Scan – Save Children from Abothement and Non-integration! (Q3097686): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||
46°34'50.66"N, 24°33'35.10"E
| |||||||||||
| Property / coordinate location: 46°34'50.66"N, 24°33'35.10"E / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 09:04, 16 September 2021
Project Q3097686 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Scan – Save Children from Abothement and Non-integration! |
Project Q3097686 in Romania |
Statements
7,829,483.719 Romanian Leu
0 references
9,215,812.58 Romanian Leu
0 references
0.85 percent
0 references
14 May 2018
0 references
25 April 2022
0 references
ASOCIATIA PROMOTORILOR DE AFACERI SUSTENABILE
0 references
46°34'46.27"N, 24°4'50.77"E
0 references
46°34'50.66"N, 24°33'35.10"E
0 references
OBIECTIVUL GENERAL: Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la educatie in comunitatile Taureni, SANGER si SAULIA, prin dezvoltarea unor servicii educative integrate şi prin creşterea implicării membrilor comunităţilor în menţinerea în sistemul de educaţie a celor aflaţi în risc de a părăsi şcoala. Abandonul şcolar este o realitate socială complexă având o multitudine de cauze şi având nevoie, în consecinţă de răspunsuri diversificate. Din acest motiv, şcolile partenere din proiect au ales să abordeze această problemă prin intermediul activităţilor interdisciplinare şi transversale integrate în programa şcolară, prin activităţi extraşcolare având ca temă reprezentările scenice, muzica şi teatru. Convingerea că trebuie promovate şi aplicate, în cel mai scurt timp posibil, acţiuni de prevenire a abandonului şcolar, voinţa de a susţine eforturile de diversificare ale metodelor de predare-învăţare, preocuparea pentru orientarea şcolară şi profesională a elevilor, toate acestea reprezintă principalele motivaţii pentru elevi de a evita abandonul şcolar, dându-le în acelaşi timp posibilitatea de a se implica într-un proiect artistic şi de a lucra în echipă. Activităţile din proiect le permit elevilor să-şi întărească încrederea în ei înşişi dându-le oportunitatea de a se exprima în altă manieră, de a-şi depăşi limitele, de a găsi motivaţia pentru studiu şi au ca scop diminuarea ratei absenteismului şi abandonului şcolar. Scopul/Motivele Proiectului Şcoala are un rol important pentru viitorul tinerilor şi implicit pentru viitorul societăţii. Ea are în acelaşi timp un rol formator, de educare, un rol integrator şi de socializare. Ca orice instituţie şi şcoala prezintă o serie de dificultăţi, abandonul şcolar fiind una dintre acestea. Abandonul şcolar are consecinţe negative atât asupra tânărului care abandonează cât şi asupra societăţii. Activităţile din proiect îşi propun să crească motivaţia elevilor pentru studiu şi să scadă rata absenteismului şi abandonului şcolar. Partenerii din proiect îşi propun să dezvolte la elevi sentimentul apartenenţei la un grup, să creeze un spaţiu în care se stimulează creativitatea şi iniţiativa elevilor. Prin activităţile propuse se urmăreşte de asemenea creşterea stimei de sine, a încrederii în forţele proprii, dezvoltarea cetăţeniei active şi a dezvoltării personale. Elevii prezintă predispoziţii personale în funcţie de mediul social. Experienţele de viaţă şcolară şi extraşcolară diferă de la o persoană la alta. Prin participarea la acest proiect se promovează egalitatea de şanse, dezvoltarea procesului didactic într-un cadru multicultural, susţinerea categoriilor dezavantajate, lupta împotriva abandonului şi eşecului şcolar. Intervențiile sprijinite prin acest proiect pun în centrul lor COPILUL și NEVOILE sale și stabilesc direcții de acțiune a căror menire trebuie să fie înlăturarea obstacolelor care îl împiedică să meargă la școală prin servicii destinate copilu (Romanian)
0 references
GENERAL OBJECTIVE: Reducing and preventing early school leaving and promoting equal access to education in the communities of Taureni, Sanger and Saulia, by developing integrated educational services and increasing the involvement of community members in maintaining in the education system those at risk of leaving school. Drop-out is a complex social reality with a multitude of causes and therefore needs diverse responses. For this reason, the project partner schools chose to address this issue through interdisciplinary and cross-cutting activities integrated into the school curriculum, through extracurricular activities on stage representations, music and theatre. The belief that actions to prevent early school leaving should be promoted and implemented as soon as possible, the willingness to support efforts to diversify teaching-learning methods, the concern for school and vocational orientation of pupils, all of which are the main motivations for students to avoid dropping out, while at the same time giving them the opportunity to get involved in an artistic project and to work as a team. The activities of the project allow students to strengthen their confidence in themselves by giving them the opportunity to express themselves in another way, to overcome their limits, to find motivation for study and aim to reduce the rate of absenteeism and school dropout. The purpose/Grounds of the School Project has an important role for the future of young people and implicitly for the future of society. At the same time, it has a role to play in shaping, educating, integrating and socialising. Like any institution and school, there are a number of difficulties, leaving school being one of them. Early school leaving has negative consequences for both young people who drop out and society. The project activities aim to increase students’ motivation for study and to lower the rate of absenteeism and school dropout. The project partners aim to develop the feeling of belonging to a group to students, to create a space in which the creativity and initiative of the students are stimulated. The proposed activities also aim to increase self-esteem, self-confidence, development of active citizenship and personal development. Students present personal predispositions depending on the social environment. Experiences of school and extracurricular life differ from person to person. Participation in this project promotes equal opportunities, development of the teaching process in a multicultural framework, support for disadvantaged groups, fight against school dropout and failure. The interventions supported by this project put the COPIL and its needs at the centre and set out the directions of action the aim of which must be to remove obstacles that prevent him from going to school through child services. (English)
14 September 2021
0 references
Sântana de Mureş, Romania
0 references
Şăulia, Romania
0 references
Tăureni, Romania
0 references
Sânger, Romania
0 references
Municipiul Târgu Mureş, Romania
0 references
Identifiers
108108
0 references