CONSCIOUSLY STUDYING (Q534512): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
CONSCIOUSLY STUDYING | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉTUDIER CONSCIEMMENT | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
BEWUSST ZU STUDIEREN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OM BEWUST TE STUDEREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PARA ESTUDIAR CONSCIENTEMENTE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BEVIDST STUDERER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΜΕΛΕΤΏΝΤΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SVJESNO PROUČAVANJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
STUDIEREA CONȘTIENTĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VEDOMÉ ŠTÚDIUM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
STUDJU KONXJU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESTUDAR CONSCIENTEMENTE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TIETOISESTI OPISKELU | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ŚWIADOME STUDIOWANIE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZAVESTNO UČENJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VĚDOMÉ STUDIUM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SĄMONINGAI STUDIJUOJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
APZINĀTI STUDĒT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СЪЗНАТЕЛНО ИЗУЧАВАНЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TUDATOS TANULÁS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AG DÉANAMH STAIDÉIR GO COMHFHIOSACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MEDVETET STUDERA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TEADLIKULT ÕPPIMINE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q534512 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q534512 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q534512 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q534512 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q534512 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q534512 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q534512 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q534512 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q534512 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q534512 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q534512 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q534512 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q534512 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q534512 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q534512 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q534512 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q534512 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q534512 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q534512 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q534512 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q534512 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q534512 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q534512 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q534512 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A METACOGNITIVE PATH ON LEARNING STYLES IS PROPOSED. THE STUDENTS WILL BE GUIDED BY THE WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI AND THE REFLECTION ON COGNITIVE STYLES ACTIVATED IN THE EDUCATIONAL PATHS AND NOT ONLY WILL BE PROPOSED METACOGNITIVE STRATEGIES AIMED AT IMPROVING THE METHOD OF STUDY. HE WORKED BY TAKING INTO CONSIDERATION LEPISTEMOLOGY OF DELLITALIAN MATHEMATICS OF SCIENCES AND DELLINGLESE, THUS BUILDING A COHERENT AND CONSCIOUS APPROACH TO THE DISCIPLINES IN THE PUPILS. THERE WILL BE COURSES AIMED AT STRENGTHENING AND DISCIPLINARY RECOVERY THROUGH WORKSHOPS AND WITH MULTIMEDIA APPROACH. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: A METACOGNITIVE PATH ON LEARNING STYLES IS PROPOSED. THE STUDENTS WILL BE GUIDED BY THE WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI AND THE REFLECTION ON COGNITIVE STYLES ACTIVATED IN THE EDUCATIONAL PATHS AND NOT ONLY WILL BE PROPOSED METACOGNITIVE STRATEGIES AIMED AT IMPROVING THE METHOD OF STUDY. HE WORKED BY TAKING INTO CONSIDERATION LEPISTEMOLOGY OF DELLITALIAN MATHEMATICS OF SCIENCES AND DELLINGLESE, THUS BUILDING A COHERENT AND CONSCIOUS APPROACH TO THE DISCIPLINES IN THE PUPILS. THERE WILL BE COURSES AIMED AT STRENGTHENING AND DISCIPLINARY RECOVERY THROUGH WORKSHOPS AND WITH MULTIMEDIA APPROACH. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A METACOGNITIVE PATH ON LEARNING STYLES IS PROPOSED. THE STUDENTS WILL BE GUIDED BY THE WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI AND THE REFLECTION ON COGNITIVE STYLES ACTIVATED IN THE EDUCATIONAL PATHS AND NOT ONLY WILL BE PROPOSED METACOGNITIVE STRATEGIES AIMED AT IMPROVING THE METHOD OF STUDY. HE WORKED BY TAKING INTO CONSIDERATION LEPISTEMOLOGY OF DELLITALIAN MATHEMATICS OF SCIENCES AND DELLINGLESE, THUS BUILDING A COHERENT AND CONSCIOUS APPROACH TO THE DISCIPLINES IN THE PUPILS. THERE WILL BE COURSES AIMED AT STRENGTHENING AND DISCIPLINARY RECOVERY THROUGH WORKSHOPS AND WITH MULTIMEDIA APPROACH. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UN PARCOURS MÉTACOGNITIF SUR LES STYLES D’APPRENTISSAGE EST PROPOSÉ. LES ÉTUDIANTS SERONT GUIDÉS PAR LE MODE DE LABORATOIRE ALLAUTOANALISI ET POUR RÉFLÉCHIR SUR LES STYLES COGNITIFS ACTIVÉS DANS LES PARCOURS ÉDUCATIFS ET NON SEULEMENT ILS SE VERRONT PROPOSER DES STRATÉGIES MÉTACOGNITIVES VISANT À AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE. NOUS TRAVAILLONS EN CONSIDÉRANT LEPISTEMOLOGIE DES MATHÉMATIQUES ANGLAISES DES SCIENCES ET DE L’ANGLAIS, CONSTRUISANT AINSI CHEZ LES ÉTUDIANTS UNE APPROCHE COHÉRENTE ET CONSCIENTE DES DISCIPLINES. DES CHEMINS SERONT MIS EN ŒUVRE POUR RENFORCER ET RÉTABLIR LA DISCIPLINE GRÂCE À DES APPROCHES DE LABORATOIRE ET MULTIMÉDIA. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: UN PARCOURS MÉTACOGNITIF SUR LES STYLES D’APPRENTISSAGE EST PROPOSÉ. LES ÉTUDIANTS SERONT GUIDÉS PAR LE MODE DE LABORATOIRE ALLAUTOANALISI ET POUR RÉFLÉCHIR SUR LES STYLES COGNITIFS ACTIVÉS DANS LES PARCOURS ÉDUCATIFS ET NON SEULEMENT ILS SE VERRONT PROPOSER DES STRATÉGIES MÉTACOGNITIVES VISANT À AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE. NOUS TRAVAILLONS EN CONSIDÉRANT LEPISTEMOLOGIE DES MATHÉMATIQUES ANGLAISES DES SCIENCES ET DE L’ANGLAIS, CONSTRUISANT AINSI CHEZ LES ÉTUDIANTS UNE APPROCHE COHÉRENTE ET CONSCIENTE DES DISCIPLINES. DES CHEMINS SERONT MIS EN ŒUVRE POUR RENFORCER ET RÉTABLIR LA DISCIPLINE GRÂCE À DES APPROCHES DE LABORATOIRE ET MULTIMÉDIA. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UN PARCOURS MÉTACOGNITIF SUR LES STYLES D’APPRENTISSAGE EST PROPOSÉ. LES ÉTUDIANTS SERONT GUIDÉS PAR LE MODE DE LABORATOIRE ALLAUTOANALISI ET POUR RÉFLÉCHIR SUR LES STYLES COGNITIFS ACTIVÉS DANS LES PARCOURS ÉDUCATIFS ET NON SEULEMENT ILS SE VERRONT PROPOSER DES STRATÉGIES MÉTACOGNITIVES VISANT À AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE. NOUS TRAVAILLONS EN CONSIDÉRANT LEPISTEMOLOGIE DES MATHÉMATIQUES ANGLAISES DES SCIENCES ET DE L’ANGLAIS, CONSTRUISANT AINSI CHEZ LES ÉTUDIANTS UNE APPROCHE COHÉRENTE ET CONSCIENTE DES DISCIPLINES. DES CHEMINS SERONT MIS EN ŒUVRE POUR RENFORCER ET RÉTABLIR LA DISCIPLINE GRÂCE À DES APPROCHES DE LABORATOIRE ET MULTIMÉDIA. