LET’S BUILD THE FUTURE BY PLAYING WITH SKILLS. (Q550513): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LET’S BUILD THE FUTURE BY PLAYING WITH SKILLS. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CONSTRUISONS L’AVENIR EN JOUANT AVEC DES COMPÉTENCES. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LASSEN SIE UNS DIE ZUKUNFT AUFBAUEN, INDEM WIR MIT FÄHIGKEITEN SPIELEN. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LATEN WE DE TOEKOMST OPBOUWEN DOOR TE SPELEN MET VAARDIGHEDEN. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
VAMOS A CONSTRUIR EL FUTURO JUGANDO CON HABILIDADES. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LAD OS BYGGE FREMTIDEN VED AT LEGE MED FÆRDIGHEDER. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΣ ΧΤΊΣΟΥΜΕ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IZGRADIMO BUDUĆNOST IGRAJUĆI SE S VJEŠTINAMA. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂ CONSTRUIM VIITORUL JUCÂNDU-NE CU ABILITĂȚI. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
BUDUJME BUDÚCNOSŤ TÝM, ŽE SA HRÁME SO ZRUČNOSŤAMI. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
EJJA NIBNU L-FUTUR BILLI NILAGĦBU BIL-ĦILIET. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VAMOS CONSTRUIR O FUTURO BRINCANDO COM HABILIDADES. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
RAKENNATAAN TULEVAISUUTTA LEIKKIMÄLLÄ TAIDOILLA. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
BUDUJMY PRZYSZŁOŚĆ, BAWIĄC SIĘ UMIEJĘTNOŚCIAMI. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
GRADIMO PRIHODNOST Z IGRANJEM S SPRETNOSTMI. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POJĎME BUDOVAT BUDOUCNOST TÍM, ŽE BUDEME HRÁT S DOVEDNOSTMI. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SUKURKIME ATEITĮ ŽAISDAMI SU ĮGŪDŽIAIS. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LET’S VEIDOT NĀKOTNI, SPĒLĒJOT AR PRASMĒM. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НЕКА ИЗГРАДИМ БЪДЕЩЕТО, КАТО СИ ИГРАЕМ С УМЕНИЯ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÉPÍTSÜK FEL A JÖVŐT AZZAL, HOGY JÁTSZUNK A KÉSZSÉGEKKEL. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DÉANAIMIS AN TODHCHAÍ A THÓGÁIL TRÍ SCILEANNA A IMIRT. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÅT OSS BYGGA FRAMTIDEN GENOM ATT LEKA MED FÄRDIGHETER. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
EHITAME TULEVIKKU, MÄNGIDES OSKUSTEGA. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q550513 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q550513 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q550513 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q550513 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q550513 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q550513 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q550513 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q550513 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q550513 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q550513 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q550513 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q550513 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q550513 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q550513 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q550513 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q550513 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q550513 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q550513 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q550513 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q550513 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q550513 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q550513 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q550513 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q550513 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,893.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,893.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO PROVIDE A PARTICULAR SUPPORT TO ALLOW STUDENTS TO REALISE THEIR EDUCATIONAL POTENTIAL REGARDING THE SKILLS OF BASE.SPECIFIC OBJECTS DELLINTERVENTO ARE TO OVERCOME THE EDUCATIONAL DUTIES TO VALUE THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION LINTERATION WITH THE LOCAL COMMUNITY THE OPENING OF THE AFTERNOON DELLISTITUTO. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROVIDE A PARTICULAR SUPPORT TO ALLOW STUDENTS TO REALISE THEIR EDUCATIONAL POTENTIAL REGARDING THE SKILLS OF BASE.SPECIFIC OBJECTS DELLINTERVENTO ARE TO OVERCOME THE EDUCATIONAL DUTIES TO VALUE THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION LINTERATION WITH THE LOCAL COMMUNITY THE OPENING OF THE AFTERNOON DELLISTITUTO. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROVIDE A PARTICULAR SUPPORT TO ALLOW STUDENTS TO REALISE THEIR EDUCATIONAL POTENTIAL REGARDING THE SKILLS OF BASE.SPECIFIC OBJECTS DELLINTERVENTO ARE TO OVERCOME THE EDUCATIONAL DUTIES TO VALUE THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION LINTERATION WITH THE LOCAL COMMUNITY THE OPENING OF THE AFTERNOON DELLISTITUTO. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À FOURNIR UN SOUTIEN PARTICULIER POUR PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE RÉALISER LEUR POTENTIEL ÉDUCATIF EN CE QUI CONCERNE LES COMPÉTENCES DE BASE.OBIETTIVI SPÉCIFIQUES DE L’INTERVENTION SONT DE SURMONTER LES DEVOIRS ÉDUCATIFS POUR AMÉLIORER L’ÉCOLE COMPRISE COMME UNE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE L’APRÈS-MIDI D’OUVERTURE DELLISTITUTO.LE PROJET VISE À OPÉRER SUR DES GROUPES D’ÉLÈVES QUI ONT CONSTATÉ LE BESOIN D’UN SOUTIEN ÉDUCATIF EN CE QUI CONCERNE LES COMPÉTENCES DE BASE À LA FOIS DANS LE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DU PREMIER GRADO.DALLANALISI DES BESOINS ONT ÉMERGÉ DES SOLUTIONS PARTAGÉES AVEC LES PARTENAIRES ET D’AUTRES ORGANISMES LOCAUX DE FORMATION QUI VISENT À SURMONTER LES DIFFICULTÉS EN ÉVITANT LES APPROCHES DE BASE OU PUREMENT INFORMATIVES, EN PRÉFÉRANT LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE CHOISIES AU-DESSUS DE SHARE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À FOURNIR UN SOUTIEN PARTICULIER POUR PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE RÉALISER LEUR POTENTIEL ÉDUCATIF EN CE QUI CONCERNE LES COMPÉTENCES DE BASE.OBIETTIVI SPÉCIFIQUES DE L’INTERVENTION SONT DE SURMONTER LES DEVOIRS ÉDUCATIFS POUR AMÉLIORER L’ÉCOLE COMPRISE COMME UNE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE L’APRÈS-MIDI D’OUVERTURE DELLISTITUTO.LE PROJET VISE À OPÉRER SUR DES GROUPES D’ÉLÈVES QUI ONT CONSTATÉ LE BESOIN D’UN SOUTIEN ÉDUCATIF EN CE QUI CONCERNE LES COMPÉTENCES DE BASE À LA FOIS DANS LE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DU PREMIER GRADO.DALLANALISI DES BESOINS ONT ÉMERGÉ DES SOLUTIONS PARTAGÉES AVEC LES PARTENAIRES ET D’AUTRES ORGANISMES LOCAUX DE FORMATION