Q1999751 (Q1999751): Difference between revisions
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| Property / Italian Kohesio ID | |||
| Property / Italian Kohesio ID: 4la18005ap000000093 / rank | |||
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Revision as of 21:09, 11 March 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
31,996.8 Euro
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63,993.6 Euro
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50.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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I.S.I.S. ENRICO MATTEI
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41°59'54.10"N, 12°5'55.86"E
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IL PROGETTO DI INTEGRAZIONE SCOLASTICA PER L'A.S. 2018/19,INTERVIENE ADOTTANDO IL MODELLO BIO-PSICO SOCIALE, PER RIMUOVERE GLI OSTACOLI SOCIO-CULTURALI CHE LIMITANO I PROCESSI DI INTEGRAZIONE DELLA PERSONA NEL PROPRIO CONTESTO DI RIFERIMENTO, TIENE CONTO DELLE VARIABILI 'CONTESTO FAMILIARE' E'SOCIALE' DELL'ALUNNO, CURANDO LE RELAZIONI FRA I DUE SISTEMI,COINVOLGENDO LA FAMIGLIA, PER IL MANTENIMENTO E MONITORAGGIO DELLE ABILITà ACQUISITE A SCUOLA, E IL TERRITORIO AL FINE DI PROMUOVERE L'INCLUSIONE NEL GRUPPO DEI PARI IN CONTESTI STRUTTURATI O SPONTANEI, ANCHE GRAZIE AL LAVORO SINERGICO ED INTEGRATO PREVISTO CON LE REALTà DEL TERZO SETTORE (COOPERATIVE - ASSOCIAZIONI). LE ATTIVITà REALIZZATE A SCUOLA, NEL PIù AMPIO PROGETTO DI VITA DELL'ALUNNO, SONO IL MEZZO PER ACQUISIRE ED ESERCITARE COMPETENZE DI AUTONOMIA PERSONALE E RELAZIONALEDA SPENDERE NEI CONTESTI EXTRA-SCOLASTICI COLLEGATI CON IL TERRITORIO.LE STRATEGIEADOTTATE PERMETTONO:- LA PERMANENZA IN CLASSE DELL'ALUNNO DIVERSAMENTE AB (Italian)
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Identifiers
E91G18000140002
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