We support the development of the skills of the key school students in the Gmina. (Q126615): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
 
Normal rank

Revision as of 10:19, 25 February 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
We support the development of the skills of the key school students in the Gmina.
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    614,979.85 zloty
    0 references
    147,595.164 Euro
    13 January 2020
    0 references
    723,505.71 zloty
    0 references
    173,641.37039999999 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2017
    0 references
    30 June 2019
    0 references
    GMINA ŚWINNA
    0 references
    Poprawa jakości edukacji w szkołach podstawowych i gimnazjalnych jest bardzo ważna i konieczna do zapewnienia wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży. Wyrównanie szans edukacyjnych i zmniejszenie dysproporcji w osiągnięciach edukacyjnych jest dla szkoły konieczne aby zmniejszyć dystans w zakresie osiągnięć uczniów w porównaniu do najlepszych w skali regionu. Grupę doc. stanowią uczniowie, którzy wymagają wsparcia zgodnie z przeprowadzoną diagnozą potrzeb edukacyjnych, zatwierdzoną przez organ prowadzący i obejmuje Gimn. i SP w Pewli Ślemieńskiej, Gimn. i SP w Trzebini zlokalizowane na terenie gminy wiejskiej Świnna.Grupa docelowa do uczniowie uczący się i mieszkający na terenie woj. śląskiego w rozumieniu przepisów KC, stanowi ją 340 uczniów, w tym 203 dziewczynek. Realizowane będą zajęcia dodatkowe, dydaktyczno- wyrównawcze i rozw. kompetencje kluczowe uczniów. Projekt zakłada okres realizacji 22 miesiące i obejmuje okres od 01.09.2017r. do 30.06.2019r. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPSL.11.01.04-24-02D5/17
    0 references