“Unusual Child” (Q2713880): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The aim of the project “Non-Ordinary Child” is to extend the offer of support and assistance in the “Bay” community centre for children and young people from families experiencing caring and educational difficulties from the commune of Czechowice-Dziedzice. Staying in an institution and participating in specialised preventive, therapeutic and psychological activities will contribute to combating marginalisation and social exclusion, improving th...) |
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
||
| label / en | label / en | ||
“Unusual Child” | |||
Revision as of 23:47, 7 July 2021
Project Q2713880 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Unusual Child” |
Project Q2713880 in Poland |
Statements
420,707.5 zloty
0 references
494,950.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2021
0 references
31 December 2022
0 references
GMINA CZECHOWICE-DZIEDZICE
0 references
49°54'40.3"N, 19°0'27.4"E
0 references
Założeniem projektu "NIE-zwykłe Dziecko" jest rozszerzenie oferty wsparcia i pomocy w świetlicy „Zatoka” dla dzieci i młodzieży pochodzących z rodzin doświadczających trudności opiekuńczo – wychowawczych z terenu gminy Czechowice-Dziedzice. Pobyt w placówce oraz uczestnictwo w specjalistycznych zajęciach profilaktycznych, terapeutycznych oraz pomoc psychologiczna przyczynią się do przeciwdziałania marginalizacji i wykluczeniu społecznemu, poprawią ich funkcjonowanie społeczne w środowisku rodzinnym, szkolnym, rówieśniczym. (Polish)
0 references
The aim of the project “Non-Ordinary Child” is to extend the offer of support and assistance in the “Bay” community centre for children and young people from families experiencing caring and educational difficulties from the commune of Czechowice-Dziedzice. Staying in an institution and participating in specialised preventive, therapeutic and psychological activities will contribute to combating marginalisation and social exclusion, improving their social functioning in family, school and peer environments. (English)
8 July 2021
0 references
Identifiers
RPSL.09.02.05-24-0131/20
0 references