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ES WIRD EIN METAKOGNITIVER WEG ZU LERNSTILEN VORGESCHLAGEN. DIE STUDIERENDEN WERDEN MIT ALLAUTOANALISI LABORMODUS GEFÜHRT UND ÜBER DIE KOGNITIVEN STILE, DIE IN DEN BILDUNGSWEGEN AKTIVIERT WERDEN, REFLEKTIEREN UND IHNEN NICHT NUR METAKOGNITIVE STRATEGIEN ZUR VERBESSERUNG DER METHODE DES STUDIUMS ANGEBOTEN WERDEN. WIR ARBEITEN, INDEM WIR LEPISTEMOLOGY DER ENGLISCHEN MATHEMATIK DER WISSENSCHAFTEN UND ENGLISCHEN BETRACHTEN UND SO IN DEN STUDIERENDEN EINE KOHÄRENTE UND BEWUSSTE HERANGEHENSWEISE AN DISZIPLINEN AUFBAUEN. WEGE WERDEN DURCHGEFÜHRT, UM DIE DISZIPLIN DURCH LABOR- UND MULTIMEDIA-ANSÄTZE ZU STÄRKEN UND ZU ERHOLEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ES WIRD EIN METAKOGNITIVER WEG ZU LERNSTILEN VORGESCHLAGEN. DIE STUDIERENDEN WERDEN MIT ALLAUTOANALISI LABORMODUS GEFÜHRT UND ÜBER DIE KOGNITIVEN STILE, DIE IN DEN BILDUNGSWEGEN AKTIVIERT WERDEN, REFLEKTIEREN UND IHNEN NICHT NUR METAKOGNITIVE STRATEGIEN ZUR VERBESSERUNG DER METHODE DES STUDIUMS ANGEBOTEN WERDEN. WIR ARBEITEN, INDEM WIR LEPISTEMOLOGY DER ENGLISCHEN MATHEMATIK DER WISSENSCHAFTEN UND ENGLISCHEN BETRACHTEN UND SO IN DEN STUDIERENDEN EINE KOHÄRENTE UND BEWUSSTE HERANGEHENSWEISE AN DISZIPLINEN AUFBAUEN. WEGE WERDEN DURCHGEFÜHRT, UM DIE DISZIPLIN DURCH LABOR- UND MULTIMEDIA-ANSÄTZE ZU STÄRKEN UND ZU ERHOLEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ES WIRD EIN METAKOGNITIVER WEG ZU LERNSTILEN VORGESCHLAGEN. DIE STUDIERENDEN WERDEN MIT ALLAUTOANALISI LABORMODUS GEFÜHRT UND ÜBER DIE KOGNITIVEN STILE, DIE IN DEN BILDUNGSWEGEN AKTIVIERT WERDEN, REFLEKTIEREN UND IHNEN NICHT NUR METAKOGNITIVE STRATEGIEN ZUR VERBESSERUNG DER METHODE DES STUDIUMS ANGEBOTEN WERDEN. WIR ARBEITEN, INDEM WIR LEPISTEMOLOGY DER ENGLISCHEN MATHEMATIK DER WISSENSCHAFTEN UND ENGLISCHEN BETRACHTEN UND SO IN DEN STUDIERENDEN EINE KOHÄRENTE UND BEWUSSTE HERANGEHENSWEISE AN DISZIPLINEN AUFBAUEN. WEGE WERDEN DURCHGEFÜHRT, UM DIE DISZIPLIN DURCH LABOR- UND MULTIMEDIA-ANSÄTZE ZU STÄRKEN UND ZU ERHOLEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ER WORDT EEN METACOGNITIEF PAD VOOR LEERSTIJLEN VOORGESTELD. STUDENTEN ZULLEN WORDEN BEGELEID MET ALLAUTOANALISI LABORATORIUMMODUS EN OM NA TE DENKEN OVER DE COGNITIEVE STIJLEN GEACTIVEERD IN DE EDUCATIEVE PADEN EN NIET ALLEEN ZULLEN ZE WORDEN AANGEBODEN METACOGNITIEVE STRATEGIEËN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE STUDIEMETHODE. WE WERKEN DOOR TE DENKEN AAN LEPISTEMOLOGIE VAN DE ENGELSE WISKUNDE VAN WETENSCHAPPEN EN ENGELS, WAARDOOR WE IN STUDENTEN EEN COHERENTE EN BEWUSTE BENADERING VAN DISCIPLINES OPBOUWEN. ER ZULLEN TRAJECTEN WORDEN UITGEVOERD OM DE DISCIPLINE TE VERSTERKEN EN TE HERSTELLEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUM- EN MULTIMEDIABENADERINGEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ER WORDT EEN METACOGNITIEF PAD VOOR LEERSTIJLEN VOORGESTELD. STUDENTEN ZULLEN WORDEN BEGELEID MET ALLAUTOANALISI LABORATORIUMMODUS EN OM NA TE DENKEN OVER DE COGNITIEVE STIJLEN GEACTIVEERD IN DE EDUCATIEVE PADEN EN NIET ALLEEN ZULLEN ZE WORDEN AANGEBODEN METACOGNITIEVE STRATEGIEËN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE STUDIEMETHODE. WE WERKEN DOOR TE DENKEN AAN LEPISTEMOLOGIE VAN DE ENGELSE WISKUNDE VAN WETENSCHAPPEN EN ENGELS, WAARDOOR WE IN STUDENTEN EEN COHERENTE EN BEWUSTE BENADERING VAN DISCIPLINES OPBOUWEN. ER ZULLEN TRAJECTEN WORDEN UITGEVOERD OM DE DISCIPLINE TE VERSTERKEN EN TE HERSTELLEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUM- EN MULTIMEDIABENADERINGEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ER WORDT EEN METACOGNITIEF PAD VOOR LEERSTIJLEN VOORGESTELD. STUDENTEN ZULLEN WORDEN BEGELEID MET ALLAUTOANALISI LABORATORIUMMODUS EN OM NA TE DENKEN OVER DE COGNITIEVE STIJLEN GEACTIVEERD IN DE EDUCATIEVE PADEN EN NIET ALLEEN ZULLEN ZE WORDEN AANGEBODEN METACOGNITIEVE STRATEGIEËN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE STUDIEMETHODE. WE WERKEN DOOR TE DENKEN AAN LEPISTEMOLOGIE VAN DE ENGELSE WISKUNDE VAN WETENSCHAPPEN EN ENGELS, WAARDOOR WE IN STUDENTEN EEN COHERENTE EN BEWUSTE BENADERING VAN DISCIPLINES OPBOUWEN. ER ZULLEN TRAJECTEN WORDEN UITGEVOERD OM DE DISCIPLINE TE VERSTERKEN EN TE HERSTELLEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUM- EN MULTIMEDIABENADERINGEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SE PROPONE UN CAMINO METACOGNITIVO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAJE. LOS ESTUDIANTES SERÁN GUIADOS CON EL MODO DE LABORATORIO ALLAUTOANALISI Y PARA REFLEXIONAR SOBRE LOS ESTILOS COGNITIVOS ACTIVADOS EN LOS CAMINOS EDUCATIVOS Y NO SOLO SE LES OFRECERÁN ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS DESTINADAS A MEJORAR EL MÉTODO DE ESTUDIO. TRABAJAMOS CONSIDERANDO LA LEPISTEMOLOGÍA DE LAS MATEMÁTICAS INGLESAS DE CIENCIAS E INGLÉS, CONSTRUYENDO ASÍ EN LOS ESTUDIANTES UN ENFOQUE COHERENTE Y CONSCIENTE DE LAS DISCIPLINAS. SE LLEVARÁN A CABO VÍAS DESTINADAS A FORTALECER Y RECUPERAR LA DISCIPLINA A TRAVÉS DE ENFOQUES DE LABORATORIO Y MULTIMEDIA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SE PROPONE UN CAMINO METACOGNITIVO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAJE. LOS ESTUDIANTES SERÁN GUIADOS CON EL MODO DE LABORATORIO ALLAUTOANALISI Y PARA REFLEXIONAR SOBRE LOS ESTILOS COGNITIVOS ACTIVADOS EN LOS CAMINOS EDUCATIVOS Y NO SOLO SE LES OFRECERÁN ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS DESTINADAS A MEJORAR EL MÉTODO DE ESTUDIO. TRABAJAMOS CONSIDERANDO LA LEPISTEMOLOGÍA DE LAS MATEMÁTICAS INGLESAS DE CIENCIAS E INGLÉS, CONSTRUYENDO ASÍ EN LOS ESTUDIANTES UN ENFOQUE COHERENTE Y CONSCIENTE DE LAS DISCIPLINAS. SE LLEVARÁN A CABO VÍAS DESTINADAS A FORTALECER Y RECUPERAR LA DISCIPLINA A TRAVÉS DE ENFOQUES DE LABORATORIO Y MULTIMEDIA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SE PROPONE UN CAMINO METACOGNITIVO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAJE. LOS ESTUDIANTES SERÁN GUIADOS CON EL MODO DE LABORATORIO ALLAUTOANALISI Y PARA REFLEXIONAR SOBRE LOS ESTILOS COGNITIVOS ACTIVADOS EN LOS CAMINOS EDUCATIVOS Y NO SOLO SE LES OFRECERÁN ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS DESTINADAS A MEJORAR EL MÉTODO DE ESTUDIO. TRABAJAMOS CONSIDERANDO LA LEPISTEMOLOGÍA DE LAS MATEMÁTICAS INGLESAS DE CIENCIAS E INGLÉS, CONSTRUYENDO ASÍ EN LOS ESTUDIANTES UN ENFOQUE COHERENTE Y CONSCIENTE DE LAS DISCIPLINAS. SE LLEVARÁN A CABO VÍAS DESTINADAS A FORTALECER Y RECUPERAR LA DISCIPLINA A TRAVÉS DE ENFOQUES DE LABORATORIO Y MULTIMEDIA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DER FORESLÅS EN METAKOGNITIV VEJ PÅ LÆRINGSSTILE. DE STUDERENDE VIL BLIVE STYRET AF WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI OG REFLEKSION OVER KOGNITIVE STILARTER AKTIVERET I UDDANNELSESFORLØBENE OG IKKE KUN VIL BLIVE FORESLÅET METAKOGNITIVE STRATEGIER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE STUDIEMETODEN. HAN ARBEJDEDE VED AT TAGE HENSYN TIL LEPISTEMOLOGY AF DELLITALIAN MATEMATIK AF VIDENSKABER OG DELLINGLESE, DERMED OPBYGGE EN SAMMENHÆNGENDE OG BEVIDST TILGANG TIL DISCIPLINER I ELEVERNE. DER VIL BLIVE AFHOLDT KURSER, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DEN DISCIPLINÆRE GENOPRETNING GENNEM WORKSHOPPER OG MULTIMEDIETILGANG. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DER FORESLÅS EN METAKOGNITIV VEJ PÅ LÆRINGSSTILE. DE STUDERENDE VIL BLIVE STYRET AF WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI OG REFLEKSION OVER KOGNITIVE STILARTER AKTIVERET I UDDANNELSESFORLØBENE OG IKKE KUN VIL BLIVE FORESLÅET METAKOGNITIVE STRATEGIER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE STUDIEMETODEN. HAN ARBEJDEDE VED AT TAGE HENSYN TIL LEPISTEMOLOGY AF DELLITALIAN MATEMATIK AF VIDENSKABER OG DELLINGLESE, DERMED OPBYGGE EN SAMMENHÆNGENDE OG BEVIDST TILGANG TIL DISCIPLINER I ELEVERNE. DER VIL BLIVE AFHOLDT KURSER, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DEN DISCIPLINÆRE GENOPRETNING GENNEM WORKSHOPPER OG MULTIMEDIETILGANG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DER FORESLÅS EN METAKOGNITIV VEJ PÅ LÆRINGSSTILE. DE STUDERENDE VIL BLIVE STYRET AF WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI OG REFLEKSION OVER KOGNITIVE STILARTER AKTIVERET I UDDANNELSESFORLØBENE OG IKKE KUN VIL BLIVE FORESLÅET METAKOGNITIVE STRATEGIER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE STUDIEMETODEN. HAN ARBEJDEDE VED AT TAGE HENSYN TIL LEPISTEMOLOGY AF DELLITALIAN MATEMATIK AF VIDENSKABER OG DELLINGLESE, DERMED OPBYGGE EN SAMMENHÆNGENDE OG BEVIDST TILGANG TIL DISCIPLINER I ELEVERNE. DER VIL BLIVE AFHOLDT KURSER, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DEN DISCIPLINÆRE GENOPRETNING GENNEM WORKSHOPPER OG MULTIMEDIETILGANG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΓΙΑ ΤΑ ΣΤΥΛ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ MODALIT ALLAUTOANALISI ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ. ΕΡΓΆΣΤΗΚΕ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ LEPISTEMOLOGY ΤΩΝ DELLITALIAN MATHEMATICS OF SCIENCES ΚΑΙ DELLINGLESE, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΘΑ ΥΠΆΡΞΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΓΙΑ ΤΑ ΣΤΥΛ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ MODALIT ALLAUTOANALISI ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ. ΕΡΓΆΣΤΗΚΕ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ LEPISTEMOLOGY ΤΩΝ DELLITALIAN MATHEMATICS OF SCIENCES ΚΑΙ DELLINGLESE, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΘΑ ΥΠΆΡΞΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΓΙΑ ΤΑ ΣΤΥΛ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ MODALIT ALLAUTOANALISI ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ. ΕΡΓΆΣΤΗΚΕ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ LEPISTEMOLOGY ΤΩΝ DELLITALIAN MATHEMATICS OF SCIENCES ΚΑΙ DELLINGLESE, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΘΑ ΥΠΆΡΞΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREDLAŽE SE METAKOGNITIVNI PUT O STILOVIMA UČENJA. UČENICI ĆE BITI VOĐENI RADIONICOM MODALIT ALLAUTOANALISI I PROMIŠLJANJEM O KOGNITIVNIM STILOVIMA KOJI SE AKTIVIRAJU NA OBRAZOVNIM STAZAMA, A NE SAMO DA ĆE BITI PREDLOŽENE METAKOGNITIVNE STRATEGIJE USMJERENE NA POBOLJŠANJE METODE STUDIJA. ON JE RADIO UZIMAJUĆI U OBZIR LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATIKE ZNANOSTI I DELLINGLESE, ČIME SE GRADI KOHERENTNI I SVJESNI PRISTUP DISCIPLINAMA U UČENICIMA. ODRŽAT ĆE SE TEČAJEVI USMJERENI NA JAČANJE I DISCIPLINSKI OPORAVAK KROZ RADIONICE I MULTIMEDIJSKI PRISTUP. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLAŽE SE METAKOGNITIVNI PUT O STILOVIMA UČENJA. UČENICI ĆE BITI VOĐENI RADIONICOM MODALIT ALLAUTOANALISI I PROMIŠLJANJEM O KOGNITIVNIM STILOVIMA KOJI SE AKTIVIRAJU NA OBRAZOVNIM STAZAMA, A NE SAMO DA ĆE BITI PREDLOŽENE METAKOGNITIVNE STRATEGIJE USMJERENE NA POBOLJŠANJE METODE STUDIJA. ON JE RADIO UZIMAJUĆI U OBZIR LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATIKE ZNANOSTI I DELLINGLESE, ČIME SE GRADI KOHERENTNI I SVJESNI PRISTUP DISCIPLINAMA U UČENICIMA. ODRŽAT ĆE SE TEČAJEVI USMJERENI NA JAČANJE I DISCIPLINSKI OPORAVAK KROZ RADIONICE I MULTIMEDIJSKI PRISTUP. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLAŽE SE METAKOGNITIVNI PUT O STILOVIMA UČENJA. UČENICI ĆE BITI VOĐENI RADIONICOM MODALIT ALLAUTOANALISI I PROMIŠLJANJEM O KOGNITIVNIM STILOVIMA KOJI SE AKTIVIRAJU NA OBRAZOVNIM STAZAMA, A NE SAMO DA ĆE BITI PREDLOŽENE METAKOGNITIVNE STRATEGIJE USMJERENE NA POBOLJŠANJE METODE STUDIJA. ON JE RADIO UZIMAJUĆI U OBZIR LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATIKE ZNANOSTI I DELLINGLESE, ČIME SE GRADI KOHERENTNI I SVJESNI PRISTUP DISCIPLINAMA U UČENICIMA. ODRŽAT ĆE SE TEČAJEVI USMJERENI NA JAČANJE I DISCIPLINSKI OPORAVAK KROZ RADIONICE I MULTIMEDIJSKI PRISTUP. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SE PROPUNE O CALE METACOGNITIVĂ ASUPRA STILURILOR DE ÎNVĂȚARE. ELEVII VOR FI GHIDAȚI DE ATELIERUL MODALIT ALLAUTOANALISI ȘI DE REFLECȚIA ASUPRA STILURILOR COGNITIVE ACTIVATE ÎN CĂILE EDUCAȚIONALE ȘI NU NUMAI CĂ VOR FI PROPUSE STRATEGII METACOGNITIVE MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ METODA DE STUDIU. A LUCRAT LUÂND ÎN CONSIDERARE LEPISTEMOLOGIA MATEMATICII DE ȘTIINȚE ȘI DELLINGLESE DELLITALIAN, CONSTRUIND ASTFEL O ABORDARE COERENTĂ ȘI CONȘTIENTĂ A DISCIPLINELOR DIN ELEVI. VOR EXISTA CURSURI CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ȘI RECUPERAREA DISCIPLINARĂ PRIN INTERMEDIUL ATELIERELOR ȘI AL ABORDĂRII MULTIMEDIA. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SE PROPUNE O CALE METACOGNITIVĂ ASUPRA STILURILOR DE ÎNVĂȚARE. ELEVII VOR FI GHIDAȚI DE ATELIERUL MODALIT ALLAUTOANALISI ȘI DE REFLECȚIA ASUPRA STILURILOR COGNITIVE ACTIVATE ÎN CĂILE EDUCAȚIONALE ȘI NU NUMAI CĂ VOR FI PROPUSE STRATEGII METACOGNITIVE MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ METODA DE STUDIU. A LUCRAT LUÂND ÎN CONSIDERARE LEPISTEMOLOGIA MATEMATICII DE ȘTIINȚE ȘI DELLINGLESE DELLITALIAN, CONSTRUIND ASTFEL O ABORDARE COERENTĂ ȘI CONȘTIENTĂ A DISCIPLINELOR DIN ELEVI. VOR EXISTA CURSURI CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ȘI RECUPERAREA DISCIPLINARĂ PRIN INTERMEDIUL ATELIERELOR ȘI AL ABORDĂRII MULTIMEDIA. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SE PROPUNE O CALE METACOGNITIVĂ ASUPRA STILURILOR DE ÎNVĂȚARE. ELEVII VOR FI GHIDAȚI DE ATELIERUL MODALIT ALLAUTOANALISI ȘI DE REFLECȚIA ASUPRA STILURILOR COGNITIVE ACTIVATE ÎN CĂILE EDUCAȚIONALE ȘI NU NUMAI CĂ VOR FI PROPUSE STRATEGII METACOGNITIVE MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ METODA DE STUDIU. A LUCRAT LUÂND ÎN CONSIDERARE LEPISTEMOLOGIA MATEMATICII DE ȘTIINȚE ȘI DELLINGLESE DELLITALIAN, CONSTRUIND ASTFEL O ABORDARE COERENTĂ ȘI CONȘTIENTĂ A DISCIPLINELOR DIN ELEVI. VOR EXISTA CURSURI CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ȘI RECUPERAREA DISCIPLINARĂ PRIN INTERMEDIUL ATELIERELOR ȘI AL ABORDĂRII MULTIMEDIA. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAVRHUJE SA METAKOGNITÍVNA CESTA K ŠTÝLOM UČENIA. ŠTUDENTI SA BUDÚ RIADIŤ WORKSHOPOM MODALIT ALLAUTOANALISI A REFLEXIOU O KOGNITÍVNYCH ŠTÝLOCH AKTIVOVANÝCH VO VZDELÁVACÍCH DRÁHACH A BUDÚ NAVRHNUTÉ NIELEN METAKOGNITÍVNE STRATÉGIE ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE SPÔSOBU ŠTÚDIA. PRACOVAL TAK, ŽE VZAL DO ÚVAHY LEPISTEMOLOGY Z DELLITALIAN MATEMATIKY VIED A DELLINGLESE, ČÍM VYTVORIL KOHERENTNÝ A VEDOMÝ PRÍSTUP K DISCIPLÍNAM ŽIAKOV. BUDÚ K DISPOZÍCII KURZY ZAMERANÉ NA POSILNENIE A DISCIPLINÁRNE OŽIVENIE PROSTREDNÍCTVOM SEMINÁROV A MULTIMEDIÁLNEHO PRÍSTUPU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAVRHUJE SA METAKOGNITÍVNA CESTA K ŠTÝLOM UČENIA. ŠTUDENTI SA BUDÚ RIADIŤ WORKSHOPOM MODALIT ALLAUTOANALISI A REFLEXIOU O KOGNITÍVNYCH ŠTÝLOCH AKTIVOVANÝCH VO VZDELÁVACÍCH DRÁHACH A BUDÚ NAVRHNUTÉ NIELEN METAKOGNITÍVNE STRATÉGIE ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE SPÔSOBU ŠTÚDIA. PRACOVAL TAK, ŽE VZAL DO ÚVAHY LEPISTEMOLOGY Z DELLITALIAN MATEMATIKY VIED A DELLINGLESE, ČÍM VYTVORIL KOHERENTNÝ A VEDOMÝ PRÍSTUP K DISCIPLÍNAM ŽIAKOV. BUDÚ K DISPOZÍCII KURZY ZAMERANÉ NA POSILNENIE A DISCIPLINÁRNE OŽIVENIE PROSTREDNÍCTVOM SEMINÁROV A MULTIMEDIÁLNEHO PRÍSTUPU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAVRHUJE SA METAKOGNITÍVNA CESTA K ŠTÝLOM UČENIA. ŠTUDENTI SA BUDÚ RIADIŤ WORKSHOPOM MODALIT ALLAUTOANALISI A REFLEXIOU O KOGNITÍVNYCH ŠTÝLOCH AKTIVOVANÝCH VO VZDELÁVACÍCH DRÁHACH A BUDÚ NAVRHNUTÉ NIELEN METAKOGNITÍVNE STRATÉGIE ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE SPÔSOBU ŠTÚDIA. PRACOVAL TAK, ŽE VZAL DO ÚVAHY LEPISTEMOLOGY Z DELLITALIAN MATEMATIKY VIED A DELLINGLESE, ČÍM VYTVORIL KOHERENTNÝ A VEDOMÝ PRÍSTUP K DISCIPLÍNAM ŽIAKOV. BUDÚ K DISPOZÍCII KURZY ZAMERANÉ NA POSILNENIE A DISCIPLINÁRNE OŽIVENIE PROSTREDNÍCTVOM SEMINÁROV A MULTIMEDIÁLNEHO PRÍSTUPU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
QED TIĠI PROPOSTA TRIQ METAKONJITTIVA DWAR L-ISTILI TA’ TAGĦLIM. L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI MILL-MODALIT WORKSHOP ALLAUTOANALISI U R-RIFLESSJONI DWAR STILI KONJITTIVI ATTIVATI FIL-MOGĦDIJIET EDUKATTIVI U MHUX BISS SE JIĠU PROPOSTI STRATEĠIJI METACOGNITIVE MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-METODU TA ‘STUDJU. HUWA ĦADEM BILLI KKUNSIDRA LEPISTEMOLOGY TAL-MATEMATIKA DELLITALIAN TAX-XJENZI U DELLINGLESE, U B’HEKK JIBNI APPROĊĊ KOERENTI U KONXJU GĦAD-DIXXIPLINI FL-ISTUDENTI. SE JKUN HEMM KORSIJIET IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ U L-IRKUPRU DIXXIPLINARJU PERMEZZ TA’ WORKSHOPS U B’APPROĊĊ MULTIMEDJALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: QED TIĠI PROPOSTA TRIQ METAKONJITTIVA DWAR L-ISTILI TA’ TAGĦLIM. L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI MILL-MODALIT WORKSHOP ALLAUTOANALISI U R-RIFLESSJONI DWAR STILI KONJITTIVI ATTIVATI FIL-MOGĦDIJIET EDUKATTIVI U MHUX BISS SE JIĠU PROPOSTI STRATEĠIJI METACOGNITIVE MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-METODU TA ‘STUDJU. HUWA ĦADEM BILLI KKUNSIDRA LEPISTEMOLOGY TAL-MATEMATIKA DELLITALIAN TAX-XJENZI U DELLINGLESE, U B’HEKK JIBNI APPROĊĊ KOERENTI U KONXJU GĦAD-DIXXIPLINI FL-ISTUDENTI. SE JKUN HEMM KORSIJIET IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ U L-IRKUPRU DIXXIPLINARJU PERMEZZ TA’ WORKSHOPS U B’APPROĊĊ MULTIMEDJALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: QED TIĠI PROPOSTA TRIQ METAKONJITTIVA DWAR L-ISTILI TA’ TAGĦLIM. L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI MILL-MODALIT WORKSHOP ALLAUTOANALISI U R-RIFLESSJONI DWAR STILI KONJITTIVI ATTIVATI FIL-MOGĦDIJIET EDUKATTIVI U MHUX BISS SE JIĠU PROPOSTI STRATEĠIJI METACOGNITIVE MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-METODU TA ‘STUDJU. HUWA ĦADEM BILLI KKUNSIDRA LEPISTEMOLOGY TAL-MATEMATIKA DELLITALIAN TAX-XJENZI U DELLINGLESE, U B’HEKK JIBNI APPROĊĊ KOERENTI U KONXJU GĦAD-DIXXIPLINI FL-ISTUDENTI. SE JKUN HEMM KORSIJIET IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ U L-IRKUPRU DIXXIPLINARJU PERMEZZ TA’ WORKSHOPS U B’APPROĊĊ MULTIMEDJALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPÕE-SE UM CAMINHO METACOGNITIVO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAGEM. OS ALUNOS SERÃO GUIADOS PELA OFICINA MODALIT ALLAUTOANALISI E A REFLEXÃO SOBRE ESTILOS COGNITIVOS ATIVADOS NOS CAMINHOS EDUCACIONAIS E