Q1999561 (Q1999561): Difference between revisions
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| Property / Italian Kohesio ID | |||
| Property / Italian Kohesio ID: 4la18005ap000000030 / rank | |||
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Revision as of 21:08, 11 March 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
9,052.8 Euro
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18,105.6 Euro
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50.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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LICEO SCIENTIFICO - LABRIOLA
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41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
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-IL PROGETTO HA L'OBIETTIVO DI FAVORIRE E STIMOLARE LO SVILUPPO INTELLETTIVO DEGLI ALUNNI PORTATORI DI HANDICAP, FAVORIRE L'INTEGRAZIONE NEL GRUPPO CLASSE, POTENZIARE L'AUTONOMIA, TUTELARE E FAVORIRE L'ESPRESSIONE SERENA DELLE EMOTIVITà DEI SINGOLI ALUNNI. IL CONTESTO DI ATTIVAZIONE DI QUESTI OBIETTIVI Ê UN LICEO IN CUI LE LEZIONI FRONTALI HANNO UN RUOLO DI PRIMO PIANO NELL'ATTIVITà DIDATTICA. SARà QUINDI NECESSARIO AFFIANCARE AL CORPO DOCENTE GLI ASSISTENTI SPECIALISTICI CHE POTRANNO, IN SINERGIA CON GLI INSEGNANTI, SVOLGERE UN LAVORO DI COLLABORAZIONE FINALIZZATO A PROMUOVERE L'INTEGRAZIONE, LA SOCIALIZZAZIONE E LA PARTECIPAZIONE INCLUSIVA ALLA VITA SCOLASTICA. L'INTERVENTO DEGLI ASSISTENTI IN CLASSE AVRà UN RUOLO DI PRIMO PIANO: Ê NECESSARIA UNA PRESENZA COSTANTE DEGLI OPERATORI PER CONSENTIRE UN'EFFETTIVA INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI PORTATORI DI HANDICAP E LO SVOLGIMENTO DI UN PERCORSO LINEARE ANCHE PER GLI ALTRI ALUNNI DELLA CLASSE, COSì DA PROMUOVERE UNA DIDATTICA INCLUSIV (Italian)
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Identifiers
J81H18000110002
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