QUI VISENT À SURMONTER LES DIFFICULTÉS EN ÉVITANT LES APPROCHES DE BASE OU PUREMENT INFORMATIVES, EN PRÉFÉRANT LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE CHOISIES AU-DESSUS DE SHARE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À FOURNIR UN SOUTIEN PARTICULIER POUR PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE RÉALISER LEUR POTENTIEL ÉDUCATIF EN CE QUI CONCERNE LES COMPÉTENCES DE BASE.OBIETTIVI SPÉCIFIQUES DE L’INTERVENTION SONT DE SURMONTER LES DEVOIRS ÉDUCATIFS POUR AMÉLIORER L’ÉCOLE COMPRISE COMME UNE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE L’APRÈS-MIDI D’OUVERTURE DELLISTITUTO.LE PROJET VISE À OPÉRER SUR DES GROUPES D’ÉLÈVES QUI ONT CONSTATÉ LE BESOIN D’UN SOUTIEN ÉDUCATIF EN CE QUI CONCERNE LES COMPÉTENCES DE BASE À LA FOIS DANS LE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DU PREMIER GRADO.DALLANALISI DES BESOINS ONT ÉMERGÉ DES SOLUTIONS PARTAGÉES AVEC LES PARTENAIRES ET D’AUTRES ORGANISMES LOCAUX DE FORMATION QUI VISENT À SURMONTER LES DIFFICULTÉS EN ÉVITANT LES APPROCHES DE BASE OU PUREMENT INFORMATIVES, EN PRÉFÉRANT LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE CHOISIES AU-DESSUS DE SHARE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE BESONDERE UNTERSTÜTZUNG ZU BIETEN, DAMIT SIE IHR BILDUNGSPOTENZIAL IN BEZUG AUF DIE FÄHIGKEITEN VON BASE.OBIETTIVI KONKRET AUSSCHÖPFEN KÖNNEN, UM DIE BILDUNGSAUFGABEN ZU ÜBERWINDEN, DIE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT VERSTANDEN WERDEN, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ENTWICKELN UND VERSTÄRKEN KANN.DALLANALISI DER BEDÜRFNISSE ZIELT DARAUF AB, AUF GRUPPEN VON SCHÜLERN ZU ARBEITEN, DIE DIE NOTWENDIGKEIT EINER PÄDAGOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG IM HINBLICK AUF DIE GRUNDKOMPETENZEN SOWOHL IM PRIMAR- ALS AUCH IM SEKUNDARBEREICH DER ERSTEN GRADO GESEHEN HABEN.DALLANALISI DER BEDÜRFNISSE HAT SICH JEDOCH MIT PARTNERN UND ANDEREN LOKALEN AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN ZUSAMMENGESCHLOSSEN, DIE SCHWIERIGKEITEN ZU ÜBERWINDEN, INDEM SIE DIREKTE ODER REIN INFORMATIVE ANSÄTZE VERMEIDEN, BEVORZUGTE TÄTIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN, ABER VOR ALLEM DURCH DIE AKTIVIERUNG VON GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE BESONDERE UNTERSTÜTZUNG ZU BIETEN, DAMIT SIE IHR BILDUNGSPOTENZIAL IN BEZUG AUF DIE FÄHIGKEITEN VON BASE.OBIETTIVI KONKRET AUSSCHÖPFEN KÖNNEN, UM DIE BILDUNGSAUFGABEN ZU ÜBERWINDEN, DIE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT VERSTANDEN WERDEN, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ENTWICKELN UND VERSTÄRKEN KANN.DALLANALISI DER BEDÜRFNISSE ZIELT DARAUF AB, AUF GRUPPEN VON SCHÜLERN ZU ARBEITEN, DIE DIE NOTWENDIGKEIT EINER PÄDAGOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG IM HINBLICK AUF DIE GRUNDKOMPETENZEN SOWOHL IM PRIMAR- ALS AUCH IM SEKUNDARBEREICH DER ERSTEN GRADO GESEHEN HABEN.DALLANALISI DER BEDÜRFNISSE HAT SICH JEDOCH MIT PARTNERN UND ANDEREN LOKALEN AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN ZUSAMMENGESCHLOSSEN, DIE SCHWIERIGKEITEN ZU ÜBERWINDEN, INDEM SIE DIREKTE ODER REIN INFORMATIVE ANSÄTZE VERMEIDEN, BEVORZUGTE TÄTIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN, ABER VOR ALLEM DURCH DIE AKTIVIERUNG VON GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE BESONDERE UNTERSTÜTZUNG ZU BIETEN, DAMIT SIE IHR BILDUNGSPOTENZIAL IN BEZUG AUF DIE FÄHIGKEITEN VON BASE.OBIETTIVI KONKRET AUSSCHÖPFEN KÖNNEN, UM DIE BILDUNGSAUFGABEN ZU ÜBERWINDEN, DIE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT VERSTANDEN WERDEN, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ENTWICKELN UND VERSTÄRKEN KANN.DALLANALISI DER BEDÜRFNISSE ZIELT DARAUF AB, AUF GRUPPEN VON SCHÜLERN ZU ARBEITEN, DIE DIE NOTWENDIGKEIT EINER PÄDAGOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG IM HINBLICK AUF DIE GRUNDKOMPETENZEN SOWOHL IM PRIMAR- ALS AUCH IM SEKUNDARBEREICH DER ERSTEN GRADO GESEHEN HABEN.DALLANALISI DER BEDÜRFNISSE HAT SICH JEDOCH MIT PARTNERN UND ANDEREN LOKALEN AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN ZUSAMMENGESCHLOSSEN, DIE SCHWIERIGKEITEN ZU ÜBERWINDEN, INDEM SIE DIREKTE ODER REIN INFORMATIVE ANSÄTZE VERMEIDEN, BEVORZUGTE TÄTIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN, ABER VOR ALLEM DURCH DIE AKTIVIERUNG VON GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN HUN ONDERWIJSPOTENTIEEL MET BETREKKING TOT DE VAARDIGHEDEN VAN BASE TE BENUTTEN.OBIETTIVI SPECIFIEK VAN DE INTERVENTIE IS HET OVERWINNEN VAN DE EDUCATIEVE TAKEN TER VERSTERKING VAN DE SCHOOL DIE WORDT OPGEVAT ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN TIJDENS DE OPENINGSMIDDAG DELLISTITUTO.THE-PROJECT IS GERICHT OP GROEPEN LEERLINGEN DIE GETUIGE ZIJN VAN DE BEHOEFTE AAN ONDERWIJSONDERSTEUNING OP HET GEBIED VAN BASISVAARDIGHEDEN, ZOWEL IN HET BASIS- ALS SECUNDAIR VAN DE EERSTE GRADO.DALLANALISI VAN BEHOEFTEN HEBBEN OPLOSSINGEN OPGELEVERD DIE ZIJN GEDEELD MET PARTNERS EN ANDERE PLAATSELIJKE OPLEIDINGSINSTELLINGEN DIE PROBLEMEN WILLEN OVERWINNEN DOOR DIRECTE OF LOUTER INFORMATIEVE BENADERINGEN TE VERMIJDEN, EN DE VOORKEUR TE GEVEN AAN LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE BEDOELD ZIJN OM TE VERGELIJKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN HUN ONDERWIJSPOTENTIEEL MET BETREKKING TOT DE VAARDIGHEDEN VAN BASE TE BENUTTEN.OBIETTIVI SPECIFIEK VAN DE INTERVENTIE IS HET OVERWINNEN VAN DE EDUCATIEVE TAKEN TER VERSTERKING VAN DE SCHOOL DIE WORDT OPGEVAT ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN TIJDENS DE OPENINGSMIDDAG DELLISTITUTO.THE-PROJECT IS GERICHT OP GROEPEN LEERLINGEN DIE GETUIGE ZIJN VAN DE BEHOEFTE AAN ONDERWIJSONDERSTEUNING OP HET GEBIED VAN BASISVAARDIGHEDEN, ZOWEL IN HET BASIS- ALS SECUNDAIR VAN DE EERSTE GRADO.DALLANALISI VAN BEHOEFTEN HEBBEN OPLOSSINGEN OPGELEVERD DIE ZIJN GEDEELD MET PARTNERS EN ANDERE PLAATSELIJKE OPLEIDINGSINSTELLINGEN DIE PROBLEMEN WILLEN OVERWINNEN DOOR DIRECTE OF LOUTER INFORMATIEVE BENADERINGEN TE VERMIJDEN, EN DE VOORKEUR TE GEVEN AAN LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE BEDOELD ZIJN OM TE VERGELIJKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN HUN ONDERWIJSPOTENTIEEL MET BETREKKING TOT DE VAARDIGHEDEN VAN BASE TE BENUTTEN.OBIETTIVI SPECIFIEK VAN DE INTERVENTIE IS HET OVERWINNEN VAN DE EDUCATIEVE TAKEN TER VERSTERKING VAN DE SCHOOL DIE WORDT OPGEVAT ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN TIJDENS DE OPENINGSMIDDAG DELLISTITUTO.THE-PROJECT IS GERICHT OP GROEPEN LEERLINGEN DIE GETUIGE ZIJN VAN DE BEHOEFTE AAN ONDERWIJSONDERSTEUNING OP HET GEBIED VAN BASISVAARDIGHEDEN, ZOWEL IN HET BASIS- ALS SECUNDAIR VAN DE EERSTE GRADO.DALLANALISI VAN BEHOEFTEN HEBBEN OPLOSSINGEN OPGELEVERD DIE ZIJN GEDEELD MET PARTNERS EN ANDERE PLAATSELIJKE OPLEIDINGSINSTELLINGEN DIE PROBLEMEN WILLEN OVERWINNEN DOOR DIRECTE OF LOUTER INFORMATIEVE BENADERINGEN TE VERMIJDEN, EN DE VOORKEUR TE GEVEN AAN LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE BEDOELD ZIJN OM TE VERGELIJKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR UN APOYO ESPECIAL PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN REALIZAR SU POTENCIAL EDUCATIVO CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DE BASE.OBIETTIVI ESPECÍFICO DE LA INTERVENCIÓN CONSISTE EN SUPERAR LAS OBLIGACIONES EDUCATIVAS PARA MEJORAR LA ESCUELA ENTENDIDA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL LA TARDE DE APERTURA DELLISTITUTO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OPERAR EN GRUPOS DE ALUMNOS QUE HAN SIDO TESTIGOS DE LA NECESIDAD DE APOYO EDUCATIVO EN MATERIA DE COMPETENCIAS BÁSICAS TANTO EN LA PRIMARIA COMO EN LA SECUNDARIA DE LA PRIMERA GRADO.DALLANALISI DE NECESIDADES HAN SURGIDO SOLUCIONES COMPARTIDAS CON SOCIOS Y OTROS ORGANISMOS DE FORMACIÓN LOCALES QUE TIENEN COMO OBJETIVO SUPERAR LAS DIFICULTADES EVITANDO ENFOQUES DIRECTOS O PURAMENTE INFORMATIVOS, PREFERIENDO LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA ACTIVAR TODAS LAS CAPACIDADES BÁSICAS Y PARA MEJORAR EL TRABAJO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR UN APOYO ESPECIAL PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN REALIZAR SU POTENCIAL EDUCATIVO CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DE BASE.OBIETTIVI ESPECÍFICO DE LA INTERVENCIÓN CONSISTE EN SUPERAR LAS OBLIGACIONES EDUCATIVAS PARA MEJORAR LA ESCUELA ENTENDIDA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL LA TARDE DE APERTURA DELLISTITUTO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OPERAR EN GRUPOS DE ALUMNOS QUE HAN SIDO TESTIGOS DE LA NECESIDAD DE APOYO EDUCATIVO EN MATERIA DE COMPETENCIAS BÁSICAS TANTO EN LA PRIMARIA COMO EN LA SECUNDARIA DE LA PRIMERA GRADO.DALLANALISI DE NECESIDADES HAN SURGIDO SOLUCIONES COMPARTIDAS CON SOCIOS Y OTROS ORGANISMOS DE FORMACIÓN LOCALES QUE TIENEN COMO OBJETIVO SUPERAR LAS DIFICULTADES EVITANDO ENFOQUES DIRECTOS O PURAMENTE INFORMATIVOS, PREFERIENDO LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA ACTIVAR TODAS LAS CAPACIDADES BÁSICAS Y PARA MEJORAR EL TRABAJO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR UN APOYO ESPECIAL PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN REALIZAR SU POTENCIAL EDUCATIVO CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DE BASE.OBIETTIVI ESPECÍFICO DE LA INTERVENCIÓN CONSISTE EN SUPERAR LAS OBLIGACIONES EDUCATIVAS PARA MEJORAR LA ESCUELA ENTENDIDA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL LA TARDE DE APERTURA DELLISTITUTO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OPERAR EN GRUPOS DE ALUMNOS QUE HAN SIDO TESTIGOS DE LA NECESIDAD DE APOYO EDUCATIVO EN MATERIA DE COMPETENCIAS BÁSICAS TANTO EN LA PRIMARIA COMO EN LA SECUNDARIA DE LA PRIMERA GRADO.DALLANALISI DE NECESIDADES HAN SURGIDO SOLUCIONES COMPARTIDAS CON SOCIOS Y OTROS ORGANISMOS DE FORMACIÓN LOCALES QUE TIENEN COMO OBJETIVO SUPERAR LAS DIFICULTADES EVITANDO ENFOQUES DIRECTOS O PURAMENTE INFORMATIVOS, PREFERIENDO LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA ACTIVAR TODAS LAS CAPACIDADES BÁSICAS Y PARA MEJORAR EL TRABAJO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT YDE EN SÆRLIG STØTTE TIL AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT REALISERE DERES UDDANNELSESMÆSSIGE POTENTIALE MED HENSYN TIL FÆRDIGHEDER BASE.SPECIFIC OBJEKTER DELLINTERVENTO ER AT OVERVINDE DE UDDANNELSESMÆSSIGE FORPLIGTELSER TIL AT VÆRDSÆTTE SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION LINTERATION MED DET LOKALE FÆLLESSKAB ÅBNINGEN AF EFTERMIDDAGEN DELLISTITUTO. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT YDE EN SÆRLIG STØTTE TIL AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT REALISERE DERES UDDANNELSESMÆSSIGE POTENTIALE MED HENSYN TIL FÆRDIGHEDER BASE.SPECIFIC OBJEKTER DELLINTERVENTO ER AT OVERVINDE DE UDDANNELSESMÆSSIGE FORPLIGTELSER TIL AT VÆRDSÆTTE SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION LINTERATION MED DET LOKALE FÆLLESSKAB ÅBNINGEN AF EFTERMIDDAGEN DELLISTITUTO. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT YDE EN SÆRLIG STØTTE TIL AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT REALISERE DERES UDDANNELSESMÆSSIGE POTENTIALE MED HENSYN TIL FÆRDIGHEDER BASE.SPECIFIC OBJEKTER DELLINTERVENTO ER AT OVERVINDE DE UDDANNELSESMÆSSIGE FORPLIGTELSER TIL AT VÆRDSÆTTE SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION LINTERATION MED DET LOKALE FÆLLESSKAB ÅBNINGEN AF EFTERMIDDAGEN DELLISTITUTO. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ BASE.SPECIFIC ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ DELLINTERVENTO ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΑ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ DELLISTITUTO. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ BASE.SPECIFIC ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ DELLINTERVENTO ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΑ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ DELLISTITUTO. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ BASE.SPECIFIC ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ DELLINTERVENTO ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΑ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ DELLISTITUTO. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI POSEBNU POTPORU KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA OSTVARE SVOJ OBRAZOVNI POTENCIJAL U POGLEDU VJEŠTINA BASE.SPECIFIC OBJEKTI DELLINTERVENTO SU PREVLADATI OBRAZOVNE OBVEZE VREDNOVATI ŠKOLU SHVAĆENU KAO AKTIVNU ZAJEDNICU OTVORENU NA TERITORIJU I SPOSOBNA RAZVITI I POVEĆATI LINTERATION LINTERATION S LOKALNOM ZAJEDNICOM OTVORENJE POSLIJEPODNEVA DELLISTITUTO. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI POSEBNU POTPORU KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA OSTVARE SVOJ OBRAZOVNI POTENCIJAL U POGLEDU VJEŠTINA BASE.SPECIFIC OBJEKTI DELLINTERVENTO SU PREVLADATI OBRAZOVNE OBVEZE VREDNOVATI ŠKOLU SHVAĆENU KAO AKTIVNU ZAJEDNICU OTVORENU NA TERITORIJU I SPOSOBNA RAZVITI I POVEĆATI LINTERATION LINTERATION S LOKALNOM ZAJEDNICOM OTVORENJE POSLIJEPODNEVA DELLISTITUTO. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI POSEBNU POTPORU KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA OSTVARE SVOJ OBRAZOVNI POTENCIJAL U POGLEDU VJEŠTINA BASE.SPECIFIC OBJEKTI DELLINTERVENTO SU PREVLADATI OBRAZOVNE OBVEZE VREDNOVATI ŠKOLU SHVAĆENU KAO AKTIVNU ZAJEDNICU OTVORENU NA TERITORIJU I SPOSOBNA RAZVITI I POVEĆATI LINTERATION LINTERATION S LOKALNOM ZAJEDNICOM OTVORENJE POSLIJEPODNEVA DELLISTITUTO. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN SPRIJIN SPECIAL PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ-ȘI REALIZEZE POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ABILITĂȚILE BASE.SPECIFIC OBIECTELE DELLINTERVENTO SUNT DE A DEPĂȘI ÎNDATORIRILE EDUCAȚIONALE DE A APRECIA ȘCOALA ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERAREA LINTERĂRII CU COMUNITATEA LOCALĂ DESCHIDEREA DUPĂ-AMIEZII DELLISTITUTO. