer les situations** individualment pour amener les personnes à **construire un projet réaliste** qui les conduira vers **la formation ou l‘emploi.** De prévenir les personnes susceptibles d‚en bénéficier et d‘aider au **montage de la demande d’APRE** si les conditions sont réunies. De **rédiger un rapport de sortie** relevant, à destination des services instructeurs et de la Mission Insertion, faisant état du parcours et des prescriptions proposées. CE rapport devant être remis dès la sortie de la personne. Notre réactivité en matière de délais d‚accueil, de suivi, d‘individualization de parcours, d‚emploi, nous permet, dans toutes les actions menées par ABC Formation, d‘éviter aux personnes bien des échecs ou des renoncements dus à des phases d‘ (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 November 2021
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Revision as of 22:53, 26 November 2021
Project Q3676087 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Dynamics and project |
Project Q3676087 in France |
Statements
59,690.24 Euro
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119,380.48 Euro
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50.00 percent
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1 January 2016
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31 December 2016
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ABC Formation
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48°59'9.71"N, 2°13'49.26"E
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1/ **Préparation de l’entrée d’un allocataire** en amont, par une vérification de faisabilité et de pertinence. Appel téléphonique, service instructeur / ABC Formation. **Envoi du Contrat d’ Orientation** , établi spécialement pour l’action et rédigé par le prescripteur ou la Mission Insertion. 2 **/ Accueil de personnes non inscrites** dans le dispositif du RSA mais présentées par un partenaire d’ABC Formation, Croix rouge, Ligue des Droits de l’Homme, CADA, CHRS, Resto du Coeur, Secours Populaire, hôpitaux de secteur, Missions Locales (parents de jeunes orientés sur notre dispositif PPP) ou de personnes se présentant spontanément à l’accueil, etc… Mise en place d’un Contrat d’Engagement Réciproque après une première vérification des droits et contact avec la Mission Insertion concernée. 1er accueil assuré en binôme par les référentes sociales en charge de cette action. L’une est psychothérapeute sophrologue et Conseillère en insertion professionnelle et l’autre Conseillère en insertion professionnelle. Premier diagnostic formalisé par écrit, qui permettra de mesurer la progression pendant le parcours et qui sera partagé avec la personne (dans tous les cas où ce sera possible). Présentation du dispositif à la personne. Règles et contraintes, droits et devoirs sont énoncés. Le mode de prise en charge, individuel ou collectif se décide au cours des premiers entretiens, en fonction de l’évaluation faite par les référentes et des aspirations du bénéficiaire. A la fin de l’entretien, aucun rendez vous n’est fixé. La personne doit choisir librement de s’inscrire (ou non) dans le parcours. A la suite, un rapide compte rendu est fait au service instructeur pour valider l’entrée. 1/ La personne ne se manifeste pas dans un délai de 15 jours (2 courriers simples) : Le SI et la Mission sont prévenus et l’allocataire ne rentre pas. L’entrée peut être revue plus tard, si la personne se sent prête. Ce choix appartient entièrement au SI. 2/ La personne manifeste le souhait d’entrer pour un parcours individuel : Afin de régler des problèmes sociaux Pour un suivi et un soutien psychologique 3/ La personne souhaite intégrer l’action pour : **Régler des problèmes sociaux, ouverture de droits** CMU, CMC, surendettement, hébergement, etc… Intégrer un ou plusieurs ateliers ou modules collectif **Etre accompagnée** dans une recherche **d’emploi ou de formation** adaptée Pallier des difficultés linguistiques Les référents de l’action, porteurs du projet pédagogique, ont pour objectifs : **De vérifier** que les personnes accueillies bénéficient bien des droits élémentaires au regard de leur situation : Santé, logement, allocations, garde d’enfants, aide au transport… **D’identifier les problématiques** freinant ou nuisant à l’accès à la socialisation, la formation professionnelle ou l’emploi. **De vérifier** que lorsqu’une pathologie est repérée, la personne ne relève pas d’un dispositif médical approprié. Si tel est le cas, ré orientation vers le parcours santé ou prescription précise au Service Instructeur et/ou suivi en parallèle : parcours Santé-Dynamique et Projet. **D’amener progressivement,** au cas par cas, les personnes à adhérer aux activités collectives internes à la structure, puis externes. **De proposer** des modules ou ateliers suffisamment pertinents pour intéresser les allocataires, mais aussi générant une dynamique permettant de cristalliser un effet de groupe et de la cohésion. La mixité des publics, dans les différentes actions portées par ABC Formation permet de renforcer ces effets. **D’orienter les personnes** vers **des modules, ateliers, stages** , appropriés leur permettant de **développer et de capitaliser** des savoirs faire transversaux, de reprendre confiance et de permettre une requalification socio professionnelle. **D’être à l’écoute** des personnes pour intervenir le plus rapidement possible si, par exemple, une nouvelle problématique apparaît ou, au contraire, pour s’essayer lors d’un stage ou un emploi… **D’être à même d’apprécier** la capacité des personnes à **sortir du dispositif** « Dynamique et Projet : UNISSONS» pour accéder à **d’autres dispositifs du PDI ou de droit commun, à la formation ou à l’emploi.