Establishment of a polytechnical classroom in the Elementary School of Moyses, Tesárske Mlyňany (Q3110392): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Changing beneficiary name in Slovakian projects) |
||
| Property / beneficiary name (string) | |||
Tesárske Mlyňany | |||
| Property / beneficiary name (string): Tesárske Mlyňany / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / summary | |||
Hlavným cieľom projektu je zlepšiť vzdelávaciu infraštruktúru na Základnej škole Š. Moyzesa v Tesárskych Mlyňanoch a tým prispieť k zlepšeniu kľúčových kompetencií žiakov školy.Špecifické ciele projektu:Obstaranie polytechnickej učebne.Prepojenie teoretického a praktického vzdelávania. Hlavné aktivity (HA) projektu: Hlavná aktivita 1 (HA1): Nevyhnutné stavebno-technické úpravy.Hlavná aktivita 2 (HA2): Vybudovanie polytechnickej učebne. Zriadenie polytechnickej učebne napĺňa špecifický cieľ 1 a špecifický cieľ 3. Vzdelávanie v učebni techniky má viesť žiakov k pozitívnemu vzťahu k práci a k zodpovednosti za kvalitu svojich i spoločných výsledkov práce, k osvojeniu základných pracovných zručností a návykov v rôznych pracovných oblastiach, k organizácii a plánovaniu práce a k používaniu vhodných nástrojov, náradia a pomôcok pri práci i v bežnom živote. Zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry základnej školy podporí používanie moderných vyučovacích stratégií a metód vzdelávania. Tým sa zabezpečí prechod od faktografického učenia k rozvoju kľúčových kompetencií žiakov, prepojenia školy s prostredím a s celou spoločnosťou. Žiaci sú však motivovaní nielen modernými vyučovacími metódami, ale aj prostredím, kde vyučovací proces prebieha. Nové učebne motivujú žiakov aj teda svojím prostredím, v ktorom môžu tvoriť, predvádzať vlastné nápady, pokusy, odprezentovať ich spolužiakom a tým rozvíjať kompetenciu spolupráce v kolektíve. Odborné učebne umožnia naučiť žiakov pracovať v skupinách, prijímať nové nápady a návrhy. Za jednu vyučovaciu hodinu sa v odbornej učebni naučia podstatne viac a vedomosti budú trvalejšie, lebo ich dosiahli vlastným pričinením. Vyučovanie je produktívnejšie, účelnejšie a samostatnejšie. Nové učebne (polytechnická učebňa) tak prispievajú k zlepšeniu kľúčových kompetencií žiakov základných škôl. Odborné učebne prispejú aj k lepšej integrácii žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí školu navštevujú. Učebne sú však prínosom nielen pre žiakov, ale aj pre pedagogický personál. Je výhodou aj pre učiteľa, ak si hodinu môže pripraviť v špeciálnej učebni a nie nosením pomôcok do kmeňových tried. Cieľovou skupinou sú žiaci prvého a druhého stupňa školy, bez akejkoľvek diskriminácie a segregácie, so zreteľom na práva všetkých žiakov na vzdelanie. Merateľné ukazovatele projektu:Počet podporených učební polytechnických – 1Počet podporených základných škôl – 1Kapacita podporenej školskej infraštruktúry základných škôl - 198 Súčasná kapacita Základnej školy v Tesárskych Mlyňanoch: škola má kapacitu 198 žiakov (eduzber k 15.9.2016), na druhom stupni 120 žiakov. Celkove má 20 integrovaných žiakov (SVVP). (Slovak) | |||
| Property / summary: Hlavným cieľom projektu je zlepšiť vzdelávaciu infraštruktúru na Základnej škole Š. Moyzesa v Tesárskych Mlyňanoch a tým prispieť k zlepšeniu kľúčových kompetencií žiakov školy.Špecifické ciele projektu:Obstaranie polytechnickej učebne.Prepojenie teoretického a praktického vzdelávania. Hlavné aktivity (HA) projektu: Hlavná aktivita 1 (HA1): Nevyhnutné stavebno-technické úpravy.Hlavná aktivita 2 (HA2): Vybudovanie polytechnickej učebne. Zriadenie polytechnickej učebne napĺňa špecifický cieľ 1 a špecifický cieľ 3. Vzdelávanie v učebni techniky má viesť žiakov k pozitívnemu vzťahu k práci a k zodpovednosti za kvalitu svojich i spoločných výsledkov práce, k osvojeniu základných pracovných zručností a návykov v rôznych pracovných oblastiach, k organizácii a plánovaniu práce a k používaniu vhodných nástrojov, náradia a pomôcok pri práci i v bežnom živote. Zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry základnej školy podporí používanie moderných vyučovacích stratégií a metód vzdelávania. Tým sa zabezpečí prechod od faktografického učenia k rozvoju kľúčových kompetencií žiakov, prepojenia školy s prostredím a s celou spoločnosťou. Žiaci sú však motivovaní nielen modernými vyučovacími metódami, ale aj prostredím, kde vyučovací proces prebieha. Nové učebne motivujú žiakov aj teda svojím prostredím, v ktorom môžu tvoriť, predvádzať vlastné nápady, pokusy, odprezentovať ich spolužiakom