Study camp Ojakol: “Enterprise through tourism and crafts” (Q3067727): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string)
(‎Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label)
label / frlabel / fr
 
Camp d’étude Ojakol: «Entreprise par le tourisme et l’artisanat»

Revision as of 06:16, 26 November 2021

Project Q3067727 in Estonia
Language Label Description Also known as
English
Study camp Ojakol: “Enterprise through tourism and crafts”
Project Q3067727 in Estonia

    Statements

    0 references
    3,614.20 Euro
    0 references
    4,974.28 Euro
    0 references
    72.66 percent
    0 references
    23 March 2018
    0 references
    1 September 2019
    0 references
    Pernova Hariduskeskus
    0 references
    0 references
    0 references

    58°22'55.42"N, 24°31'4.15"E
    0 references
    80019
    0 references
    Pärnu Pernova Hariduskeskus kutsus partneriks Pärnu Rääma Põhikooli ja Pärnu-Jaagupi Põhikooli, et projekti raames läbi viia õppelaager Ojakol "Ettevõtlikkus läbi turismi ja käsitöö". Koolide ühiseks eesmärgiks on ettevõtlikkusele suunatud maailmapildi avardamine ja teadliku, tööturule siseneva noore kasvatamine. Õppurid näevad Pärnu piirkonda läbi turismi- ja käsitöö ettevõtluse , mõistes Pärnu piirkonna atraktiivsust ja põhjust ise panustada kodukoha arengusse. (Estonian)
    0 references
    Pärnu Pernova Education Centre invited Pärnu Rääma Basic School and Pärnu-Jaagupi Basic School to conduct study camp Ojakol "Enterprise through tourism and crafts in the framework of the project. The common goal of schools is to broaden the world of entrepreneurship and to educate a conscious young person entering the labour market. Students see Pärnu region through tourism and handicraft entrepreneurship, understanding the attractiveness of the Pärnu region and the reason to contribute to the development of their home area. (English)
    16 August 2021
    0 references

    Identifiers

    2014-2020.1.05.17-0205
    0 references