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN SPRIJIN SPECIAL PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ-ȘI REALIZEZE POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ABILITĂȚILE BASE.SPECIFIC OBIECTELE DELLINTERVENTO SUNT DE A DEPĂȘI ÎNDATORIRILE EDUCAȚIONALE DE A APRECIA ȘCOALA ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERAREA LINTERĂRII CU COMUNITATEA LOCALĂ DESCHIDEREA DUPĂ-AMIEZII DELLISTITUTO. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN SPRIJIN SPECIAL PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ-ȘI REALIZEZE POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ABILITĂȚILE BASE.SPECIFIC OBIECTELE DELLINTERVENTO SUNT DE A DEPĂȘI ÎNDATORIRILE EDUCAȚIONALE DE A APRECIA ȘCOALA ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERAREA LINTERĂRII CU COMUNITATEA LOCALĂ DESCHIDEREA DUPĂ-AMIEZII DELLISTITUTO. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ OSOBITNÚ PODPORU, KTORÁ ŠTUDENTOM UMOŽNÍ REALIZOVAŤ SVOJ VZDELÁVACÍ POTENCIÁL, POKIAĽ IDE O ZRUČNOSTI BASE.SPECIFIC OBJEKTY DELLINTERVENTO SÚ PREKONAŤ VZDELÁVACIE POVINNOSTI OCENIŤ ŠKOLU CHÁPANÚ AKO AKTÍVNU KOMUNITU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION LINTERATION S MIESTNOU KOMUNITOU OTVORENÍM POPOLUDŇAJŠIEHO DELLISTITUTA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ OSOBITNÚ PODPORU, KTORÁ ŠTUDENTOM UMOŽNÍ REALIZOVAŤ SVOJ VZDELÁVACÍ POTENCIÁL, POKIAĽ IDE O ZRUČNOSTI BASE.SPECIFIC OBJEKTY DELLINTERVENTO SÚ PREKONAŤ VZDELÁVACIE POVINNOSTI OCENIŤ ŠKOLU CHÁPANÚ AKO AKTÍVNU KOMUNITU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION LINTERATION S MIESTNOU KOMUNITOU OTVORENÍM POPOLUDŇAJŠIEHO DELLISTITUTA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ OSOBITNÚ PODPORU, KTORÁ ŠTUDENTOM UMOŽNÍ REALIZOVAŤ SVOJ VZDELÁVACÍ POTENCIÁL, POKIAĽ IDE O ZRUČNOSTI BASE.SPECIFIC OBJEKTY DELLINTERVENTO SÚ PREKONAŤ VZDELÁVACIE POVINNOSTI OCENIŤ ŠKOLU CHÁPANÚ AKO AKTÍVNU KOMUNITU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION LINTERATION S MIESTNOU KOMUNITOU OTVORENÍM POPOLUDŇAJŠIEHO DELLISTITUTA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI APPOĠĠ PARTIKOLARI BIEX JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIRREALIZZAW IL-POTENZJAL EDUKATTIV TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAL-ĦILIET TA ‘OĠĠETTI BASE.SPECIFIC DELLINTERVENTO HUMA LI JINGĦELBU D-DMIRIJIET EDUKATTIVI GĦALL-VALUR L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI LI JIŻVILUPPAW U JŻIDU LINTERAZZJONI LINTERAZZJONI MAL-KOMUNITÀ LOKALI L-FTUĦ TAD-DELLISTITUTO WARA NOFSINHAR. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI APPOĠĠ PARTIKOLARI BIEX JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIRREALIZZAW IL-POTENZJAL EDUKATTIV TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAL-ĦILIET TA ‘OĠĠETTI BASE.SPECIFIC DELLINTERVENTO HUMA LI JINGĦELBU D-DMIRIJIET EDUKATTIVI GĦALL-VALUR L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI LI JIŻVILUPPAW U JŻIDU LINTERAZZJONI LINTERAZZJONI MAL-KOMUNITÀ LOKALI L-FTUĦ TAD-DELLISTITUTO WARA NOFSINHAR. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI APPOĠĠ PARTIKOLARI BIEX JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIRREALIZZAW IL-POTENZJAL EDUKATTIV TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAL-ĦILIET TA ‘OĠĠETTI BASE.SPECIFIC DELLINTERVENTO HUMA LI JINGĦELBU D-DMIRIJIET EDUKATTIVI GĦALL-VALUR L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI LI JIŻVILUPPAW U JŻIDU LINTERAZZJONI LINTERAZZJONI MAL-KOMUNITÀ LOKALI L-FTUĦ TAD-DELLISTITUTO WARA NOFSINHAR. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA PROPORCIONAR UM APOIO ESPECIAL PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS REALIZEM O SEU POTENCIAL EDUCATIVO NO QUE DIZ RESPEITO ÀS COMPETÊNCIAS DO BASE.OBJETOS ESPECÍFICOS DELLINTERVENTO SÃO SUPERAR OS DEVERES EDUCATIVOS DE VALORIZAR A ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO DE LINTERAÇÃO COM A COMUNIDADE LOCAL A ABERTURA DA TARDE DELLISTITUTO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROPORCIONAR UM APOIO ESPECIAL PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS REALIZEM O SEU POTENCIAL EDUCATIVO NO QUE DIZ RESPEITO ÀS COMPETÊNCIAS DO BASE.OBJETOS ESPECÍFICOS DELLINTERVENTO SÃO SUPERAR OS DEVERES EDUCATIVOS DE VALORIZAR A ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO DE LINTERAÇÃO COM A COMUNIDADE LOCAL A ABERTURA DA TARDE DELLISTITUTO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROPORCIONAR UM APOIO ESPECIAL PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS REALIZEM O SEU POTENCIAL EDUCATIVO NO QUE DIZ RESPEITO ÀS COMPETÊNCIAS DO BASE.OBJETOS ESPECÍFICOS DELLINTERVENTO SÃO SUPERAR OS DEVERES EDUCATIVOS DE VALORIZAR A ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO DE LINTERAÇÃO COM A COMUNIDADE LOCAL A ABERTURA DA TARDE DELLISTITUTO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA ERITYISTÄ TUKEA, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ BASE:N TAITOJA KOSKEVAA KOULUTUSPOTENTIAALIAAN.SPECIFIC-OBJEKTIT DELLINTERVENTO ON POISTAA KOULUTUSVELVOITTEET ARVOSTAA KOULUA, JOKA YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA PYSTYY KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATION LINTERATION LINTERATION -TOIMINTAA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA ILTAPÄIVÄN DELLISTITUTO-PÄIVÄN AVAJAISISSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA ERITYISTÄ TUKEA, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ BASE:N TAITOJA KOSKEVAA KOULUTUSPOTENTIAALIAAN.SPECIFIC-OBJEKTIT DELLINTERVENTO ON POISTAA KOULUTUSVELVOITTEET ARVOSTAA KOULUA, JOKA YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA PYSTYY KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATION LINTERATION LINTERATION -TOIMINTAA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA ILTAPÄIVÄN DELLISTITUTO-PÄIVÄN AVAJAISISSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA ERITYISTÄ TUKEA, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ BASE:N TAITOJA KOSKEVAA KOULUTUSPOTENTIAALIAAN.SPECIFIC-OBJEKTIT DELLINTERVENTO ON POISTAA KOULUTUSVELVOITTEET ARVOSTAA KOULUA, JOKA YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA PYSTYY KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATION LINTERATION LINTERATION -TOIMINTAA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA ILTAPÄIVÄN DELLISTITUTO-PÄIVÄN AVAJAISISSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE SZCZEGÓLNEGO WSPARCIA, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM WYKORZYSTANIE ICH POTENCJAŁU EDUKACYJNEGO W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI BASE.SPECIFIC OBIEKTÓW DELLINTERVENTO MAJĄ NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE OBOWIĄZKÓW EDUKACYJNYCH, ABY DOCENIĆ SZKOŁĘ ROZUMIANĄ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I W STANIE ROZWIJAĆ I ZWIĘKSZAĆ LINTERATION LINTERATION ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ OTWARCIE POPOŁUDNIOWEGO DELLISTITUTO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE SZCZEGÓLNEGO WSPARCIA, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM WYKORZYSTANIE ICH POTENCJAŁU EDUKACYJNEGO W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI BASE.SPECIFIC OBIEKTÓW DELLINTERVENTO MAJĄ NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE OBOWIĄZKÓW EDUKACYJNYCH, ABY DOCENIĆ SZKOŁĘ ROZUMIANĄ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I W STANIE ROZWIJAĆ I ZWIĘKSZAĆ LINTERATION LINTERATION ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ OTWARCIE POPOŁUDNIOWEGO DELLISTITUTO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE SZCZEGÓLNEGO WSPARCIA, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM WYKORZYSTANIE ICH POTENCJAŁU EDUKACYJNEGO W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI BASE.SPECIFIC OBIEKTÓW DELLINTERVENTO MAJĄ NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE OBOWIĄZKÓW EDUKACYJNYCH, ABY DOCENIĆ SZKOŁĘ ROZUMIANĄ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I W STANIE ROZWIJAĆ I ZWIĘKSZAĆ LINTERATION LINTERATION ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ OTWARCIE POPOŁUDNIOWEGO DELLISTITUTO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE ZAGOTOVITI POSEBNO PODPORO UČENCEM, DA URESNIČIJO SVOJ IZOBRAŽEVALNI POTENCIAL V ZVEZI S SPRETNOSTMI BASE.SPECIFIC PREDMETOV DELLINTERVENTO NAJ BI PRESEGLI IZOBRAŽEVALNE DOLŽNOSTI, DA BI ŠOLO CENILI KOT AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, IN SPOSOBNI RAZVITI IN POVEČATI LINTERATION LINTERATION Z LOKALNO SKUPNOSTJO ODPRTJE POPOLDANSKEGA DELLISTITUTA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ZAGOTOVITI POSEBNO PODPORO UČENCEM, DA URESNIČIJO SVOJ IZOBRAŽEVALNI POTENCIAL V ZVEZI S SPRETNOSTMI BASE.SPECIFIC PREDMETOV DELLINTERVENTO NAJ BI PRESEGLI IZOBRAŽEVALNE DOLŽNOSTI, DA BI ŠOLO CENILI KOT AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, IN SPOSOBNI RAZVITI IN POVEČATI LINTERATION LINTERATION Z LOKALNO SKUPNOSTJO ODPRTJE POPOLDANSKEGA DELLISTITUTA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ZAGOTOVITI POSEBNO PODPORO UČENCEM, DA URESNIČIJO SVOJ IZOBRAŽEVALNI POTENCIAL V ZVEZI S SPRETNOSTMI BASE.SPECIFIC PREDMETOV DELLINTERVENTO NAJ BI PRESEGLI IZOBRAŽEVALNE DOLŽNOSTI, DA BI ŠOLO CENILI KOT AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, IN SPOSOBNI RAZVITI IN POVEČATI LINTERATION LINTERATION Z LOKALNO SKUPNOSTJO ODPRTJE POPOLDANSKEGA DELLISTITUTA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ZVLÁŠTNÍ PODPORU STUDENTŮM, ABY MOHLI REALIZOVAT SVŮJ VZDĚLÁVACÍ POTENCIÁL, POKUD JDE O DOVEDNOSTI BASE.SPECIFIC OBJEKTY DELLINTERVENTO MAJÍ PŘEKONAT VZDĚLÁVACÍ POVINNOSTI OCENIT ŠKOLU CHÁPANOU JAKO AKTIVNÍ KOMUNITU OTEVŘENOU PRO DANÉ ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVÝŠIT LINTERATION LINTERATION S MÍSTNÍ KOMUNITOU OTEVŘENÍ ODPOLEDNÍ DELLISTITUTO. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ZVLÁŠTNÍ PODPORU STUDENTŮM, ABY MOHLI REALIZOVAT SVŮJ VZDĚLÁVACÍ POTENCIÁL, POKUD JDE O DOVEDNOSTI BASE.SPECIFIC OBJEKTY DELLINTERVENTO MAJÍ PŘEKONAT VZDĚLÁVACÍ POVINNOSTI OCENIT ŠKOLU CHÁPANOU JAKO AKTIVNÍ KOMUNITU OTEVŘENOU PRO DANÉ ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVÝŠIT LINTERATION LINTERATION S MÍSTNÍ KOMUNITOU OTEVŘENÍ ODPOLEDNÍ DELLISTITUTO. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ZVLÁŠTNÍ PODPORU STUDENTŮM, ABY MOHLI REALIZOVAT SVŮJ VZDĚLÁVACÍ POTENCIÁL, POKUD JDE O DOVEDNOSTI BASE.SPECIFIC OBJEKTY DELLINTERVENTO MAJÍ PŘEKONAT VZDĚLÁVACÍ POVINNOSTI OCENIT ŠKOLU CHÁPANOU JAKO AKTIVNÍ KOMUNITU OTEVŘENOU PRO DANÉ ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVÝŠIT LINTERATION LINTERATION S MÍSTNÍ KOMUNITOU OTEVŘENÍ ODPOLEDNÍ DELLISTITUTO. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI YPATINGĄ PARAMĄ, KAD STUDENTAI GALĖTŲ REALIZUOTI SAVO ŠVIETIMO POTENCIALĄ, SUSIJUSĮ SU BASE.SPECIFIC OBJEKTŲ DELLINTERVENTO ĮGŪDŽIAIS, YRA ĮVEIKTI EDUKACINES PAREIGAS, KAD MOKYKLA BŪTŲ VERTINAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI PLĖTOTI IR DIDINTI LINTERATION LINTERATION SU VIETOS BENDRUOMENE POPIETĖS DELLISTITUTO ATIDARYMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI YPATINGĄ PARAMĄ, KAD STUDENTAI GALĖTŲ REALIZUOTI SAVO ŠVIETIMO POTENCIALĄ, SUSIJUSĮ SU BASE.SPECIFIC OBJEKTŲ DELLINTERVENTO ĮGŪDŽIAIS, YRA ĮVEIKTI EDUKACINES PAREIGAS, KAD MOKYKLA BŪTŲ VERTINAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI PLĖTOTI IR DIDINTI LINTERATION LINTERATION SU VIETOS BENDRUOMENE POPIETĖS DELLISTITUTO ATIDARYMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI YPATINGĄ PARAMĄ, KAD STUDENTAI GALĖTŲ REALIZUOTI SAVO ŠVIETIMO POTENCIALĄ, SUSIJUSĮ SU BASE.SPECIFIC OBJEKTŲ DELLINTERVENTO ĮGŪDŽIAIS, YRA ĮVEIKTI EDUKACINES PAREIGAS, KAD MOKYKLA BŪTŲ VERTINAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI PLĖTOTI IR DIDINTI LINTERATION LINTERATION SU VIETOS BENDRUOMENE POPIETĖS DELLISTITUTO ATIDARYMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT ĪPAŠU ATBALSTU, LAI ĻAUTU SKOLĒNIEM REALIZĒT SAVU IZGLĪTĪBAS POTENCIĀLU ATTIECĪBĀ UZ BASE.SPECIFIC OBJEKTIEM DELLINTERVENTO IR PĀRVARĒT IZGLĪTĪBAS PIENĀKUMUS, LAI NOVĒRTĒTU SKOLU, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJAS LINTERĀCIJAS AR VIETĒJO KOPIENU PĒCPUSDIENAS DELLISTITUTO. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT ĪPAŠU ATBALSTU, LAI ĻAUTU SKOLĒNIEM REALIZĒT SAVU IZGLĪTĪBAS POTENCIĀLU ATTIECĪBĀ UZ BASE.SPECIFIC OBJEKTIEM DELLINTERVENTO IR PĀRVARĒT IZGLĪTĪBAS PIENĀKUMUS, LAI NOVĒRTĒTU SKOLU, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJAS LINTERĀCIJAS AR VIETĒJO KOPIENU PĒCPUSDIENAS DELLISTITUTO. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT ĪPAŠU ATBALSTU, LAI ĻAUTU SKOLĒNIEM REALIZĒT SAVU IZGLĪTĪBAS POTENCIĀLU ATTIECĪBĀ UZ BASE.SPECIFIC OBJEKTIEM DELLINTERVENTO IR PĀRVARĒT IZGLĪTĪBAS PIENĀKUMUS, LAI NOVĒRTĒTU SKOLU, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJAS LINTERĀCIJAS AR VIETĒJO KOPIENU PĒCPUSDIENAS DELLISTITUTO. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ СПЕЦИАЛНА ПОДКРЕПА, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РЕАЛИЗИРАТ СВОЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОТЕНЦИАЛ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УМЕНИЯТА НА BASE.SPECIFIC ОБЕКТИ DELLINTERVENTO СА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЗАДЪЛЖЕНИЯ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА LINTERATION LINTERATION С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ ПРИ ОТКРИВАНЕТО НА СЛЕДОБЕДНИЯ ДЕН DELLISTITUTO. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ СПЕЦИАЛНА ПОДКРЕПА, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РЕАЛИЗИРАТ СВОЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОТЕНЦИАЛ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УМЕНИЯТА НА BASE.SPECIFIC ОБЕКТИ DELLINTERVENTO СА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЗАДЪЛЖЕНИЯ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА LINTERATION LINTERATION С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ ПРИ ОТКРИВАНЕТО НА СЛЕДОБЕДНИЯ ДЕН DELLISTITUTO. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ СПЕЦИАЛНА ПОДКРЕПА, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РЕАЛИЗИРАТ СВОЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОТЕНЦИАЛ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УМЕНИЯТА НА BASE.SPECIFIC ОБЕКТИ DELLINTERVENTO СА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЗАДЪЛЖЕНИЯ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА LINTERATION LINTERATION С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ ПРИ ОТКРИВАНЕТО НА СЛЕДОБЕДНИЯ ДЕН DELLISTITUTO. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÜLÖNLEGES TÁMOGATÁST NYÚJTSON A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK OKTATÁSI POTENCIÁLJUKAT A BASE.SPECIFIC OBJEKTUMOK TEKINTETÉBEN. A DELLINTERVENTO A DELLINTERVENTO-NAK FELÜL KELL KÜZDENIE AZ OKTATÁSI KÖTELEZETTSÉGEKET, HOGY ÉRTÉKELJÉK AZ ISKOLÁT, AMELY EGY AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT ÉRTENDŐ, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION LINTERATION-T A HELYI KÖZÖSSÉGGEL A DÉLUTÁNI DELLISTITUTO MEGNYITÁSÁVAL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÜLÖNLEGES TÁMOGATÁST NYÚJTSON A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK OKTATÁSI POTENCIÁLJUKAT A BASE.SPECIFIC OBJEKTUMOK TEKINTETÉBEN. A DELLINTERVENTO A DELLINTERVENTO-NAK FELÜL KELL KÜZDENIE AZ OKTATÁSI KÖTELEZETTSÉGEKET, HOGY ÉRTÉKELJÉK AZ ISKOLÁT, AMELY EGY AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT ÉRTENDŐ, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION LINTERATION-T A HELYI KÖZÖSSÉGGEL A DÉLUTÁNI DELLISTITUTO MEGNYITÁSÁVAL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÜLÖNLEGES TÁMOGATÁST NYÚJTSON A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK OKTATÁSI POTENCIÁLJUKAT A BASE.SPECIFIC OBJEKTUMOK TEKINTETÉBEN. A DELLINTERVENTO A DELLINTERVENTO-NAK FELÜL KELL KÜZDENIE AZ OKTATÁSI KÖTELEZETTSÉGEKET, HOGY ÉRTÉKELJÉK AZ ISKOLÁT, AMELY EGY AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT ÉRTENDŐ, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION LINTERATION-T A HELYI KÖZÖSSÉGGEL A DÉLUTÁNI DELLISTITUTO MEGNYITÁSÁVAL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACAÍOCHT AR LEITH A CHUR AR FÁIL CHUN LIGEAN DO MHIC LÉINN A GCUMAS OIDEACHAIS A BHAINT AMACH MAIDIR LE SCILEANNA RUDAÍ BASE.SPECIFIC IAD DELLINTERVENTO CHUN NA DUALGAIS OIDEACHAIS A SHÁRÚ CHUN LUACH NA SCOILE A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN LINTERATION LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL OSCAILT AN TRÁTHNÓNA DELLISTITUTO. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACAÍOCHT AR LEITH A CHUR AR FÁIL CHUN LIGEAN DO MHIC LÉINN A GCUMAS OIDEACHAIS A BHAINT AMACH MAIDIR LE SCILEANNA RUDAÍ BASE.SPECIFIC IAD DELLINTERVENTO CHUN NA DUALGAIS OIDEACHAIS A SHÁRÚ CHUN LUACH NA SCOILE A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN LINTERATION LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL OSCAILT AN TRÁTHNÓNA DELLISTITUTO. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACAÍOCHT AR LEITH A CHUR AR FÁIL CHUN LIGEAN DO MHIC LÉINN A GCUMAS OIDEACHAIS A BHAINT AMACH MAIDIR LE SCILEANNA RUDAÍ BASE.SPECIFIC IAD DELLINTERVENTO CHUN NA DUALGAIS OIDEACHAIS A SHÁRÚ CHUN LUACH NA SCOILE A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN LINTERATION LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL OSCAILT AN TRÁTHNÓNA DELLISTITUTO. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ETT SÄRSKILT STÖD SÅ ATT ELEVERNA KAN FÖRVERKLIGA SIN PEDAGOGISKA POTENTIAL NÄR DET GÄLLER BASE.SPECIFIC OBJEKT DELLINTERVENTO ÄR ATT ÖVERVINNA UTBILDNINGSPLIKTEN ATT VÄRDESÄTTA SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH KUNNA UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED DEN LOKALA GEMENSKAPEN INVIGNINGEN AV EFTERMIDDAGEN DELLISTITUTO. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ETT SÄRSKILT STÖD SÅ ATT ELEVERNA KAN FÖRVERKLIGA SIN PEDAGOGISKA POTENTIAL NÄR DET GÄLLER BASE.SPECIFIC OBJEKT DELLINTERVENTO ÄR ATT ÖVERVINNA UTBILDNINGSPLIKTEN ATT VÄRDESÄTTA SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH KUNNA UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED DEN LOKALA GEMENSKAPEN INVIGNINGEN AV EFTERMIDDAGEN DELLISTITUTO. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ETT SÄRSKILT STÖD SÅ ATT ELEVERNA KAN FÖRVERKLIGA SIN PEDAGOGISKA POTENTIAL NÄR DET GÄLLER BASE.SPECIFIC OBJEKT DELLINTERVENTO ÄR ATT ÖVERVINNA UTBILDNINGSPLIKTEN ATT VÄRDESÄTTA SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH KUNNA UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED DEN LOKALA GEMENSKAPEN INVIGNINGEN AV EFTERMIDDAGEN DELLISTITUTO. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA ERILIST TOETUST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL REALISEERIDA OMA HARIDUSPOTENTSIAALI SEOSES BASE.SPECIFIC OBJEKTID DELLINTERVENTO ON ÜLETADA HARIDUSKOHUSTUSED VÄÄRTUSTADA KOOLI TAJUTAKSE AKTIIVSE KOGUKONNANA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE JA SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATION LINTERATION KOOS KOHALIKU KOGUKONNA AVAMINE PÄRASTLÕUNAL DELLISTITUTO. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA ERILIST TOETUST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL REALISEERIDA OMA HARIDUSPOTENTSIAALI SEOSES BASE.SPECIFIC OBJEKTID DELLINTERVENTO ON ÜLETADA HARIDUSKOHUSTUSED VÄÄRTUSTADA KOOLI TAJUTAKSE AKTIIVSE KOGUKONNANA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE JA SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATION LINTERATION KOOS KOHALIKU KOGUKONNA AVAMINE PÄRASTLÕUNAL DELLISTITUTO. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA ERILIST TOETUST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL REALISEERIDA OMA HARIDUSPOTENTSIAALI SEOSES BASE.SPECIFIC OBJEKTID DELLINTERVENTO ON ÜLETADA HARIDUSKOHUSTUSED VÄÄRTUSTADA KOOLI TAJUTAKSE AKTIIVSE KOGUKONNANA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE JA SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATION LINTERATION KOOS KOHALIKU KOGUKONNA AVAMINE PÄRASTLÕUNAL DELLISTITUTO. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-ma-2017-103 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pesaro and Urbino Province / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PESARO | |||||||||||||||
| Property / location (string): PESARO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
55,893.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,893.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,535.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,535.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:01, 8 April 2023
