Increasing the quality of social services and ensuring early education by building and equipping a new nursery in Buzau (Q2742060): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
(38 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
Increasing the quality of social services and ensuring early education by building and equipping a new nursery in Buzau | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Améliorer la qualité des services sociaux et assurer l’éducation précoce, en construisant et en équipant une nouvelle crèche à Buzau | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
Verbesserung der Qualität der sozialen Dienstleistungen und Gewährleistung der frühkindlichen Bildung durch den Bau und die Ausstattung eines neuen Kindergartens in Buzau | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Verbetering van de kwaliteit van de sociale dienstverlening en het waarborgen van voortijdig onderwijs door de bouw en uitrusting van een nieuwe kwekerij in Buzau | |||||||||||||||
label / it | label / it | ||||||||||||||
Migliorare la qualità dei servizi sociali e garantire l'istruzione precoce, costruendo e equipaggiando un nuovo asilo nido a Buzau | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
Aumentar la calidad de los servicios sociales y garantizar la educación temprana, mediante la construcción y equipamiento de una nueva guardería en Buzau | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
Sotsiaalteenuste kvaliteedi parandamine ja alushariduse tagamine, ehitades ja varustades Buzausse uue lasteaia | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Socialinių paslaugų kokybės gerinimas ir ankstyvojo ugdymo užtikrinimas statant ir įrengiant naują darželį Buzau | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Povećanje kvalitete socijalnih usluga i osiguravanje ranog obrazovanja izgradnjom i opremanjem novog vrtića u Buzauu | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
Βελτίωση της ποιότητας των κοινωνικών υπηρεσιών και διασφάλιση της έγκαιρης εκπαίδευσης με την κατασκευή και τον εξοπλισμό ενός νέου βρεφονηπιακού σταθμού στο Buzau | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Zvyšovanie kvality sociálnych služieb a zabezpečenie včasného vzdelávania budovaním a vybavením novej škôlky v Buzau | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Sosiaalipalvelujen laadun parantaminen ja varhaiskasvatuksen varmistaminen rakentamalla ja varustamalla uusi lastentarha Buzaussa | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Podniesienie jakości usług socjalnych i zapewnienie wczesnej edukacji poprzez budowę i wyposażenie nowego przedszkola w Buzau | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A szociális szolgáltatások minőségének javítása és a korai oktatás biztosítása új bölcsőde építésével és felszerelésével Buzauban | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Zvyšování kvality sociálních služeb a zajištění včasného vzdělávání výstavbou a vybavením nové školky v Buzau | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Sociālo pakalpojumu kvalitātes uzlabošana un agrīnās izglītības nodrošināšana, būvējot un aprīkojot jaunu bērnudārzu Buzau | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cáilíocht na seirbhísí sóisialta a mhéadú agus an luathoideachas a áirithiú trí phlandlann nua a thógáil agus a fheistiú in Buzau | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Izboljšanje kakovosti socialnih storitev in zagotavljanje zgodnjega izobraževanja z izgradnjo in opremljanjem novega vrtca v Buzauju | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Повишаване на качеството на социалните услуги и осигуряване на ранно образование чрез изграждане и оборудване на нова детска стая в Бузау | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Iż-żieda fil-kwalità tas-servizzi soċjali u l-iżgurar tal-edukazzjoni bikrija permezz tal-bini u t-tagħmir ta’ nursery ġdida f’Busau | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aumentar a qualidade dos serviços sociais e assegurar a educação pré-escolar através da construção e do equipamento de um novo infantário em Buzau | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
Forbedring af kvaliteten af de sociale ydelser og sikring af tidlig uddannelse ved at bygge og udstyre et nyt vuggestue i Buzau | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Höja kvaliteten på de sociala tjänsterna och säkerställa förskoleutbildning genom att bygga och utrusta en ny förskola i Buzau | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project | Project Q2742060 in Romania | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2742060 в Румъния | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2742060 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2742060 Romániában | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2742060 v Rumunsku | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2742060 i Rumænien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2742060 in Roemenië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2742060 Rumeenias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2742060 Romaniassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2742060 en Roumanie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2742060 in Rumänien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2742060 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2742060 sa Rómáin | |||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2742060 in Romania | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2742060 Rumānijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2742060 Rumunijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2742060 fir-Rumanija | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2742060 w Rumunii | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2742060 na Romênia | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2742060 în România | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2742060 v Rumunsku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2742060 v Romuniji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2742060 en Rumania | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2742060 i Rumänien | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Property / intervention field | |||||||||||||||
Property / intervention field: Clean urban transport infrastructure and promotion (including equipment and rolling stock) / rank | |||||||||||||||
Property / country | |||||||||||||||
Property / country: Romania / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 1,488,741.41 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 297,748.282 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution: 297,748.282 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 297,748.282 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 1,751,460.48 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 350,292.096 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget: 350,292.096 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 350,292.096 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / start time: 3 December 2018 / rank | |||||||||||||||
Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / end time: 28 February 2022 / rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string): Unitatea Administrativ Teritoriala Municipiul Buzau / rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
Property / location (string): BUZAU, BUZAU / rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Property / summary: cresterea atractivitatii ofertei educationale la nivelul invatamantului anteprescolar la nivelul Municipiului Buzau, prin asigurarea unor conditii adecvate, accesibile si de calitate pentru toti copii, prin dezvoltarea infrastructurii in vederea asigurarii accesului sporit la educatie timpurie si sprijinirea participarii parintilor la reintoarcerea pe piata fortei de munca (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Bucuresti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / country | |||||||||||||||
Property / country: Romania / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / start time | |||||||||||||||
2 December 2019
| |||||||||||||||
Property / start time: 2 December 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
UNITATEA ADMINISTRATIV TERITORIALA MUNICIPIUL BUZAU | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string): UNITATEA ADMINISTRATIV TERITORIALA MUNICIPIUL BUZAU / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
Municipiul Buzău, Romania | |||||||||||||||
Property / location (string): Municipiul Buzău, Romania / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul general al proiectului il reprezinta cresterea atractivitatii ofertei educationale la nivelul invatamantului anteprescolar la nivelul Municipiului Buzau, prin asigurarea unor conditii adecvate, accesibile si de calitate pentru toti copii, prin dezvoltarea infrastructurii in vederea asigurarii accesului sporit la educatie timpurie si sprijinirea participarii parintilor la reintoarcerea pe piata fortei de munca. Infrastructura educationala este esentiala pentru educatie, dezvoltarea timpurie a copiilor, pentru construirea de abilitati sociale si a capacitatii de integrare sociala. Nivelul de educatie este factor - cheie al dezvoltarii nationale deoarece determina in mare masura activitatea economica si productivitatea, precum si mobilitatea fortei de munca, creand premisele pe termen lung pentru existenta unui nivel mai ridicat de trai si de calitate a vietii. Cresa vine in sprijinul familiilor in care parintii doresc imbinarea armonioasa a dezvoltarii psihoemotionale si educative a copiilor de varsta anteprescolara cu participarea acestora pe piata fortei de munca. De asemenea este importanta asigurarea unui cadru prielnic pentru pregatirea copiilor de varsta anteprescolara pentru urmatoarea etapa din viata lor, respectiv perioada prescolara si cea scolara. Pentru realizarea acestui deziderat este necesara existenta unei infrastructuri adecvate, corespunzatoare acestui ciclu educational. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: Obiectivul general al proiectului il reprezinta cresterea atractivitatii ofertei educationale la nivelul invatamantului anteprescolar la nivelul Municipiului Buzau, prin asigurarea unor conditii adecvate, accesibile si de calitate pentru toti copii, prin dezvoltarea infrastructurii in vederea asigurarii accesului sporit la educatie timpurie si sprijinirea participarii parintilor la reintoarcerea pe piata fortei de munca. Infrastructura educationala este esentiala pentru educatie, dezvoltarea timpurie a copiilor, pentru construirea de abilitati sociale si a capacitatii de integrare sociala. Nivelul de educatie este factor - cheie al dezvoltarii nationale deoarece determina in mare masura activitatea economica si productivitatea, precum si mobilitatea fortei de munca, creand premisele pe termen lung pentru existenta unui nivel mai ridicat de trai si de calitate a vietii. Cresa vine in sprijinul familiilor in care parintii doresc imbinarea armonioasa a dezvoltarii psihoemotionale si educative a copiilor de varsta anteprescolara cu participarea acestora pe piata fortei de munca. De asemenea este importanta asigurarea unui cadru prielnic pentru pregatirea copiilor de varsta anteprescolara pentru urmatoarea etapa din viata lor, respectiv perioada prescolara si cea scolara. Pentru realizarea acestui deziderat este necesara existenta unei infrastructuri adecvate, corespunzatoare acestui ciclu educational. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
The general objective of the project is to increase the attractiveness of the educational offer at the level of preschool education at the level of Buzau, by ensuring adequate, accessible and quality conditions for all children, by developing the infrastructure to ensure increased access to early education and supporting parents’ participation in returning to the labor market. Educational infrastructure is essential for education, early development of children, for building social skills and capacity for social integration. The level of education is a key factor of national development because it largely determines economic activity and productivity, as well as labour mobility, creating long-term prerequisites for the existence of a higher standard of living and quality of life. The cresa supports families in which parents want to harmoniously combine the psychoemotional and educational development of pre-preschool children with their participation on the labor market. It is also important to provide a suitable framework for preparing pre-preschool children for the next stage of their life, namely preschool and school. In order to achieve this, it is necessary to have an adequate infrastructure corresponding to this educational cycle. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: The general objective of the project is to increase the attractiveness of the educational offer at the level of preschool education at the level of Buzau, by ensuring adequate, accessible and quality conditions for all children, by developing the infrastructure to ensure increased access to early education and supporting parents’ participation in returning to the labor market. Educational infrastructure is essential for education, early development of children, for building social skills and capacity for social integration. The level of education is a key factor of national development because it largely determines economic activity and productivity, as well as labour mobility, creating long-term prerequisites for the existence of a higher standard of living and quality of life. The cresa supports families in which parents want to harmoniously combine the psychoemotional and educational development of pre-preschool children with their participation on the labor market. It is also important to provide a suitable framework for preparing pre-preschool children for the next stage of their life, namely preschool and school. In order to achieve this, it is necessary to have an adequate infrastructure corresponding to this educational cycle. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: The general objective of the project is to increase the attractiveness of the educational offer at the level of preschool education at the level of Buzau, by ensuring adequate, accessible and quality conditions for all children, by developing the infrastructure to ensure increased access to early education and supporting parents’ participation in returning to the labor market. Educational infrastructure is essential for education, early development of children, for building social skills and capacity for social integration. The level of education is a key factor of national development because it largely determines economic activity and productivity, as well as labour mobility, creating long-term prerequisites for the existence of a higher standard of living and quality of life. The cresa supports families in which parents want to harmoniously combine the psychoemotional and educational development of pre-preschool children with their participation on the labor market. It is also important to provide a suitable framework for preparing pre-preschool children for the next stage of their life, namely preschool and school. In order to achieve this, it is necessary to have an adequate infrastructure corresponding to this educational cycle. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 September 2021
| |||||||||||||||
