On the second round in Ida-Virumaa (Q3067881): Difference between revisions

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Property / summary
 
Les principaux objectifs du projet sont d’augmenter le nombre d’étudiants à l’école d’adultes Narva (30 %), d’augmenter le nombre de diplômés de 25 %, de réduire le nombre d’abandons jusqu’à 25 %.

Le projet aboutira au développement et à la mise à l’essai d’un nouveau modèle d’apprentissage pour rendre l’apprentissage plus ciblé et flexible, développer de nouveaux services et cours de soutien, rendre l’apprentissage plus flexible (y compris la création d’un environnement électronique), trouver des apprenants potentiels et les motiver à apprendre, financer une personne de soutien. (French)
Property / summary: Les principaux objectifs du projet sont d’augmenter le nombre d’étudiants à l’école d’adultes Narva (30 %), d’augmenter le nombre de diplômés de 25 %, de réduire le nombre d’abandons jusqu’à 25 %.

Le projet aboutira au développement et à la mise à l’essai d’un nouveau modèle d’apprentissage pour rendre l’apprentissage plus ciblé et flexible, développer de nouveaux services et cours de soutien, rendre l’apprentissage plus flexible (y compris la création d’un environnement électronique), trouver des apprenants potentiels et les motiver à apprendre, financer une personne de soutien. (French) / rank
 
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Property / summary: Les principaux objectifs du projet sont d’augmenter le nombre d’étudiants à l’école d’adultes Narva (30 %), d’augmenter le nombre de diplômés de 25 %, de réduire le nombre d’abandons jusqu’à 25 %.

Le projet aboutira au développement et à la mise à l’essai d’un nouveau modèle d’apprentissage pour rendre l’apprentissage plus ciblé et flexible, développer de nouveaux services et cours de soutien, rendre l’apprentissage plus flexible (y compris la création d’un environnement électronique), trouver des apprenants potentiels et les motiver à apprendre, financer une personne de soutien. (French) / qualifier
 
point in time: 26 November 2021
Timestamp+2021-11-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 06:15, 26 November 2021

Project Q3067881 in Estonia
Language Label Description Also known as
English
On the second round in Ida-Virumaa
Project Q3067881 in Estonia

    Statements

    0 references
    103,838.87 Euro
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    122,163.38 Euro
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    85.0 percent
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    1 August 2016
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    31 July 2018
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    Narva Täiskasvanute Kool
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    59°22'29.10"N, 28°10'41.30"E
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    21008
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    Projekti põhieesmärgid on Narva Täiskasvanute Kooli õppijate arvu suurendamine (30%), kooli lõpetajate arvu suurendamine 25% võrra, õpingu katkestamiste vähendamine kuni 25 %.

Projekti tulemusena töötatakse välja ja testitakse uus mudel õppetöö õppijakeskseks ja paindlikumaks muutmiseks, toimub uute tugiteenuste ja kursuste väljatöötamine, õppe paindlikumaks muutmine (sh. e-keskkonna loomine), potentsiaalsete õppijate leidmine ja õppimiseks motiveerimine, tugipersonaali rahastamine. (Estonian)
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    The main objectives of the project are to increase the number of students at Narva School of Adults (30 %), to increase the number of graduates by 25 %, to reduce drop-outs by up to 25 %.

The project will result in the development and testing of a new model of learning to make learning more focused and flexible, developing new support services and courses, making learning more flexible (including creating an e-environment), finding potential learners and motivating them to learn, financing a support person. (English)
    16 August 2021
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    Les principaux objectifs du projet sont d’augmenter le nombre d’étudiants à l’école d’adultes Narva (30 %), d’augmenter le nombre de diplômés de 25 %, de réduire le nombre d’abandons jusqu’à 25 %.

Le projet aboutira au développement et à la mise à l’essai d’un nouveau modèle d’apprentissage pour rendre l’apprentissage plus ciblé et flexible, développer de nouveaux services et cours de soutien, rendre l’apprentissage plus flexible (y compris la création d’un environnement électronique), trouver des apprenants potentiels et les motiver à apprendre, financer une personne de soutien. (French)
    26 November 2021
    0 references

    Identifiers

    2014-2020.1.06.16-0024
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