NÃO SÓ SERÃO PROPOSTAS ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS DESTINADAS A MELHORAR O MÉTODO DE ESTUDO. TRABALHOU LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO A LEPISTEMOLOGIA DA MATEMÁTICA DELLITÁLIA DAS CIÊNCIAS E DELLINGLESE, CONSTRUINDO ASSIM UMA ABORDAGEM COERENTE E CONSCIENTE DAS DISCIPLINAS DOS ALUNOS. HAVERÁ CURSOS DESTINADOS AO FORTALECIMENTO E RECUPERAÇÃO DISCIPLINAR ATRAVÉS DE WORKSHOPS E COM ABORDAGEM MULTIMÍDIA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPÕE-SE UM CAMINHO METACOGNITIVO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAGEM. OS ALUNOS SERÃO GUIADOS PELA OFICINA MODALIT ALLAUTOANALISI E A REFLEXÃO SOBRE ESTILOS COGNITIVOS ATIVADOS NOS CAMINHOS EDUCACIONAIS E NÃO SÓ SERÃO PROPOSTAS ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS DESTINADAS A MELHORAR O MÉTODO DE ESTUDO. TRABALHOU LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO A LEPISTEMOLOGIA DA MATEMÁTICA DELLITÁLIA DAS CIÊNCIAS E DELLINGLESE, CONSTRUINDO ASSIM UMA ABORDAGEM COERENTE E CONSCIENTE DAS DISCIPLINAS DOS ALUNOS. HAVERÁ CURSOS DESTINADOS AO FORTALECIMENTO E RECUPERAÇÃO DISCIPLINAR ATRAVÉS DE WORKSHOPS E COM ABORDAGEM MULTIMÍDIA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPÕE-SE UM CAMINHO METACOGNITIVO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAGEM. OS ALUNOS SERÃO GUIADOS PELA OFICINA MODALIT ALLAUTOANALISI E A REFLEXÃO SOBRE ESTILOS COGNITIVOS ATIVADOS NOS CAMINHOS EDUCACIONAIS E NÃO SÓ SERÃO PROPOSTAS ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS DESTINADAS A MELHORAR O MÉTODO DE ESTUDO. TRABALHOU LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO A LEPISTEMOLOGIA DA MATEMÁTICA DELLITÁLIA DAS CIÊNCIAS E DELLINGLESE, CONSTRUINDO ASSIM UMA ABORDAGEM COERENTE E CONSCIENTE DAS DISCIPLINAS DOS ALUNOS. HAVERÁ CURSOS DESTINADOS AO FORTALECIMENTO E RECUPERAÇÃO DISCIPLINAR ATRAVÉS DE WORKSHOPS E COM ABORDAGEM MULTIMÍDIA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EHDOTETAAN METAKOGNITIIVISTA POLKUA OPPIMISTYYLEIHIN. OPPILAITA OHJAAVAT WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI JA POHDINTA KOGNITIIVISIA TYYLEJÄ AKTIVOIDAAN KOULUTUSPOLKUJEN EIKÄ VAIN EHDOTETAAN METAKOGNITIIVISIA STRATEGIOITA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN OPISKELUMENETELMÄÄ. HÄN TYÖSKENTELI OTTAMALLA HUOMIOON LEPISTEMOLOGY, DELLITALIAN MATEMATIIKAN TIETEIDEN JA DELLINGLESE, SITEN RAKENTAA JOHDONMUKAINEN JA TIETOINEN LÄHESTYMISTAPA TIETEENALOJEN OPPILAAT. JÄRJESTETÄÄN KURSSEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA JA KURINPIDOLLINEN TOIPUMINEN TYÖPAJOJEN JA MULTIMEDIAN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EHDOTETAAN METAKOGNITIIVISTA POLKUA OPPIMISTYYLEIHIN. OPPILAITA OHJAAVAT WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI JA POHDINTA KOGNITIIVISIA TYYLEJÄ AKTIVOIDAAN KOULUTUSPOLKUJEN EIKÄ VAIN EHDOTETAAN METAKOGNITIIVISIA STRATEGIOITA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN OPISKELUMENETELMÄÄ. HÄN TYÖSKENTELI OTTAMALLA HUOMIOON LEPISTEMOLOGY, DELLITALIAN MATEMATIIKAN TIETEIDEN JA DELLINGLESE, SITEN RAKENTAA JOHDONMUKAINEN JA TIETOINEN LÄHESTYMISTAPA TIETEENALOJEN OPPILAAT. JÄRJESTETÄÄN KURSSEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA JA KURINPIDOLLINEN TOIPUMINEN TYÖPAJOJEN JA MULTIMEDIAN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EHDOTETAAN METAKOGNITIIVISTA POLKUA OPPIMISTYYLEIHIN. OPPILAITA OHJAAVAT WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI JA POHDINTA KOGNITIIVISIA TYYLEJÄ AKTIVOIDAAN KOULUTUSPOLKUJEN EIKÄ VAIN EHDOTETAAN METAKOGNITIIVISIA STRATEGIOITA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN OPISKELUMENETELMÄÄ. HÄN TYÖSKENTELI OTTAMALLA HUOMIOON LEPISTEMOLOGY, DELLITALIAN MATEMATIIKAN TIETEIDEN JA DELLINGLESE, SITEN RAKENTAA JOHDONMUKAINEN JA TIETOINEN LÄHESTYMISTAPA TIETEENALOJEN OPPILAAT. JÄRJESTETÄÄN KURSSEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA JA KURINPIDOLLINEN TOIPUMINEN TYÖPAJOJEN JA MULTIMEDIAN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPONUJE SIĘ METAKOGNITYWNĄ ŚCIEŻKĘ STYLÓW UCZENIA SIĘ. UCZNIOWIE BĘDĄ KIEROWAĆ SIĘ MODALITEM WARSZTATOWYM ALLAUTOANALISI I REFLEKSJĄ NAD STYLAMI POZNAWCZYMI AKTYWOWANYMI W ŚCIEŻKACH EDUKACYJNYCH, A NIE TYLKO ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE STRATEGIE METAKOGNITYWNE MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ METODY STUDIÓW. PRACOWAŁ, BIORĄC POD UWAGĘ LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATYKI NAUK ŚCISŁYCH I DELLINGLESE, BUDUJĄC W TEN SPOSÓB SPÓJNE I ŚWIADOME PODEJŚCIE DO DYSCYPLIN W UCZNIACH. PROWADZONE BĘDĄ KURSY MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE I REHABILITACJĘ DYSCYPLINARNĄ POPRZEZ WARSZTATY I PODEJŚCIE MULTIMEDIALNE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPONUJE SIĘ METAKOGNITYWNĄ ŚCIEŻKĘ STYLÓW UCZENIA SIĘ. UCZNIOWIE BĘDĄ KIEROWAĆ SIĘ MODALITEM WARSZTATOWYM ALLAUTOANALISI I REFLEKSJĄ NAD STYLAMI POZNAWCZYMI AKTYWOWANYMI W ŚCIEŻKACH EDUKACYJNYCH, A NIE TYLKO ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE STRATEGIE METAKOGNITYWNE MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ METODY STUDIÓW. PRACOWAŁ, BIORĄC POD UWAGĘ LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATYKI NAUK ŚCISŁYCH I DELLINGLESE, BUDUJĄC W TEN SPOSÓB SPÓJNE I ŚWIADOME PODEJŚCIE DO DYSCYPLIN W UCZNIACH. PROWADZONE BĘDĄ KURSY MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE I REHABILITACJĘ DYSCYPLINARNĄ POPRZEZ WARSZTATY I PODEJŚCIE MULTIMEDIALNE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPONUJE SIĘ METAKOGNITYWNĄ ŚCIEŻKĘ STYLÓW UCZENIA SIĘ. UCZNIOWIE BĘDĄ KIEROWAĆ SIĘ MODALITEM WARSZTATOWYM ALLAUTOANALISI I REFLEKSJĄ NAD STYLAMI POZNAWCZYMI AKTYWOWANYMI W ŚCIEŻKACH EDUKACYJNYCH, A NIE TYLKO ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE STRATEGIE METAKOGNITYWNE MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ METODY STUDIÓW. PRACOWAŁ, BIORĄC POD UWAGĘ LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATYKI NAUK ŚCISŁYCH I DELLINGLESE, BUDUJĄC W TEN SPOSÓB SPÓJNE I ŚWIADOME PODEJŚCIE DO DYSCYPLIN W UCZNIACH. PROWADZONE BĘDĄ KURSY MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE I REHABILITACJĘ DYSCYPLINARNĄ POPRZEZ WARSZTATY I PODEJŚCIE MULTIMEDIALNE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREDLAGA SE METAKOGNITIVNA POT O UČNIH SLOGIH. DIJAKE BO VODILA DELAVNICA MODALIT ALLAUTOANALISI IN REFLEKSIJA O KOGNITIVNIH STILIH, AKTIVIRANIH NA IZOBRAŽEVALNIH POTEH, IN NE SAMO, DA BODO PREDLAGANE METAKOGNITIVNE STRATEGIJE, NAMENJENE IZBOLJŠANJU METODE ŠTUDIJA. DELAL JE OB UPOŠTEVANJU LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATIKE ZNANOSTI IN DELLINGLESE TER TAKO OBLIKOVAL SKLADEN IN ZAVESTEN PRISTOP K DISCIPLINAM UČENCEV. NA DELAVNICAH IN MULTIMEDIJSKEM PRISTOPU BODO POTEKALI TEČAJI, NAMENJENI KREPITVI IN DISCIPLINSKEMU OKREVANJU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLAGA SE METAKOGNITIVNA POT O UČNIH SLOGIH. DIJAKE BO VODILA DELAVNICA MODALIT ALLAUTOANALISI IN REFLEKSIJA O KOGNITIVNIH STILIH, AKTIVIRANIH NA IZOBRAŽEVALNIH POTEH, IN NE SAMO, DA BODO PREDLAGANE METAKOGNITIVNE STRATEGIJE, NAMENJENE IZBOLJŠANJU METODE ŠTUDIJA. DELAL JE OB UPOŠTEVANJU LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATIKE ZNANOSTI IN DELLINGLESE TER TAKO OBLIKOVAL SKLADEN IN ZAVESTEN PRISTOP K DISCIPLINAM UČENCEV. NA DELAVNICAH IN MULTIMEDIJSKEM PRISTOPU BODO POTEKALI TEČAJI, NAMENJENI KREPITVI IN DISCIPLINSKEMU OKREVANJU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLAGA SE METAKOGNITIVNA POT O UČNIH SLOGIH. DIJAKE BO VODILA DELAVNICA MODALIT ALLAUTOANALISI IN REFLEKSIJA O KOGNITIVNIH STILIH, AKTIVIRANIH NA IZOBRAŽEVALNIH POTEH, IN NE SAMO, DA BODO PREDLAGANE METAKOGNITIVNE STRATEGIJE, NAMENJENE IZBOLJŠANJU METODE ŠTUDIJA. DELAL JE OB UPOŠTEVANJU LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATIKE ZNANOSTI IN DELLINGLESE TER TAKO OBLIKOVAL SKLADEN IN ZAVESTEN PRISTOP K DISCIPLINAM UČENCEV. NA DELAVNICAH IN MULTIMEDIJSKEM PRISTOPU BODO POTEKALI TEČAJI, NAMENJENI KREPITVI IN DISCIPLINSKEMU OKREVANJU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JE NAVRŽENA METAKOGNITIVNÍ CESTA KE STYLŮM UČENÍ. STUDENTI BUDOU VEDENI WORKSHOPEM MODALIT ALLAUTOANALISI A REFLEXÍ KOGNITIVNÍCH STYLŮ AKTIVOVANÝCH VE VZDĚLÁVACÍCH STEZKÁCH A NEJEN BUDOU NAVRŽENY METAKOGNITIVNÍ STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ METODY STUDIA. PRACOVAL TAK, ŽE BERE V ÚVAHU LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATIKY VĚD A DELLINGLESE, ČÍMŽ BUDOVAT SOUDRŽNÝ A VĚDOMÝ PŘÍSTUP K