Project Q550513 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S BUILD THE FUTURE BY PLAYING WITH SKILLS. |
Project Q550513 in Italy |
Statements
33,535.79 Euro
0 references
55,893.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
25 October 2018
0 references
4 February 2020
0 references
PESARO - A.OLIVIERI
0 references
43°54'35.32"N, 12°54'47.23"E
0 references
IL PROGETTO MIRA FORNIRE UN SOSTEGNO PARTICOLARE PER PERMETTERE AGLI STUDENTI DI REALIZZARE LE LORO POTENZIALIT EDUCATIVE RIGUARDO ALLE COMPETENZE DI BASE.OBIETTIVI SPECIFICI DELLINTERVENTO SONO SUPERARE I DOVERI EDUCATIVI VALORIZZARE LA SCUOLA INTESA COME COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO E IN GRADO DI SVILUPPARE E AUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E CON LA COMUNIT LOCALE LAPERTURA POMERIDIANA DELLISTITUTO.IL PROGETTO INTENDE OPERARE SU GRUPPI DI ALUNNI CHE HANNO TESTIMONIATO NECESSIT DI SOSTEGNO EDUCATIVO RIGUARDO ALLE COMPETENZE DI BASE SIA NELLA PRIMARIA CHE NELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.DALLANALISI DEI BISOGNI SONO EMERSE SOLUZIONI CONDIVISE CON PARTNER E ALTRI ENTI DI FORMAZIONE DEL TERRITORIO CHE MIRANO AL SUPERAMENTO DELLE DIFFICOLT EVITANDO APPROCCI DIRETTI O ORIENTATI AL PURO CARATTERE INFORMATIVO PREDILIGENDO LATTIVIT LABORATORIALE IL CONFRONTO E IL LAVORO CONDIVISO.SI SCELTO COS DI ATTIVARE MODULI DESTINATI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE MA SOPRATTUTT (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROVIDE A PARTICULAR SUPPORT TO ALLOW STUDENTS TO REALISE THEIR EDUCATIONAL POTENTIAL REGARDING THE SKILLS OF BASE.SPECIFIC OBJECTS DELLINTERVENTO ARE TO OVERCOME THE EDUCATIONAL DUTIES TO VALUE THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION LINTERATION WITH THE LOCAL COMMUNITY THE OPENING OF THE AFTERNOON DELLISTITUTO. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À FOURNIR UN SOUTIEN PARTICULIER POUR PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE RÉALISER LEUR POTENTIEL ÉDUCATIF EN CE QUI CONCERNE LES COMPÉTENCES DE BASE.OBIETTIVI SPÉCIFIQUES DE L’INTERVENTION SONT DE SURMONTER LES DEVOIRS ÉDUCATIFS POUR AMÉLIORER L’ÉCOLE COMPRISE COMME UNE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE L’APRÈS-MIDI D’OUVERTURE DELLISTITUTO.LE PROJET VISE À OPÉRER SUR DES GROUPES D’ÉLÈVES QUI ONT CONSTATÉ LE BESOIN D’UN SOUTIEN ÉDUCATIF EN CE QUI CONCERNE LES COMPÉTENCES DE BASE À LA FOIS DANS LE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DU PREMIER GRADO.DALLANALISI DES BESOINS ONT ÉMERGÉ DES SOLUTIONS PARTAGÉES AVEC LES PARTENAIRES ET D’AUTRES ORGANISMES LOCAUX DE FORMATION QUI VISENT À SURMONTER LES DIFFICULTÉS EN ÉVITANT LES APPROCHES DE BASE OU PUREMENT INFORMATIVES, EN PRÉFÉRANT LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE CHOISIES AU-DESSUS DE SHARE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE BESONDERE UNTERSTÜTZUNG ZU BIETEN, DAMIT SIE IHR BILDUNGSPOTENZIAL IN BEZUG AUF DIE FÄHIGKEITEN VON BASE.OBIETTIVI KONKRET AUSSCHÖPFEN KÖNNEN, UM DIE BILDUNGSAUFGABEN ZU ÜBERWINDEN, DIE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT VERSTANDEN WERDEN, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ENTWICKELN UND VERSTÄRKEN KANN.DALLANALISI DER BEDÜRFNISSE ZIELT DARAUF AB, AUF GRUPPEN VON SCHÜLERN ZU ARBEITEN, DIE DIE NOTWENDIGKEIT EINER PÄDAGOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG IM HINBLICK AUF DIE GRUNDKOMPETENZEN SOWOHL IM PRIMAR- ALS AUCH IM SEKUNDARBEREICH DER ERSTEN GRADO GESEHEN HABEN.DALLANALISI DER BEDÜRFNISSE HAT SICH JEDOCH MIT PARTNERN UND ANDEREN LOKALEN AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN ZUSAMMENGESCHLOSSEN, DIE SCHWIERIGKEITEN ZU ÜBERWINDEN, INDEM SIE DIREKTE ODER REIN INFORMATIVE ANSÄTZE VERMEIDEN, BEVORZUGTE TÄTIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN, ABER VOR ALLEM DURCH DIE AKTIVIERUNG VON GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN HUN ONDERWIJSPOTENTIEEL MET BETREKKING TOT DE VAARDIGHEDEN VAN BASE TE BENUTTEN.OBIETTIVI SPECIFIEK VAN DE INTERVENTIE IS HET OVERWINNEN VAN DE EDUCATIEVE TAKEN TER VERSTERKING VAN DE SCHOOL DIE WORDT OPGEVAT ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN TIJDENS DE OPENINGSMIDDAG DELLISTITUTO.THE-PROJECT IS GERICHT OP GROEPEN LEERLINGEN DIE GETUIGE ZIJN VAN DE BEHOEFTE AAN ONDERWIJSONDERSTEUNING OP HET GEBIED VAN BASISVAARDIGHEDEN, ZOWEL IN HET BASIS- ALS SECUNDAIR VAN DE EERSTE GRADO.DALLANALISI VAN BEHOEFTEN HEBBEN OPLOSSINGEN OPGELEVERD DIE ZIJN GEDEELD MET PARTNERS EN ANDERE PLAATSELIJKE OPLEIDINGSINSTELLINGEN DIE PROBLEMEN WILLEN OVERWINNEN DOOR DIRECTE OF LOUTER INFORMATIEVE BENADERINGEN TE VERMIJDEN, EN DE VOORKEUR TE GEVEN AAN LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE BEDOELD ZIJN OM TE VERGELIJKEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR UN APOYO ESPECIAL PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN REALIZAR SU POTENCIAL EDUCATIVO CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DE BASE.OBIETTIVI ESPECÍFICO DE LA INTERVENCIÓN CONSISTE EN SUPERAR LAS OBLIGACIONES EDUCATIVAS PARA MEJORAR LA ESCUELA ENTENDIDA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL LA TARDE DE APERTURA DELLISTITUTO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OPERAR EN GRUPOS DE ALUMNOS QUE HAN SIDO TESTIGOS DE LA NECESIDAD DE APOYO EDUCATIVO EN MATERIA DE COMPETENCIAS BÁSICAS TANTO EN LA PRIMARIA COMO EN LA SECUNDARIA DE LA PRIMERA GRADO.DALLANALISI DE NECESIDADES HAN SURGIDO SOLUCIONES COMPARTIDAS CON SOCIOS Y OTROS ORGANISMOS DE FORMACIÓN LOCALES QUE TIENEN COMO OBJETIVO SUPERAR LAS DIFICULTADES EVITANDO ENFOQUES DIRECTOS O PURAMENTE INFORMATIVOS, PREFERIENDO LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA ACTIVAR TODAS LAS CAPACIDADES BÁSICAS Y PARA MEJORAR EL TRABAJO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT YDE EN SÆRLIG STØTTE TIL AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT REALISERE DERES UDDANNELSESMÆSSIGE POTENTIALE MED HENSYN TIL FÆRDIGHEDER BASE.SPECIFIC OBJEKTER DELLINTERVENTO ER AT OVERVINDE DE UDDANNELSESMÆSSIGE FORPLIGTELSER TIL AT VÆRDSÆTTE SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION LINTERATION MED DET LOKALE FÆLLESSKAB ÅBNINGEN AF EFTERMIDDAGEN DELLISTITUTO. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ BASE.SPECIFIC ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ DELLINTERVENTO ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΑ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ DELLISTITUTO. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI POSEBNU POTPORU KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA OSTVARE SVOJ OBRAZOVNI POTENCIJAL U POGLEDU VJEŠTINA BASE.SPECIFIC OBJEKTI DELLINTERVENTO SU PREVLADATI OBRAZOVNE OBVEZE VREDNOVATI ŠKOLU SHVAĆENU KAO AKTIVNU ZAJEDNICU OTVORENU NA TERITORIJU I SPOSOBNA RAZVITI I POVEĆATI LINTERATION LINTERATION S LOKALNOM ZAJEDNICOM OTVORENJE POSLIJEPODNEVA DELLISTITUTO. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN SPRIJIN SPECIAL PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ-ȘI REALIZEZE POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ABILITĂȚILE BASE.SPECIFIC OBIECTELE DELLINTERVENTO SUNT DE A DEPĂȘI ÎNDATORIRILE EDUCAȚIONALE DE A APRECIA ȘCOALA ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERAREA LINTERĂRII CU COMUNITATEA LOCALĂ DESCHIDEREA DUPĂ-AMIEZII DELLISTITUTO. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ OSOBITNÚ PODPORU, KTORÁ ŠTUDENTOM UMOŽNÍ REALIZOVAŤ SVOJ VZDELÁVACÍ POTENCIÁL, POKIAĽ IDE O ZRUČNOSTI BASE.SPECIFIC OBJEKTY DELLINTERVENTO SÚ PREKONAŤ VZDELÁVACIE POVINNOSTI OCENIŤ ŠKOLU CHÁPANÚ AKO AKTÍVNU KOMUNITU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION LINTERATION S MIESTNOU KOMUNITOU OTVORENÍM POPOLUDŇAJŠIEHO DELLISTITUTA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI APPOĠĠ PARTIKOLARI BIEX JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIRREALIZZAW IL-POTENZJAL EDUKATTIV TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAL-ĦILIET TA ‘OĠĠETTI BASE.SPECIFIC DELLINTERVENTO HUMA LI JINGĦELBU D-DMIRIJIET EDUKATTIVI GĦALL-VALUR L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI LI JIŻVILUPPAW U JŻIDU LINTERAZZJONI LINTERAZZJONI MAL-KOMUNITÀ LOKALI L-FTUĦ TAD-DELLISTITUTO WARA NOFSINHAR. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA PROPORCIONAR UM APOIO ESPECIAL PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS REALIZEM O SEU POTENCIAL EDUCATIVO NO QUE DIZ RESPEITO ÀS COMPETÊNCIAS DO BASE.OBJETOS ESPECÍFICOS DELLINTERVENTO SÃO SUPERAR OS DEVERES EDUCATIVOS DE VALORIZAR A ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO DE LINTERAÇÃO COM A COMUNIDADE LOCAL A ABERTURA DA TARDE DELLISTITUTO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA ERITYISTÄ TUKEA, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ BASE:N TAITOJA KOSKEVAA KOULUTUSPOTENTIAALIAAN.SPECIFIC-OBJEKTIT DELLINTERVENTO ON POISTAA KOULUTUSVELVOITTEET ARVOSTAA KOULUA, JOKA YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA PYSTYY KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATION LINTERATION LINTERATION -TOIMINTAA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA ILTAPÄIVÄN DELLISTITUTO-PÄIVÄN AVAJAISISSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE SZCZEGÓLNEGO WSPARCIA, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM WYKORZYSTANIE ICH POTENCJAŁU EDUKACYJNEGO W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI BASE.SPECIFIC OBIEKTÓW DELLINTERVENTO MAJĄ NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE OBOWIĄZKÓW EDUKACYJNYCH, ABY DOCENIĆ SZKOŁĘ ROZUMIANĄ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I W STANIE ROZWIJAĆ I ZWIĘKSZAĆ LINTERATION LINTERATION ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ OTWARCIE POPOŁUDNIOWEGO DELLISTITUTO. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZAGOTOVITI POSEBNO PODPORO UČENCEM, DA URESNIČIJO SVOJ IZOBRAŽEVALNI POTENCIAL V ZVEZI S SPRETNOSTMI BASE.SPECIFIC PREDMETOV DELLINTERVENTO NAJ BI PRESEGLI IZOBRAŽEVALNE DOLŽNOSTI, DA BI ŠOLO CENILI KOT AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, IN SPOSOBNI RAZVITI IN POVEČATI LINTERATION LINTERATION Z LOKALNO SKUPNOSTJO ODPRTJE POPOLDANSKEGA DELLISTITUTA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ZVLÁŠTNÍ PODPORU STUDENTŮM, ABY MOHLI REALIZOVAT SVŮJ VZDĚLÁVACÍ POTENCIÁL, POKUD JDE O DOVEDNOSTI BASE.SPECIFIC OBJEKTY DELLINTERVENTO MAJÍ PŘEKONAT VZDĚLÁVACÍ POVINNOSTI OCENIT ŠKOLU CHÁPANOU JAKO AKTIVNÍ KOMUNITU OTEVŘENOU PRO DANÉ ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVÝŠIT LINTERATION LINTERATION S MÍSTNÍ KOMUNITOU OTEVŘENÍ ODPOLEDNÍ DELLISTITUTO. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI YPATINGĄ PARAMĄ, KAD STUDENTAI GALĖTŲ REALIZUOTI SAVO ŠVIETIMO POTENCIALĄ, SUSIJUSĮ SU BASE.SPECIFIC OBJEKTŲ DELLINTERVENTO ĮGŪDŽIAIS, YRA ĮVEIKTI EDUKACINES PAREIGAS, KAD MOKYKLA BŪTŲ VERTINAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI PLĖTOTI IR DIDINTI LINTERATION LINTERATION SU VIETOS BENDRUOMENE POPIETĖS DELLISTITUTO ATIDARYMĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT ĪPAŠU ATBALSTU, LAI ĻAUTU SKOLĒNIEM REALIZĒT SAVU IZGLĪTĪBAS POTENCIĀLU ATTIECĪBĀ UZ BASE.SPECIFIC OBJEKTIEM DELLINTERVENTO IR PĀRVARĒT IZGLĪTĪBAS PIENĀKUMUS, LAI NOVĒRTĒTU SKOLU, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJAS LINTERĀCIJAS AR VIETĒJO KOPIENU PĒCPUSDIENAS DELLISTITUTO. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ СПЕЦИАЛНА ПОДКРЕПА, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РЕАЛИЗИРАТ СВОЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОТЕНЦИАЛ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УМЕНИЯТА НА BASE.SPECIFIC ОБЕКТИ DELLINTERVENTO СА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЗАДЪЛЖЕНИЯ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА LINTERATION LINTERATION С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ ПРИ ОТКРИВАНЕТО НА СЛЕДОБЕДНИЯ ДЕН DELLISTITUTO. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÜLÖNLEGES TÁMOGATÁST NYÚJTSON A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK OKTATÁSI POTENCIÁLJUKAT A BASE.SPECIFIC OBJEKTUMOK TEKINTETÉBEN. A DELLINTERVENTO A DELLINTERVENTO-NAK FELÜL KELL KÜZDENIE AZ OKTATÁSI KÖTELEZETTSÉGEKET, HOGY ÉRTÉKELJÉK AZ ISKOLÁT, AMELY EGY AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT ÉRTENDŐ, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION LINTERATION-T A HELYI KÖZÖSSÉGGEL A DÉLUTÁNI DELLISTITUTO MEGNYITÁSÁVAL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACAÍOCHT AR LEITH A CHUR AR FÁIL CHUN LIGEAN DO MHIC LÉINN A GCUMAS OIDEACHAIS A BHAINT AMACH MAIDIR LE SCILEANNA RUDAÍ BASE.SPECIFIC IAD DELLINTERVENTO CHUN NA DUALGAIS OIDEACHAIS A SHÁRÚ CHUN LUACH NA SCOILE A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN LINTERATION LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL OSCAILT AN TRÁTHNÓNA DELLISTITUTO. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ETT SÄRSKILT STÖD SÅ ATT ELEVERNA KAN FÖRVERKLIGA SIN PEDAGOGISKA POTENTIAL NÄR DET GÄLLER BASE.SPECIFIC OBJEKT DELLINTERVENTO ÄR ATT ÖVERVINNA UTBILDNINGSPLIKTEN ATT VÄRDESÄTTA SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH KUNNA UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED DEN LOKALA GEMENSKAPEN INVIGNINGEN AV EFTERMIDDAGEN DELLISTITUTO. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA ERILIST TOETUST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL REALISEERIDA OMA HARIDUSPOTENTSIAALI SEOSES BASE.SPECIFIC OBJEKTID DELLINTERVENTO ON ÜLETADA HARIDUSKOHUSTUSED VÄÄRTUSTADA KOOLI TAJUTAKSE AKTIIVSE KOGUKONNANA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE JA SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATION LINTERATION KOOS KOHALIKU KOGUKONNA AVAMINE PÄRASTLÕUNAL DELLISTITUTO. (Estonian)
23 July 2022
0 references
PESARO
0 references
Identifiers
B77I17000640007
0 references