Gph – Reserata pro Futuro (Q3104987): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
||
| Property / contained in NUTS | |||
| Property / contained in NUTS: Košice Region / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 15:40, 15 September 2021
Project Q3104987 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Gph – Reserata pro Futuro |
Project Q3104987 in Slovakia |
Statements
178,764.88 Euro
0 references
210,311.62 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
11 January 2019
0 references
9 January 2022
0 references
Gymnázium Pavla Horova, Masarykova 1, Michalovce
0 references
48°45'20.45"N, 21°54'17.68"E
0 references
Cieľom projektu je zvýšenie finančnej, matematickej, prírodovednej a čitateľskej gramotnosti u žiakov gymnázia. V projekte budeme realizovať tri aktivity: 1. vyučovanie v extra hodinách, 2. pedagogické kluby, 3. mimoškolské aktivity. vyučovanie extra hodín v predmetoch čitateľskej gramotnosti v 3. a 4. ročníku, finančnej a matematickej gramotnosti v 1. ročníku a cvičenia z aplikovanej ekonómie v 3. ročníku,vyučovanie v mimoškolských aktivitách - krúžky fyzikálny, pokusy vo fyzike, práca s matematickými softvérmi a pod.,vzdelávanie učiteľov školy zamerané na vzdelávanie a rozvoj kompetencií pedagogických zamestnancov ako nástroj rozvíjania matematickej, finančnej, čitateľskej a prírodovednej gramotnosti žiakov.pedagogické kluby fyziky, informatiky, chémie, biológie, čitateľskej gramotnosti a pod. Všetky spomínané aktivity majú za cieľ zvýšiť spomínané gramotnosti žiakov tak, aby sme dosiahli výrazne lepšie výsledky v EČ MS z MAT a SLJ a súčasne aby sa zvýšil záujem žiakov o technické odbory štúdia. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to increase financial, mathematical, science and reading literacy among pupils in grammar school. In the project we will carry out three activities: 1. teaching in extra lessons, 2. pedagogical clubs, 3. extracurricular activities. teaching extra lessons in subjects of reading literacy in the 3 rd and 4th grade, financial and mathematical literacy in the 1st year and exercise from applied economics in the 3 rd year, teaching in extracurricular activities – physical circles, experiments in physics, work with mathematical software, etc., educating school teachers focused on the education and competence development of pedagogical staff as a tool for developing the mathematical, financial, reading and science literacy of pupils. pedagogical clubs of physics, informatics, chemistry, biology, reading literacy, etc. All of these activities aim to increase pupils‘literacy in order to achieve significantly better results in the MAT and slj IE and, at the same time, to increase pupils’ interest in technical fields of study. (English)
15 September 2021
0 references
Identifiers
312011U411
0 references