|
|
| Property / instance of | |
| | |
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / financed by | |
| | |
| Property / financed by: European Union / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / country | |
| | |
| Property / country: Slovakia / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / budget | |
| 150,120.0 Euro| Amount | 150,120.0 Euro |
|---|
| Unit | Euro |
|---|
| |
| Property / budget: 150,120.0 Euro / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / EU contribution | |
| 127,602.0 Euro| Amount | 127,602.0 Euro |
|---|
| Unit | Euro |
|---|
| |
| Property / EU contribution: 127,602.0 Euro / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / co-financing rate | |
| | |
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / start time | |
| 1 December 2017| Timestamp | +2017-12-01T00:00:00Z |
|---|
| Timezone | +00:00 |
|---|
| Calendar | Gregorian |
|---|
| Precision | 1 day |
|---|
| Before | 0 |
|---|
| After | 0 |
|---|
| |
| Property / start time: 1 December 2017 / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / end time | |
| 1 November 2020| Timestamp | +2020-11-01T00:00:00Z |
|---|
| Timezone | +00:00 |
|---|
| Calendar | Gregorian |
|---|
| Precision | 1 day |
|---|
| Before | 0 |
|---|
| After | 0 |
|---|
| |
| Property / end time: 1 November 2020 / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / beneficiary name (string) | |
| Základná kola Laborecká 66 Humenné
| |
| Property / beneficiary name (string): Základná kola Laborecká 66 Humenné / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / summary | |
| Základnú kolu Laborecká 66 Humenné navtevujú prevane iaci zo sídliska, kde je kola umiestnená. Kadoročne sa vak zväčuje skupina iakov z rómskej osady, ktorá sa nachádza na okraji mesta. Títo iaci majú zväča vežmi slabý prospech, čo je do značnej miery spôsobené nevyhovujúcimi podmienkami, ktoré majú na učenie. Počas beného vyučovania je vežmi náročné, skoro nemoné dosiahnu s takýmito iakmi iaduci výsledok.Ciežom náho projektu, ktorým chceme danú situáciu riei, je zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup iakov Z Laborecká 66 Humenné ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výchovno-vzdelávacie výsledky a kompetencie týchto iakov. Pedagogickí asistenti a inkluzívny tím, vytvorený s podporou projektu bude ma za úlohu spoločne s pedagogickým kolektívom venova zvýenú pozornos iakom zo peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, najmä zo sociálne málo podnetného prostredia a pomáha im čo najviac eliminova negatívny vplyv toho prostredia na ich výchovno-vzdelávacie výsledky v kole. Pomôu im zapoji sa do riadneho vyučovacieho procesu a umoni im získava vedomosti a zručnosti odstraňovaním bariér, ktoré im vytvára sociálne prostredie, v ktorom ijú. Naučia ich systematickému prístupu k plneniu si kolských povinností. Vyuijú na to aj vplývanie na ich trávenie vožného času po vyučovaní. Ich snaenie podporí tie práca s rodičmi, resp. zákonnými zástupcami iakov prostredníctvom rodičovských zdruení. Pre čo najväčie vyuitie synergického efektu bude nevyhnutné zapoji do činnosti vetkých učitežov a vyui ich skúsenosti z práce so iakmi z rozličného prostredia. Meratežné ukazovatele sú naplnené podža bodu 10.2. (Slovak)
| |
| Property / summary: Základnú kolu Laborecká 66 Humenné navtevujú prevane iaci zo sídliska, kde je kola umiestnená. Kadoročne sa vak zväčuje skupina iakov z rómskej osady, ktorá sa nachádza na okraji mesta. Títo iaci majú zväča vežmi slabý prospech, čo je do značnej miery spôsobené nevyhovujúcimi podmienkami, ktoré majú na učenie. Počas beného vyučovania je vežmi náročné, skoro nemoné dosiahnu s takýmito iakmi iaduci výsledok.Ciežom náho projektu, ktorým chceme danú situáciu riei, je zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup iakov Z Laborecká 66 Humenné ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výchovno-vzdelávacie výsledky a kompetencie týchto iakov. Pedagogickí asistenti a inkluzívny tím, vytvorený s podporou projektu bude ma za úlohu spoločne s pedagogickým kolektívom venova zvýenú pozornos iakom zo peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, najmä zo sociálne málo podnetného prostredia a pomáha im čo najviac eliminova negatívny vplyv toho prostredia na ich výchovno-vzdelávacie výsledky v kole. Pomôu im zapoji sa do riadneho vyučovacieho procesu a umoni im získava vedomosti a zručnosti odstraňovaním bariér, ktoré im vytvára sociálne prostredie, v ktorom ijú. Naučia ich systematickému prístupu k plneniu si kolských povinností. Vyuijú na to aj vplývanie na ich trávenie vožného času po vyučovaní. Ich snaenie podporí tie práca s rodičmi, resp. zákonnými zástupcami iakov prostredníctvom rodičovských zdruení. Pre čo najväčie vyuitie synergického efektu bude nevyhnutné zapoji do činnosti vetkých učitežov a vyui ich skúsenosti z práce so iakmi z rozličného prostredia. Meratežné ukazovatele sú naplnené podža bodu 10.2. (Slovak) / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / intervention field | |
| | |
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / coordinate location | |
| 48°56'1.97"N, 21°54'38.59"E| Latitude | 48.933875 |
|---|
| Longitude | 21.910721 |
|---|
| Precision | 1.0E-5 |
|---|
| Globe | http://www.wikidata.org/entity/Q2 |
|---|
| |
| Property / coordinate location: 48°56'1.97"N, 21°54'38.59"E / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / fund | |
| | |
| Property / fund: European Social Fund / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / programme | |
| | |
| Property / programme: Human Resources - SK - ESF/ERDF/YEI / rank | |
| Normal rank
| |