Q3715229 (Q3715229): Difference between revisions
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Revision as of 12:26, 22 November 2021
Project Q3715229 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3715229 in France |
Statements
18,099.1 Euro
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51,461.77 Euro
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35.17 percent
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1 January 2020
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31 December 2020
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L'Espace Temps- Foyer de Jeunes Travailleurs
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49°38'33.11"N, 1°37'29.86"W
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**Organisation des parcours :** Les parcours sont découpés en 2 phases : la première relève du diagnostic des potentialités d’insertion du public et de l’élaboration de projet. La seconde est davantage axée sur la construction du parcours de réinsertion par la recherche d’emploi directe ou de qualification. Ces deux phases sont organisées autour de _quatre dominantes_ : * L’ _accompagnement individuel renforcé_ * Des _modules_ répondant aux besoins des bénéficiaires en matière de développement des savoir-être, des savoir-faire et des acquisitions cognitives * Plusieurs _périodes d’alternance en entreprise_ , véritable temps de formation et de validation de projet * La formalisation du parcours au sein du dispositif par la conclusion de plusieurs _contrats d’objectifs_ négociés _PHASE 1 - EVALUATION_ Au démarrage de la phase 1, le référent et le bénéficiaire établissent ensemble un premier contrat d’objectifs qui fixe les résultats à atteindre durant cette première phase d’évaluation. Ce contrat formalise notamment : * Les éléments clés du profil du bénéficiaire * Ses pistes professionnelles souhaitées ou envisageables compte tenu de ses contraintes (mobilité, problématiques personnelles, psychique, handicap…) * Les modalités envisagées pour élaborer et valider le projet professionnel (secteurs d’activités et types d’entreprises à viser pour les stages, enquêtes spécifiques, recherche documentaire…) * Les actions de consolidation ou de développement des connaissances de base. La première période en centre constitue un tronc commun de 3 à 5 semaines obligatoires. Par la suite, les périodes en entreprise peuvent être avancées, décalées ou prolongées en fonction des besoins des bénéficiaires, de la disponibilité des entreprises et des opportunités d’embauche. _Objectifs_ : * Évaluation des acquis scolaires, du potentiel cognitif, des capacités sociales et physiques des bénéficiaires * Déblocage des freins à l’insertion * (Ré) adaptation à l'entreprise par l'alternance * Élaboration du et/ou des projets professionnels Le premier stage en entreprise peut être un facteur déclenchant de suivi individuel pour certains car c’est à ce moment que se cristallisent toutes les difficultés des personnes (retour au monde du travail et aux réalités de l’entreprise, organisation matérielle et familiale si horaires décalés, évaluation de ses compétences professionnelles au regard des expériences antérieures (…). A la fin de cette période, un entretien (accompagnateur, prescripteur éventuellement et participant) aura pour but de décider de la suite du parcours. Deux possibilités se présentent : **1\. Fin de parcours** : réorientation vers des structures plus adaptées aux problématiques repérées (hôpital de jour, associations de proximité…). La décision d'arrêt de l'accompagnement peut faire suite, notamment, à un constat d'incapacité de travail évaluée lors des deux premières périodes en entreprise. **2\. Suite de parcours** : signature du contrat d'engagement définissant les objectifs de la phase 2. _PHASE 2 - INSERTION PROFESSIONNELLE_ Élaboration tripartite (participant, prescripteur et accompagnateur référent) et signature du contrat d’objectifs de la 2ème phase avec détermination des pistes professionnelles, orientation vers la qualification ou l’emploi, axes de résolution des problématiques rencontrées. Sur l’ensemble de la 2ème phase, les périodes centre/entreprise peuvent être individualisées. _Objectifs_ : * Validation de projet * Élaboration d’un plan d’action : * Passerelle vers le dispositif de formation qualifiante * Demande d’orientation/ de réorientation travailleur handicapé * Recherche d'emploi en milieu ordinaire ou protégé * Recherche de formation pré qualifiante/qualifiante Mise en place des relais post-formation (French)
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Identifiers
202000915
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