** **D’évaluer les situations** individuellement pour amener les personnes à **construire un projet réaliste** qui les conduira vers **la formation ou l’emploi.** De prévenir les personnes susceptibles d’en bénéficier et d’aider au **montage de la demande d’APRE** si les conditions sont réunies. De **rédiger un rapport de sortie** pertinent, à destination des services instructeurs et de la Mission Insertion, faisant état du parcours et des prescriptions proposées. Ce rapport devant être remis dès la sortie de la personne. Notre réactivité en matière de délais d’accueil, de suivi, d’individualisation de parcours, d’emploi, nous permet, dans toutes les actions menées par ABC Formation, d’éviter aux personnes bien des échecs ou des renoncements dus à des phases d’ (French)
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1/**Preparation of the entry of a recipient** upstream, by means of a feasibility and relevance check. Telephone call, Instructor Service/ABC Training. **Send of the Orientation Contract**, drawn up specifically for the action and drawn up by the prescriber or the Insertion Mission. 2 **/Accueil of persons not enrolled in the RSA system but presented by a partner of ABC Training, Red Cross, League of Human Rights, CADA, CHRS, Resto du Coeur, Secours Populaire, Sector hospitals, Local Missions (parents of young people oriented to our PPP scheme) or of people spontaneously presenting at reception, etc. 1st reception provided in pairs by the social referents responsible for this action. One is a psychotherapist sophrologist and counsellor in professional integration and the other counsellor in professional integration. First diagnosis formalised in writing, which will measure progression during the journey and will be shared with the person (in all cases where possible). Presentation of the device to the person. Rules and constraints, rights and duties are set out. The method of care, whether individual or collective, is decided in the course of the first interviews, depending on the assessment made by the referers and the aspirations of the beneficiary. At the end of the interview, no appointment is fixed. The person must choose freely to register (or not) in the course. Subsequently, a quick report is made to the Instructor Service to validate the entry. 1/The person does not appear within 15 days (2 simple mails): The IS and the Mission are notified and the tenant does not return. The entry can be reviewed later, if the person feels ready. This choice belongs entirely to the IS. 2/The person expresses the wish to enter for an individual journey: In order to solve social problems For follow-up and psychological support 3/The person wishes to integrate the action to: **Resolving social problems, opening rights** CMU, CMC, over-indebtedness, accommodation, etc. Integrate one or more workshops or collective modules **be accompanied** in a search **employment or training** adapted to address linguistic difficulties The objectives of the action are: **Check** that the persons in receipt are entitled to basic rights in relation to their situation: Health, housing, allowances, childcare, transport assistance... **identify problems** hindering or hindering access to socialisation, vocational training or employment. **Check** that when a pathology is identified, the person does not report to an appropriate medical device. If this is the case, reorientation to the health pathway or specific prescription to the Instructor Service and/or follow-up in parallel: health-Dynamic Pathway and Project. **Progressively,** on a case-by-case basis, individuals to adhere to the collective activities within the structure and then external. **To propose** modules or workshops that are sufficiently relevant to interest recipients, but also generate dynamics to crystallise a group and cohesion effect. The diversity of audiences in the various actions carried out by ABC Formation makes it possible to strengthen these effects. **To direct people** to **modules, workshops, internships**, suitable for **developing and capitalising** cross-cutting know-how, regaining confidence and enabling socio-professional requalification. **To listen** to people to intervene as quickly as possible if, for example, a new problem arises or, on the contrary, to try during a traineeship or a job... **To be able to appreciate** the ability of people to **exit from the device** "Dynamic and Project: Unite" to access **other IDP or common law schemes, training or employment.**Evaluate situations** individually to bring people to **build a realistic project** that will lead them to **training or employment.** To warn those likely to benefit from it and to assist in the **assembly of the application for APPRE** if the conditions are met. ** Prepare a relevant exit report** for the Instructor Services and Mission Insertion, including the proposed route and requirements. This report must be submitted as soon as the person leaves the person. Our responsiveness in terms of reception times, monitoring, individualisation of pathways, employment, allows us, in all the actions carried out by ABC Formation, to avoid failures or renunciations due to phases of training. (English)
