Q3100902 (Q3100902): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) Tag: Replaced |
(Changed an Item: import item from Slovakia) |
||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: Slovakia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
75,600.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 75,600.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
64,260.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 64,260.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
0.85 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
1 December 2017
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 December 2017 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
1 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 1 November 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Základná kola, Angyalova ulica 401/26, Kremnica | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Základná kola, Angyalova ulica 401/26, Kremnica / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Základná kola, Angyalova ulica 401/26, Kremnica je iadatežom projektu s názvom Kadé diea chce zai úspech. Ciežom projektu je vytvorenie pracovných miest asistenta učiteža a kolského psychológa v kole pre deti so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - iaci s vývinovými poruchami učenia, pri ktorých je nadobúdanie zručností obmedzené od skorých vývinových tádií. Tieto poruchy vznikajú na základe dysfunkcií centrálnej nervovej sústavy. Negatívne ovplyvňujú a narúajú osobnostný, sociálny, vzdelávací a profesijný vývin týchto detí.Realizácia projektu bude prebieha v dvoch hlavných aktivitách:Aktivita č.1: Podpora inklúzie prostredníctvom asistentov učitežov pre iakov so zdravotným znevýhodnenímAktivita č.2: Podpora inklúzie prostredníctvom inkluzívneho tímu Realizácie projektu bude prebieha v čase od 09/2017 do 08/2020. Miesto realizácie bude Kremnica priestory koly. Ciežová skupina: iaci základnej koly vrátane iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. V projekte budú naplnené tieto plánované meratežné ukazovatele:P0052 Dodatočný počet iakov so VVP zaradených v bených triedach, v kolách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 5P0053 Dodatočný počet iakov so VVP zo SZP zaradených v bených triedach, v kolách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 5P0314 Počet podporených kôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1P0421 Počet kôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1P0605 Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepili tudijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 22P0606 Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 22 (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Základná kola, Angyalova ulica 401/26, Kremnica je iadatežom projektu s názvom Kadé diea chce zai úspech. Ciežom projektu je vytvorenie pracovných miest asistenta učiteža a kolského psychológa v kole pre deti so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - iaci s vývinovými poruchami učenia, pri ktorých je nadobúdanie zručností obmedzené od skorých vývinových tádií. Tieto poruchy vznikajú na základe dysfunkcií centrálnej nervovej sústavy. Negatívne ovplyvňujú a narúajú osobnostný, sociálny, vzdelávací a profesijný vývin týchto detí.Realizácia projektu bude prebieha v dvoch hlavných aktivitách:Aktivita č.1: Podpora inklúzie prostredníctvom asistentov učitežov pre iakov so zdravotným znevýhodnenímAktivita č.2: Podpora inklúzie prostredníctvom inkluzívneho tímu Realizácie projektu bude prebieha v čase od 09/2017 do 08/2020. Miesto realizácie bude Kremnica priestory koly. Ciežová skupina: iaci základnej koly vrátane iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. V projekte budú naplnené tieto plánované meratežné ukazovatele:P0052 Dodatočný počet iakov so VVP zaradených v bených triedach, v kolách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 5P0053 Dodatočný počet iakov so VVP zo SZP zaradených v bených triedach, v kolách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 5P0314 Počet podporených kôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1P0421 Počet kôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1P0605 Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepili tudijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 22P0606 Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 22 (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
48°42'18.40"N, 18°54'57.35"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 48°42'18.40"N, 18°54'57.35"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Human Resources - SK - ESF/ERDF/YEI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 14:01, 14 September 2021
Project Q3100902 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3100902 in Slovakia |
Statements
64,260.0 Euro
0 references
75,600.0 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 December 2017
0 references
1 November 2020
0 references
Základná kola, Angyalova ulica 401/26, Kremnica
0 references
48°42'18.40"N, 18°54'57.35"E
0 references
Základná kola, Angyalova ulica 401/26, Kremnica je iadatežom projektu s názvom Kadé diea chce zai úspech. Ciežom projektu je vytvorenie pracovných miest asistenta učiteža a kolského psychológa v kole pre deti so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - iaci s vývinovými poruchami učenia, pri ktorých je nadobúdanie zručností obmedzené od skorých vývinových tádií. Tieto poruchy vznikajú na základe dysfunkcií centrálnej nervovej sústavy. Negatívne ovplyvňujú a narúajú osobnostný, sociálny, vzdelávací a profesijný vývin týchto detí.Realizácia projektu bude prebieha v dvoch hlavných aktivitách:Aktivita č.1: Podpora inklúzie prostredníctvom asistentov učitežov pre iakov so zdravotným znevýhodnenímAktivita č.2: Podpora inklúzie prostredníctvom inkluzívneho tímu Realizácie projektu bude prebieha v čase od 09/2017 do 08/2020. Miesto realizácie bude Kremnica priestory koly. Ciežová skupina: iaci základnej koly vrátane iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. V projekte budú naplnené tieto plánované meratežné ukazovatele:P0052 Dodatočný počet iakov so VVP zaradených v bených triedach, v kolách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 5P0053 Dodatočný počet iakov so VVP zo SZP zaradených v bených triedach, v kolách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 5P0314 Počet podporených kôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1P0421 Počet kôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1P0605 Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepili tudijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 22P0606 Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 22 (Slovak)
0 references
Identifiers
312011I225
0 references