Property / summary: The general objective of the project is to increase the attractiveness of the educational offer at the level of preschool education at the level of Buzau, by ensuring adequate, accessible and quality conditions for all children, by developing the infrastructure to ensure increased access to early education and supporting parents’ participation in returning to the labor market. Educational infrastructure is essential for education, early development of children, for building social skills and capacity for social integration. The level of education is a key factor of national development because it largely determines economic activity and productivity, as well as labour mobility, creating long-term prerequisites for the existence of a higher standard of living and quality of life. The cresa supports families in which parents want to harmoniously combine the psychoemotional and educational development of pre-preschool children with their participation on the labor market. It is also important to provide a suitable framework for preparing pre-preschool children for the next stage of their life, namely preschool and school. In order to achieve this, it is necessary to have an adequate infrastructure corresponding to this educational cycle. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2624611760666814
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif général du projet est d’accroître l’attractivité de l’offre éducative au niveau de l’enseignement préprimaire à Buzau, en assurant des conditions adéquates, accessibles et de qualité pour tous les enfants, en développant les infrastructures afin d’assurer un meilleur accès à l’éducation précoce et en soutenant la participation des parents au retour sur le marché du travail. Les infrastructures éducatives sont essentielles pour l’éducation, le développement de la petite enfance, le renforcement des compétences sociales et des capacités d’intégration sociale. Le niveau d’instruction est un facteur clé du développement national, car il détermine en grande partie l’activité économique et la productivité, ainsi que la mobilité de la main-d’œuvre, ce qui crée les conditions préalables à long terme pour un niveau de vie et une qualité de vie plus élevés. Cresa soutient les familles où les parents veulent la combinaison harmonieuse du développement psycho-émotionnel et éducatif des enfants d’âge préscolaire avec leur participation au marché du travail. Il est également important de fournir un cadre favorable pour préparer les enfants d’âge préscolaire à la prochaine étape de leur vie, à savoir la période préscolaire et scolaire. Pour y parvenir, il est nécessaire de disposer d’une infrastructure adéquate, correspondant à ce cycle éducatif. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: L’objectif général du projet est d’accroître l’attractivité de l’offre éducative au niveau de l’enseignement préprimaire à Buzau, en assurant des conditions adéquates, accessibles et de qualité pour tous les enfants, en développant les infrastructures afin d’assurer un meilleur accès à l’éducation précoce et en soutenant la participation des parents au retour sur le marché du travail. Les infrastructures éducatives sont essentielles pour l’éducation, le développement de la petite enfance, le renforcement des compétences sociales et des capacités d’intégration sociale. Le niveau d’instruction est un facteur clé du développement national, car il détermine en grande partie l’activité économique et la productivité, ainsi que la mobilité de la main-d’œuvre, ce qui crée les conditions préalables à long terme pour un niveau de vie et une qualité de vie plus élevés. Cresa soutient les familles où les parents veulent la combinaison harmonieuse du développement psycho-émotionnel et éducatif des enfants d’âge préscolaire avec leur participation au marché du travail. Il est également important de fournir un cadre favorable pour préparer les enfants d’âge préscolaire à la prochaine étape de leur vie, à savoir la période préscolaire et scolaire. Pour y parvenir, il est nécessaire de disposer d’une infrastructure adéquate, correspondant à ce cycle éducatif. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L’objectif général du projet est d’accroître l’attractivité de l’offre éducative au niveau de l’enseignement préprimaire à Buzau, en assurant des conditions adéquates, accessibles et de qualité pour tous les enfants, en développant les infrastructures afin d’assurer un meilleur accès à l’éducation précoce et en soutenant la participation des parents au retour sur le marché du travail. Les infrastructures éducatives sont essentielles pour l’éducation, le développement de la petite enfance, le renforcement des compétences sociales et des capacités d’intégration sociale. Le niveau d’instruction est un facteur clé du développement national, car il détermine en grande partie l’activité économique et la productivité, ainsi que la mobilité de la main-d’œuvre, ce qui crée les conditions préalables à long terme pour un niveau de vie et une qualité de vie plus élevés. Cresa soutient les familles où les parents veulent la combinaison harmonieuse du développement psycho-émotionnel et éducatif des enfants d’âge préscolaire avec leur participation au marché du travail. Il est également important de fournir un cadre favorable pour préparer les enfants d’âge préscolaire à la prochaine étape de leur vie, à savoir la période préscolaire et scolaire. Pour y parvenir, il est nécessaire de disposer d’une infrastructure adéquate, correspondant à ce cycle éducatif. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 November 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Attraktivität des Bildungsangebots auf der Ebene der Vorschulbildung auf Buzau-Ebene zu erhöhen, indem angemessene, zugängliche und hochwertige Bedingungen für alle Kinder gewährleistet werden, indem die Infrastruktur entwickelt wird, um einen besseren Zugang zur Frühbildung zu gewährleisten und die Teilnahme der Eltern an der Rückkehr zum Arbeitsmarkt zu unterstützen. Die Bildungsinfrastruktur ist für die Bildung, die frühzeitige Entwicklung von Kindern, den Aufbau sozialer Kompetenzen und die Fähigkeit zur sozialen Integration von wesentlicher Bedeutung. Das Bildungsniveau ist ein Schlüsselfaktor für die nationale Entwicklung, da es weitgehend die wirtschaftliche Aktivität und Produktivität sowie die Mobilität der Arbeitskräfte bestimmt, wodurch langfristige Voraussetzungen für ein höheres Lebensstandard und eine höhere Lebensqualität geschaffen werden. Die Cresa unterstützt Familien, in denen Eltern die psychoemotionale und pädagogische Entwicklung von Vorschulkindern harmonisch mit ihrer Teilnahme am Arbeitsmarkt verbinden wollen. Es ist auch wichtig, einen geeigneten Rahmen für die Vorbereitung von Vorschulkindern auf die nächste Stufe ihres Lebens, nämlich Vorschule und Schule, zu schaffen. Um dies zu erreichen, ist es notwendig, über eine angemessene Infrastruktur zu verfügen, die diesem Bildungszyklus entspricht. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Attraktivität des Bildungsangebots auf der Ebene der Vorschulbildung auf Buzau-Ebene zu erhöhen, indem angemessene, zugängliche und hochwertige Bedingungen für alle Kinder gewährleistet werden, indem die Infrastruktur entwickelt wird, um einen besseren Zugang zur Frühbildung zu gewährleisten und die Teilnahme der Eltern an der Rückkehr zum Arbeitsmarkt zu unterstützen. Die Bildungsinfrastruktur ist für die Bildung, die frühzeitige Entwicklung von Kindern, den Aufbau sozialer Kompetenzen und die Fähigkeit zur sozialen Integration von wesentlicher Bedeutung. Das Bildungsniveau ist ein Schlüsselfaktor für die nationale Entwicklung, da es weitgehend die wirtschaftliche Aktivität und Produktivität sowie die Mobilität der Arbeitskräfte bestimmt, wodurch langfristige Voraussetzungen für ein höheres Lebensstandard und eine höhere Lebensqualität geschaffen werden. Die Cresa unterstützt Familien, in denen Eltern die psychoemotionale und pädagogische Entwicklung von Vorschulkindern harmonisch mit ihrer Teilnahme am Arbeitsmarkt verbinden wollen. Es ist auch wichtig, einen geeigneten Rahmen für die Vorbereitung von Vorschulkindern auf die nächste Stufe ihres Lebens, nämlich Vorschule und Schule, zu schaffen. Um dies zu erreichen, ist es notwendig, über eine angemessene Infrastruktur zu verfügen, die diesem Bildungszyklus entspricht. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Attraktivität des Bildungsangebots auf der Ebene der Vorschulbildung auf Buzau-Ebene zu erhöhen, indem angemessene, zugängliche und hochwertige Bedingungen für alle Kinder gewährleistet werden, indem die Infrastruktur entwickelt wird, um einen besseren Zugang zur Frühbildung zu gewährleisten und die Teilnahme der Eltern an der Rückkehr zum Arbeitsmarkt zu unterstützen. Die Bildungsinfrastruktur ist für die Bildung, die frühzeitige Entwicklung von Kindern, den Aufbau sozialer Kompetenzen und die Fähigkeit zur sozialen Integration von wesentlicher Bedeutung. Das Bildungsniveau ist ein Schlüsselfaktor für die nationale Entwicklung, da es weitgehend die wirtschaftliche Aktivität und Produktivität sowie die Mobilität der Arbeitskräfte bestimmt, wodurch langfristige Voraussetzungen für ein höheres Lebensstandard und eine höhere Lebensqualität geschaffen werden. Die Cresa unterstützt Familien, in denen Eltern die psychoemotionale und pädagogische Entwicklung von Vorschulkindern harmonisch mit ihrer Teilnahme am Arbeitsmarkt verbinden wollen. Es ist auch wichtig, einen geeigneten Rahmen für die Vorbereitung von Vorschulkindern auf die nächste Stufe ihres Lebens, nämlich Vorschule und Schule, zu schaffen. Um dies zu erreichen, ist es notwendig, über eine angemessene Infrastruktur zu verfügen, die diesem Bildungszyklus entspricht. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is de aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod op het niveau van het voorschools onderwijs op Buzau-niveau te vergroten door te zorgen voor adequate, toegankelijke en kwaliteitsvolle voorwaarden voor alle kinderen, door de infrastructuur te ontwikkelen om een betere toegang tot voorschools onderwijs te waarborgen en de deelname van ouders aan de terugkeer naar de arbeidsmarkt te ondersteunen. Onderwijsinfrastructuur is van essentieel belang voor onderwijs, vroege ontwikkeling van kinderen, het opbouwen van sociale vaardigheden en capaciteit voor sociale integratie. Het onderwijsniveau is een sleutelfactor voor de nationale ontwikkeling, omdat het in grote mate bepalend is voor de economische activiteit en de productiviteit, alsook voor de arbeidsmobiliteit, hetgeen voorwaarden op lange termijn schept voor het bestaan van een hogere levensstandaard en een hogere levenskwaliteit. De cresa ondersteunt gezinnen waarin ouders de psycho-emotionele en educatieve ontwikkeling van voorschoolse kinderen harmonieus willen combineren met hun deelname aan de arbeidsmarkt. Het is ook belangrijk om een geschikt kader te bieden voor de voorbereiding van voorschoolse kinderen op de volgende fase van hun leven, namelijk voorschoolse en schoolgaande kinderen. Om dit te bereiken is het noodzakelijk te beschikken over een adequate infrastructuur die overeenkomt met deze onderwijscyclus. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: De algemene doelstelling van het project is de aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod op het niveau van het voorschools onderwijs op Buzau-niveau te vergroten door te zorgen voor adequate, toegankelijke en kwaliteitsvolle voorwaarden voor alle kinderen, door de infrastructuur te ontwikkelen om een betere toegang tot voorschools onderwijs te waarborgen en de deelname van ouders aan de terugkeer naar de arbeidsmarkt te ondersteunen. Onderwijsinfrastructuur is van essentieel belang voor onderwijs, vroege ontwikkeling van kinderen, het opbouwen van sociale vaardigheden en capaciteit voor sociale integratie. Het onderwijsniveau is een sleutelfactor voor de nationale ontwikkeling, omdat het in grote mate bepalend is voor de economische activiteit en de productiviteit, alsook voor de arbeidsmobiliteit, hetgeen voorwaarden op lange termijn schept voor het bestaan van een hogere levensstandaard en een hogere levenskwaliteit. De cresa ondersteunt gezinnen waarin ouders de psycho-emotionele en educatieve ontwikkeling van voorschoolse kinderen harmonieus willen combineren met hun deelname aan de arbeidsmarkt. Het is ook belangrijk om een geschikt kader te bieden voor de voorbereiding van voorschoolse kinderen op de volgende fase van hun leven, namelijk voorschoolse en schoolgaande kinderen. Om dit te bereiken is het noodzakelijk te beschikken over een adequate infrastructuur die overeenkomt met deze onderwijscyclus. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: De algemene doelstelling van het project is de aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod op het niveau van het voorschools onderwijs op Buzau-niveau te vergroten door te zorgen voor adequate, toegankelijke en kwaliteitsvolle voorwaarden voor alle kinderen, door de infrastructuur te ontwikkelen om een betere toegang tot voorschools onderwijs te waarborgen en de deelname van ouders aan de terugkeer naar de arbeidsmarkt te ondersteunen. Onderwijsinfrastructuur is van essentieel belang voor onderwijs, vroege ontwikkeling van kinderen, het opbouwen van sociale vaardigheden en capaciteit voor sociale integratie. Het onderwijsniveau is een sleutelfactor voor de nationale ontwikkeling, omdat het in grote mate bepalend is voor de economische activiteit en de productiviteit, alsook voor de arbeidsmobiliteit, hetgeen voorwaarden op lange termijn schept voor het bestaan van een hogere levensstandaard en een hogere levenskwaliteit. De cresa ondersteunt gezinnen waarin ouders de psycho-emotionele en educatieve ontwikkeling van voorschoolse kinderen harmonieus willen combineren met hun deelname aan de arbeidsmarkt. Het is ook belangrijk om een geschikt kader te bieden voor de voorbereiding van voorschoolse kinderen op de volgende fase van hun leven, namelijk voorschoolse en schoolgaande kinderen. Om dit te bereiken is het noodzakelijk te beschikken over een adequate infrastructuur die overeenkomt met deze onderwijscyclus. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo generale del progetto è aumentare l'attrattiva dell'offerta educativa a livello di istruzione prescolastica a livello di Buzau, garantendo condizioni adeguate, accessibili e di qualità per tutti i bambini, sviluppando le infrastrutture per garantire un maggiore accesso all'istruzione precoce e sostenendo la partecipazione dei genitori al ritorno sul mercato del lavoro. Le infrastrutture educative sono essenziali per l'istruzione, lo sviluppo precoce dei bambini, lo sviluppo sociale e la capacità di integrazione sociale. Il livello di istruzione è un fattore chiave dello sviluppo nazionale in quanto determina in larga misura l'attività economica e la produttività, nonché la mobilità dei lavoratori, creando prerequisiti a lungo termine per l'esistenza di un tenore di vita e di una qualità della vita più elevati. La cresa sostiene le famiglie in cui i genitori vogliono combinare armoniosamente lo sviluppo psicoemozionale ed educativo dei bambini prescolastici con la loro partecipazione al mercato del lavoro. È inoltre importante fornire un quadro adeguato per preparare i bambini in età prescolare alla prossima fase della loro vita, vale a dire l'asilo e la scuola. A tal fine è necessario disporre di un'infrastruttura adeguata corrispondente a questo ciclo educativo. (Italian) | |||||||||||||||
Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è aumentare l'attrattiva dell'offerta educativa a livello di istruzione prescolastica a livello di Buzau, garantendo condizioni adeguate, accessibili e di qualità per tutti i bambini, sviluppando le infrastrutture per garantire un maggiore accesso all'istruzione precoce e sostenendo la partecipazione dei genitori al ritorno sul mercato del lavoro. Le infrastrutture educative sono essenziali per l'istruzione, lo sviluppo precoce dei bambini, lo sviluppo sociale e la capacità di integrazione sociale. Il livello di istruzione è un fattore chiave dello sviluppo nazionale in quanto determina in larga misura l'attività economica e la produttività, nonché la mobilità dei lavoratori, creando prerequisiti a lungo termine per l'esistenza di un tenore di vita e di una qualità della vita più elevati. La cresa sostiene le famiglie in cui i genitori vogliono combinare armoniosamente lo sviluppo psicoemozionale ed educativo dei bambini prescolastici con la loro partecipazione al mercato del lavoro. È inoltre importante fornire un quadro adeguato per preparare i bambini in età prescolare alla prossima fase della loro vita, vale a dire l'asilo e la scuola. A tal fine è necessario disporre di un'infrastruttura adeguata corrispondente a questo ciclo educativo. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è aumentare l'attrattiva dell'offerta educativa a livello di istruzione prescolastica a livello di Buzau, garantendo condizioni adeguate, accessibili e di qualità per tutti i bambini, sviluppando le infrastrutture per garantire un maggiore accesso all'istruzione precoce e sostenendo la partecipazione dei genitori al ritorno sul mercato del lavoro. Le infrastrutture educative sono essenziali per l'istruzione, lo sviluppo precoce dei bambini, lo sviluppo sociale e la capacità di integrazione sociale. Il livello di istruzione è un fattore chiave dello sviluppo nazionale in quanto determina in larga misura l'attività economica e la produttività, nonché la mobilità dei lavoratori, creando prerequisiti a lungo termine per l'esistenza di un tenore di vita e di una qualità della vita più elevati. La cresa sostiene le famiglie in cui i genitori vogliono combinare armoniosamente lo sviluppo psicoemozionale ed educativo dei bambini prescolastici con la loro partecipazione al mercato del lavoro. È inoltre importante fornire un quadro adeguato per preparare i bambini in età prescolare alla prossima fase della loro vita, vale a dire l'asilo e la scuola. A tal fine è necessario disporre di un'infrastruttura adeguata corrispondente a questo ciclo educativo. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es aumentar el atractivo de la oferta educativa en el nivel de educación preescolar a nivel de Buzau, garantizando condiciones adecuadas, accesibles y de calidad para todos los niños, desarrollando la infraestructura para asegurar un mayor acceso a la educación temprana y apoyando la participación de los padres en el retorno al mercado laboral. La infraestructura educativa es esencial para la educación, el desarrollo precoz de los niños, la creación de aptitudes sociales y la capacidad de integración social. El nivel de educación es un factor clave del desarrollo nacional, ya que determina en gran medida la actividad económica y la productividad, así como la movilidad laboral, lo que crea requisitos previos a largo plazo para la existencia de un nivel de vida y una calidad de vida más elevados. La cresa apoya a las familias en las que los padres quieren combinar armoniosamente el desarrollo psicoemocional y educativo de los niños preescolares con su participación en el mercado laboral. También es importante proporcionar un marco adecuado para preparar a los niños en edad preescolar para la siguiente etapa de su vida, a saber, la enseñanza preescolar y la escuela. Para lograrlo, es necesario contar con una infraestructura adecuada que corresponda a este ciclo educativo. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar el atractivo de la oferta educativa en el nivel de educación preescolar a nivel de Buzau, garantizando condiciones adecuadas, accesibles y de calidad para todos los niños, desarrollando la infraestructura para asegurar un mayor acceso a la educación temprana y apoyando la participación de los padres en el retorno al mercado laboral. La infraestructura educativa es esencial para la educación, el desarrollo precoz de los niños, la creación de aptitudes sociales y la capacidad de integración social. El nivel de educación es un factor clave del desarrollo nacional, ya que determina en gran medida la actividad económica y la productividad, así como la movilidad laboral, lo que crea requisitos previos a largo plazo para la existencia de un nivel de vida y una calidad de vida más elevados. La cresa apoya a las familias en las que los padres quieren combinar armoniosamente el desarrollo psicoemocional y educativo de los niños preescolares con su participación en el mercado laboral. También es importante proporcionar un marco adecuado para preparar a los niños en edad preescolar para la siguiente etapa de su vida, a saber, la enseñanza preescolar y la escuela. Para lograrlo, es necesario contar con una infraestructura adecuada que corresponda a este ciclo educativo. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar el atractivo de la oferta educativa en el nivel de educación preescolar a nivel de Buzau, garantizando condiciones adecuadas, accesibles y de calidad para todos los niños, desarrollando la infraestructura para asegurar un mayor acceso a la educación temprana y apoyando la participación de los padres en el retorno al mercado laboral. La infraestructura educativa es esencial para la educación, el desarrollo precoz de los niños, la creación de aptitudes sociales y la capacidad de integración social. El nivel de educación es un factor clave del desarrollo nacional, ya que determina en gran medida la actividad económica y la productividad, así como la movilidad laboral, lo que crea requisitos previos a largo plazo para la existencia de un nivel de vida y una calidad de vida más elevados. La cresa apoya a las familias en las que los padres quieren combinar armoniosamente el desarrollo psicoemocional y educativo de los niños preescolares con su participación en el mercado laboral. También es importante proporcionar un marco adecuado para preparar a los niños en edad preescolar para la siguiente etapa de su vida, a saber, la enseñanza preescolar y la escuela. Para lograrlo, es necesario contar con una infraestructura adecuada que corresponda a este ciclo educativo. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Projekti üldeesmärk on suurendada hariduspakkumise atraktiivsust koolieelse hariduse tasandil Buzau tasandil, tagades kõigile lastele piisavad, kättesaadavad ja kvaliteetsed tingimused, arendades taristut, et tagada parem juurdepääs alusharidusele ja toetades vanemate osalemist tööturule naasmisel. Hariduse infrastruktuur on oluline hariduse, laste varase arengu, sotsiaalsete oskuste ja sotsiaalse integratsiooni suutlikkuse arendamiseks. Haridustase on riikliku arengu võtmetegur, sest see määrab suuresti majandustegevuse ja tootlikkuse ning tööjõu liikuvuse, luues pikaajalised eeldused kõrgema elatustaseme ja elukvaliteedi olemasoluks. Cresa toetab perekondi, kus vanemad soovivad harmooniliselt kombineerida eelkooliealiste laste psühhoemotsionaalset ja hariduslikku arengut nende tööturul osalemisega. Samuti on oluline luua sobiv raamistik eelkooliealiste laste ettevalmistamiseks nende elu järgmiseks etapiks, nimelt eelkooliks ja kooliks. Selle saavutamiseks on vaja kõnealusele haridustsüklile vastavat asjakohast infrastruktuuri. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: Projekti üldeesmärk on suurendada hariduspakkumise atraktiivsust koolieelse hariduse tasandil Buzau tasandil, tagades kõigile lastele piisavad, kättesaadavad ja kvaliteetsed tingimused, arendades taristut, et tagada parem juurdepääs alusharidusele ja toetades vanemate osalemist tööturule naasmisel. Hariduse infrastruktuur on oluline hariduse, laste varase arengu, sotsiaalsete oskuste ja sotsiaalse integratsiooni suutlikkuse arendamiseks. Haridustase on riikliku arengu võtmetegur, sest see määrab suuresti majandustegevuse ja tootlikkuse ning tööjõu liikuvuse, luues pikaajalised eeldused kõrgema elatustaseme ja elukvaliteedi olemasoluks. Cresa toetab perekondi, kus vanemad soovivad harmooniliselt kombineerida eelkooliealiste laste psühhoemotsionaalset ja hariduslikku arengut nende tööturul osalemisega. Samuti on oluline luua sobiv raamistik eelkooliealiste laste ettevalmistamiseks nende elu järgmiseks etapiks, nimelt eelkooliks ja kooliks. Selle saavutamiseks on vaja kõnealusele haridustsüklile vastavat asjakohast infrastruktuuri. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Projekti üldeesmärk on suurendada hariduspakkumise atraktiivsust koolieelse hariduse tasandil Buzau tasandil, tagades kõigile lastele piisavad, kättesaadavad ja kvaliteetsed tingimused, arendades taristut, et tagada parem juurdepääs alusharidusele ja toetades vanemate osalemist tööturule naasmisel. Hariduse infrastruktuur on oluline hariduse, laste varase arengu, sotsiaalsete oskuste ja sotsiaalse integratsiooni suutlikkuse arendamiseks. Haridustase on riikliku arengu võtmetegur, sest see määrab suuresti majandustegevuse ja tootlikkuse ning tööjõu liikuvuse, luues pikaajalised eeldused kõrgema elatustaseme ja elukvaliteedi olemasoluks. Cresa toetab perekondi, kus vanemad soovivad harmooniliselt kombineerida eelkooliealiste laste psühhoemotsionaalset ja hariduslikku arengut nende tööturul osalemisega. Samuti on oluline luua sobiv raamistik eelkooliealiste laste ettevalmistamiseks nende elu järgmiseks etapiks, nimelt eelkooliks ja kooliks. Selle saavutamiseks on vaja kõnealusele haridustsüklile vastavat asjakohast infrastruktuuri. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Bendras projekto tikslas – didinti švietimo pasiūlos patrauklumą ikimokyklinio ugdymo lygiu Buzau lygiu, užtikrinant tinkamas, prieinamas ir kokybiškas sąlygas visiems vaikams, plėtojant infrastruktūrą, kuri užtikrintų didesnes galimybes gauti ankstyvąjį ugdymą ir remiant tėvų dalyvavimą grįžtant į darbo rinką. Švietimo infrastruktūra yra labai svarbi švietimui, ankstyvam vaikų vystymuisi, socialiniams įgūdžiams ir socialinės integracijos gebėjimams ugdyti. Švietimo lygis yra pagrindinis nacionalinio vystymosi veiksnys, nes jis iš esmės lemia ekonominę veiklą ir našumą, taip pat darbo jėgos judumą, sukuriant ilgalaikes prielaidas aukštesniam gyvenimo lygiui ir gyvenimo kokybei. Cresa palaiko šeimas, kuriose tėvai nori harmoningai derinti ikimokyklinio amžiaus vaikų psichoemocinį ir švietimo vystymąsi su jų dalyvavimu darbo rinkoje. Taip pat svarbu sukurti tinkamą ikimokyklinio amžiaus vaikų rengimo kitam jų gyvenimo etapui, t. y. ikimokykliniam ir mokyklai, pagrindą. Norint tai pasiekti, būtina turėti tinkamą infrastruktūrą, atitinkančią šį mokymo ciklą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: Bendras projekto tikslas – didinti švietimo pasiūlos patrauklumą ikimokyklinio ugdymo lygiu Buzau lygiu, užtikrinant tinkamas, prieinamas ir kokybiškas sąlygas visiems vaikams, plėtojant infrastruktūrą, kuri užtikrintų didesnes galimybes gauti ankstyvąjį ugdymą ir remiant tėvų dalyvavimą grįžtant į darbo rinką. Švietimo infrastruktūra yra labai svarbi švietimui, ankstyvam vaikų vystymuisi, socialiniams įgūdžiams ir socialinės integracijos gebėjimams ugdyti. Švietimo lygis yra pagrindinis nacionalinio vystymosi veiksnys, nes jis iš esmės lemia ekonominę veiklą ir našumą, taip pat darbo jėgos judumą, sukuriant ilgalaikes prielaidas aukštesniam gyvenimo lygiui ir gyvenimo kokybei. Cresa palaiko šeimas, kuriose tėvai nori harmoningai derinti ikimokyklinio amžiaus vaikų psichoemocinį ir švietimo vystymąsi su jų dalyvavimu darbo rinkoje. Taip pat svarbu sukurti tinkamą ikimokyklinio amžiaus vaikų rengimo kitam jų gyvenimo etapui, t. y. ikimokykliniam ir mokyklai, pagrindą. Norint tai pasiekti, būtina turėti tinkamą infrastruktūrą, atitinkančią šį mokymo ciklą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Bendras projekto tikslas – didinti švietimo pasiūlos patrauklumą ikimokyklinio ugdymo lygiu Buzau lygiu, užtikrinant tinkamas, prieinamas ir kokybiškas sąlygas visiems vaikams, plėtojant infrastruktūrą, kuri užtikrintų didesnes galimybes gauti ankstyvąjį ugdymą ir remiant tėvų dalyvavimą grįžtant į darbo rinką. Švietimo infrastruktūra yra labai svarbi švietimui, ankstyvam vaikų vystymuisi, socialiniams įgūdžiams ir socialinės integracijos gebėjimams ugdyti. Švietimo lygis yra pagrindinis nacionalinio vystymosi veiksnys, nes jis iš esmės lemia ekonominę veiklą ir našumą, taip pat darbo jėgos judumą, sukuriant ilgalaikes prielaidas aukštesniam gyvenimo lygiui ir gyvenimo kokybei. Cresa palaiko šeimas, kuriose tėvai nori harmoningai derinti ikimokyklinio amžiaus vaikų psichoemocinį ir švietimo vystymąsi su jų dalyvavimu darbo rinkoje. Taip pat svarbu sukurti tinkamą ikimokyklinio amžiaus vaikų rengimo kitam jų gyvenimo etapui, t. y. ikimokykliniam ir mokyklai, pagrindą. Norint tai pasiekti, būtina turėti tinkamą infrastruktūrą, atitinkančią šį mokymo ciklą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Opći cilj projekta je povećanje atraktivnosti obrazovne ponude na razini predškolskog odgoja i obrazovanja na razini Buzaua, osiguravanjem adekvatnih, dostupnih i kvalitetnih uvjeta za svu djecu, razvojem infrastrukture kako bi se osigurao veći pristup ranom obrazovanju i podupiranjem sudjelovanja roditelja u povratku na tržište rada. Obrazovna infrastruktura ključna je za obrazovanje, rani razvoj djece, izgradnju socijalnih vještina i kapaciteta za socijalnu integraciju. Razina obrazovanja ključni je čimbenik nacionalnog razvoja jer u velikoj mjeri određuje gospodarsku aktivnost i produktivnost, kao i mobilnost radne snage, stvarajući dugoročne preduvjete za postojanje višeg životnog standarda i kvalitete života. Cresa podržava obitelji u kojima roditelji žele skladno kombinirati psihoemocionalni i obrazovni razvoj predškolske djece sa svojim sudjelovanjem na tržištu rada. Također je važno osigurati prikladan okvir za pripremu predškolske djece za sljedeću fazu njihova života, odnosno predškolsku i školsku. Kako bi se to postiglo, potrebno je imati odgovarajuću infrastrukturu koja odgovara ovom obrazovnom ciklusu. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: Opći cilj projekta je povećanje atraktivnosti obrazovne ponude na razini predškolskog odgoja i obrazovanja na razini Buzaua, osiguravanjem adekvatnih, dostupnih i kvalitetnih uvjeta za svu djecu, razvojem infrastrukture kako bi se osigurao veći pristup ranom obrazovanju i podupiranjem sudjelovanja roditelja u povratku na tržište rada. Obrazovna infrastruktura ključna je za obrazovanje, rani razvoj djece, izgradnju socijalnih vještina i kapaciteta za socijalnu integraciju. Razina obrazovanja ključni je čimbenik nacionalnog razvoja jer u velikoj mjeri određuje gospodarsku aktivnost i produktivnost, kao i mobilnost radne snage, stvarajući dugoročne preduvjete za postojanje višeg životnog standarda i kvalitete života. Cresa podržava obitelji u kojima roditelji žele skladno kombinirati psihoemocionalni i obrazovni razvoj predškolske djece sa svojim sudjelovanjem na tržištu rada. Također je važno osigurati prikladan okvir za pripremu predškolske djece za sljedeću fazu njihova života, odnosno predškolsku i školsku. Kako bi se to postiglo, potrebno je imati odgovarajuću infrastrukturu koja odgovara ovom obrazovnom ciklusu. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Opći cilj projekta je povećanje atraktivnosti obrazovne ponude na razini predškolskog odgoja i obrazovanja na razini Buzaua, osiguravanjem adekvatnih, dostupnih i kvalitetnih uvjeta za svu djecu, razvojem infrastrukture kako bi se osigurao veći pristup ranom obrazovanju i podupiranjem sudjelovanja roditelja u povratku na tržište rada. Obrazovna infrastruktura ključna je za obrazovanje, rani razvoj djece, izgradnju socijalnih vještina i kapaciteta za socijalnu integraciju. Razina obrazovanja ključni je čimbenik nacionalnog razvoja jer u velikoj mjeri određuje gospodarsku aktivnost i produktivnost, kao i mobilnost radne snage, stvarajući dugoročne preduvjete za postojanje višeg životnog standarda i kvalitete života. Cresa podržava obitelji u kojima roditelji žele skladno kombinirati psihoemocionalni i obrazovni razvoj predškolske djece sa svojim sudjelovanjem na tržištu rada. Također je važno osigurati prikladan okvir za pripremu predškolske djece za sljedeću fazu njihova života, odnosno predškolsku i školsku. Kako bi se to postiglo, potrebno je imati odgovarajuću infrastrukturu koja odgovara ovom obrazovnom ciklusu. