DREAM'4 Project for Lamartine College (Q3674707): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Dans ce collège du IXème arrondissement de Paris, la mixité sociale présente un écart important entre les marges supérieures et inférieures des groupes de class d’âge. Environ dix pour cent des élèves se trouvent, très tôt, en position de décrochage avéré et présent les signes de souffrance, de dévalorisation. Dès la quatrième, cet verlassen du projet scolaire chez ces élèves en difficulté pourrait sembler définitif. Le dispositif ULIS regroupe...) |
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Dans ce collège du IXème arrondissement de Paris, la mixité sociale présente un écart important entre les marges supérieures et inférieures des groupes de class d’âge. Environ dix pour cent des élèves se trouvent, très tôt, en position de décrochage avéré et présent les signes de souffrance, de dévalorisation. Dès la quatrième, cet verlassen du projet scolaire chez ces élèves en difficulté pourrait sembler définitif. Le dispositif ULIS regroupe également des élèves qui en plus de leur incapacité à s‚inscrire dans un cursus scolaire ordinaire, doivent s‘adapter à une gestion particulière de leur temps et parfois à une stigmatiz par leurs pair. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans ce collège du IXème arrondissement de Paris, la mixité sociale présente un écart important entre les marges supérieures et inférieures des groupes de class d’âge. Environ dix pour cent des élèves se trouvent, très tôt, en position de décrochage avéré et présent les signes de souffrance, de dévalorisation. Dès la quatrième, cet verlassen du projet scolaire chez ces élèves en difficulté pourrait sembler définitif. Le dispositif ULIS regroupe également des élèves qui en plus de leur incapacité à s‚inscrire dans un cursus scolaire ordinaire, doivent s‘adapter à une gestion particulière de leur temps et parfois à une stigmatiz par leurs pair. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans ce collège du IXème arrondissement de Paris, la mixité sociale présente un écart important entre les marges supérieures et inférieures des groupes de class d’âge. Environ dix pour cent des élèves se trouvent, très tôt, en position de décrochage avéré et présent les signes de souffrance, de dévalorisation. Dès la quatrième, cet verlassen du projet scolaire chez ces élèves en difficulté pourrait sembler définitif. Le dispositif ULIS regroupe également des élèves qui en plus de leur incapacité à s‚inscrire dans un cursus scolaire ordinaire, doivent s‘adapter à une gestion particulière de leur temps et parfois à une stigmatiz par leurs pair. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 November 2021
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Revision as of 22:37, 26 November 2021
Project Q3674707 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DREAM'4 Project for Lamartine College |
Project Q3674707 in France |
Statements
38,130.63 Euro
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82,007.46 Euro
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46.5 percent
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1 September 2017
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30 June 2018
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GIP FCIP DE PARIS
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Dans ce collège du IXème arrondissement de Paris, la mixité sociale présente un écart important entre les marges supérieures et inférieures des groupes de classes d'âge. Environ dix pour cent des élèves se trouvent, très tôt, en position de décrochage avéré et présentent les signes de souffrance, de dévalorisation. Dès la quatrième, cet abandon du projet scolaire chez ces élèves en difficulté pourrait sembler définitif. Le dispositif ULIS regroupe également des élèves qui en plus de leur incapacité à s'inscrire dans un cursus scolaire ordinaire, doivent s'adapter à une gestion particulière de leur temps et parfois à une stigmatisation par leurs pairs. (French)
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In this college of the 9th arrondissement of Paris, the social mix differs significantly between the upper and lower margins of age groups. About ten per cent of students are in a proven stall position very early and show signs of suffering and devalorisation. As early as the fourth, this abandonment of the school project among these students in difficulty might seem definitive. The ULIS scheme also includes students who, in addition to their inability to enrol in a regular school curriculum, must adapt to a particular management of their time and sometimes to stigmatisation by their peers. (English)
18 November 2021
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Dans ce collège du IXème arrondissement de Paris, la mixité sociale présente un écart important entre les marges supérieures et inférieures des groupes de class d’âge. Environ dix pour cent des élèves se trouvent, très tôt, en position de décrochage avéré et présent les signes de souffrance, de dévalorisation. Dès la quatrième, cet verlassen du projet scolaire chez ces élèves en difficulté pourrait sembler définitif. Le dispositif ULIS regroupe également des élèves qui en plus de leur incapacité à s‚inscrire dans un cursus scolaire ordinaire, doivent s‘adapter à une gestion particulière de leur temps et parfois à une stigmatiz par leurs pair. (German)
26 November 2021
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Identifiers
IF0012454
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