Q121338 (Q121338): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
 
Normal rank

Revision as of 12:14, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    1,792,309.78 zloty
    0 references
    430,154.3472 Euro
    13 January 2020
    0 references
    2,108,599.75 zloty
    0 references
    506,063.94 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    13 July 2016
    0 references
    31 October 2018
    0 references
    GMINA BRUSY
    0 references
    Projekt stanowi odpowiedź na zdiagnozowane potrzeby środowiska uczniów i nauczycieli 8 z 9 Szkół Podstawowych oraz wszystkich (2) Gimnazjów dla których organem prowadzącym jest gmina Brusy. Uczniowie wymagają wsparcia w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych, szczególnie w zakresie języków obcych, przedmiotów matematyczno-przyrodniczych i informatycznych. Potrzeba dotyczy zarówno grupy uczniów zdolnych, którym należy zapewnić warunki do rozwoju zainteresowań i zdolności oraz nabycia nowych umiejętności, jak i grupy uczniów ze specjalnymi potrzebami bądź o niższych aspiracjach, wymagających wyrównania braków edukacyjnych i rozwojowych. Obie grupy posiadają dobry potencjał, który intensywnie rozwijany z użyciem nowoczesnych i atrakcyjnych metod i form pracy mógłby dać szansę dobrego rozwoju. Do tego niezbędne jest korzystanie z najnowocześniejszych osiągnięć technologicznych - najbardziej pożądaną formą wsparcia byłoby doposażenie w sprzęt TIK. Kolejnym elementem wspierającym proces edukacyjny byłoby wyposażenie pracowni językowej wykorzystującej najnowsze technologie informacyjno-komunikacyjne. W ramach projektu stworzona zostanie także baza materiałów w formie chmury elektronicznej dostępnych po zalogowaniu dla uczestników projektów a w przyszłości dla wszystkich uczniów i nauczycieli podległych szkół i placówek. Baza ta pozwoli poszerzyć wiedzę w zakresie kompetencji kluczowych. Pozwoli także na dzielenie się wiedzą i doświadczeniem pomiędzy nauczycielami i uczniami. Uczniowie i nauczyciele będą mieli także szybszy i łatwiejszy dostęp do materiałów dydaktycznych nie tylko podczas zajęć edukacyjnych w szkole ale także w domu podczas samodzielnej nauki. W celu zwiększenia efektywności kształcenia kompetencji kluczowych niezbędnym jest też wdrożenie oferty doskonalenia nauczycieli w zakresie metod i form rozwijania ich u uczniów. Działania te podniosą poziom edukacji i zapewnią lepszy start uczniom. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPPM.03.02.01-22-0126/15
    0 references