DISCIPLÍNÁM V ŽÁKY. KURZY ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ A KÁZEŇSKOU OBNOVU BUDOU PROBÍHAT PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPŮ A MULTIMEDIÁLNÍHO PŘÍSTUPU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: JE NAVRŽENA METAKOGNITIVNÍ CESTA KE STYLŮM UČENÍ. STUDENTI BUDOU VEDENI WORKSHOPEM MODALIT ALLAUTOANALISI A REFLEXÍ KOGNITIVNÍCH STYLŮ AKTIVOVANÝCH VE VZDĚLÁVACÍCH STEZKÁCH A NEJEN BUDOU NAVRŽENY METAKOGNITIVNÍ STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ METODY STUDIA. PRACOVAL TAK, ŽE BERE V ÚVAHU LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATIKY VĚD A DELLINGLESE, ČÍMŽ BUDOVAT SOUDRŽNÝ A VĚDOMÝ PŘÍSTUP K DISCIPLÍNÁM V ŽÁKY. KURZY ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ A KÁZEŇSKOU OBNOVU BUDOU PROBÍHAT PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPŮ A MULTIMEDIÁLNÍHO PŘÍSTUPU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JE NAVRŽENA METAKOGNITIVNÍ CESTA KE STYLŮM UČENÍ. STUDENTI BUDOU VEDENI WORKSHOPEM MODALIT ALLAUTOANALISI A REFLEXÍ KOGNITIVNÍCH STYLŮ AKTIVOVANÝCH VE VZDĚLÁVACÍCH STEZKÁCH A NEJEN BUDOU NAVRŽENY METAKOGNITIVNÍ STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ METODY STUDIA. PRACOVAL TAK, ŽE BERE V ÚVAHU LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATIKY VĚD A DELLINGLESE, ČÍMŽ BUDOVAT SOUDRŽNÝ A VĚDOMÝ PŘÍSTUP K DISCIPLÍNÁM V ŽÁKY. KURZY ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ A KÁZEŇSKOU OBNOVU BUDOU PROBÍHAT PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPŮ A MULTIMEDIÁLNÍHO PŘÍSTUPU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SIŪLOMAS METAKOGNITYVINIS MOKYMOSI STILIŲ KELIAS. STUDENTAI BUS VADOVAUJASI DIRBTUVIŲ MODALIT ALLAUTOANALISI IR APIE KOGNITYVINIŲ STILIŲ AKTYVUOTA ŠVIETIMO KELIUS IR NE TIK BUS PASIŪLYTA METAKOGNITYVINĖS STRATEGIJOS, SKIRTOS PAGERINTI STUDIJŲ METODĄ ATSPINDYS. JIS DIRBO ATSIŽVELGDAMAS Į LEPISTEMOLOGY IŠ DELLITALIAN MOKSLŲ MATEMATIKOS IR DELLINGLESE, TAIP SUKURDAMAS NUOSEKLŲ IR SĄMONINGĄ POŽIŪRĮ Į MOKINIŲ DISCIPLINAS. SEMINARUOSE IR MULTIMEDIJOS METODU BUS RENGIAMI KURSAI, KURIŲ TIKSLAS – STIPRINTI IR DRAUSMINIŲ PRIEMONIŲ TAIKYMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SIŪLOMAS METAKOGNITYVINIS MOKYMOSI STILIŲ KELIAS. STUDENTAI BUS VADOVAUJASI DIRBTUVIŲ MODALIT ALLAUTOANALISI IR APIE KOGNITYVINIŲ STILIŲ AKTYVUOTA ŠVIETIMO KELIUS IR NE TIK BUS PASIŪLYTA METAKOGNITYVINĖS STRATEGIJOS, SKIRTOS PAGERINTI STUDIJŲ METODĄ ATSPINDYS. JIS DIRBO ATSIŽVELGDAMAS Į LEPISTEMOLOGY IŠ DELLITALIAN MOKSLŲ MATEMATIKOS IR DELLINGLESE, TAIP SUKURDAMAS NUOSEKLŲ IR SĄMONINGĄ POŽIŪRĮ Į MOKINIŲ DISCIPLINAS. SEMINARUOSE IR MULTIMEDIJOS METODU BUS RENGIAMI KURSAI, KURIŲ TIKSLAS – STIPRINTI IR DRAUSMINIŲ PRIEMONIŲ TAIKYMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SIŪLOMAS METAKOGNITYVINIS MOKYMOSI STILIŲ KELIAS. STUDENTAI BUS VADOVAUJASI DIRBTUVIŲ MODALIT ALLAUTOANALISI IR APIE KOGNITYVINIŲ STILIŲ AKTYVUOTA ŠVIETIMO KELIUS IR NE TIK BUS PASIŪLYTA METAKOGNITYVINĖS STRATEGIJOS, SKIRTOS PAGERINTI STUDIJŲ METODĄ ATSPINDYS. JIS DIRBO ATSIŽVELGDAMAS Į LEPISTEMOLOGY IŠ DELLITALIAN MOKSLŲ MATEMATIKOS IR DELLINGLESE, TAIP SUKURDAMAS NUOSEKLŲ IR SĄMONINGĄ POŽIŪRĮ Į MOKINIŲ DISCIPLINAS. SEMINARUOSE IR MULTIMEDIJOS METODU BUS RENGIAMI KURSAI, KURIŲ TIKSLAS – STIPRINTI IR DRAUSMINIŲ PRIEMONIŲ TAIKYMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIEK PIEDĀVĀTS METAKOGNITĪVS CEĻŠ UZ MĀCĪŠANĀS STILU. STUDENTI VADĪSIES PĒC MEISTARKLASES MODALIT ALLAUTOANALISI UN IZGLĪTOJOŠAJOS CEĻOS AKTIVIZĒTAJIEM KOGNITĪVAJIEM STILIEM UN TIKS PIEDĀVĀTAS NE TIKAI METAKOGNITĪVAS STRATĒĢIJAS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT STUDIJU METODI. VIŅŠ STRĀDĀJA, ŅEMOT VĒRĀ DELLITALIAN MATEMĀTIKAS UN DELLINGLESE MATEMĀTIKAS LEPISTEMOLOĢIJU, TĀDĒJĀDI VEIDOJOT SASKAŅOTU UN APZINĀTU PIEEJU SKOLĒNU DISCIPLĪNĀM. TIKS ORGANIZĒTI KURSI, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT UN DISCIPLINĀRI ATGŪTIES, IZMANTOJOT DARBSEMINĀRUS UN MULTIMEDIJU PIEEJU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIEK PIEDĀVĀTS METAKOGNITĪVS CEĻŠ UZ MĀCĪŠANĀS STILU. STUDENTI VADĪSIES PĒC MEISTARKLASES MODALIT ALLAUTOANALISI UN IZGLĪTOJOŠAJOS CEĻOS AKTIVIZĒTAJIEM KOGNITĪVAJIEM STILIEM UN TIKS PIEDĀVĀTAS NE TIKAI METAKOGNITĪVAS STRATĒĢIJAS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT STUDIJU METODI. VIŅŠ STRĀDĀJA, ŅEMOT VĒRĀ DELLITALIAN MATEMĀTIKAS UN DELLINGLESE MATEMĀTIKAS LEPISTEMOLOĢIJU, TĀDĒJĀDI VEIDOJOT SASKAŅOTU UN APZINĀTU PIEEJU SKOLĒNU DISCIPLĪNĀM. TIKS ORGANIZĒTI KURSI, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT UN DISCIPLINĀRI ATGŪTIES, IZMANTOJOT DARBSEMINĀRUS UN MULTIMEDIJU PIEEJU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIEK PIEDĀVĀTS METAKOGNITĪVS CEĻŠ UZ MĀCĪŠANĀS STILU. STUDENTI VADĪSIES PĒC MEISTARKLASES MODALIT ALLAUTOANALISI UN IZGLĪTOJOŠAJOS CEĻOS AKTIVIZĒTAJIEM KOGNITĪVAJIEM STILIEM UN TIKS PIEDĀVĀTAS NE TIKAI METAKOGNITĪVAS STRATĒĢIJAS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT STUDIJU METODI. VIŅŠ STRĀDĀJA, ŅEMOT VĒRĀ DELLITALIAN MATEMĀTIKAS UN DELLINGLESE MATEMĀTIKAS LEPISTEMOLOĢIJU, TĀDĒJĀDI VEIDOJOT SASKAŅOTU UN APZINĀTU PIEEJU SKOLĒNU DISCIPLĪNĀM. TIKS ORGANIZĒTI KURSI, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT UN DISCIPLINĀRI ATGŪTIES, IZMANTOJOT DARBSEMINĀRUS UN MULTIMEDIJU PIEEJU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРЕДЛАГА СЕ МЕТАКОГНИТИВЕН ПЪТ НА СТИЛОВЕТЕ НА УЧЕНЕ. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ СЕ РЪКОВОДЯТ ОТ УЪРКШОП МОДАЛИТ ALLAUTOANALISI И РАЗМИСЪЛ ЗА КОГНИТИВНИ СТИЛОВЕ, АКТИВИРАНИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ, А НЕ САМО ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ МЕТАКОГНИТИВНИ СТРАТЕГИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕТОДА НА ОБУЧЕНИЕ. ТОЙ РАБОТИ КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД LEPISTEMOLOGY НА DELLITALIAN МАТЕМАТИКА НА НАУКИТЕ И DELLINGLESE, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ИЗГРАЖДАНЕ НА СЪГЛАСУВАН И СЪЗНАТЕЛЕН ПОДХОД КЪМ ДИСЦИПЛИНИТЕ В УЧЕНИЦИТЕ. ЩЕ ИМА КУРСОВЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ И ДИСЦИПЛИНАРНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ЧРЕЗ СЕМИНАРИ И МУЛТИМЕДИЕН ПОДХОД. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДЛАГА СЕ МЕТАКОГНИТИВЕН ПЪТ НА СТИЛОВЕТЕ НА УЧЕНЕ. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ СЕ РЪКОВОДЯТ ОТ УЪРКШОП МОДАЛИТ ALLAUTOANALISI И РАЗМИСЪЛ ЗА КОГНИТИВНИ СТИЛОВЕ, АКТИВИРАНИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ, А НЕ САМО ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ МЕТАКОГНИТИВНИ СТРАТЕГИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕТОДА НА ОБУЧЕНИЕ. ТОЙ РАБОТИ КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД LEPISTEMOLOGY НА DELLITALIAN МАТЕМАТИКА НА НАУКИТЕ И DELLINGLESE, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ИЗГРАЖДАНЕ НА СЪГЛАСУВАН И СЪЗНАТЕЛЕН ПОДХОД КЪМ ДИСЦИПЛИНИТЕ В УЧЕНИЦИТЕ. ЩЕ ИМА КУРСОВЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ И ДИСЦИПЛИНАРНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ЧРЕЗ СЕМИНАРИ И МУЛТИМЕДИЕН ПОДХОД. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДЛАГА СЕ МЕТАКОГНИТИВЕН ПЪТ НА СТИЛОВЕТЕ НА УЧЕНЕ. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ СЕ РЪКОВОДЯТ ОТ УЪРКШОП МОДАЛИТ ALLAUTOANALISI И РАЗМИСЪЛ ЗА КОГНИТИВНИ СТИЛОВЕ, АКТИВИРАНИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ, А НЕ САМО ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ МЕТАКОГНИТИВНИ СТРАТЕГИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕТОДА НА ОБУЧЕНИЕ. ТОЙ РАБОТИ КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД LEPISTEMOLOGY НА DELLITALIAN МАТЕМАТИКА НА НАУКИТЕ И DELLINGLESE, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ИЗГРАЖДАНЕ НА СЪГЛАСУВАН И СЪЗНАТЕЛЕН ПОДХОД КЪМ ДИСЦИПЛИНИТЕ В УЧЕНИЦИТЕ. ЩЕ ИМА КУРСОВЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ И ДИСЦИПЛИНАРНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ЧРЕЗ СЕМИНАРИ И МУЛТИМЕДИЕН ПОДХОД. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TANULÁSI STÍLUSOK METAKOGNITÍV ÚTJÁT JAVASOLJÁK. A DIÁKOK VEZETIK A WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI ÉS A REFLEXIÓ KOGNITÍV STÍLUSOK AKTIVÁLT OKTATÁSI UTAK, ÉS NEM CSAK JAVASOLT METAKOGNITÍV STRATÉGIÁK CÉLJA A TANULÁSI MÓDSZER JAVÍTÁSA. A DELLITALIAN TERMÉSZETTUDOMÁNYI MATEMATIKA ÉS A DELLINGLESE LEPISTEMOLOGYJÁT FIGYELEMBE VÉVE DOLGOZOTT, ÍGY KOHERENS ÉS TUDATOS MEGKÖZELÍTÉST ÉPÍTETT KI A TANULÓK TUDOMÁNYÁGAIHOZ. MUNKAÉRTEKEZLETEKEN ÉS MULTIMÉDIÁS MEGKÖZELÍTÉSEN KERESZTÜL TANFOLYAMOKRA KERÜL SOR, AMELYEK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSÉK ÉS FEGYELMI ÚTON HELYREÁLLÍTSÁK A HELYREÁLLÍTÁST. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TANULÁSI STÍLUSOK METAKOGNITÍV ÚTJÁT JAVASOLJÁK. A DIÁKOK VEZETIK A WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI ÉS A REFLEXIÓ KOGNITÍV STÍLUSOK AKTIVÁLT OKTATÁSI UTAK, ÉS NEM CSAK JAVASOLT METAKOGNITÍV STRATÉGIÁK CÉLJA A TANULÁSI MÓDSZER JAVÍTÁSA. A DELLITALIAN TERMÉSZETTUDOMÁNYI MATEMATIKA ÉS A DELLINGLESE LEPISTEMOLOGYJÁT FIGYELEMBE VÉVE DOLGOZOTT, ÍGY KOHERENS ÉS TUDATOS MEGKÖZELÍTÉST ÉPÍTETT KI A TANULÓK TUDOMÁNYÁGAIHOZ. MUNKAÉRTEKEZLETEKEN ÉS MULTIMÉDIÁS MEGKÖZELÍTÉSEN KERESZTÜL TANFOLYAMOKRA KERÜL SOR, AMELYEK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSÉK ÉS FEGYELMI ÚTON HELYREÁLLÍTSÁK A HELYREÁLLÍTÁST. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TANULÁSI STÍLUSOK METAKOGNITÍV ÚTJÁT JAVASOLJÁK. A DIÁKOK VEZETIK A WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI ÉS A REFLEXIÓ KOGNITÍV STÍLUSOK AKTIVÁLT OKTATÁSI UTAK, ÉS NEM CSAK JAVASOLT METAKOGNITÍV STRATÉGIÁK CÉLJA A TANULÁSI MÓDSZER JAVÍTÁSA. A DELLITALIAN TERMÉSZETTUDOMÁNYI MATEMATIKA ÉS A DELLINGLESE LEPISTEMOLOGYJÁT FIGYELEMBE VÉVE DOLGOZOTT, ÍGY KOHERENS ÉS TUDATOS MEGKÖZELÍTÉST ÉPÍTETT KI A TANULÓK TUDOMÁNYÁGAIHOZ. MUNKAÉRTEKEZLETEKEN ÉS MULTIMÉDIÁS MEGKÖZELÍTÉSEN KERESZTÜL TANFOLYAMOKRA KERÜL SOR, AMELYEK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSÉK ÉS FEGYELMI ÚTON HELYREÁLLÍTSÁK A HELYREÁLLÍTÁST. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOLTAR CONAIR MHEITEA-AITHEANTA AR STÍLEANNA FOGHLAMA. BEIDH NA MIC LÉINN Á DTREORÚ AG AN GCEARDLANN MODALIT ALLAUTOANALISI AGUS AN MACHNAMH AR STÍLEANNA COGNAÍOCHA A CHUIRTEAR I NGNÍOMH SNA COSÁIN OIDEACHAIS AGUS NÍ HAMHÁIN GO MOLFAR STRAITÉISÍ MEITIOLAÍOCHA ATÁ DÍRITHE AR AN MODH STAIDÉIR A FHEABHSÚ. D’OIBRIGH SÉ TRÍ LEPISTEMOLOGY DE MHATAMAITIC DELLITALIAN NA NEOLAÍOCHTAÍ AGUS DELLINGLESE A CHUR SAN ÁIREAMH, AGUS MAR SIN AG TÓGÁIL CUR CHUIGE COMHLEANÚNACH AGUS COMHFHIOSACH DO DHISCIPLÍNÍ NA NDALTAÍ. BEIDH CÚRSAÍ DÍRITHE AR NEARTÚ AGUS AR ATHSHLÁNÚ ARAÍONACHTA TRÍ CHEARDLANNA AGUS TRÍ CHUR CHUIGE ILMHEÁN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOLTAR CONAIR MHEITEA-AITHEANTA AR STÍLEANNA FOGHLAMA. BEIDH NA MIC LÉINN Á DTREORÚ AG AN GCEARDLANN MODALIT ALLAUTOANALISI AGUS AN MACHNAMH AR STÍLEANNA COGNAÍOCHA A CHUIRTEAR I NGNÍOMH SNA COSÁIN OIDEACHAIS AGUS NÍ HAMHÁIN GO MOLFAR STRAITÉISÍ MEITIOLAÍOCHA ATÁ DÍRITHE AR AN MODH STAIDÉIR A FHEABHSÚ. D’OIBRIGH SÉ TRÍ LEPISTEMOLOGY DE MHATAMAITIC DELLITALIAN NA NEOLAÍOCHTAÍ AGUS DELLINGLESE A CHUR SAN ÁIREAMH, AGUS MAR SIN AG TÓGÁIL CUR CHUIGE COMHLEANÚNACH AGUS COMHFHIOSACH DO DHISCIPLÍNÍ NA NDALTAÍ. BEIDH CÚRSAÍ DÍRITHE AR NEARTÚ AGUS AR ATHSHLÁNÚ ARAÍONACHTA TRÍ CHEARDLANNA AGUS TRÍ CHUR CHUIGE ILMHEÁN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOLTAR CONAIR MHEITEA-AITHEANTA AR STÍLEANNA FOGHLAMA. BEIDH NA MIC LÉINN Á DTREORÚ AG AN GCEARDLANN MODALIT ALLAUTOANALISI AGUS AN MACHNAMH AR STÍLEANNA COGNAÍOCHA A CHUIRTEAR I NGNÍOMH SNA COSÁIN OIDEACHAIS AGUS NÍ HAMHÁIN GO MOLFAR STRAITÉISÍ MEITIOLAÍOCHA ATÁ DÍRITHE AR AN MODH STAIDÉIR A FHEABHSÚ. D’OIBRIGH SÉ TRÍ LEPISTEMOLOGY DE MHATAMAITIC DELLITALIAN NA NEOLAÍOCHTAÍ AGUS DELLINGLESE A CHUR SAN ÁIREAMH, AGUS MAR SIN AG TÓGÁIL CUR CHUIGE COMHLEANÚNACH AGUS COMHFHIOSACH DO DHISCIPLÍNÍ NA NDALTAÍ. BEIDH CÚRSAÍ DÍRITHE AR NEARTÚ AGUS AR ATHSHLÁNÚ ARAÍONACHTA TRÍ CHEARDLANNA AGUS TRÍ CHUR CHUIGE ILMHEÁN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN METAKOGNITIV VÄG FÖR INLÄRNINGSSTILAR FÖRESLÅS. STUDENTERNA KOMMER ATT VÄGLEDAS AV WORKSHOPEN MODALIT ALLAUTOANALISI OCH REFLEKTIONEN OM KOGNITIVA STILAR AKTIVERAS I UTBILDNINGSVÄGARNA OCH KOMMER INTE BARA ATT FÖRESLÅS METAKOGNITIVA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA STUDIEMETODEN. HAN ARBETADE MED ATT TA HÄNSYN TILL LEPISTEMOLOGY OF DELLITALIAN MATEMATIK OF SCIENCES OCH DELLINGLESE, OCH DÄRMED BYGGA ETT SAMMANHÄNGANDE OCH MEDVETET FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL DISCIPLINERNA I ELEVERNA. DET KOMMER ATT FINNAS KURSER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA OCH DISCIPLINÄR ÅTERHÄMTNING GENOM WORKSHOPPAR OCH MED MULTIMEDIA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN METAKOGNITIV VÄG FÖR INLÄRNINGSSTILAR FÖRESLÅS. STUDENTERNA KOMMER ATT VÄGLEDAS AV WORKSHOPEN MODALIT ALLAUTOANALISI OCH REFLEKTIONEN OM KOGNITIVA STILAR AKTIVERAS I UTBILDNINGSVÄGARNA OCH KOMMER INTE BARA ATT FÖRESLÅS METAKOGNITIVA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA STUDIEMETODEN. HAN ARBETADE MED ATT TA HÄNSYN TILL LEPISTEMOLOGY OF DELLITALIAN MATEMATIK OF SCIENCES OCH DELLINGLESE, OCH DÄRMED BYGGA ETT SAMMANHÄNGANDE OCH MEDVETET FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL DISCIPLINERNA I ELEVERNA. DET KOMMER ATT FINNAS KURSER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA OCH DISCIPLINÄR ÅTERHÄMTNING GENOM WORKSHOPPAR OCH MED MULTIMEDIA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN METAKOGNITIV VÄG FÖR INLÄRNINGSSTILAR FÖRESLÅS. STUDENTERNA KOMMER ATT VÄGLEDAS AV WORKSHOPEN MODALIT ALLAUTOANALISI OCH REFLEKTIONEN OM KOGNITIVA STILAR AKTIVERAS I UTBILDNINGSVÄGARNA OCH KOMMER INTE BARA ATT FÖRESLÅS METAKOGNITIVA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA STUDIEMETODEN. HAN ARBETADE MED ATT TA HÄNSYN TILL LEPISTEMOLOGY OF DELLITALIAN MATEMATIK OF SCIENCES OCH DELLINGLESE, OCH DÄRMED BYGGA ETT SAMMANHÄNGANDE OCH MEDVETET FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL DISCIPLINERNA I ELEVERNA. DET KOMMER ATT FINNAS KURSER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA OCH DISCIPLINÄR ÅTERHÄMTNING GENOM WORKSHOPPAR OCH MED MULTIMEDIA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAKUTAKSE VÄLJA METAKOGNITIIVNE TEE ÕPPIMISSTIILIDE KOHTA. ÕPILASED JUHINDUVAD TÖÖKOJA MODALIT ALLAUTOANALISI JA ARUTELU KOGNITIIVSED STIILID AKTIVEERITUD HARIDUSTEED JA MITTE AINULT PAKUTAKSE METAKOGNITIIVSEID STRATEEGIAID, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPPEMEETODIT. TA TÖÖTAS, VÕTTES ARVESSE LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMAATIKA SCIENCES JA DELLINGLESE, SEEGA HOONE SIDUS JA TEADLIK LÄHENEMINE ERIALAD ÕPILASED. KORRALDATAKSE KURSUSI, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA JA DISTSIPLINAARKORRAS TAANDADA TÖÖTUBADE JA MULTIMEEDIA LÄHENEMISVIISI KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAKUTAKSE VÄLJA METAKOGNITIIVNE TEE ÕPPIMISSTIILIDE KOHTA. ÕPILASED JUHINDUVAD TÖÖKOJA MODALIT ALLAUTOANALISI JA ARUTELU KOGNITIIVSED STIILID AKTIVEERITUD HARIDUSTEED JA MITTE AINULT PAKUTAKSE METAKOGNITIIVSEID STRATEEGIAID, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPPEMEETODIT. TA TÖÖTAS, VÕTTES ARVESSE LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMAATIKA SCIENCES JA DELLINGLESE, SEEGA HOONE SIDUS JA TEADLIK LÄHENEMINE ERIALAD ÕPILASED. KORRALDATAKSE KURSUSI, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA JA DISTSIPLINAARKORRAS TAANDADA TÖÖTUBADE JA MULTIMEEDIA LÄHENEMISVIISI KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAKUTAKSE VÄLJA METAKOGNITIIVNE TEE ÕPPIMISSTIILIDE KOHTA. ÕPILASED JUHINDUVAD TÖÖKOJA MODALIT ALLAUTOANALISI JA ARUTELU KOGNITIIVSED STIILID AKTIVEERITUD HARIDUSTEED JA MITTE AINULT PAKUTAKSE METAKOGNITIIVSEID STRATEEGIAID, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPPEMEETODIT. TA TÖÖTAS, VÕTTES ARVESSE LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMAATIKA SCIENCES JA DELLINGLESE, SEEGA HOONE SIDUS JA TEADLIK LÄHENEMINE ERIALAD ÕPILASED. KORRALDATAKSE KURSUSI, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA JA DISTSIPLINAARKORRAS TAANDADA TÖÖTUBADE JA MULTIMEEDIA LÄHENEMISVIISI KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-fr-2017-99 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Udine / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
AIELLO DEL FRIULI | |||||||||||||||
| Property / location (string): AIELLO DEL FRIULI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,636.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,981.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,981.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:20, 8 April 2023
Project Q534512 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CONSCIOUSLY STUDYING |
Project Q534512 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 January 2018
0 references
27 June 2019
0 references
26 February 2020
0 references
DESTRA TORRE - AIELLO DEL FR.
