ANCA to Success (Q3101037): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 0.85 percent) |
(Changed an Item: modifying co-finance rate with the percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
85.0 percent
| |||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 12:49, 27 September 2021
Project Q3101037 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ANCA to Success |
Project Q3101037 in Slovakia |
Statements
134,793.0 Euro
0 references
158,580.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola, Hradná 22, Nové Zámky
0 references
48°5'45.96"N, 18°10'37.49"E
0 references
Predkladaný projekt je zameraný na podporu kvalitného základného vzdelávania a zvýšenie inkluzívnosti vzdelávania žiakov v ZŠ,Hradná 22,Nové Zámky.Cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu,zlepšiť výsledky a kompetencie žiakov,vytvoriť prostredie podporujúce kvalitné vzdelávanie všetkým žiakom s prihliadnutím na ich špeciálne potreby prostredníctvom zamestnania asistentov učiteľa,školského psychológa a sociálneho pedagóga.Dosiahnutie cieľov zabezpečíme aktivitami projektu-vytvorením nových pracovných miest pre asistentov učiteľa,školského psychológa a sociálneho pedagóga.Žiadateľovi sa postupne darilo zvyšovať inkluzívnosť vzdelávania,no z dôvodu chýbajúcich finančných prostriedkov nebolo možné v uplynulom období zamestnať ďalších členov inkluzívneho tímu.Preto sa žiadateľ obracia na sprostredkovateľský orgán pre OP ĽZ so žiadosťou o dotáciu.Podnetom pre predloženie predmetného projektu bol najmä rastúci počet žiakov so ŠVVP.Cieľ projektu bude dosiahnutý zrealizovaním troch hlavných aktivít projektu „Asistent učiteľa“, „Školský psychológ“a „Sociálny pedagóg“ s dĺžkou trvania 36 mesiacov.Cieľovou skupinou budú žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. (Slovak)
0 references
Identifiers
312011G956
0 references