Straightness Anci – the basis of personality development (Q3100995): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: co-financing rate (P837): 0.85 percent)
(‎Changed an Item: modifying co-finance rate with the percentage)
Property / co-financing rate
 
85.0 percent
Amount85.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank
 
Normal rank

Revision as of 12:49, 27 September 2021

Project Q3100995 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
Straightness Anci – the basis of personality development
Project Q3100995 in Slovakia

    Statements

    0 references
    220,473.0 Euro
    0 references
    259,380.0 Euro
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 February 2018
    0 references
    1 January 2021
    0 references
    Základná škola, Námestie mladosti 1, Žilina
    0 references
    0 references
    0 references

    49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
    0 references
    Stať sa integrovaným, začleneným, ešte neznamená inklúziu. Inklúzia nie je stav. Je to spôsob uskutočňovania výchovno-vzdelávacieho procesu, v ktorom učiteľ neustále uvažuje nad tým, ako vyhovieť potrebám rozvíjania jeho žiakov v sústavne sa meniacich podmienkach tak, aby predchádzal zlyhaniu týchto žiakov a aby zároveň zabezpečil ich plnohodnotný rozvoj v rámci ich individuálnych možností, ktoré sú u každého žiaka odlišné. Predložený projekt má preto za cieľ podporou rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelávaniu rozvíjať kompetencie a zlepšiť výsledky žiakov školy s osobitým dôrazom na žiakov so špeciálnymi potrebami, a tak zlepšiť ich pripravenosť na prechod na nadväzujúci stupeň vzdelávania, resp. zlepšiť pripravenosť žiakov školy na ich budúce pôsobenie na pracovnom trhu, a tak prispieť k napĺňaniu cieľa Výzvy aj OP ĽZ. Činnosť piatich nových asistentov učiteľa v rámci realizácie prvej aktivity povedie k zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese prijatím opatrení na prekonávanie zdravotných a sociálnych bariér žiaka školy a opatrení na podporu činnosti učiteľa aj žiaka v edukačnom procese. Ďalšia aktivita prostredníctvom činnosti nového sociálneho a špeciálneho pedagóga povedie k podpore vyrovnávania znevýhodnenia žiakov vo výchovno-vzdelávacom procese prijatím opatrení v socializačnej a inkluzívnej oblasti a opatrení v oblasti prevencie sociálno-patologických javov.Adresovanou cieľovou skupinou sú žiaci Základnej školy, Nám.mladosti 1, Žilina, 580 detí vo veku od 6 do 15 rokov, dievčatá aj chlapci pochádzajúci zo Žiliny a blízkeho okolia, rôzneho socioekonomického pôvodu, s dosiahnutým vzdelaním ISCED 0 a ISCED 1, zdravotne bezproblémoví aj žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP), kde patria aj žiaci so zdravotným znevýhodnením (so zdravotným postihnutím, chorí alebo zdravotne oslabení, s vývinovými poruchami, s poruchou správania). (Slovak)
    0 references

    Identifiers

    312011G756
    0 references