0 references
46°2'45.10"N, 13°13'14.02"E
0 references
VIENE PROPOSTO UN PERCORSO METACOGNITIVO SUGLI STILI DI APPRENDIMENTO. GLI ALLIEVI SARANNO GUIDATI CON MODALIT LABORATORIALE ALLAUTOANALISI E ALLA RIFLESSIONE SUGLI STILI COGNITIVI ATTIVATI NEI PERCORSI DIDATTICI E NON SOLO SARANNO PROPOSTE LORO STRATEGIE METACOGNITIVE VOLTE AL MIGLIORAMENTO DEL METODO DI STUDIO. SI LAVORER PRENDENDO IN CONSIDERAZIONE LEPISTEMOLOGIA DELLA MATEMATICA DELLITALIANO DELLE SCIENZE E DELLINGLESE COSTRUENDO QUINDI NEGLI ALLIEVI UN APPROCCIO COERENTE E CONSAPEVOLE ALLE DISCIPLINE. SI EFFETTUERANNO PERCORSI VOLTI AL POTENZIAMENTO E AL RECUPERO DISCIPLINARE ATTRAVERSO PERCORSI LABORATORIALI E CON APPROCCIO MULTIMEDIALE. (Italian)
0 references
A METACOGNITIVE PATH ON LEARNING STYLES IS PROPOSED. THE STUDENTS WILL BE GUIDED BY THE WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI AND THE REFLECTION ON COGNITIVE STYLES ACTIVATED IN THE EDUCATIONAL PATHS AND NOT ONLY WILL BE PROPOSED METACOGNITIVE STRATEGIES AIMED AT IMPROVING THE METHOD OF STUDY. HE WORKED BY TAKING INTO CONSIDERATION LEPISTEMOLOGY OF DELLITALIAN MATHEMATICS OF SCIENCES AND DELLINGLESE, THUS BUILDING A COHERENT AND CONSCIOUS APPROACH TO THE DISCIPLINES IN THE PUPILS. THERE WILL BE COURSES AIMED AT STRENGTHENING AND DISCIPLINARY RECOVERY THROUGH WORKSHOPS AND WITH MULTIMEDIA APPROACH. (English)
12 November 2020
0 references
UN PARCOURS MÉTACOGNITIF SUR LES STYLES D’APPRENTISSAGE EST PROPOSÉ. LES ÉTUDIANTS SERONT GUIDÉS PAR LE MODE DE LABORATOIRE ALLAUTOANALISI ET POUR RÉFLÉCHIR SUR LES STYLES COGNITIFS ACTIVÉS DANS LES PARCOURS ÉDUCATIFS ET NON SEULEMENT ILS SE VERRONT PROPOSER DES STRATÉGIES MÉTACOGNITIVES VISANT À AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE. NOUS TRAVAILLONS EN CONSIDÉRANT LEPISTEMOLOGIE DES MATHÉMATIQUES ANGLAISES DES SCIENCES ET DE L’ANGLAIS, CONSTRUISANT AINSI CHEZ LES ÉTUDIANTS UNE APPROCHE COHÉRENTE ET CONSCIENTE DES DISCIPLINES. DES CHEMINS SERONT MIS EN ŒUVRE POUR RENFORCER ET RÉTABLIR LA DISCIPLINE GRÂCE À DES APPROCHES DE LABORATOIRE ET MULTIMÉDIA. (French)
8 December 2021
0 references
ES WIRD EIN METAKOGNITIVER WEG ZU LERNSTILEN VORGESCHLAGEN. DIE STUDIERENDEN WERDEN MIT ALLAUTOANALISI LABORMODUS GEFÜHRT UND ÜBER DIE KOGNITIVEN STILE, DIE IN DEN BILDUNGSWEGEN AKTIVIERT WERDEN, REFLEKTIEREN UND IHNEN NICHT NUR METAKOGNITIVE STRATEGIEN ZUR VERBESSERUNG DER METHODE DES STUDIUMS ANGEBOTEN WERDEN. WIR ARBEITEN, INDEM WIR LEPISTEMOLOGY DER ENGLISCHEN MATHEMATIK DER WISSENSCHAFTEN UND ENGLISCHEN BETRACHTEN UND SO IN DEN STUDIERENDEN EINE KOHÄRENTE UND BEWUSSTE HERANGEHENSWEISE AN DISZIPLINEN AUFBAUEN. WEGE WERDEN DURCHGEFÜHRT, UM DIE DISZIPLIN DURCH LABOR- UND MULTIMEDIA-ANSÄTZE ZU STÄRKEN UND ZU ERHOLEN. (German)
18 December 2021
0 references
ER WORDT EEN METACOGNITIEF PAD VOOR LEERSTIJLEN VOORGESTELD. STUDENTEN ZULLEN WORDEN BEGELEID MET ALLAUTOANALISI LABORATORIUMMODUS EN OM NA TE DENKEN OVER DE COGNITIEVE STIJLEN GEACTIVEERD IN DE EDUCATIEVE PADEN EN NIET ALLEEN ZULLEN ZE WORDEN AANGEBODEN METACOGNITIEVE STRATEGIEËN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE STUDIEMETHODE. WE WERKEN DOOR TE DENKEN AAN LEPISTEMOLOGIE VAN DE ENGELSE WISKUNDE VAN WETENSCHAPPEN EN ENGELS, WAARDOOR WE IN STUDENTEN EEN COHERENTE EN BEWUSTE BENADERING VAN DISCIPLINES OPBOUWEN. ER ZULLEN TRAJECTEN WORDEN UITGEVOERD OM DE DISCIPLINE TE VERSTERKEN EN TE HERSTELLEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUM- EN MULTIMEDIABENADERINGEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
SE PROPONE UN CAMINO METACOGNITIVO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAJE. LOS ESTUDIANTES SERÁN GUIADOS CON EL MODO DE LABORATORIO ALLAUTOANALISI Y PARA REFLEXIONAR SOBRE LOS ESTILOS COGNITIVOS ACTIVADOS EN LOS CAMINOS EDUCATIVOS Y NO SOLO SE LES OFRECERÁN ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS DESTINADAS A MEJORAR EL MÉTODO DE ESTUDIO. TRABAJAMOS CONSIDERANDO LA LEPISTEMOLOGÍA DE LAS MATEMÁTICAS INGLESAS DE CIENCIAS E INGLÉS, CONSTRUYENDO ASÍ EN LOS ESTUDIANTES UN ENFOQUE COHERENTE Y CONSCIENTE DE LAS DISCIPLINAS. SE LLEVARÁN A CABO VÍAS DESTINADAS A FORTALECER Y RECUPERAR LA DISCIPLINA A TRAVÉS DE ENFOQUES DE LABORATORIO Y MULTIMEDIA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
DER FORESLÅS EN METAKOGNITIV VEJ PÅ LÆRINGSSTILE. DE STUDERENDE VIL BLIVE STYRET AF WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI OG REFLEKSION OVER KOGNITIVE STILARTER AKTIVERET I UDDANNELSESFORLØBENE OG IKKE KUN VIL BLIVE FORESLÅET METAKOGNITIVE STRATEGIER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE STUDIEMETODEN. HAN ARBEJDEDE VED AT TAGE HENSYN TIL LEPISTEMOLOGY AF DELLITALIAN MATEMATIK AF VIDENSKABER OG DELLINGLESE, DERMED OPBYGGE EN SAMMENHÆNGENDE OG BEVIDST TILGANG TIL DISCIPLINER I ELEVERNE. DER VIL BLIVE AFHOLDT KURSER, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DEN DISCIPLINÆRE GENOPRETNING GENNEM WORKSHOPPER OG MULTIMEDIETILGANG. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΓΙΑ ΤΑ ΣΤΥΛ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ MODALIT ALLAUTOANALISI ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ. ΕΡΓΆΣΤΗΚΕ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ LEPISTEMOLOGY ΤΩΝ DELLITALIAN MATHEMATICS OF SCIENCES ΚΑΙ DELLINGLESE, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΘΑ ΥΠΆΡΞΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PREDLAŽE SE METAKOGNITIVNI PUT O STILOVIMA UČENJA. UČENICI ĆE BITI VOĐENI RADIONICOM MODALIT ALLAUTOANALISI I PROMIŠLJANJEM O KOGNITIVNIM STILOVIMA KOJI SE AKTIVIRAJU NA OBRAZOVNIM STAZAMA, A NE SAMO DA ĆE BITI PREDLOŽENE METAKOGNITIVNE STRATEGIJE USMJERENE NA POBOLJŠANJE METODE STUDIJA. ON JE RADIO UZIMAJUĆI U OBZIR LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATIKE ZNANOSTI I DELLINGLESE, ČIME SE GRADI KOHERENTNI I SVJESNI PRISTUP DISCIPLINAMA U UČENICIMA. ODRŽAT ĆE SE TEČAJEVI USMJERENI NA JAČANJE I DISCIPLINSKI OPORAVAK KROZ RADIONICE I MULTIMEDIJSKI PRISTUP. (Croatian)
23 July 2022
0 references
SE PROPUNE O CALE METACOGNITIVĂ ASUPRA STILURILOR DE ÎNVĂȚARE. ELEVII VOR FI GHIDAȚI DE ATELIERUL MODALIT ALLAUTOANALISI ȘI DE REFLECȚIA ASUPRA STILURILOR COGNITIVE ACTIVATE ÎN CĂILE EDUCAȚIONALE ȘI NU NUMAI CĂ VOR FI PROPUSE STRATEGII METACOGNITIVE MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ METODA DE STUDIU. A LUCRAT LUÂND ÎN CONSIDERARE LEPISTEMOLOGIA MATEMATICII DE ȘTIINȚE ȘI DELLINGLESE DELLITALIAN, CONSTRUIND ASTFEL O ABORDARE COERENTĂ ȘI CONȘTIENTĂ A DISCIPLINELOR DIN ELEVI. VOR EXISTA CURSURI CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ȘI RECUPERAREA DISCIPLINARĂ PRIN INTERMEDIUL ATELIERELOR ȘI AL ABORDĂRII MULTIMEDIA. (Romanian)
23 July 2022
0 references
NAVRHUJE SA METAKOGNITÍVNA CESTA K ŠTÝLOM UČENIA. ŠTUDENTI SA BUDÚ RIADIŤ WORKSHOPOM MODALIT ALLAUTOANALISI A REFLEXIOU O KOGNITÍVNYCH ŠTÝLOCH AKTIVOVANÝCH VO VZDELÁVACÍCH DRÁHACH A BUDÚ NAVRHNUTÉ NIELEN METAKOGNITÍVNE STRATÉGIE ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE SPÔSOBU ŠTÚDIA. PRACOVAL TAK, ŽE VZAL DO ÚVAHY LEPISTEMOLOGY Z DELLITALIAN MATEMATIKY VIED A DELLINGLESE, ČÍM VYTVORIL KOHERENTNÝ A VEDOMÝ PRÍSTUP K DISCIPLÍNAM ŽIAKOV. BUDÚ K DISPOZÍCII KURZY ZAMERANÉ NA POSILNENIE A DISCIPLINÁRNE OŽIVENIE PROSTREDNÍCTVOM SEMINÁROV A MULTIMEDIÁLNEHO PRÍSTUPU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
QED TIĠI PROPOSTA TRIQ METAKONJITTIVA DWAR L-ISTILI TA’ TAGĦLIM. L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI MILL-MODALIT WORKSHOP ALLAUTOANALISI U R-RIFLESSJONI DWAR STILI KONJITTIVI ATTIVATI FIL-MOGĦDIJIET EDUKATTIVI U MHUX BISS SE JIĠU PROPOSTI STRATEĠIJI METACOGNITIVE MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-METODU TA ‘STUDJU. HUWA ĦADEM BILLI KKUNSIDRA LEPISTEMOLOGY TAL-MATEMATIKA DELLITALIAN TAX-XJENZI U DELLINGLESE, U B’HEKK JIBNI APPROĊĊ KOERENTI U KONXJU GĦAD-DIXXIPLINI FL-ISTUDENTI. SE JKUN HEMM KORSIJIET IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ U L-IRKUPRU DIXXIPLINARJU PERMEZZ TA’ WORKSHOPS U B’APPROĊĊ MULTIMEDJALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
