Developing financial competences (Q3102323): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates)
(‎Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string)
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q3123338 / rank
 
Normal rank

Revision as of 21:59, 23 September 2021

Project Q3102323 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
Developing financial competences
Project Q3102323 in Slovakia

    Statements

    0 references
    148,360.22 Euro
    0 references
    174,541.44 Euro
    0 references
    0.85 percent
    0 references
    1 October 2018
    0 references
    1 August 2022
    0 references
    Benefit Consulting s.r.o.
    0 references
    0 references
    0 references

    49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
    0 references
    Finančná gramotnos, či už v oblasti kolobehu peňazí, úverov a úspor, zohráva dôležitú úlohu v živote každého človeka, ktorý má svoju budúcnos, najmä finančnú, vo vlastných rukách. Ciežom projektu je podpori rozvoj celoživotného vzdelávania (CŽV) príslušníkov ciežových skupín v oblasti finančnej gramotnosti, a to prostredníctvom prezenčného a dištančného vzdelávania v rámci prehžadne a zrozumitežne spracovaných tematických okruhov. Dôraz je kladený na selekciu tých najdôležitejších pojmov týkajúcich sa oblasti finančnej gramotnosti a ich vhodnú prezentáciu, či už osobnú alebo prostredníctvom webového rozhrania, pričom výsledkom je rozvoj kompetencií adresovanej skupiny v oblasti finančnej gramotnosti, a tak aj jej schopnos reagova na požiadavky trhu práce, prípadne sa o zamestnanie uchádza. Hlavným výstupom projektu je vytvorenie efektívneho, inovatívneho a jednoduchého edukačného systému pre náležitý rozvoj kompetencií ciežovej skupiny v oblasti finančnej gramotnosti, pričom ciežová skupina bude vďaka absolvovanému vzdelávaniu schopná samostatného rozhodovania o osobných financiách, s dôrazom na identifikáciu optimálneho stavu príjmov a výdavkov, s ciežom zamedzi nadmernému zadlžovaniu a dba o rozumné hospodárenie s finančnými prostriedkami. Hlavnou ciežovou skupinou sú zamestnanci, samostatne zárobkovo činné osoby, osoby zúčastnené na aktivitách v rámci celoživotného vzdelávania a starší žudia v produktívnom veku, ženy aj muži rôzneho vzdelania a socioekonomického postavenia predovšetkým zo Žilinského kraja a jeho blízkeho okolia, z ktorých bude aspoň 400 účastníkov zapojených do aktivít CŽV a z toho aspoň 300 účastníkov CŽV, ktorí v čase odchodu získali alebo si zvýšili kvalifikáciu. (Slovak)
    0 references
    Financial literacy plays an important role in the life of any person who has a future, particularly financial, in his or her own hands in the sphere of money, credit and savings. The aim of the project is to support the development of life-long learning (CV) of target groups in the field of financial literacy, through face-to-face and distance learning within the framework of well-defined and comprehensibly elaborated themes. Emphasis is placed on the selection of the most important concepts related to financial literacy and their appropriate presentation, whether in a personal or web interface, resulting in the development of the group’s competences in the field of financial literacy and thus its ability to respond to labour market requirements or apply for employment. The main output of the project is the creation of an efficient, innovative and simple educational system for the purpose of developing the competences of the target group in the field of financial literacy, whereby the target group will be able to decide autonomously on personal finance, with an emphasis on identifying the optimal income and expenditure situation, with the aim of avoiding over-indebtedness and ensuring reasonable management of funds. The main target group shall be employees, self-employed persons, persons involved in life-long learning activities and old people of working age, women and men of different education and socio-economic status, in particular from the ilina region and its surroundings, of which at least 400 participants will be involved in CV activities, including at least 300 CV participants who have acquired or raised their qualifications at the time of departure. (English)
    15 September 2021
    0 references

    Identifiers

    312011M264
    0 references