Confused_1 (Q130752): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The project involves the creation of 94 new pre-school facilities in 3 urban kindergartens No 1, 19, 39 in Olsztyn. The operator is the Municipality of Olsztyn, which has a statutory obligation to provide the pre-school places to all children between the ages of 3 to 5, if the parents so wish. The number of children aged 3-5 is 5000 per year per year. The number of places in urban kindergartens is, on average, 3000, including places for children...) |
(Changed an Item) |
||
| Property / programme | |||
| Property / programme: Warmi?sko-Mazurskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 16:07, 26 March 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Confused_1 |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,062,223.8 zloty
0 references
1,249,675.06 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2017
0 references
31 August 2018
0 references
GMINA OLSZTYN
0 references
Przedmiotem projektu jest utworzenie 94 nowych miejsc przedszkolnych w 3 przedszkolach miejskich nr 1, 19, 39 w Olsztynie. Organem prowadzącym jest Gmina Olsztyn, która ma ustawowy obowiązek zapewnić miejsca przedszkolne wszystkim dzieciom w wieku 3-5 lat, o ile rodzice wyrażą taką wolę. Liczba dzieci wieku 3-5 to rocznie średnio 5000 osób. Liczba miejsc w przedszkolach miejskich to średnio 3000, w tym także miejsca dla dzieci realizujących roczny obowiązek przedszkolny. W ramach projektu powstaną 4 nowe oddziały w istniejących przedszkolach: PM 1 dla 25 dzieci (1 oddział), PM 19 dla 22 dzieci (1 oddział), PM 39 dla 47 dzieci (2 oddziały). Zwiększy się liczba miejsc podlegających pod Gm.Olsztyn. Brakujące miejsca to nie jedyny problem w gminie. Projekt obejmuje także 139 dzieci, u których stwierdzono deficyty oraz 5 dzieci z niepełnosprawnościami. Zgodnie z rozpoznanymi potrzebami zorganizowane zostaną 1152 godziny zajęć dodatkowych zwiększających szanse edukacyjne dzieci w zakresie wyrównywania stwierdzonych deficytów - dla grupy 139 dzieci oraz 5 os. z niepełnosprawnościami. Niektóre z zajęć będzie realizowana w nowej, atrakcyjniejszej dla dzieci formie, np. poprzez wykorzystanie multimediów. Wymaga to przełamania barier przed technologią wśród nauczycieli (zdiagnozowany problem). Sposobem na ograniczanie deficytów w obszarze emocjonalnym, zaburzeń zachowania są zajęcia z inteligencji emocjonalnej - nowość. Doskonalenie zawodowe 16 nauczycieli zapewni im dodatkowe kwalifikacje i umiejętności pracy z dzieckiem wymagającym dodatkowej uwagi. Projekt się skończy, a kwalifikacje zostaną i podniosą jakość pracy i ofertę przedszkoli. To wszystko będzie realizowane przy aktywnym współudziale min. 50 rodziców włączanych w działania terapeutyczne i wspomagające dzieci. W ramach zadań wspólnych zorganizowane zostanie wsparcie psychologa/behawiorysty oraz wspólnie zorganizowane przedsięwzięcia w formie eventów "pomysły na zmysły". (Polish)
0 references
The project involves the creation of 94 new pre-school facilities in 3 urban kindergartens No 1, 19, 39 in Olsztyn. The operator is the Municipality of Olsztyn, which has a statutory obligation to provide the pre-school places to all children between the ages of 3 to 5, if the parents so wish. The number of children aged 3-5 is 5000 per year per year. The number of places in urban kindergartens is, on average, 3000, including places for children with an annual pre-school obligation. The project will create 4 new branches in existing kindergartens: PM 1 for 25 children (1 branch), PM 19 for 22 children (1 branch), PM 39 for 47 children (2 branches). There will be an increase in the number of places that are subject to the GGP. Missing places are not the only problem in the municipality. The project also includes 139 children with deficits and 5 children with disabilities. According to the identified needs, 1152 hours of additional activities improving children’s educational opportunities to remedy the identified deficits will be organised for a group of 139 children and 5 people with disabilities. Some of the activities will be carried out in a new, more appealing form for children, for example through the use of multimedia. This requires breaking down barriers to teachers’ technology (diagnosed). The way in which deficits in the emotional area are reduced, behavioural disorders are emotional — new. The initial professional development of 16 teachers will give them additional qualifications and work skills with a child who require further attention. The project will end, and qualifications will and will increase the quality of the work and offer of the nursery. All this will be done with the active participation of at least 50 parents involved in therapeutic and child-support activities. As part of the joint tasks, a psychologist/behavioural support will be organised and jointly organised projects in the form of “sensory ideas” will be organised. (English)
0 references
Identifiers
RPWM.02.01.00-28-0035/17
0 references