PROPÕE-SE UM CAMINHO METACOGNITIVO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAGEM. OS ALUNOS SERÃO GUIADOS PELA OFICINA MODALIT ALLAUTOANALISI E A REFLEXÃO SOBRE ESTILOS COGNITIVOS ATIVADOS NOS CAMINHOS EDUCACIONAIS E NÃO SÓ SERÃO PROPOSTAS ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS DESTINADAS A MELHORAR O MÉTODO DE ESTUDO. TRABALHOU LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO A LEPISTEMOLOGIA DA MATEMÁTICA DELLITÁLIA DAS CIÊNCIAS E DELLINGLESE, CONSTRUINDO ASSIM UMA ABORDAGEM COERENTE E CONSCIENTE DAS DISCIPLINAS DOS ALUNOS. HAVERÁ CURSOS DESTINADOS AO FORTALECIMENTO E RECUPERAÇÃO DISCIPLINAR ATRAVÉS DE WORKSHOPS E COM ABORDAGEM MULTIMÍDIA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
EHDOTETAAN METAKOGNITIIVISTA POLKUA OPPIMISTYYLEIHIN. OPPILAITA OHJAAVAT WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI JA POHDINTA KOGNITIIVISIA TYYLEJÄ AKTIVOIDAAN KOULUTUSPOLKUJEN EIKÄ VAIN EHDOTETAAN METAKOGNITIIVISIA STRATEGIOITA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN OPISKELUMENETELMÄÄ. HÄN TYÖSKENTELI OTTAMALLA HUOMIOON LEPISTEMOLOGY, DELLITALIAN MATEMATIIKAN TIETEIDEN JA DELLINGLESE, SITEN RAKENTAA JOHDONMUKAINEN JA TIETOINEN LÄHESTYMISTAPA TIETEENALOJEN OPPILAAT. JÄRJESTETÄÄN KURSSEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA JA KURINPIDOLLINEN TOIPUMINEN TYÖPAJOJEN JA MULTIMEDIAN AVULLA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROPONUJE SIĘ METAKOGNITYWNĄ ŚCIEŻKĘ STYLÓW UCZENIA SIĘ. UCZNIOWIE BĘDĄ KIEROWAĆ SIĘ MODALITEM WARSZTATOWYM ALLAUTOANALISI I REFLEKSJĄ NAD STYLAMI POZNAWCZYMI AKTYWOWANYMI W ŚCIEŻKACH EDUKACYJNYCH, A NIE TYLKO ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE STRATEGIE METAKOGNITYWNE MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ METODY STUDIÓW. PRACOWAŁ, BIORĄC POD UWAGĘ LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATYKI NAUK ŚCISŁYCH I DELLINGLESE, BUDUJĄC W TEN SPOSÓB SPÓJNE I ŚWIADOME PODEJŚCIE DO DYSCYPLIN W UCZNIACH. PROWADZONE BĘDĄ KURSY MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE I REHABILITACJĘ DYSCYPLINARNĄ POPRZEZ WARSZTATY I PODEJŚCIE MULTIMEDIALNE. (Polish)
23 July 2022
0 references
PREDLAGA SE METAKOGNITIVNA POT O UČNIH SLOGIH. DIJAKE BO VODILA DELAVNICA MODALIT ALLAUTOANALISI IN REFLEKSIJA O KOGNITIVNIH STILIH, AKTIVIRANIH NA IZOBRAŽEVALNIH POTEH, IN NE SAMO, DA BODO PREDLAGANE METAKOGNITIVNE STRATEGIJE, NAMENJENE IZBOLJŠANJU METODE ŠTUDIJA. DELAL JE OB UPOŠTEVANJU LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATIKE ZNANOSTI IN DELLINGLESE TER TAKO OBLIKOVAL SKLADEN IN ZAVESTEN PRISTOP K DISCIPLINAM UČENCEV. NA DELAVNICAH IN MULTIMEDIJSKEM PRISTOPU BODO POTEKALI TEČAJI, NAMENJENI KREPITVI IN DISCIPLINSKEMU OKREVANJU. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
JE NAVRŽENA METAKOGNITIVNÍ CESTA KE STYLŮM UČENÍ. STUDENTI BUDOU VEDENI WORKSHOPEM MODALIT ALLAUTOANALISI A REFLEXÍ KOGNITIVNÍCH STYLŮ AKTIVOVANÝCH VE VZDĚLÁVACÍCH STEZKÁCH A NEJEN BUDOU NAVRŽENY METAKOGNITIVNÍ STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ METODY STUDIA. PRACOVAL TAK, ŽE BERE V ÚVAHU LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMATIKY VĚD A DELLINGLESE, ČÍMŽ BUDOVAT SOUDRŽNÝ A VĚDOMÝ PŘÍSTUP K DISCIPLÍNÁM V ŽÁKY. KURZY ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ A KÁZEŇSKOU OBNOVU BUDOU PROBÍHAT PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPŮ A MULTIMEDIÁLNÍHO PŘÍSTUPU. (Czech)
23 July 2022
0 references
SIŪLOMAS METAKOGNITYVINIS MOKYMOSI STILIŲ KELIAS. STUDENTAI BUS VADOVAUJASI DIRBTUVIŲ MODALIT ALLAUTOANALISI IR APIE KOGNITYVINIŲ STILIŲ AKTYVUOTA ŠVIETIMO KELIUS IR NE TIK BUS PASIŪLYTA METAKOGNITYVINĖS STRATEGIJOS, SKIRTOS PAGERINTI STUDIJŲ METODĄ ATSPINDYS. JIS DIRBO ATSIŽVELGDAMAS Į LEPISTEMOLOGY IŠ DELLITALIAN MOKSLŲ MATEMATIKOS IR DELLINGLESE, TAIP SUKURDAMAS NUOSEKLŲ IR SĄMONINGĄ POŽIŪRĮ Į MOKINIŲ DISCIPLINAS. SEMINARUOSE IR MULTIMEDIJOS METODU BUS RENGIAMI KURSAI, KURIŲ TIKSLAS – STIPRINTI IR DRAUSMINIŲ PRIEMONIŲ TAIKYMĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
TIEK PIEDĀVĀTS METAKOGNITĪVS CEĻŠ UZ MĀCĪŠANĀS STILU. STUDENTI VADĪSIES PĒC MEISTARKLASES MODALIT ALLAUTOANALISI UN IZGLĪTOJOŠAJOS CEĻOS AKTIVIZĒTAJIEM KOGNITĪVAJIEM STILIEM UN TIKS PIEDĀVĀTAS NE TIKAI METAKOGNITĪVAS STRATĒĢIJAS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT STUDIJU METODI. VIŅŠ STRĀDĀJA, ŅEMOT VĒRĀ DELLITALIAN MATEMĀTIKAS UN DELLINGLESE MATEMĀTIKAS LEPISTEMOLOĢIJU, TĀDĒJĀDI VEIDOJOT SASKAŅOTU UN APZINĀTU PIEEJU SKOLĒNU DISCIPLĪNĀM. TIKS ORGANIZĒTI KURSI, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT UN DISCIPLINĀRI ATGŪTIES, IZMANTOJOT DARBSEMINĀRUS UN MULTIMEDIJU PIEEJU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРЕДЛАГА СЕ МЕТАКОГНИТИВЕН ПЪТ НА СТИЛОВЕТЕ НА УЧЕНЕ. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ СЕ РЪКОВОДЯТ ОТ УЪРКШОП МОДАЛИТ ALLAUTOANALISI И РАЗМИСЪЛ ЗА КОГНИТИВНИ СТИЛОВЕ, АКТИВИРАНИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ, А НЕ САМО ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ МЕТАКОГНИТИВНИ СТРАТЕГИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕТОДА НА ОБУЧЕНИЕ. ТОЙ РАБОТИ КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД LEPISTEMOLOGY НА DELLITALIAN МАТЕМАТИКА НА НАУКИТЕ И DELLINGLESE, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ИЗГРАЖДАНЕ НА СЪГЛАСУВАН И СЪЗНАТЕЛЕН ПОДХОД КЪМ ДИСЦИПЛИНИТЕ В УЧЕНИЦИТЕ. ЩЕ ИМА КУРСОВЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ И ДИСЦИПЛИНАРНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ЧРЕЗ СЕМИНАРИ И МУЛТИМЕДИЕН ПОДХОД. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A TANULÁSI STÍLUSOK METAKOGNITÍV ÚTJÁT JAVASOLJÁK. A DIÁKOK VEZETIK A WORKSHOP MODALIT ALLAUTOANALISI ÉS A REFLEXIÓ KOGNITÍV STÍLUSOK AKTIVÁLT OKTATÁSI UTAK, ÉS NEM CSAK JAVASOLT METAKOGNITÍV STRATÉGIÁK CÉLJA A TANULÁSI MÓDSZER JAVÍTÁSA. A DELLITALIAN TERMÉSZETTUDOMÁNYI MATEMATIKA ÉS A DELLINGLESE LEPISTEMOLOGYJÁT FIGYELEMBE VÉVE DOLGOZOTT, ÍGY KOHERENS ÉS TUDATOS MEGKÖZELÍTÉST ÉPÍTETT KI A TANULÓK TUDOMÁNYÁGAIHOZ. MUNKAÉRTEKEZLETEKEN ÉS MULTIMÉDIÁS MEGKÖZELÍTÉSEN KERESZTÜL TANFOLYAMOKRA KERÜL SOR, AMELYEK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSÉK ÉS FEGYELMI ÚTON HELYREÁLLÍTSÁK A HELYREÁLLÍTÁST. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
MOLTAR CONAIR MHEITEA-AITHEANTA AR STÍLEANNA FOGHLAMA. BEIDH NA MIC LÉINN Á DTREORÚ AG AN GCEARDLANN MODALIT ALLAUTOANALISI AGUS AN MACHNAMH AR STÍLEANNA COGNAÍOCHA A CHUIRTEAR I NGNÍOMH SNA COSÁIN OIDEACHAIS AGUS NÍ HAMHÁIN GO MOLFAR STRAITÉISÍ MEITIOLAÍOCHA ATÁ DÍRITHE AR AN MODH STAIDÉIR A FHEABHSÚ. D’OIBRIGH SÉ TRÍ LEPISTEMOLOGY DE MHATAMAITIC DELLITALIAN NA NEOLAÍOCHTAÍ AGUS DELLINGLESE A CHUR SAN ÁIREAMH, AGUS MAR SIN AG TÓGÁIL CUR CHUIGE COMHLEANÚNACH AGUS COMHFHIOSACH DO DHISCIPLÍNÍ NA NDALTAÍ. BEIDH CÚRSAÍ DÍRITHE AR NEARTÚ AGUS AR ATHSHLÁNÚ ARAÍONACHTA TRÍ CHEARDLANNA AGUS TRÍ CHUR CHUIGE ILMHEÁN. (Irish)
23 July 2022
0 references
EN METAKOGNITIV VÄG FÖR INLÄRNINGSSTILAR FÖRESLÅS. STUDENTERNA KOMMER ATT VÄGLEDAS AV WORKSHOPEN MODALIT ALLAUTOANALISI OCH REFLEKTIONEN OM KOGNITIVA STILAR AKTIVERAS I UTBILDNINGSVÄGARNA OCH KOMMER INTE BARA ATT FÖRESLÅS METAKOGNITIVA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA STUDIEMETODEN. HAN ARBETADE MED ATT TA HÄNSYN TILL LEPISTEMOLOGY OF DELLITALIAN MATEMATIK OF SCIENCES OCH DELLINGLESE, OCH DÄRMED BYGGA ETT SAMMANHÄNGANDE OCH MEDVETET FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL DISCIPLINERNA I ELEVERNA. DET KOMMER ATT FINNAS KURSER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA OCH DISCIPLINÄR ÅTERHÄMTNING GENOM WORKSHOPPAR OCH MED MULTIMEDIA. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PAKUTAKSE VÄLJA METAKOGNITIIVNE TEE ÕPPIMISSTIILIDE KOHTA. ÕPILASED JUHINDUVAD TÖÖKOJA MODALIT ALLAUTOANALISI JA ARUTELU KOGNITIIVSED STIILID AKTIVEERITUD HARIDUSTEED JA MITTE AINULT PAKUTAKSE METAKOGNITIIVSEID STRATEEGIAID, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPPEMEETODIT. TA TÖÖTAS, VÕTTES ARVESSE LEPISTEMOLOGY DELLITALIAN MATEMAATIKA SCIENCES JA DELLINGLESE, SEEGA HOONE SIDUS JA TEADLIK LÄHENEMINE ERIALAD ÕPILASED. KORRALDATAKSE KURSUSI, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA JA DISTSIPLINAARKORRAS TAANDADA TÖÖTUBADE JA MULTIMEEDIA LÄHENEMISVIISI KAUDU. (Estonian)
23 July 2022
0 references
AIELLO DEL FRIULI
0 references
Identifiers
E95B17006430007
0 references