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Ο γενικός στόχος του έργου είναι να αυξήσει την ελκυστικότητα της εκπαιδευτικής προσφοράς στο επίπεδο της προσχολικής εκπαίδευσης στο επίπεδο του Buzau, εξασφαλίζοντας κατάλληλες, προσβάσιμες και ποιοτικές συνθήκες για όλα τα παιδιά, αναπτύσσοντας τις υποδομές για την εξασφάλιση αυξημένης πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση και υποστηρίζοντας τη συμμετοχή των γονέων στην επιστροφή στην αγορά εργασίας. Οι εκπαιδευτικές υποδομές είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση, την έγκαιρη ανάπτυξη των παιδιών, για την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων για κοινωνική ένταξη. Το επίπεδο εκπαίδευσης αποτελεί βασικό παράγοντα εθνικής ανάπτυξης, διότι καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την οικονομική δραστηριότητα και την παραγωγικότητα, καθώς και την κινητικότητα του εργατικού δυναμικού, δημιουργώντας μακροπρόθεσμες προϋποθέσεις για την ύπαρξη υψηλότερου βιοτικού επιπέδου και ποιότητας ζωής. Η κρούσα υποστηρίζει οικογένειες στις οποίες οι γονείς θέλουν να συνδυάσουν αρμονικά την ψυχοσυναισθηματική και εκπαιδευτική ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τη συμμετοχή τους στην αγορά εργασίας. Είναι επίσης σημαντικό να παρασχεθεί ένα κατάλληλο πλαίσιο για την προετοιμασία των παιδιών προσχολικής ηλικίας για το επόμενο στάδιο της ζωής τους, δηλαδή την προσχολική και τη σχολική ηλικία. Για να επιτευχθεί αυτό, είναι αναγκαίο να υπάρχει επαρκής υποδομή που να αντιστοιχεί σε αυτόν τον εκπαιδευτικό κύκλο. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: Ο γενικός στόχος του έργου είναι να αυξήσει την ελκυστικότητα της εκπαιδευτικής προσφοράς στο επίπεδο της προσχολικής εκπαίδευσης στο επίπεδο του Buzau, εξασφαλίζοντας κατάλληλες, προσβάσιμες και ποιοτικές συνθήκες για όλα τα παιδιά, αναπτύσσοντας τις υποδομές για την εξασφάλιση αυξημένης πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση και υποστηρίζοντας τη συμμετοχή των γονέων στην επιστροφή στην αγορά εργασίας. Οι εκπαιδευτικές υποδομές είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση, την έγκαιρη ανάπτυξη των παιδιών, για την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων για κοινωνική ένταξη. Το επίπεδο εκπαίδευσης αποτελεί βασικό παράγοντα εθνικής ανάπτυξης, διότι καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την οικονομική δραστηριότητα και την παραγωγικότητα, καθώς και την κινητικότητα του εργατικού δυναμικού, δημιουργώντας μακροπρόθεσμες προϋποθέσεις για την ύπαρξη υψηλότερου βιοτικού επιπέδου και ποιότητας ζωής. Η κρούσα υποστηρίζει οικογένειες στις οποίες οι γονείς θέλουν να συνδυάσουν αρμονικά την ψυχοσυναισθηματική και εκπαιδευτική ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τη συμμετοχή τους στην αγορά εργασίας. Είναι επίσης σημαντικό να παρασχεθεί ένα κατάλληλο πλαίσιο για την προετοιμασία των παιδιών προσχολικής ηλικίας για το επόμενο στάδιο της ζωής τους, δηλαδή την προσχολική και τη σχολική ηλικία. Για να επιτευχθεί αυτό, είναι αναγκαίο να υπάρχει επαρκής υποδομή που να αντιστοιχεί σε αυτόν τον εκπαιδευτικό κύκλο. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Ο γενικός στόχος του έργου είναι να αυξήσει την ελκυστικότητα της εκπαιδευτικής προσφοράς στο επίπεδο της προσχολικής εκπαίδευσης στο επίπεδο του Buzau, εξασφαλίζοντας κατάλληλες, προσβάσιμες και ποιοτικές συνθήκες για όλα τα παιδιά, αναπτύσσοντας τις υποδομές για την εξασφάλιση αυξημένης πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση και υποστηρίζοντας τη συμμετοχή των γονέων στην επιστροφή στην αγορά εργασίας. Οι εκπαιδευτικές υποδομές είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση, την έγκαιρη ανάπτυξη των παιδιών, για την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων για κοινωνική ένταξη. Το επίπεδο εκπαίδευσης αποτελεί βασικό παράγοντα εθνικής ανάπτυξης, διότι καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την οικονομική δραστηριότητα και την παραγωγικότητα, καθώς και την κινητικότητα του εργατικού δυναμικού, δημιουργώντας μακροπρόθεσμες προϋποθέσεις για την ύπαρξη υψηλότερου βιοτικού επιπέδου και ποιότητας ζωής. Η κρούσα υποστηρίζει οικογένειες στις οποίες οι γονείς θέλουν να συνδυάσουν αρμονικά την ψυχοσυναισθηματική και εκπαιδευτική ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τη συμμετοχή τους στην αγορά εργασίας. Είναι επίσης σημαντικό να παρασχεθεί ένα κατάλληλο πλαίσιο για την προετοιμασία των παιδιών προσχολικής ηλικίας για το επόμενο στάδιο της ζωής τους, δηλαδή την προσχολική και τη σχολική ηλικία. Για να επιτευχθεί αυτό, είναι αναγκαίο να υπάρχει επαρκής υποδομή που να αντιστοιχεί σε αυτόν τον εκπαιδευτικό κύκλο. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť príťažlivosť ponuky vzdelávania na úrovni predškolského vzdelávania na úrovni Buzau zabezpečením primeraných, prístupných a kvalitných podmienok pre všetky deti, rozvojom infraštruktúry na zabezpečenie lepšieho prístupu k vzdelávaniu v ranom veku a podporou účasti rodičov na návrate na trh práce. Vzdelávacia infraštruktúra je nevyhnutná pre vzdelávanie, včasný rozvoj detí, budovanie sociálnych zručností a kapacít pre sociálnu integráciu. Úroveň vzdelania je kľúčovým faktorom národného rozvoja, pretože vo veľkej miere určuje hospodársku činnosť a produktivitu, ako aj mobilitu pracovnej sily, čím vytvára dlhodobé predpoklady pre existenciu vyššej životnej úrovne a kvality života. Cresa podporuje rodiny, v ktorých chcú rodičia harmonicky kombinovať psychoemocionálny a vzdelávací rozvoj predškolských detí s ich účasťou na trhu práce. Je tiež dôležité poskytnúť vhodný rámec na prípravu detí v predškolskom veku na ďalšiu etapu ich života, konkrétne na predškolskú a školskú dochádzku. Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné mať primeranú infraštruktúru zodpovedajúcu tomuto vzdelávaciemu cyklu. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť príťažlivosť ponuky vzdelávania na úrovni predškolského vzdelávania na úrovni Buzau zabezpečením primeraných, prístupných a kvalitných podmienok pre všetky deti, rozvojom infraštruktúry na zabezpečenie lepšieho prístupu k vzdelávaniu v ranom veku a podporou účasti rodičov na návrate na trh práce. Vzdelávacia infraštruktúra je nevyhnutná pre vzdelávanie, včasný rozvoj detí, budovanie sociálnych zručností a kapacít pre sociálnu integráciu. Úroveň vzdelania je kľúčovým faktorom národného rozvoja, pretože vo veľkej miere určuje hospodársku činnosť a produktivitu, ako aj mobilitu pracovnej sily, čím vytvára dlhodobé predpoklady pre existenciu vyššej životnej úrovne a kvality života. Cresa podporuje rodiny, v ktorých chcú rodičia harmonicky kombinovať psychoemocionálny a vzdelávací rozvoj predškolských detí s ich účasťou na trhu práce. Je tiež dôležité poskytnúť vhodný rámec na prípravu detí v predškolskom veku na ďalšiu etapu ich života, konkrétne na predškolskú a školskú dochádzku. Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné mať primeranú infraštruktúru zodpovedajúcu tomuto vzdelávaciemu cyklu. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť príťažlivosť ponuky vzdelávania na úrovni predškolského vzdelávania na úrovni Buzau zabezpečením primeraných, prístupných a kvalitných podmienok pre všetky deti, rozvojom infraštruktúry na zabezpečenie lepšieho prístupu k vzdelávaniu v ranom veku a podporou účasti rodičov na návrate na trh práce. Vzdelávacia infraštruktúra je nevyhnutná pre vzdelávanie, včasný rozvoj detí, budovanie sociálnych zručností a kapacít pre sociálnu integráciu. Úroveň vzdelania je kľúčovým faktorom národného rozvoja, pretože vo veľkej miere určuje hospodársku činnosť a produktivitu, ako aj mobilitu pracovnej sily, čím vytvára dlhodobé predpoklady pre existenciu vyššej životnej úrovne a kvality života. Cresa podporuje rodiny, v ktorých chcú rodičia harmonicky kombinovať psychoemocionálny a vzdelávací rozvoj predškolských detí s ich účasťou na trhu práce. Je tiež dôležité poskytnúť vhodný rámec na prípravu detí v predškolskom veku na ďalšiu etapu ich života, konkrétne na predškolskú a školskú dochádzku. Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné mať primeranú infraštruktúru zodpovedajúcu tomuto vzdelávaciemu cyklu. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä koulutustarjonnan houkuttelevuutta Buzaun tasolla esiopetuksen tasolla varmistamalla riittävät, helposti saatavilla olevat ja laadukkaat olosuhteet kaikille lapsille, kehittämällä infrastruktuuria, jolla varmistetaan parempi pääsy varhaiskasvatukseen ja tukemalla vanhempien osallistumista työmarkkinoille palaamiseen. Koulutusinfrastruktuuri on olennainen edellytys koulutukselle, lasten varhaiselle kehitykselle, sosiaalisten taitojen kehittämiselle ja sosiaalisen integraation valmiuksille. Koulutustaso on kansallisen kehityksen keskeinen tekijä, koska se vaikuttaa suurelta osin taloudelliseen toimintaan ja tuottavuuteen sekä työvoiman liikkuvuuteen, mikä luo pitkän aikavälin edellytyksiä korkeammalle elintasolle ja elämänlaadulle. Cresa tukee perheitä, joissa vanhemmat haluavat sopusointuisesti yhdistää esikoululaisten psykoemotionaalisen ja koulutuksellisen kehityksen työmarkkinoille osallistumiseensa. On myös tärkeää luoda asianmukaiset puitteet esikoululaisten valmistamiseksi seuraavaan elämänvaiheeseen eli esikouluun ja kouluun. Tämän saavuttamiseksi tarvitaan tätä koulutusjaksoa vastaava asianmukainen infrastruktuuri. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä koulutustarjonnan houkuttelevuutta Buzaun tasolla esiopetuksen tasolla varmistamalla riittävät, helposti saatavilla olevat ja laadukkaat olosuhteet kaikille lapsille, kehittämällä infrastruktuuria, jolla varmistetaan parempi pääsy varhaiskasvatukseen ja tukemalla vanhempien osallistumista työmarkkinoille palaamiseen. Koulutusinfrastruktuuri on olennainen edellytys koulutukselle, lasten varhaiselle kehitykselle, sosiaalisten taitojen kehittämiselle ja sosiaalisen integraation valmiuksille. Koulutustaso on kansallisen kehityksen keskeinen tekijä, koska se vaikuttaa suurelta osin taloudelliseen toimintaan ja tuottavuuteen sekä työvoiman liikkuvuuteen, mikä luo pitkän aikavälin edellytyksiä korkeammalle elintasolle ja elämänlaadulle. Cresa tukee perheitä, joissa vanhemmat haluavat sopusointuisesti yhdistää esikoululaisten psykoemotionaalisen ja koulutuksellisen kehityksen työmarkkinoille osallistumiseensa. On myös tärkeää luoda asianmukaiset puitteet esikoululaisten valmistamiseksi seuraavaan elämänvaiheeseen eli esikouluun ja kouluun. Tämän saavuttamiseksi tarvitaan tätä koulutusjaksoa vastaava asianmukainen infrastruktuuri. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä koulutustarjonnan houkuttelevuutta Buzaun tasolla esiopetuksen tasolla varmistamalla riittävät, helposti saatavilla olevat ja laadukkaat olosuhteet kaikille lapsille, kehittämällä infrastruktuuria, jolla varmistetaan parempi pääsy varhaiskasvatukseen ja tukemalla vanhempien osallistumista työmarkkinoille palaamiseen. Koulutusinfrastruktuuri on olennainen edellytys koulutukselle, lasten varhaiselle kehitykselle, sosiaalisten taitojen kehittämiselle ja sosiaalisen integraation valmiuksille. Koulutustaso on kansallisen kehityksen keskeinen tekijä, koska se vaikuttaa suurelta osin taloudelliseen toimintaan ja tuottavuuteen sekä työvoiman liikkuvuuteen, mikä luo pitkän aikavälin edellytyksiä korkeammalle elintasolle ja elämänlaadulle. Cresa tukee perheitä, joissa vanhemmat haluavat sopusointuisesti yhdistää esikoululaisten psykoemotionaalisen ja koulutuksellisen kehityksen työmarkkinoille osallistumiseensa. On myös tärkeää luoda asianmukaiset puitteet esikoululaisten valmistamiseksi seuraavaan elämänvaiheeseen eli esikouluun ja kouluun. Tämän saavuttamiseksi tarvitaan tätä koulutusjaksoa vastaava asianmukainen infrastruktuuri. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Ogólnym celem projektu jest zwiększenie atrakcyjności oferty edukacyjnej na poziomie edukacji przedszkolnej na poziomie Buzau, poprzez zapewnienie wszystkim dzieciom odpowiednich, dostępnych i wysokiej jakości warunków, rozwój infrastruktury w celu zapewnienia zwiększonego dostępu do wczesnej edukacji oraz wspieranie udziału rodziców w powrocie na rynek pracy. Infrastruktura edukacyjna ma zasadnicze znaczenie dla edukacji, wczesnego rozwoju dzieci, budowania umiejętności społecznych i zdolności do integracji społecznej. Poziom wykształcenia jest kluczowym czynnikiem rozwoju krajowego, ponieważ w dużej mierze determinuje działalność gospodarczą i wydajność, a także mobilność pracowników, tworząc długoterminowe warunki dla istnienia wyższego standardu życia i jakości życia. Cresa wspiera rodziny, w których rodzice chcą harmonijnie łączyć rozwój psychoemocjonalny i edukacyjny dzieci przedszkolnych z ich udziałem w rynku pracy. Ważne jest również zapewnienie odpowiednich ram dla przygotowania dzieci w wieku przedszkolnym do następnego etapu ich życia, a mianowicie przedszkola i szkoły. Aby to osiągnąć, konieczne jest posiadanie odpowiedniej infrastruktury odpowiadającej temu cyklowi edukacyjnemu. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: Ogólnym celem projektu jest zwiększenie atrakcyjności oferty edukacyjnej na poziomie edukacji przedszkolnej na poziomie Buzau, poprzez zapewnienie wszystkim dzieciom odpowiednich, dostępnych i wysokiej jakości warunków, rozwój infrastruktury w celu zapewnienia zwiększonego dostępu do wczesnej edukacji oraz wspieranie udziału rodziców w powrocie na rynek pracy. Infrastruktura edukacyjna ma zasadnicze znaczenie dla edukacji, wczesnego rozwoju dzieci, budowania umiejętności społecznych i zdolności do integracji społecznej. Poziom wykształcenia jest kluczowym czynnikiem rozwoju krajowego, ponieważ w dużej mierze determinuje działalność gospodarczą i wydajność, a także mobilność pracowników, tworząc długoterminowe warunki dla istnienia wyższego standardu życia i jakości życia. Cresa wspiera rodziny, w których rodzice chcą harmonijnie łączyć rozwój psychoemocjonalny i edukacyjny dzieci przedszkolnych z ich udziałem w rynku pracy. Ważne jest również zapewnienie odpowiednich ram dla przygotowania dzieci w wieku przedszkolnym do następnego etapu ich życia, a mianowicie przedszkola i szkoły. Aby to osiągnąć, konieczne jest posiadanie odpowiedniej infrastruktury odpowiadającej temu cyklowi edukacyjnemu. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Ogólnym celem projektu jest zwiększenie atrakcyjności oferty edukacyjnej na poziomie edukacji przedszkolnej na poziomie Buzau, poprzez zapewnienie wszystkim dzieciom odpowiednich, dostępnych i wysokiej jakości warunków, rozwój infrastruktury w celu zapewnienia zwiększonego dostępu do wczesnej edukacji oraz wspieranie udziału rodziców w powrocie na rynek pracy. Infrastruktura edukacyjna ma zasadnicze znaczenie dla edukacji, wczesnego rozwoju dzieci, budowania umiejętności społecznych i zdolności do integracji społecznej. Poziom wykształcenia jest kluczowym czynnikiem rozwoju krajowego, ponieważ w dużej mierze determinuje działalność gospodarczą i wydajność, a także mobilność pracowników, tworząc długoterminowe warunki dla istnienia wyższego standardu życia i jakości życia. Cresa wspiera rodziny, w których rodzice chcą harmonijnie łączyć rozwój psychoemocjonalny i edukacyjny dzieci przedszkolnych z ich udziałem w rynku pracy. Ważne jest również zapewnienie odpowiednich ram dla przygotowania dzieci w wieku przedszkolnym do następnego etapu ich życia, a mianowicie przedszkola i szkoły. Aby to osiągnąć, konieczne jest posiadanie odpowiedniej infrastruktury odpowiadającej temu cyklowi edukacyjnemu. