Bringing meaning back to school (Q3670560): Difference between revisions
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In der Schule Sinn erwecken | |||
Revision as of 13:44, 26 November 2021
Project Q3670560 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Bringing meaning back to school |
Project Q3670560 in France |
Statements
28,028.97 Euro
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56,057.95 Euro
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50.00 percent
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1 September 2014
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31 August 2015
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ASS MAISON FAMILIALE RURALE SAILLERIE
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La MFR de la Saillerie accueille des jeunes en classe de 3ième d'orientation et de CAPA qui doivent être accompagnés de manière spécifique pour un nombre grandissant afin d'éviter leur décrochage scolaire et faciliter leur insertion professionnelle. Des lacunes scolaires, des problèmes de comportement, personnels qui se traduisent par un irrespect des règles, de la provocation, de la violence en groupe, des dégradations des locaux caractérisent ces jeunes, Pour mieux prévenir le décrochage, la MFR souhaite développer son dispositif pour redonner le goût d'apprendre aux jeunes et leur redonner confiance, redonner du sens à l'école. Ce dispositif visera les jeunes avec des lacunes en maths et français, avec des problèmes de comportement, des problèmes familiaux et personnels. A travers ce dispositif, il s'agit de mieux connaître les difficultés des jeunes, de développer des pédagogies différenciées selon les besoins, de mettre en place des suivis personnalisés pour les jeunes en difficulté comportementale, personnelle et familiale, de développer des partenariats avec les familles. Ce dispositif permet de renforcer une fonction spécifique de conseillère d'éducation, de dégager des temps d'intervenants nouveaux pour organiser et proposer des soutiens renforcés auprès de 25 jeunes en décrochage. (French)
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The MFR de la Saillerie welcomes young people in 3 rd guidance class and CAPA who must be accompanied specifically for a growing number in order to avoid dropping out of school and facilitate their professional integration. School failures, behavioural problems, personal problems resulting in disrespect of the rules, provocation, group violence, deterioration of the premises characterise these young people. To better prevent dropping out, the MFR wants to develop its system to restore the taste of learning to young people and restore their confidence, give meaning to the school. This scheme will target young people with deficiencies in math and French, with behavioural problems, family and personal problems. Through this scheme, the aim is to better know the difficulties of young people, to develop pedagogies differentiated according to needs, to set up personalised follow-ups for young people in behavioural, personal and family difficulties, to develop partnerships with families. This system strengthens a specific role as an education advisor, allows for the time of new speakers to organise and offer enhanced support to 25 young people who have dropped out. (English)
18 November 2021
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Identifiers
201500244
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