a tým rozvíjať kompetenciu spolupráce v kolektíve. Odborné učebne umožnia naučiť žiakov pracovať v skupinách, prijímať nové nápady a návrhy. Za jednu vyučovaciu hodinu sa v odbornej učebni naučia podstatne viac a vedomosti budú trvalejšie, lebo ich dosiahli vlastným pričinením. Vyučovanie je produktívnejšie, účelnejšie a samostatnejšie. Nové učebne (polytechnická učebňa) tak prispievajú k zlepšeniu kľúčových kompetencií žiakov základných škôl. Odborné učebne prispejú aj k lepšej integrácii žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí školu navštevujú. Učebne sú však prínosom nielen pre žiakov, ale aj pre pedagogický personál. Je výhodou aj pre učiteľa, ak si hodinu môže pripraviť v špeciálnej učebni a nie nosením pomôcok do kmeňových tried. Cieľovou skupinou sú žiaci prvého a druhého stupňa školy, bez akejkoľvek diskriminácie a segregácie, so zreteľom na práva všetkých žiakov na vzdelanie. Merateľné ukazovatele projektu:Počet podporených učební polytechnických – 1Počet podporených základných škôl – 1Kapacita podporenej školskej infraštruktúry základných škôl - 198 Súčasná kapacita Základnej školy v Tesárskych Mlyňanoch: škola má kapacitu 198 žiakov (eduzber k 15.9.2016), na druhom stupni 120 žiakov. Celkove má 20 integrovaných žiakov (SVVP). (Slovak) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:30, 28 September 2021
Project Q3110392 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Establishment of a polytechnical classroom in the Elementary School of Moyses, Tesárske Mlyňany |
Project Q3110392 in Slovakia |
Statements
44,858.39 Euro
0 references
52,774.58 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
6 January 2020
0 references
1 January 2021
0 references
Tesárske Mlyňany
0 references
48°20'12.41"N, 18°21'23.65"E
0 references
Hlavným cieľom projektu je zlepšiť vzdelávaciu infraštruktúru na Základnej škole Š. Moyzesa v Tesárskych Mlyňanoch a tým prispieť k zlepšeniu kľúčových kompetencií žiakov školy.Špecifické ciele projektu:Obstaranie polytechnickej učebne.Prepojenie teoretického a praktického vzdelávania. Hlavné aktivity (HA) projektu: Hlavná aktivita 1 (HA1): Nevyhnutné stavebno-technické úpravy.Hlavná aktivita 2 (HA2): Vybudovanie polytechnickej učebne. Zriadenie polytechnickej učebne napĺňa špecifický cieľ 1 a špecifický cieľ 3. Vzdelávanie v učebni techniky má viesť žiakov k pozitívnemu vzťahu k práci a k zodpovednosti za kvalitu svojich i spoločných výsledkov práce, k osvojeniu základných pracovných zručností a návykov v rôznych pracovných oblastiach, k organizácii a plánovaniu práce a k používaniu vhodných nástrojov, náradia a pomôcok pri práci i v bežnom živote. Zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry základnej školy podporí používanie moderných vyučovacích stratégií a metód vzdelávania. Tým sa zabezpečí prechod od faktografického učenia k rozvoju kľúčových kompetencií žiakov, prepojenia školy s prostredím a s celou spoločnosťou. Žiaci sú však motivovaní nielen modernými vyučovacími metódami, ale aj prostredím, kde vyučovací proces prebieha. Nové učebne motivujú žiakov aj teda svojím prostredím, v ktorom môžu tvoriť, predvádzať vlastné nápady, pokusy, odprezentovať ich spolužiakom a tým rozvíjať kompetenciu spolupráce v kolektíve. Odborné učebne umožnia naučiť žiakov pracovať v skupinách, prijímať nové nápady a návrhy. Za jednu vyučovaciu hodinu sa v odbornej učebni naučia podstatne viac a vedomosti budú trvalejšie, lebo ich dosiahli vlastným pričinením. Vyučovanie je produktívnejšie, účelnejšie a samostatnejšie. Nové učebne (polytechnická učebňa) tak prispievajú k zlepšeniu kľúčových kompetencií žiakov základných škôl. Odborné učebne prispejú aj k lepšej integrácii žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí školu navštevujú. Učebne sú však prínosom nielen pre žiakov, ale aj pre pedagogický personál. Je výhodou aj pre učiteľa, ak si hodinu môže pripraviť v špeciálnej učebni a nie nosením pomôcok do kmeňových tried. Cieľovou skupinou sú žiaci prvého a druhého stupňa školy, bez akejkoľvek diskriminácie a segregácie, so zreteľom na práva všetkých žiakov na vzdelanie. Merateľné ukazovatele projektu:Počet podporených učební polytechnických – 1Počet podporených základných škôl – 1Kapacita podporenej školskej infraštruktúry základných škôl - 198 Súčasná kapacita Základnej školy v Tesárskych Mlyňanoch: škola má kapacitu 198 žiakov (eduzber k 15.9.2016), na druhom stupni 120 žiakov. Celkove má 20 integrovaných žiakov (SVVP). (Slovak)
0 references
Identifiers
302021K439
0 references