18 November 2021
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1/**Préparation de l‚entrée d‘un allocataire** en amont, par une vérification de faisabilité et de pertinence. Appel téléphonique, service instructeur/ABC Formation. **Envoi du Contrat d' Orientation**, établi spécialement pour l’action et rédigé par le prescripteur ou la Mission Insertion. 2 **/Accueil de personnes non inscrites** dans le dispositif du RSA mais présentées par un partenaire d‚ABC Formation, Croix rouge, Ligue des Droits de l‘Homme, CADA, CHRS, Resto du Coeur, Secours Populaire, hôpitaux de secteur, Missions Locales (Eltern de jeunes Orientés sur notre dispositif PPP) ou de personnes se présentant spontanément à l‚accueil, etc... Mise en place d‘un Contrat d’Engagement réciproque après une première vérification des droits et contact avec la Mission Insertion concernée. 1er accueil assuré en binôme par les référentes sociales en charge de cette action. L‚une est psychothérapeute sophrologue et Conseillère en insertion professionnelle et l‘autre Conseillère en insertion professionnelle. Premier diagnostik formalisé par écrit, qui permettra de mesurer la progression hang le parcours et qui sera partagé avec la personne (dans tous les cas où ce sera möglich). Présentation du dispositif à la personne. Règles et contraintes, droits et devoirs sont énoncés. Le mode de prise en charge, individuel ou collectif se décide au cours des premiers entretiens, en fonction de l’évaluation faite par les référentes et des aspirations du bénéficiaire. A la fin de l‚entretien, aucun rendez vous n‘est fixé. La personne doit choisir librement de s’inscrire (ou non) dans le parcours. A la suite, un rapide compte rendu est fait au service instructeur pour valider l’entrée. 1/La personne ne se manifeste pas dans un délai de 15 jours (2 courriers simples): Le SI et la Mission sont prévenus et l’allocataire ne rentre pas. L’entrée peut être revue plus tard, si la personne se sent prête. CE choix appartient entièrement au SI. 2/La personne manifeste le souhait d’entrer pour un parcours individuel: Afin de régler des problèmes sociaux Pour un suivi et un soutien psychologique 3/La personne souhaite intégrer l’action pour: **Régler des problèmes sociaux, ouverture de droits** CMU, CMC, surendettement, hébergement, etc... intégrer un ou plusieurs ateliers ou module collectif **Etre accompagnée** dans une recherche **d‚emploi ou de formation** adaptée Pallier des difficultés linguistiques Les référents de l‘action, porteurs dujet pédagogique, ont pour objectifs: **De vérifier** que les personnes accueillies bénéficient bien des droits élémentaires au regard de leur situation: Santé, Protokollierung, Zuteilungen, Garde d‚enfants, aide au transport... **D‘Identifier les problématiques** freinant ou nuisant à l‚accès à la socialization, la formation professionnelle ou l‘emploi. **De vérifier** que lorsqu‚une pathologie est repérée, la personne ne relève pas d‘un dispositif médical approprié. SI tel est le cas, ré orientation vers le parcours santé ou prescription précise au Service Instructeur et/ou suivi en parallèle: Parcours Santé-Dynamique et Projet. **D’amener progressivment,** au cas par cas, les personnes à adhérer aux activités collectives interns à la structure, puis externs. **De suggestr** des module ou ateliers suffisamment relevantents pour intéresser les allocataires, mais aussi générant une dynamique permettant de cristallizer un effet de groupe et de la cohésion. La mixité des publics, dans les différentes actions Portées par ABC Formation permet de renforcer ces effets. **D’orienter les personnes** vers **des Module, Ateliers, Stages**, appropriés leur permettant de **développer et de capitaliser** des savoirs faire transversaux, de reprendre confiance et de permettre une requalification social professionnelle. **D‚être à l‘écoute** des personnes pour intervenir le plus rapidement possible si, par exemple, une nouvelle problématique apparaît ou, au contraire, pour s‚essayer lors d‘un stage ou un emploi... **D‚être à même d‘apprécier** la capacité des personnes à **sortir du dispositif** "Dynamique et Projet: Unissons" pour accéder à **d‚autres dispositifs du PDI ou de droit commun, à la formation ou à l‘emploi.** **D‚évaluer les situations** individualment pour amener les personnes à **construire un projet réaliste** qui les conduira vers **la formation ou l‘emploi.** De prévenir les personnes susceptibles d‚en bénéficier et d‘aider au **montage de la demande d’APRE** si les conditions sont réunies. De **rédiger un rapport de sortie** relevant, à destination des services instructeurs et de la Mission Insertion, faisant état du parcours et des prescriptions proposées. CE rapport devant être remis dès la sortie de la personne. Notre réactivité en matière de délais d‚accueil, de suivi, d‘individualization de parcours, d‚emploi, nous permet, dans toutes les actions menées par ABC Formation, d‘éviter aux personnes bien des échecs ou des renoncements dus à des phases d‘ (German)
26 November 2021
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Identifiers
201505306
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