Increasing the inclusiveness of education in the basic round, Measurement 25, Pro ov (Q3101465): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string)
(‎Removed claims)
Property / beneficiary name (string)
Základná škola
 
Property / beneficiary name (string): Základná škola / rank
Normal rank
 
Property / summary
Predkladaný projekt je zameraný na zvýšenie inkluzívnosti vzdelávania v Základnej škole Šmeralova 25, Prešov. Hlavným ciežom projektu je zvýši inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepši výsledky a kompetencie žiakov ZŠ Šmeralova 25, Prešov prostredníctvom naplnenia čiastkových ciežov: 1. Vyrovnávanie znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese.2. Zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Projektové aktivity:1. Podpora integrovania žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami do hlavného vzdelávacieho prúdu činnosou špeciálneho pedagóga.2. Zlepšenie školskej úspešnosti žiakov činnosou školského psychológa Ciežová skupina: žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP, celkový počet žiakov školy je 674.Miesto realizácie: Základn᠚kola Šmeralova 25, Prešov.Meratežné ukazovatele projektu:Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach v školách, ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu – 7.Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach v školách, ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu – 2.Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania – 1.Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania – 1.Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania – 19.Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 26. (Slovak)
 
Property / summary: Predkladaný projekt je zameraný na zvýšenie inkluzívnosti vzdelávania v Základnej škole Šmeralova 25, Prešov. Hlavným ciežom projektu je zvýši inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepši výsledky a kompetencie žiakov ZŠ Šmeralova 25, Prešov prostredníctvom naplnenia čiastkových ciežov: 1. Vyrovnávanie znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese.2. Zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Projektové aktivity:1. Podpora integrovania žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami do hlavného vzdelávacieho prúdu činnosou špeciálneho pedagóga.2. Zlepšenie školskej úspešnosti žiakov činnosou školského psychológa Ciežová skupina: žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP, celkový počet žiakov školy je 674.Miesto realizácie: Základn᠚kola Šmeralova 25, Prešov.Meratežné ukazovatele projektu:Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach v školách, ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu – 7.Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach v školách, ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu – 2.Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania – 1.Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania – 1.Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania – 19.Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 26. (Slovak) / rank
Normal rank
 
Property / summary
The present project is aimed at increasing the inclusiveness of education in the Basic round measuring 25, Preov. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to undermine the results and competences of the pupils Z Metalova 25, Preov through the fulfilment of sub-targets: 1. Equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in education.2. Improving the school’s success, including those with special educational needs. Project activities:1. Support for the integration of special educational needs into the mainstream by the activity of the special pedagogue.2. Improving the school’s success as a result of the activity of the collegiate psychologist Goal group: IACI Z including AVACs with VVP, the total number of wheels is 674.Place of implementation: Core round 25, Preov.Measurement indicators projektu:Dodatočný number of VET students enrolled in regular classes in rounds that implement an inclusive education model 24 months after the end of the project 7.Additional number of VET students from CSR classified in regular classes in rounds that implement an inclusive education model 24 months after project 2.Number of supported rounds applying an inclusive learning model 1.Number of rounds involved in activities aimed at supporting inclusive education model 1.Number of VET students in supported rounds in supported rounds involved in activities supporting the inclusive education model 19.Number of VET-based learning model supported by the VET model in support of VET in supported rounds (English)
 
Property / summary: The present project is aimed at increasing the inclusiveness of education in the Basic round measuring 25, Preov. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to undermine the results and competences of the pupils Z Metalova 25, Preov through the fulfilment of sub-targets: 1. Equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in education.2. Improving the school’s success, including those with special educational needs. Project activities:1. Support for the integration of special educational needs into the mainstream by the activity of the special pedagogue.2. Improving the school’s success as a result of the activity of the collegiate psychologist Goal group: IACI Z including AVACs with VVP, the total number of wheels is 674.Place of implementation: Core round 25, Preov.Measurement indicators projektu:Dodatočný number of VET students enrolled in regular classes in rounds that implement an inclusive education model 24 months after the end of the project 7.Additional number of VET students from CSR classified in regular classes in rounds that implement an inclusive education model 24 months after project 2.Number of supported rounds applying an inclusive learning model 1.Number of rounds involved in activities aimed at supporting inclusive education model 1.Number of VET students in supported rounds in supported rounds involved in activities supporting the inclusive education model 19.Number of VET-based learning model supported by the VET model in support of VET in supported rounds (English) / rank
Normal rank
 
Property / summary: The present project is aimed at increasing the inclusiveness of education in the Basic round measuring 25, Preov. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to undermine the results and competences of the pupils Z Metalova 25, Preov through the fulfilment of sub-targets: 1. Equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in education.2. Improving the school’s success, including those with special educational needs. Project activities:1. Support for the integration of special educational needs into the mainstream by the activity of the special pedagogue.2. Improving the school’s success as a result of the activity of the collegiate psychologist Goal group: IACI Z including AVACs with VVP, the total number of wheels is 674.Place of implementation: Core round 25, Preov.Measurement indicators projektu:Dodatočný number of VET students enrolled in regular classes in rounds that implement an inclusive education model 24 months after the end of the project 7.Additional number of VET students from CSR classified in regular classes in rounds that implement an inclusive education model 24 months after project 2.Number of supported rounds applying an inclusive learning model 1.Number of rounds involved in activities aimed at supporting inclusive education model 1.Number of VET students in supported rounds in supported rounds involved in activities supporting the inclusive education model 19.Number of VET-based learning model supported by the VET model in support of VET in supported rounds (English) / qualifier
point in time: 15 September 2021
Timestamp+2021-09-15T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 

Revision as of 09:50, 27 September 2021

Project Q3101465 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
Increasing the inclusiveness of education in the basic round, Measurement 25, Pro ov
Project Q3101465 in Slovakia

    Statements

    Identifiers

    312011M316
    0 references