Inclusive education (Q3104012): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 0.5 percent) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 0.5 percent / rank | |||||||
Revision as of 09:32, 27 September 2021
Project Q3104012 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Inclusive education |
Project Q3104012 in Slovakia |
Statements
37,035.0 Euro
0 references
74,070.0 Euro
0 references
1 September 2019
0 references
1 August 2022
0 references
Základná kola s vyučovacím jazykom maďarským Nám. A. Molnár
0 references
48°13'0.05"N, 17°23'53.16"E
0 references
Ciežom projektu je vytvorenie tímu (peciálny pedagóg a psychológ) podporujúceho inkluzívne vzdelávanie na základnej kole Alberta Molnára Szencziho s vyučovacím jazykom maďarským. Naa kola je plnoorganizovanou základnou kolou s vyučovacím jazykom maďarským v okresnom meste Senec, kde sa nachádza CPPPaP s jedinou psychologičkou pre celý okres, ktorá ovláda slovom maďarský jazyk. V naom okrese nie je peciálny pedagóg, ktorý ovláda maďarský jazyk. Naa kola má 227 iakov, z toho 11 integrovaných a 37 iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Uvedení iaci sú ciežovou skupinou tohto projektu nakožko nemajú adekvátnu peciálnopedagogickú ani psychologickú pomoc. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to create a team (special pedagogue and psychologist) supporting inclusive education at Albert Molnar Szenczi’s elementary round with the Hungarian language of instruction. Our round is a fully organised basic round with the Hungarian language of instruction in the district town of Senec, where the CPPPaP is located with the only psychologist for the whole district who speaks the word Hungarian. In our district there is no special pedagogue who speaks Hungarian. Our rounds have 227 chicks, 11 of which are integrated and 37 with special educational needs. Those who are the target group of this project also do not have adequate special pedagogical or psychological assistance. (English)
15 September 2021
0 references
Identifiers
312011U008
0 references