School crate: proof-of-concept solution for teachers to support individual learning trails (Q3068589): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif du projet est de rendre l’apprentissage plus personnalisé sans impliquer de travail supplémentaire pour l’enseignant en introduisant des parcours d’apprentissage individuels collectés dans l’ensemble des outils d’apprentissage. L’utilisation d’applications d’IA pour organiser un apprentissage personnalisé donne au professeur le temps de s’engager personnellement avec l’apprenant exactement quand l’apprenant en a besoin., translated_su...) |
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| label / de | label / de | ||
Schulkiste: Proof-of-Concept-Lösung für Lehrer zur Unterstützung individueller Lernwege | |||
Revision as of 09:52, 30 November 2021
Project Q3068589 in Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School crate: proof-of-concept solution for teachers to support individual learning trails |
Project Q3068589 in Estonia |
Statements
85,000.00 Euro
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100,000.0 Euro
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85.0 percent
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17 December 2020
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31 August 2021
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Haridus- ja Noorteamet
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59°25'20.57"N, 24°49'41.77"E
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11415
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Projekti eesmärgiks on teha õppimine personaalsemaks ilma õpetajale lisatööd kaasa toomata võttes kasutusele õpitarkavarde üleselt korjatud individuaalsed õpirajad. Tehisintellekti rakenduste kasutamine personaliseeritud õppe korraldamisel annab õpetajale aega õppijaga personaalselt tegeleda täpselt siis kui õppija seda vajab. (Estonian)
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The aim of the project is to make learning more personalised without involving additional work for the teacher by introducing individual learning paths collected across learning tools. The use of AI applications to organise personalised learning gives the teacher time to personally engage with the learner exactly when the learner needs it. (English)
16 August 2021
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L’objectif du projet est de rendre l’apprentissage plus personnalisé sans impliquer de travail supplémentaire pour l’enseignant en introduisant des parcours d’apprentissage individuels collectés dans l’ensemble des outils d’apprentissage. L’utilisation d’applications d’IA pour organiser un apprentissage personnalisé donne au professeur le temps de s’engager personnellement avec l’apprenant exactement quand l’apprenant en a besoin. (French)
26 November 2021
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Identifiers
2014-2020.12.03.19-0654
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