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A projekt általános célja, hogy növelje az oktatási kínálat vonzerejét az óvodai oktatás szintjén Buzau szintjén, megfelelő, hozzáférhető és minőségi feltételeket biztosítva minden gyermek számára, olyan infrastruktúra fejlesztésével, amely biztosítja a korai oktatáshoz való jobb hozzáférést, és támogatja a szülők részvételét a munkaerőpiacra való visszatérésben. Az oktatási infrastruktúra elengedhetetlen az oktatáshoz, a gyermekek korai fejlődéséhez, a szociális készségek fejlesztéséhez és a társadalmi integrációhoz szükséges kapacitások kiépítéséhez. Az oktatás szintje a nemzeti fejlődés kulcsfontosságú tényezője, mivel nagymértékben meghatározza a gazdasági tevékenységet és a termelékenységet, valamint a munkavállalói mobilitást, és megteremti a magasabb életszínvonal és életminőség fennállásának hosszú távú előfeltételeit. A cresa támogatja azokat a családokat, amelyekben a szülők harmonikusan szeretnék ötvözni az óvodáskorú gyermekek pszichoemocionális és oktatási fejlődését a munkaerőpiacon való részvételükkel. Az is fontos, hogy megfelelő keretet biztosítsunk az óvodáskorú gyermekek felkészítéséhez az életük következő szakaszára, nevezetesen az óvodai és az iskoláskorra. Ennek eléréséhez megfelelő infrastruktúrára van szükség, amely megfelel ennek az oktatási ciklusnak. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A projekt általános célja, hogy növelje az oktatási kínálat vonzerejét az óvodai oktatás szintjén Buzau szintjén, megfelelő, hozzáférhető és minőségi feltételeket biztosítva minden gyermek számára, olyan infrastruktúra fejlesztésével, amely biztosítja a korai oktatáshoz való jobb hozzáférést, és támogatja a szülők részvételét a munkaerőpiacra való visszatérésben. Az oktatási infrastruktúra elengedhetetlen az oktatáshoz, a gyermekek korai fejlődéséhez, a szociális készségek fejlesztéséhez és a társadalmi integrációhoz szükséges kapacitások kiépítéséhez. Az oktatás szintje a nemzeti fejlődés kulcsfontosságú tényezője, mivel nagymértékben meghatározza a gazdasági tevékenységet és a termelékenységet, valamint a munkavállalói mobilitást, és megteremti a magasabb életszínvonal és életminőség fennállásának hosszú távú előfeltételeit. A cresa támogatja azokat a családokat, amelyekben a szülők harmonikusan szeretnék ötvözni az óvodáskorú gyermekek pszichoemocionális és oktatási fejlődését a munkaerőpiacon való részvételükkel. Az is fontos, hogy megfelelő keretet biztosítsunk az óvodáskorú gyermekek felkészítéséhez az életük következő szakaszára, nevezetesen az óvodai és az iskoláskorra. Ennek eléréséhez megfelelő infrastruktúrára van szükség, amely megfelel ennek az oktatási ciklusnak. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A projekt általános célja, hogy növelje az oktatási kínálat vonzerejét az óvodai oktatás szintjén Buzau szintjén, megfelelő, hozzáférhető és minőségi feltételeket biztosítva minden gyermek számára, olyan infrastruktúra fejlesztésével, amely biztosítja a korai oktatáshoz való jobb hozzáférést, és támogatja a szülők részvételét a munkaerőpiacra való visszatérésben. Az oktatási infrastruktúra elengedhetetlen az oktatáshoz, a gyermekek korai fejlődéséhez, a szociális készségek fejlesztéséhez és a társadalmi integrációhoz szükséges kapacitások kiépítéséhez. Az oktatás szintje a nemzeti fejlődés kulcsfontosságú tényezője, mivel nagymértékben meghatározza a gazdasági tevékenységet és a termelékenységet, valamint a munkavállalói mobilitást, és megteremti a magasabb életszínvonal és életminőség fennállásának hosszú távú előfeltételeit. A cresa támogatja azokat a családokat, amelyekben a szülők harmonikusan szeretnék ötvözni az óvodáskorú gyermekek pszichoemocionális és oktatási fejlődését a munkaerőpiacon való részvételükkel. Az is fontos, hogy megfelelő keretet biztosítsunk az óvodáskorú gyermekek felkészítéséhez az életük következő szakaszára, nevezetesen az óvodai és az iskoláskorra. Ennek eléréséhez megfelelő infrastruktúrára van szükség, amely megfelel ennek az oktatási ciklusnak. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Obecným cílem projektu je zvýšit atraktivitu vzdělávací nabídky na úrovni předškolního vzdělávání na úrovni Buzau zajištěním přiměřených, dostupných a kvalitních podmínek pro všechny děti, rozvojem infrastruktury pro zajištění lepšího přístupu k předškolnímu vzdělávání a podporou účasti rodičů na návratu na trh práce. Vzdělávací infrastruktura má zásadní význam pro vzdělávání, včasný rozvoj dětí, budování sociálních dovedností a kapacity pro sociální integraci. Úroveň vzdělání je klíčovým faktorem národního rozvoje, protože do značné míry určuje hospodářskou činnost a produktivitu, jakož i mobilitu pracovních sil, což vytváří dlouhodobé předpoklady pro existenci vyšší životní úrovně a kvality života. Cresa podporuje rodiny, ve kterých rodiče chtějí harmonicky kombinovat psychoemocionální a vzdělávací rozvoj předškolních dětí s jejich účastí na trhu práce. Je také důležité poskytnout vhodný rámec pro přípravu předškolních dětí na další fázi jejich života, a to na předškolní a školní. K dosažení tohoto cíle je nezbytné mít odpovídající infrastrukturu odpovídající tomuto vzdělávacímu cyklu. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: Obecným cílem projektu je zvýšit atraktivitu vzdělávací nabídky na úrovni předškolního vzdělávání na úrovni Buzau zajištěním přiměřených, dostupných a kvalitních podmínek pro všechny děti, rozvojem infrastruktury pro zajištění lepšího přístupu k předškolnímu vzdělávání a podporou účasti rodičů na návratu na trh práce. Vzdělávací infrastruktura má zásadní význam pro vzdělávání, včasný rozvoj dětí, budování sociálních dovedností a kapacity pro sociální integraci. Úroveň vzdělání je klíčovým faktorem národního rozvoje, protože do značné míry určuje hospodářskou činnost a produktivitu, jakož i mobilitu pracovních sil, což vytváří dlouhodobé předpoklady pro existenci vyšší životní úrovně a kvality života. Cresa podporuje rodiny, ve kterých rodiče chtějí harmonicky kombinovat psychoemocionální a vzdělávací rozvoj předškolních dětí s jejich účastí na trhu práce. Je také důležité poskytnout vhodný rámec pro přípravu předškolních dětí na další fázi jejich života, a to na předškolní a školní. K dosažení tohoto cíle je nezbytné mít odpovídající infrastrukturu odpovídající tomuto vzdělávacímu cyklu. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Obecným cílem projektu je zvýšit atraktivitu vzdělávací nabídky na úrovni předškolního vzdělávání na úrovni Buzau zajištěním přiměřených, dostupných a kvalitních podmínek pro všechny děti, rozvojem infrastruktury pro zajištění lepšího přístupu k předškolnímu vzdělávání a podporou účasti rodičů na návratu na trh práce. Vzdělávací infrastruktura má zásadní význam pro vzdělávání, včasný rozvoj dětí, budování sociálních dovedností a kapacity pro sociální integraci. Úroveň vzdělání je klíčovým faktorem národního rozvoje, protože do značné míry určuje hospodářskou činnost a produktivitu, jakož i mobilitu pracovních sil, což vytváří dlouhodobé předpoklady pro existenci vyšší životní úrovně a kvality života. Cresa podporuje rodiny, ve kterých rodiče chtějí harmonicky kombinovat psychoemocionální a vzdělávací rozvoj předškolních dětí s jejich účastí na trhu práce. Je také důležité poskytnout vhodný rámec pro přípravu předškolních dětí na další fázi jejich života, a to na předškolní a školní. K dosažení tohoto cíle je nezbytné mít odpovídající infrastrukturu odpovídající tomuto vzdělávacímu cyklu. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Projekta vispārējais mērķis ir palielināt izglītības piedāvājuma pievilcību pirmsskolas izglītības līmenī Buzau līmenī, nodrošinot piemērotus, pieejamus un kvalitatīvus apstākļus visiem bērniem, attīstot infrastruktūru, lai nodrošinātu labāku piekļuvi agrīnajai izglītībai un atbalstītu vecāku līdzdalību darba tirgū. Izglītības infrastruktūra ir būtiska izglītībai, bērnu agrīnai attīstībai, sociālo prasmju un sociālās integrācijas spēju veidošanai. Izglītības līmenis ir galvenais valsts attīstības faktors, jo tas lielā mērā nosaka saimniecisko darbību un produktivitāti, kā arī darbaspēka mobilitāti, radot ilgtermiņa priekšnoteikumus augstākam dzīves līmenim un dzīves kvalitātei. Kreza atbalsta ģimenes, kurās vecāki vēlas harmoniski apvienot pirmsskolas vecuma bērnu psihoemocionālo un izglītības attīstību ar viņu līdzdalību darba tirgū. Ir svarīgi arī nodrošināt piemērotu satvaru pirmsskolas vecuma bērnu sagatavošanai nākamajam dzīves posmam, proti, pirmsskolas vecuma bērniem un skolai. Lai to panāktu, ir vajadzīga atbilstoša infrastruktūra, kas atbilst šim izglītības ciklam. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: Projekta vispārējais mērķis ir palielināt izglītības piedāvājuma pievilcību pirmsskolas izglītības līmenī Buzau līmenī, nodrošinot piemērotus, pieejamus un kvalitatīvus apstākļus visiem bērniem, attīstot infrastruktūru, lai nodrošinātu labāku piekļuvi agrīnajai izglītībai un atbalstītu vecāku līdzdalību darba tirgū. Izglītības infrastruktūra ir būtiska izglītībai, bērnu agrīnai attīstībai, sociālo prasmju un sociālās integrācijas spēju veidošanai. Izglītības līmenis ir galvenais valsts attīstības faktors, jo tas lielā mērā nosaka saimniecisko darbību un produktivitāti, kā arī darbaspēka mobilitāti, radot ilgtermiņa priekšnoteikumus augstākam dzīves līmenim un dzīves kvalitātei. Kreza atbalsta ģimenes, kurās vecāki vēlas harmoniski apvienot pirmsskolas vecuma bērnu psihoemocionālo un izglītības attīstību ar viņu līdzdalību darba tirgū. Ir svarīgi arī nodrošināt piemērotu satvaru pirmsskolas vecuma bērnu sagatavošanai nākamajam dzīves posmam, proti, pirmsskolas vecuma bērniem un skolai. Lai to panāktu, ir vajadzīga atbilstoša infrastruktūra, kas atbilst šim izglītības ciklam. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Projekta vispārējais mērķis ir palielināt izglītības piedāvājuma pievilcību pirmsskolas izglītības līmenī Buzau līmenī, nodrošinot piemērotus, pieejamus un kvalitatīvus apstākļus visiem bērniem, attīstot infrastruktūru, lai nodrošinātu labāku piekļuvi agrīnajai izglītībai un atbalstītu vecāku līdzdalību darba tirgū. Izglītības infrastruktūra ir būtiska izglītībai, bērnu agrīnai attīstībai, sociālo prasmju un sociālās integrācijas spēju veidošanai. Izglītības līmenis ir galvenais valsts attīstības faktors, jo tas lielā mērā nosaka saimniecisko darbību un produktivitāti, kā arī darbaspēka mobilitāti, radot ilgtermiņa priekšnoteikumus augstākam dzīves līmenim un dzīves kvalitātei. Kreza atbalsta ģimenes, kurās vecāki vēlas harmoniski apvienot pirmsskolas vecuma bērnu psihoemocionālo un izglītības attīstību ar viņu līdzdalību darba tirgū. Ir svarīgi arī nodrošināt piemērotu satvaru pirmsskolas vecuma bērnu sagatavošanai nākamajam dzīves posmam, proti, pirmsskolas vecuma bērniem un skolai. Lai to panāktu, ir vajadzīga atbilstoša infrastruktūra, kas atbilst šim izglītības ciklam. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cur le tarraingteacht na tairisceana oideachais ag leibhéal an oideachais réamhscoile ag leibhéal Buzau, trí choinníollacha leordhóthanacha, inrochtana agus cáilíochta a áirithiú do gach leanbh, tríd an mbonneagar a fhorbairt chun rochtain mhéadaithe ar luathoideachas a chinntiú agus tacú le rannpháirtíocht na dtuismitheoirí filleadh ar an margadh saothair. Tá bonneagar oideachais riachtanach don oideachas, d’fhorbairt luath leanaí, chun scileanna sóisialta agus cumas don lánpháirtiú sóisialta a fhorbairt. Is gné thábhachtach den fhorbairt náisiúnta é leibhéal an oideachais toisc go gcinntear leis gníomhaíocht eacnamaíoch agus táirgiúlacht den chuid is mó, chomh maith le soghluaisteacht an lucht saothair, rud a chruthaíonn réamhriachtanais fhadtéarmacha chun caighdeán maireachtála agus cáilíocht saoil níos airde a bheith ann. Tacaíonn an Cresa le teaghlaigh ina bhfuil tuismitheoirí ag iarraidh forbairt shícea-mhothúchánach agus oideachasúil leanaí réamhscoile a chur le chéile go comhchuí lena rannpháirtíocht ar an margadh saothair. Tá sé tábhachtach freisin creat oiriúnach a chur ar fáil chun leanaí réamhscoile a ullmhú don chéad chéim eile dá saol, eadhon réamhscoil agus scoil. Chun é sin a bhaint amach, is gá bonneagar leordhóthanach a bheith ann a fhreagraíonn don timthriall oideachais sin. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cur le tarraingteacht na tairisceana oideachais ag leibhéal an oideachais réamhscoile ag leibhéal Buzau, trí choinníollacha leordhóthanacha, inrochtana agus cáilíochta a áirithiú do gach leanbh, tríd an mbonneagar a fhorbairt chun rochtain mhéadaithe ar luathoideachas a chinntiú agus tacú le rannpháirtíocht na dtuismitheoirí filleadh ar an margadh saothair. Tá bonneagar oideachais riachtanach don oideachas, d’fhorbairt luath leanaí, chun scileanna sóisialta agus cumas don lánpháirtiú sóisialta a fhorbairt. Is gné thábhachtach den fhorbairt náisiúnta é leibhéal an oideachais toisc go gcinntear leis gníomhaíocht eacnamaíoch agus táirgiúlacht den chuid is mó, chomh maith le soghluaisteacht an lucht saothair, rud a chruthaíonn réamhriachtanais fhadtéarmacha chun caighdeán maireachtála agus cáilíocht saoil níos airde a bheith ann. Tacaíonn an Cresa le teaghlaigh ina bhfuil tuismitheoirí ag iarraidh forbairt shícea-mhothúchánach agus oideachasúil leanaí réamhscoile a chur le chéile go comhchuí lena rannpháirtíocht ar an margadh saothair. Tá sé tábhachtach freisin creat oiriúnach a chur ar fáil chun leanaí réamhscoile a ullmhú don chéad chéim eile dá saol, eadhon réamhscoil agus scoil. Chun é sin a bhaint amach, is gá bonneagar leordhóthanach a bheith ann a fhreagraíonn don timthriall oideachais sin. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cur le tarraingteacht na tairisceana oideachais ag leibhéal an oideachais réamhscoile ag leibhéal Buzau, trí choinníollacha leordhóthanacha, inrochtana agus cáilíochta a áirithiú do gach leanbh, tríd an mbonneagar a fhorbairt chun rochtain mhéadaithe ar luathoideachas a chinntiú agus tacú le rannpháirtíocht na dtuismitheoirí filleadh ar an margadh saothair. Tá bonneagar oideachais riachtanach don oideachas, d’fhorbairt luath leanaí, chun scileanna sóisialta agus cumas don lánpháirtiú sóisialta a fhorbairt. Is gné thábhachtach den fhorbairt náisiúnta é leibhéal an oideachais toisc go gcinntear leis gníomhaíocht eacnamaíoch agus táirgiúlacht den chuid is mó, chomh maith le soghluaisteacht an lucht saothair, rud a chruthaíonn réamhriachtanais fhadtéarmacha chun caighdeán maireachtála agus cáilíocht saoil níos airde a bheith ann. Tacaíonn an Cresa le teaghlaigh ina bhfuil tuismitheoirí ag iarraidh forbairt shícea-mhothúchánach agus oideachasúil leanaí réamhscoile a chur le chéile go comhchuí lena rannpháirtíocht ar an margadh saothair. Tá sé tábhachtach freisin creat oiriúnach a chur ar fáil chun leanaí réamhscoile a ullmhú don chéad chéim eile dá saol, eadhon réamhscoil agus scoil. Chun é sin a bhaint amach, is gá bonneagar leordhóthanach a bheith ann a fhreagraíonn don timthriall oideachais sin. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Splošni cilj projekta je povečati privlačnost izobraževalne ponudbe na ravni predšolske vzgoje na ravni Buzaua z zagotavljanjem ustreznih, dostopnih in kakovostnih pogojev za vse otroke, z razvojem infrastrukture za zagotovitev večjega dostopa do zgodnjega izobraževanja in podpiranjem udeležbe staršev pri vrnitvi na trg dela. Izobraževalna infrastruktura je bistvena za izobraževanje, zgodnji razvoj otrok, krepitev socialnih spretnosti in zmogljivosti za socialno vključevanje. Stopnja izobrazbe je ključni dejavnik nacionalnega razvoja, saj v veliki meri določa gospodarsko dejavnost in produktivnost ter mobilnost delovne sile, kar ustvarja dolgoročne predpogoje za višji življenjski standard in kakovost življenja. Cresa podpira družine, v katerih starši želijo harmonično združiti psihoemocionalni in izobraževalni razvoj predšolskih otrok z njihovo udeležbo na trgu dela. Pomembno je tudi zagotoviti ustrezen okvir za pripravo predšolskih otrok na naslednjo stopnjo njihovega življenja, in sicer na predšolsko vzgojo in šolo. Da bi to dosegli, je potrebna ustrezna infrastruktura, ki ustreza temu izobraževalnemu ciklu. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: Splošni cilj projekta je povečati privlačnost izobraževalne ponudbe na ravni predšolske vzgoje na ravni Buzaua z zagotavljanjem ustreznih, dostopnih in kakovostnih pogojev za vse otroke, z razvojem infrastrukture za zagotovitev večjega dostopa do zgodnjega izobraževanja in podpiranjem udeležbe staršev pri vrnitvi na trg dela. Izobraževalna infrastruktura je bistvena za izobraževanje, zgodnji razvoj otrok, krepitev socialnih spretnosti in zmogljivosti za socialno vključevanje. Stopnja izobrazbe je ključni dejavnik nacionalnega razvoja, saj v veliki meri določa gospodarsko dejavnost in produktivnost ter mobilnost delovne sile, kar ustvarja dolgoročne predpogoje za višji življenjski standard in kakovost življenja. Cresa podpira družine, v katerih starši želijo harmonično združiti psihoemocionalni in izobraževalni razvoj predšolskih otrok z njihovo udeležbo na trgu dela. Pomembno je tudi zagotoviti ustrezen okvir za pripravo predšolskih otrok na naslednjo stopnjo njihovega življenja, in sicer na predšolsko vzgojo in šolo. Da bi to dosegli, je potrebna ustrezna infrastruktura, ki ustreza temu izobraževalnemu ciklu. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Splošni cilj projekta je povečati privlačnost izobraževalne ponudbe na ravni predšolske vzgoje na ravni Buzaua z zagotavljanjem ustreznih, dostopnih in kakovostnih pogojev za vse otroke, z razvojem infrastrukture za zagotovitev večjega dostopa do zgodnjega izobraževanja in podpiranjem udeležbe staršev pri vrnitvi na trg dela. Izobraževalna infrastruktura je bistvena za izobraževanje, zgodnji razvoj otrok, krepitev socialnih spretnosti in zmogljivosti za socialno vključevanje. Stopnja izobrazbe je ključni dejavnik nacionalnega razvoja, saj v veliki meri določa gospodarsko dejavnost in produktivnost ter mobilnost delovne sile, kar ustvarja dolgoročne predpogoje za višji življenjski standard in kakovost življenja. Cresa podpira družine, v katerih starši želijo harmonično združiti psihoemocionalni in izobraževalni razvoj predšolskih otrok z njihovo udeležbo na trgu dela. Pomembno je tudi zagotoviti ustrezen okvir za pripravo predšolskih otrok na naslednjo stopnjo njihovega življenja, in sicer na predšolsko vzgojo in šolo. Da bi to dosegli, je potrebna ustrezna infrastruktura, ki ustreza temu izobraževalnemu ciklu. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Общата цел на проекта е да се повиши привлекателността на образователната оферта на ниво предучилищно образование на ниво Бузау, чрез осигуряване на адекватни, достъпни и качествени условия за всички деца, чрез развитие на инфраструктурата за осигуряване на по-голям достъп до образование в ранна детска възраст и подпомагане на участието на родителите при завръщането им на пазара на труда. Образователната инфраструктура е от съществено значение за образованието, ранното развитие на децата, за изграждането на социални умения и капацитет за социална интеграция. Образователното равнище е ключов фактор за националното развитие, тъй като до голяма степен определя икономическата активност и производителността, както и трудовата мобилност, създавайки дългосрочни предпоставки за наличието на по-висок стандарт на живот и качество на живот. Креса подкрепя семейства, в които родителите искат хармонично да съчетаят психоемоционалното и образователно развитие на децата в предучилищна възраст с участието им на пазара на труда. Важно е също така да се осигури подходяща рамка за подготовка на децата в предучилищна възраст за следващия етап от живота им, а именно предучилищна и училищна. За да се постигне това, е необходимо да има подходяща инфраструктура, съответстваща на този образователен цикъл. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: Общата цел на проекта е да се повиши привлекателността на образователната оферта на ниво предучилищно образование на ниво Бузау, чрез осигуряване на адекватни, достъпни и качествени условия за всички деца, чрез развитие на инфраструктурата за осигуряване на по-голям достъп до образование в ранна детска възраст и подпомагане на участието на родителите при завръщането им на пазара на труда. Образователната инфраструктура е от съществено значение за образованието, ранното развитие на децата, за изграждането на социални умения и капацитет за социална интеграция. Образователното равнище е ключов фактор за националното развитие, тъй като до голяма степен определя икономическата активност и производителността, както и трудовата мобилност, създавайки дългосрочни предпоставки за наличието на по-висок стандарт на живот и качество на живот. Креса подкрепя семейства, в които родителите искат хармонично да съчетаят психоемоционалното и образователно развитие на децата в предучилищна възраст с участието им на пазара на труда. Важно е също така да се осигури подходяща рамка за подготовка на децата в предучилищна възраст за следващия етап от живота им, а именно предучилищна и училищна. За да се постигне това, е необходимо да има подходяща инфраструктура, съответстваща на този образователен цикъл. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Общата цел на проекта е да се повиши привлекателността на образователната оферта на ниво предучилищно образование на ниво Бузау, чрез осигуряване на адекватни, достъпни и качествени условия за всички деца, чрез развитие на инфраструктурата за осигуряване на по-голям достъп до образование в ранна детска възраст и подпомагане на участието на родителите при завръщането им на пазара на труда. Образователната инфраструктура е от съществено значение за образованието, ранното развитие на децата, за изграждането на социални умения и капацитет за социална интеграция. Образователното равнище е ключов фактор за националното развитие, тъй като до голяма степен определя икономическата активност и производителността, както и трудовата мобилност, създавайки дългосрочни предпоставки за наличието на по-висок стандарт на живот и качество на живот. Креса подкрепя семейства, в които родителите искат хармонично да съчетаят психоемоционалното и образователно развитие на децата в предучилищна възраст с участието им на пазара на труда. Важно е също така да се осигури подходяща рамка за подготовка на децата в предучилищна възраст за следващия етап от живота им, а именно предучилищна и училищна. За да се постигне това, е необходимо да има подходяща инфраструктура, съответстваща на този образователен цикъл. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied l-attrazzjoni tal-offerta edukattiva fil-livell tal-edukazzjoni preprimarja fil-livell ta’ Buzau, billi jiġu żgurati kundizzjonijiet adegwati, aċċessibbli u ta’ kwalità għat-tfal kollha, billi tiġi żviluppata l-infrastruttura biex jiġi żgurat aċċess akbar għall-edukazzjoni bikrija u tiġi appoġġata l-parteċipazzjoni tal-ġenituri biex jirritornaw fis-suq tax-xogħol. L-infrastruttura edukattiva hija essenzjali għall-edukazzjoni, l-iżvilupp bikri tat-tfal, għall-bini tal-ħiliet soċjali u l-kapaċità għall-integrazzjoni soċjali. Il-livell ta’ edukazzjoni huwa fattur ewlieni tal-iżvilupp nazzjonali minħabba li fil-biċċa l-kbira jiddetermina l-attività ekonomika u l-produttività, kif ukoll il-mobbiltà tal-forza tax-xogħol, u b’hekk joħloq prerekwiżiti fit-tul għall-eżistenza ta’ standard ta’ għajxien ogħla u l-kwalità tal-ħajja. Il cresa jappoġġja familji li fihom il-ġenituri jixtiequ li jikkombinaw b’mod armonjuż l-iżvilupp psikoemozzjonali u edukattiv tat-tfal ta ‘qabel l-iskola bil-parteċipazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol. Huwa importanti wkoll li jiġi pprovdut qafas xieraq għat-tħejjija tat-tfal ta’ qabel il-primarja għall-istadju li jmiss ta’ ħajjithom, jiġifieri qabel l-iskola u l-iskola. Sabiex jinkiseb dan, jeħtieġ li jkun hemm infrastruttura adegwata li tikkorrispondi għal dan iċ-ċiklu edukattiv. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied l-attrazzjoni tal-offerta edukattiva fil-livell tal-edukazzjoni preprimarja fil-livell ta’ Buzau, billi jiġu żgurati kundizzjonijiet adegwati, aċċessibbli u ta’ kwalità għat-tfal kollha, billi tiġi żviluppata l-infrastruttura biex jiġi żgurat aċċess akbar għall-edukazzjoni bikrija u tiġi appoġġata l-parteċipazzjoni tal-ġenituri biex jirritornaw fis-suq tax-xogħol. L-infrastruttura edukattiva hija essenzjali għall-edukazzjoni, l-iżvilupp bikri tat-tfal, għall-bini tal-ħiliet soċjali u l-kapaċità għall-integrazzjoni soċjali. Il-livell ta’ edukazzjoni huwa fattur ewlieni tal-iżvilupp nazzjonali minħabba li fil-biċċa l-kbira jiddetermina l-attività ekonomika u l-produttività, kif ukoll il-mobbiltà tal-forza tax-xogħol, u b’hekk joħloq prerekwiżiti fit-tul għall-eżistenza ta’ standard ta’ għajxien ogħla u l-kwalità tal-ħajja. Il cresa jappoġġja familji li fihom il-ġenituri jixtiequ li jikkombinaw b’mod armonjuż l-iżvilupp psikoemozzjonali u edukattiv tat-tfal ta ‘qabel l-iskola bil-parteċipazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol. Huwa importanti wkoll li jiġi pprovdut qafas xieraq għat-tħejjija tat-tfal ta’ qabel il-primarja għall-istadju li jmiss ta’ ħajjithom, jiġifieri qabel l-iskola u l-iskola. Sabiex jinkiseb dan, jeħtieġ li jkun hemm infrastruttura adegwata li tikkorrispondi għal dan iċ-ċiklu edukattiv. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied l-attrazzjoni tal-offerta edukattiva fil-livell tal-edukazzjoni preprimarja fil-livell ta’ Buzau, billi jiġu żgurati kundizzjonijiet adegwati, aċċessibbli u ta’ kwalità għat-tfal kollha, billi tiġi żviluppata l-infrastruttura biex jiġi żgurat aċċess akbar għall-edukazzjoni bikrija u tiġi appoġġata l-parteċipazzjoni tal-ġenituri biex jirritornaw fis-suq tax-xogħol. L-infrastruttura edukattiva hija essenzjali għall-edukazzjoni, l-iżvilupp bikri tat-tfal, għall-bini tal-ħiliet soċjali u l-kapaċità għall-integrazzjoni soċjali. Il-livell ta’ edukazzjoni huwa fattur ewlieni tal-iżvilupp nazzjonali minħabba li fil-biċċa l-kbira jiddetermina l-attività ekonomika u l-produttività, kif ukoll il-mobbiltà tal-forza tax-xogħol, u b’hekk joħloq prerekwiżiti fit-tul għall-eżistenza ta’ standard ta’ għajxien ogħla u l-kwalità tal-ħajja. Il cresa jappoġġja familji li fihom il-ġenituri jixtiequ li jikkombinaw b’mod armonjuż l-iżvilupp psikoemozzjonali u edukattiv tat-tfal ta ‘qabel l-iskola bil-parteċipazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol. Huwa importanti wkoll li jiġi pprovdut qafas xieraq għat-tħejjija tat-tfal ta’ qabel il-primarja għall-istadju li jmiss ta’ ħajjithom, jiġifieri qabel l-iskola u l-iskola. Sabiex jinkiseb dan, jeħtieġ li jkun hemm infrastruttura adegwata li tikkorrispondi għal dan iċ-ċiklu edukattiv. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo geral do projeto é aumentar a atratividade da oferta educativa ao nível do ensino pré-escolar ao nível de Buzau, assegurando condições adequadas, acessíveis e de qualidade para todas as crianças, desenvolvendo as infraestruturas para assegurar um maior acesso à educação pré-escolar e apoiando a participação dos pais no regresso ao mercado de trabalho. As infraestruturas educativas são essenciais para a educação, o desenvolvimento precoce das crianças, o desenvolvimento de competências sociais e a capacidade de integração social. O nível de educação é um fator-chave do desenvolvimento nacional, uma vez que determina em grande medida a atividade económica e a produtividade, bem como a mobilidade laboral, criando pré-requisitos a longo prazo para a existência de um nível de vida e de uma qualidade de vida mais elevados. A cresa apoia famílias nas quais os pais querem conjugar harmoniosamente o desenvolvimento psicoemocional e educativo das crianças pré-escolares com a sua participação no mercado de trabalho. É igualmente importante proporcionar um quadro adequado para a preparação das crianças em idade pré-escolar para a próxima fase da sua vida, ou seja, a pré-escola e a escola. Para tal, é necessário dispor de uma infraestrutura adequada que corresponda a este ciclo educativo. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O objetivo geral do projeto é aumentar a atratividade da oferta educativa ao nível do ensino pré-escolar ao nível de Buzau, assegurando condições adequadas, acessíveis e de qualidade para todas as crianças, desenvolvendo as infraestruturas para assegurar um maior acesso à educação pré-escolar e apoiando a participação dos pais no regresso ao mercado de trabalho. As infraestruturas educativas são essenciais para a educação, o desenvolvimento precoce das crianças, o desenvolvimento de competências sociais e a capacidade de integração social. O nível de educação é um fator-chave do desenvolvimento nacional, uma vez que determina em grande medida a atividade económica e a produtividade, bem como a mobilidade laboral, criando pré-requisitos a longo prazo para a existência de um nível de vida e de uma qualidade de vida mais elevados. A cresa apoia famílias nas quais os pais querem conjugar harmoniosamente o desenvolvimento psicoemocional e educativo das crianças pré-escolares com a sua participação no mercado de trabalho. É igualmente importante proporcionar um quadro adequado para a preparação das crianças em idade pré-escolar para a próxima fase da sua vida, ou seja, a pré-escola e a escola. Para tal, é necessário dispor de uma infraestrutura adequada que corresponda a este ciclo educativo. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O objetivo geral do projeto é aumentar a atratividade da oferta educativa ao nível do ensino pré-escolar ao nível de Buzau, assegurando condições adequadas, acessíveis e de qualidade para todas as crianças, desenvolvendo as infraestruturas para assegurar um maior acesso à educação pré-escolar e apoiando a participação dos pais no regresso ao mercado de trabalho. As infraestruturas educativas são essenciais para a educação, o desenvolvimento precoce das crianças, o desenvolvimento de competências sociais e a capacidade de integração social. O nível de educação é um fator-chave do desenvolvimento nacional, uma vez que determina em grande medida a atividade económica e a produtividade, bem como a mobilidade laboral, criando pré-requisitos a longo prazo para a existência de um nível de vida e de uma qualidade de vida mais elevados. A cresa apoia famílias nas quais os pais querem conjugar harmoniosamente o desenvolvimento psicoemocional e educativo das crianças pré-escolares com a sua participação no mercado de trabalho. É igualmente importante proporcionar um quadro adequado para a preparação das crianças em idade pré-escolar para a próxima fase da sua vida, ou seja, a pré-escola e a escola. Para tal, é necessário dispor de uma infraestrutura adequada que corresponda a este ciclo educativo. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Projektets overordnede mål er at gøre uddannelsestilbuddet mere attraktivt for førskoleundervisningen på Buzau-niveau ved at sikre passende, tilgængelige og kvalitetsmæssige betingelser for alle børn, ved at udvikle infrastrukturen for at sikre øget adgang til førskoleundervisning og støtte forældrenes deltagelse i at vende tilbage til arbejdsmarkedet. Uddannelsesinfrastruktur er afgørende for uddannelse, tidlig udvikling af børn, opbygning af sociale færdigheder og kapacitet til social integration. Uddannelsesniveauet er en central faktor i den nationale udvikling, fordi det i vid udstrækning er afgørende for den økonomiske aktivitet og produktivitet samt arbejdskraftens mobilitet, hvilket skaber langsigtede forudsætninger for en højere levestandard og livskvalitet. Cresa støtter familier, hvor forældre ønsker at harmonisk kombinere den psykoemotionelle og uddannelsesmæssige udvikling af førskolebørn med deres deltagelse på arbejdsmarkedet. Det er også vigtigt at skabe en passende ramme for forberedelse af førskolebørn til den næste fase af deres liv, nemlig førskole og skole. For at opnå dette er det nødvendigt at have en passende infrastruktur, der svarer til denne uddannelsescyklus. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: Projektets overordnede mål er at gøre uddannelsestilbuddet mere attraktivt for førskoleundervisningen på Buzau-niveau ved at sikre passende, tilgængelige og kvalitetsmæssige betingelser for alle børn, ved at udvikle infrastrukturen for at sikre øget adgang til førskoleundervisning og støtte forældrenes deltagelse i at vende tilbage til arbejdsmarkedet. Uddannelsesinfrastruktur er afgørende for uddannelse, tidlig udvikling af børn, opbygning af sociale færdigheder og kapacitet til social integration. Uddannelsesniveauet er en central faktor i den nationale udvikling, fordi det i vid udstrækning er afgørende for den økonomiske aktivitet og produktivitet samt arbejdskraftens mobilitet, hvilket skaber langsigtede forudsætninger for en højere levestandard og livskvalitet. Cresa støtter familier, hvor forældre ønsker at harmonisk kombinere den psykoemotionelle og uddannelsesmæssige udvikling af førskolebørn med deres deltagelse på arbejdsmarkedet. Det er også vigtigt at skabe en passende ramme for forberedelse af førskolebørn til den næste fase af deres liv, nemlig førskole og skole. For at opnå dette er det nødvendigt at have en passende infrastruktur, der svarer til denne uddannelsescyklus. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Projektets overordnede mål er at gøre uddannelsestilbuddet mere attraktivt for førskoleundervisningen på Buzau-niveau ved at sikre passende, tilgængelige og kvalitetsmæssige betingelser for alle børn, ved at udvikle infrastrukturen for at sikre øget adgang til førskoleundervisning og støtte forældrenes deltagelse i at vende tilbage til arbejdsmarkedet. Uddannelsesinfrastruktur er afgørende for uddannelse, tidlig udvikling af børn, opbygning af sociale færdigheder og kapacitet til social integration. Uddannelsesniveauet er en central faktor i den nationale udvikling, fordi det i vid udstrækning er afgørende for den økonomiske aktivitet og produktivitet samt arbejdskraftens mobilitet, hvilket skaber langsigtede forudsætninger for en højere levestandard og livskvalitet. Cresa støtter familier, hvor forældre ønsker at harmonisk kombinere den psykoemotionelle og uddannelsesmæssige udvikling af førskolebørn med deres deltagelse på arbejdsmarkedet. Det er også vigtigt at skabe en passende ramme for forberedelse af førskolebørn til den næste fase af deres liv, nemlig førskole og skole. For at opnå dette er det nødvendigt at have en passende infrastruktur, der svarer til denne uddannelsescyklus. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Projektets allmänna mål är att öka utbildningsutbudets attraktionskraft på förskolenivå på Buzau-nivå, genom att säkerställa adekvata, tillgängliga och kvalitativa villkor för alla barn, genom att utveckla infrastrukturen för att säkerställa ökad tillgång till förskoleutbildning och stödja föräldrars deltagande i återvändandet till arbetsmarknaden. Utbildningsinfrastruktur är avgörande för utbildning, tidig utveckling av barn, för att bygga upp sociala färdigheter och förmåga till social integration. Utbildningsnivån är en viktig faktor för den nationella utvecklingen, eftersom den i hög grad avgör den ekonomiska aktiviteten och produktiviteten samt arbetskraftens rörlighet, vilket skapar långsiktiga förutsättningar för en högre levnadsstandard och livskvalitet. Cresa stöder familjer där föräldrar vill harmoniskt kombinera psykoemotionell och pedagogisk utveckling av förskolebarn med deras deltagande på arbetsmarknaden. Det är också viktigt att tillhandahålla en lämplig ram för att förbereda förskolebarn inför nästa skede av livet, nämligen förskolan och skolan. För att uppnå detta är det nödvändigt att ha en lämplig infrastruktur som motsvarar denna utbildningscykel. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: Projektets allmänna mål är att öka utbildningsutbudets attraktionskraft på förskolenivå på Buzau-nivå, genom att säkerställa adekvata, tillgängliga och kvalitativa villkor för alla barn, genom att utveckla infrastrukturen för att säkerställa ökad tillgång till förskoleutbildning och stödja föräldrars deltagande i återvändandet till arbetsmarknaden. Utbildningsinfrastruktur är avgörande för utbildning, tidig utveckling av barn, för att bygga upp sociala färdigheter och förmåga till social integration. Utbildningsnivån är en viktig faktor för den nationella utvecklingen, eftersom den i hög grad avgör den ekonomiska aktiviteten och produktiviteten samt arbetskraftens rörlighet, vilket skapar långsiktiga förutsättningar för en högre levnadsstandard och livskvalitet. Cresa stöder familjer där föräldrar vill harmoniskt kombinera psykoemotionell och pedagogisk utveckling av förskolebarn med deras deltagande på arbetsmarknaden. Det är också viktigt att tillhandahålla en lämplig ram för att förbereda förskolebarn inför nästa skede av livet, nämligen förskolan och skolan. För att uppnå detta är det nödvändigt att ha en lämplig infrastruktur som motsvarar denna utbildningscykel. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Projektets allmänna mål är att öka utbildningsutbudets attraktionskraft på förskolenivå på Buzau-nivå, genom att säkerställa adekvata, tillgängliga och kvalitativa villkor för alla barn, genom att utveckla infrastrukturen för att säkerställa ökad tillgång till förskoleutbildning och stödja föräldrars deltagande i återvändandet till arbetsmarknaden. Utbildningsinfrastruktur är avgörande för utbildning, tidig utveckling av barn, för att bygga upp sociala färdigheter och förmåga till social integration. Utbildningsnivån är en viktig faktor för den nationella utvecklingen, eftersom den i hög grad avgör den ekonomiska aktiviteten och produktiviteten samt arbetskraftens rörlighet, vilket skapar långsiktiga förutsättningar för en högre levnadsstandard och livskvalitet. Cresa stöder familjer där föräldrar vill harmoniskt kombinera psykoemotionell och pedagogisk utveckling av förskolebarn med deras deltagande på arbetsmarknaden. Det är också viktigt att tillhandahålla en lämplig ram för att förbereda förskolebarn inför nästa skede av livet, nämligen förskolan och skolan. För att uppnå detta är det nödvändigt att ha en lämplig infrastruktur som motsvarar denna utbildningscykel. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Integrated Regional Programme - RO - ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°23'50.50"N, 26°3'30.02"E
| |||||||||||||||
Property / coordinate location: 44°23'50.50"N, 26°3'30.02"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Bucureşti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / intervention field | |||||||||||||||
Property / intervention field: Infrastructure for early childhood education and care / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary | |||||||||||||||
Property / beneficiary: Q3116442 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
1,751,460.5 Romanian Leu
| |||||||||||||||
Property / budget: 1,751,460.5 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
350,292.10000000003 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 350,292.10000000003 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,488,741.4 Romanian Leu
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 1,488,741.4 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
297,748.275 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 297,748.275 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.9999985726198200 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 84.9999985726198200 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / end time | |||||||||||||||
31 December 2023
| |||||||||||||||
Property / end time: 31 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / date of last update | |||||||||||||||
20 June 2023
| |||||||||||||||
Property / date of last update: 20 June 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 08:20, 10 October 2024
Project Q2742060 in Romania
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Increasing the quality of social services and ensuring early education by building and equipping a new nursery in Buzau |
Project Q2742060 in Romania |
Statements
1,488,741.4 Romanian Leu
0 references
297,748.275 Euro
0 references
1,751,460.5 Romanian Leu
0 references
350,292.10000000003 Euro
0 references
84.9999985726198200 percent
0 references
2 December 2019
0 references
31 December 2023
0 references
UNITATEA ADMINISTRATIV TERITORIALA MUNICIPIUL BUZAU
0 references
Obiectivul general al proiectului il reprezinta cresterea atractivitatii ofertei educationale la nivelul invatamantului anteprescolar la nivelul Municipiului Buzau, prin asigurarea unor conditii adecvate, accesibile si de calitate pentru toti copii, prin dezvoltarea infrastructurii in vederea asigurarii accesului sporit la educatie timpurie si sprijinirea participarii parintilor la reintoarcerea pe piata fortei de munca. Infrastructura educationala este esentiala pentru educatie, dezvoltarea timpurie a copiilor, pentru construirea de abilitati sociale si a capacitatii de integrare sociala. Nivelul de educatie este factor - cheie al dezvoltarii nationale deoarece determina in mare masura activitatea economica si productivitatea, precum si mobilitatea fortei de munca, creand premisele pe termen lung pentru existenta unui nivel mai ridicat de trai si de calitate a vietii. Cresa vine in sprijinul familiilor in care parintii doresc imbinarea armonioasa a dezvoltarii psihoemotionale si educative a copiilor de varsta anteprescolara cu participarea acestora pe piata fortei de munca. De asemenea este importanta asigurarea unui cadru prielnic pentru pregatirea copiilor de varsta anteprescolara pentru urmatoarea etapa din viata lor, respectiv perioada prescolara si cea scolara. Pentru realizarea acestui deziderat este necesara existenta unei infrastructuri adecvate, corespunzatoare acestui ciclu educational. (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to increase the attractiveness of the educational offer at the level of preschool education at the level of Buzau, by ensuring adequate, accessible and quality conditions for all children, by developing the infrastructure to ensure increased access to early education and supporting parents’ participation in returning to the labor market. Educational infrastructure is essential for education, early development of children, for building social skills and capacity for social integration. The level of education is a key factor of national development because it largely determines economic activity and productivity, as well as labour mobility, creating long-term prerequisites for the existence of a higher standard of living and quality of life. The cresa supports families in which parents want to harmoniously combine the psychoemotional and educational development of pre-preschool children with their participation on the labor market. It is also important to provide a suitable framework for preparing pre-preschool children for the next stage of their life, namely preschool and school. In order to achieve this, it is necessary to have an adequate infrastructure corresponding to this educational cycle. (English)
14 September 2021
0.2624611760666814
0 references
L’objectif général du projet est d’accroître l’attractivité de l’offre éducative au niveau de l’enseignement préprimaire à Buzau, en assurant des conditions adéquates, accessibles et de qualité pour tous les enfants, en développant les infrastructures afin d’assurer un meilleur accès à l’éducation précoce et en soutenant la participation des parents au retour sur le marché du travail. Les infrastructures éducatives sont essentielles pour l’éducation, le développement de la petite enfance, le renforcement des compétences sociales et des capacités d’intégration sociale. Le niveau d’instruction est un facteur clé du développement national, car il détermine en grande partie l’activité économique et la productivité, ainsi que la mobilité de la main-d’œuvre, ce qui crée les conditions préalables à long terme pour un niveau de vie et une qualité de vie plus élevés. Cresa soutient les familles où les parents veulent la combinaison harmonieuse du développement psycho-émotionnel et éducatif des enfants d’âge préscolaire avec leur participation au marché du travail. Il est également important de fournir un cadre favorable pour préparer les enfants d’âge préscolaire à la prochaine étape de leur vie, à savoir la période préscolaire et scolaire. Pour y parvenir, il est nécessaire de disposer d’une infrastructure adéquate, correspondant à ce cycle éducatif. (French)
26 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Attraktivität des Bildungsangebots auf der Ebene der Vorschulbildung auf Buzau-Ebene zu erhöhen, indem angemessene, zugängliche und hochwertige Bedingungen für alle Kinder gewährleistet werden, indem die Infrastruktur entwickelt wird, um einen besseren Zugang zur Frühbildung zu gewährleisten und die Teilnahme der Eltern an der Rückkehr zum Arbeitsmarkt zu unterstützen. Die Bildungsinfrastruktur ist für die Bildung, die frühzeitige Entwicklung von Kindern, den Aufbau sozialer Kompetenzen und die Fähigkeit zur sozialen Integration von wesentlicher Bedeutung. Das Bildungsniveau ist ein Schlüsselfaktor für die nationale Entwicklung, da es weitgehend die wirtschaftliche Aktivität und Produktivität sowie die Mobilität der Arbeitskräfte bestimmt, wodurch langfristige Voraussetzungen für ein höheres Lebensstandard und eine höhere Lebensqualität geschaffen werden. Die Cresa unterstützt Familien, in denen Eltern die psychoemotionale und pädagogische Entwicklung von Vorschulkindern harmonisch mit ihrer Teilnahme am Arbeitsmarkt verbinden wollen. Es ist auch wichtig, einen geeigneten Rahmen für die Vorbereitung von Vorschulkindern auf die nächste Stufe ihres Lebens, nämlich Vorschule und Schule, zu schaffen. Um dies zu erreichen, ist es notwendig, über eine angemessene Infrastruktur zu verfügen, die diesem Bildungszyklus entspricht. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is de aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod op het niveau van het voorschools onderwijs op Buzau-niveau te vergroten door te zorgen voor adequate, toegankelijke en kwaliteitsvolle voorwaarden voor alle kinderen, door de infrastructuur te ontwikkelen om een betere toegang tot voorschools onderwijs te waarborgen en de deelname van ouders aan de terugkeer naar de arbeidsmarkt te ondersteunen. Onderwijsinfrastructuur is van essentieel belang voor onderwijs, vroege ontwikkeling van kinderen, het opbouwen van sociale vaardigheden en capaciteit voor sociale integratie. Het onderwijsniveau is een sleutelfactor voor de nationale ontwikkeling, omdat het in grote mate bepalend is voor de economische activiteit en de productiviteit, alsook voor de arbeidsmobiliteit, hetgeen voorwaarden op lange termijn schept voor het bestaan van een hogere levensstandaard en een hogere levenskwaliteit. De cresa ondersteunt gezinnen waarin ouders de psycho-emotionele en educatieve ontwikkeling van voorschoolse kinderen harmonieus willen combineren met hun deelname aan de arbeidsmarkt. Het is ook belangrijk om een geschikt kader te bieden voor de voorbereiding van voorschoolse kinderen op de volgende fase van hun leven, namelijk voorschoolse en schoolgaande kinderen. Om dit te bereiken is het noodzakelijk te beschikken over een adequate infrastructuur die overeenkomt met deze onderwijscyclus. (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è aumentare l'attrattiva dell'offerta educativa a livello di istruzione prescolastica a livello di Buzau, garantendo condizioni adeguate, accessibili e di qualità per tutti i bambini, sviluppando le infrastrutture per garantire un maggiore accesso all'istruzione precoce e sostenendo la partecipazione dei genitori al ritorno sul mercato del lavoro. Le infrastrutture educative sono essenziali per l'istruzione, lo sviluppo precoce dei bambini, lo sviluppo sociale e la capacità di integrazione sociale. Il livello di istruzione è un fattore chiave dello sviluppo nazionale in quanto determina in larga misura l'attività economica e la produttività, nonché la mobilità dei lavoratori, creando prerequisiti a lungo termine per l'esistenza di un tenore di vita e di una qualità della vita più elevati. La cresa sostiene le famiglie in cui i genitori vogliono combinare armoniosamente lo sviluppo psicoemozionale ed educativo dei bambini prescolastici con la loro partecipazione al mercato del lavoro. È inoltre importante fornire un quadro adeguato per preparare i bambini in età prescolare alla prossima fase della loro vita, vale a dire l'asilo e la scuola. A tal fine è necessario disporre di un'infrastruttura adeguata corrispondente a questo ciclo educativo. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es aumentar el atractivo de la oferta educativa en el nivel de educación preescolar a nivel de Buzau, garantizando condiciones adecuadas, accesibles y de calidad para todos los niños, desarrollando la infraestructura para asegurar un mayor acceso a la educación temprana y apoyando la participación de los padres en el retorno al mercado laboral. La infraestructura educativa es esencial para la educación, el desarrollo precoz de los niños, la creación de aptitudes sociales y la capacidad de integración social. El nivel de educación es un factor clave del desarrollo nacional, ya que determina en gran medida la actividad económica y la productividad, así como la movilidad laboral, lo que crea requisitos previos a largo plazo para la existencia de un nivel de vida y una calidad de vida más elevados. La cresa apoya a las familias en las que los padres quieren combinar armoniosamente el desarrollo psicoemocional y educativo de los niños preescolares con su participación en el mercado laboral. También es importante proporcionar un marco adecuado para preparar a los niños en edad preescolar para la siguiente etapa de su vida, a saber, la enseñanza preescolar y la escuela. Para lograrlo, es necesario contar con una infraestructura adecuada que corresponda a este ciclo educativo. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on suurendada hariduspakkumise atraktiivsust koolieelse hariduse tasandil Buzau tasandil, tagades kõigile lastele piisavad, kättesaadavad ja kvaliteetsed tingimused, arendades taristut, et tagada parem juurdepääs alusharidusele ja toetades vanemate osalemist tööturule naasmisel. Hariduse infrastruktuur on oluline hariduse, laste varase arengu, sotsiaalsete oskuste ja sotsiaalse integratsiooni suutlikkuse arendamiseks. Haridustase on riikliku arengu võtmetegur, sest see määrab suuresti majandustegevuse ja tootlikkuse ning tööjõu liikuvuse, luues pikaajalised eeldused kõrgema elatustaseme ja elukvaliteedi olemasoluks. Cresa toetab perekondi, kus vanemad soovivad harmooniliselt kombineerida eelkooliealiste laste psühhoemotsionaalset ja hariduslikku arengut nende tööturul osalemisega. Samuti on oluline luua sobiv raamistik eelkooliealiste laste ettevalmistamiseks nende elu järgmiseks etapiks, nimelt eelkooliks ja kooliks. Selle saavutamiseks on vaja kõnealusele haridustsüklile vastavat asjakohast infrastruktuuri. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – didinti švietimo pasiūlos patrauklumą ikimokyklinio ugdymo lygiu Buzau lygiu, užtikrinant tinkamas, prieinamas ir kokybiškas sąlygas visiems vaikams, plėtojant infrastruktūrą, kuri užtikrintų didesnes galimybes gauti ankstyvąjį ugdymą ir remiant tėvų dalyvavimą grįžtant į darbo rinką. Švietimo infrastruktūra yra labai svarbi švietimui, ankstyvam vaikų vystymuisi, socialiniams įgūdžiams ir socialinės integracijos gebėjimams ugdyti. Švietimo lygis yra pagrindinis nacionalinio vystymosi veiksnys, nes jis iš esmės lemia ekonominę veiklą ir našumą, taip pat darbo jėgos judumą, sukuriant ilgalaikes prielaidas aukštesniam gyvenimo lygiui ir gyvenimo kokybei. Cresa palaiko šeimas, kuriose tėvai nori harmoningai derinti ikimokyklinio amžiaus vaikų psichoemocinį ir švietimo vystymąsi su jų dalyvavimu darbo rinkoje. Taip pat svarbu sukurti tinkamą ikimokyklinio amžiaus vaikų rengimo kitam jų gyvenimo etapui, t. y. ikimokykliniam ir mokyklai, pagrindą. Norint tai pasiekti, būtina turėti tinkamą infrastruktūrą, atitinkančią šį mokymo ciklą. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Opći cilj projekta je povećanje atraktivnosti obrazovne ponude na razini predškolskog odgoja i obrazovanja na razini Buzaua, osiguravanjem adekvatnih, dostupnih i kvalitetnih uvjeta za svu djecu, razvojem infrastrukture kako bi se osigurao veći pristup ranom obrazovanju i podupiranjem sudjelovanja roditelja u povratku na tržište rada. Obrazovna infrastruktura ključna je za obrazovanje, rani razvoj djece, izgradnju socijalnih vještina i kapaciteta za socijalnu integraciju. Razina obrazovanja ključni je čimbenik nacionalnog razvoja jer u velikoj mjeri određuje gospodarsku aktivnost i produktivnost, kao i mobilnost radne snage, stvarajući dugoročne preduvjete za postojanje višeg životnog standarda i kvalitete života. Cresa podržava obitelji u kojima roditelji žele skladno kombinirati psihoemocionalni i obrazovni razvoj predškolske djece sa svojim sudjelovanjem na tržištu rada. Također je važno osigurati prikladan okvir za pripremu predškolske djece za sljedeću fazu njihova života, odnosno predškolsku i školsku. Kako bi se to postiglo, potrebno je imati odgovarajuću infrastrukturu koja odgovara ovom obrazovnom ciklusu. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Ο γενικός στόχος του έργου είναι να αυξήσει την ελκυστικότητα της εκπαιδευτικής προσφοράς στο επίπεδο της προσχολικής εκπαίδευσης στο επίπεδο του Buzau, εξασφαλίζοντας κατάλληλες, προσβάσιμες και ποιοτικές συνθήκες για όλα τα παιδιά, αναπτύσσοντας τις υποδομές για την εξασφάλιση αυξημένης πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση και υποστηρίζοντας τη συμμετοχή των γονέων στην επιστροφή στην αγορά εργασίας. Οι εκπαιδευτικές υποδομές είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση, την έγκαιρη ανάπτυξη των παιδιών, για την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων για κοινωνική ένταξη. Το επίπεδο εκπαίδευσης αποτελεί βασικό παράγοντα εθνικής ανάπτυξης, διότι καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την οικονομική δραστηριότητα και την παραγωγικότητα, καθώς και την κινητικότητα του εργατικού δυναμικού, δημιουργώντας μακροπρόθεσμες προϋποθέσεις για την ύπαρξη υψηλότερου βιοτικού επιπέδου και ποιότητας ζωής. Η κρούσα υποστηρίζει οικογένειες στις οποίες οι γονείς θέλουν να συνδυάσουν αρμονικά την ψυχοσυναισθηματική και εκπαιδευτική ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τη συμμετοχή τους στην αγορά εργασίας. Είναι επίσης σημαντικό να παρασχεθεί ένα κατάλληλο πλαίσιο για την προετοιμασία των παιδιών προσχολικής ηλικίας για το επόμενο στάδιο της ζωής τους, δηλαδή την προσχολική και τη σχολική ηλικία. Για να επιτευχθεί αυτό, είναι αναγκαίο να υπάρχει επαρκής υποδομή που να αντιστοιχεί σε αυτόν τον εκπαιδευτικό κύκλο. (Greek)
28 July 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť príťažlivosť ponuky vzdelávania na úrovni predškolského vzdelávania na úrovni Buzau zabezpečením primeraných, prístupných a kvalitných podmienok pre všetky deti, rozvojom infraštruktúry na zabezpečenie lepšieho prístupu k vzdelávaniu v ranom veku a podporou účasti rodičov na návrate na trh práce. Vzdelávacia infraštruktúra je nevyhnutná pre vzdelávanie, včasný rozvoj detí, budovanie sociálnych zručností a kapacít pre sociálnu integráciu. Úroveň vzdelania je kľúčovým faktorom národného rozvoja, pretože vo veľkej miere určuje hospodársku činnosť a produktivitu, ako aj mobilitu pracovnej sily, čím vytvára dlhodobé predpoklady pre existenciu vyššej životnej úrovne a kvality života. Cresa podporuje rodiny, v ktorých chcú rodičia harmonicky kombinovať psychoemocionálny a vzdelávací rozvoj predškolských detí s ich účasťou na trhu práce. Je tiež dôležité poskytnúť vhodný rámec na prípravu detí v predškolskom veku na ďalšiu etapu ich života, konkrétne na predškolskú a školskú dochádzku. Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné mať primeranú infraštruktúru zodpovedajúcu tomuto vzdelávaciemu cyklu. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä koulutustarjonnan houkuttelevuutta Buzaun tasolla esiopetuksen tasolla varmistamalla riittävät, helposti saatavilla olevat ja laadukkaat olosuhteet kaikille lapsille, kehittämällä infrastruktuuria, jolla varmistetaan parempi pääsy varhaiskasvatukseen ja tukemalla vanhempien osallistumista työmarkkinoille palaamiseen. Koulutusinfrastruktuuri on olennainen edellytys koulutukselle, lasten varhaiselle kehitykselle, sosiaalisten taitojen kehittämiselle ja sosiaalisen integraation valmiuksille. Koulutustaso on kansallisen kehityksen keskeinen tekijä, koska se vaikuttaa suurelta osin taloudelliseen toimintaan ja tuottavuuteen sekä työvoiman liikkuvuuteen, mikä luo pitkän aikavälin edellytyksiä korkeammalle elintasolle ja elämänlaadulle. Cresa tukee perheitä, joissa vanhemmat haluavat sopusointuisesti yhdistää esikoululaisten psykoemotionaalisen ja koulutuksellisen kehityksen työmarkkinoille osallistumiseensa. On myös tärkeää luoda asianmukaiset puitteet esikoululaisten valmistamiseksi seuraavaan elämänvaiheeseen eli esikouluun ja kouluun. Tämän saavuttamiseksi tarvitaan tätä koulutusjaksoa vastaava asianmukainen infrastruktuuri. (Finnish)
28 July 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest zwiększenie atrakcyjności oferty edukacyjnej na poziomie edukacji przedszkolnej na poziomie Buzau, poprzez zapewnienie wszystkim dzieciom odpowiednich, dostępnych i wysokiej jakości warunków, rozwój infrastruktury w celu zapewnienia zwiększonego dostępu do wczesnej edukacji oraz wspieranie udziału rodziców w powrocie na rynek pracy. Infrastruktura edukacyjna ma zasadnicze znaczenie dla edukacji, wczesnego rozwoju dzieci, budowania umiejętności społecznych i zdolności do integracji społecznej. Poziom wykształcenia jest kluczowym czynnikiem rozwoju krajowego, ponieważ w dużej mierze determinuje działalność gospodarczą i wydajność, a także mobilność pracowników, tworząc długoterminowe warunki dla istnienia wyższego standardu życia i jakości życia. Cresa wspiera rodziny, w których rodzice chcą harmonijnie łączyć rozwój psychoemocjonalny i edukacyjny dzieci przedszkolnych z ich udziałem w rynku pracy. Ważne jest również zapewnienie odpowiednich ram dla przygotowania dzieci w wieku przedszkolnym do następnego etapu ich życia, a mianowicie przedszkola i szkoły. Aby to osiągnąć, konieczne jest posiadanie odpowiedniej infrastruktury odpowiadającej temu cyklowi edukacyjnemu. (Polish)
28 July 2022
0 references
A projekt általános célja, hogy növelje az oktatási kínálat vonzerejét az óvodai oktatás szintjén Buzau szintjén, megfelelő, hozzáférhető és minőségi feltételeket biztosítva minden gyermek számára, olyan infrastruktúra fejlesztésével, amely biztosítja a korai oktatáshoz való jobb hozzáférést, és támogatja a szülők részvételét a munkaerőpiacra való visszatérésben. Az oktatási infrastruktúra elengedhetetlen az oktatáshoz, a gyermekek korai fejlődéséhez, a szociális készségek fejlesztéséhez és a társadalmi integrációhoz szükséges kapacitások kiépítéséhez. Az oktatás szintje a nemzeti fejlődés kulcsfontosságú tényezője, mivel nagymértékben meghatározza a gazdasági tevékenységet és a termelékenységet, valamint a munkavállalói mobilitást, és megteremti a magasabb életszínvonal és életminőség fennállásának hosszú távú előfeltételeit. A cresa támogatja azokat a családokat, amelyekben a szülők harmonikusan szeretnék ötvözni az óvodáskorú gyermekek pszichoemocionális és oktatási fejlődését a munkaerőpiacon való részvételükkel. Az is fontos, hogy megfelelő keretet biztosítsunk az óvodáskorú gyermekek felkészítéséhez az életük következő szakaszára, nevezetesen az óvodai és az iskoláskorra. Ennek eléréséhez megfelelő infrastruktúrára van szükség, amely megfelel ennek az oktatási ciklusnak. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Obecným cílem projektu je zvýšit atraktivitu vzdělávací nabídky na úrovni předškolního vzdělávání na úrovni Buzau zajištěním přiměřených, dostupných a kvalitních podmínek pro všechny děti, rozvojem infrastruktury pro zajištění lepšího přístupu k předškolnímu vzdělávání a podporou účasti rodičů na návratu na trh práce. Vzdělávací infrastruktura má zásadní význam pro vzdělávání, včasný rozvoj dětí, budování sociálních dovedností a kapacity pro sociální integraci. Úroveň vzdělání je klíčovým faktorem národního rozvoje, protože do značné míry určuje hospodářskou činnost a produktivitu, jakož i mobilitu pracovních sil, což vytváří dlouhodobé předpoklady pro existenci vyšší životní úrovně a kvality života. Cresa podporuje rodiny, ve kterých rodiče chtějí harmonicky kombinovat psychoemocionální a vzdělávací rozvoj předškolních dětí s jejich účastí na trhu práce. Je také důležité poskytnout vhodný rámec pro přípravu předškolních dětí na další fázi jejich života, a to na předškolní a školní. K dosažení tohoto cíle je nezbytné mít odpovídající infrastrukturu odpovídající tomuto vzdělávacímu cyklu. (Czech)
28 July 2022
0 references
Projekta vispārējais mērķis ir palielināt izglītības piedāvājuma pievilcību pirmsskolas izglītības līmenī Buzau līmenī, nodrošinot piemērotus, pieejamus un kvalitatīvus apstākļus visiem bērniem, attīstot infrastruktūru, lai nodrošinātu labāku piekļuvi agrīnajai izglītībai un atbalstītu vecāku līdzdalību darba tirgū. Izglītības infrastruktūra ir būtiska izglītībai, bērnu agrīnai attīstībai, sociālo prasmju un sociālās integrācijas spēju veidošanai. Izglītības līmenis ir galvenais valsts attīstības faktors, jo tas lielā mērā nosaka saimniecisko darbību un produktivitāti, kā arī darbaspēka mobilitāti, radot ilgtermiņa priekšnoteikumus augstākam dzīves līmenim un dzīves kvalitātei. Kreza atbalsta ģimenes, kurās vecāki vēlas harmoniski apvienot pirmsskolas vecuma bērnu psihoemocionālo un izglītības attīstību ar viņu līdzdalību darba tirgū. Ir svarīgi arī nodrošināt piemērotu satvaru pirmsskolas vecuma bērnu sagatavošanai nākamajam dzīves posmam, proti, pirmsskolas vecuma bērniem un skolai. Lai to panāktu, ir vajadzīga atbilstoša infrastruktūra, kas atbilst šim izglītības ciklam. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cur le tarraingteacht na tairisceana oideachais ag leibhéal an oideachais réamhscoile ag leibhéal Buzau, trí choinníollacha leordhóthanacha, inrochtana agus cáilíochta a áirithiú do gach leanbh, tríd an mbonneagar a fhorbairt chun rochtain mhéadaithe ar luathoideachas a chinntiú agus tacú le rannpháirtíocht na dtuismitheoirí filleadh ar an margadh saothair. Tá bonneagar oideachais riachtanach don oideachas, d’fhorbairt luath leanaí, chun scileanna sóisialta agus cumas don lánpháirtiú sóisialta a fhorbairt. Is gné thábhachtach den fhorbairt náisiúnta é leibhéal an oideachais toisc go gcinntear leis gníomhaíocht eacnamaíoch agus táirgiúlacht den chuid is mó, chomh maith le soghluaisteacht an lucht saothair, rud a chruthaíonn réamhriachtanais fhadtéarmacha chun caighdeán maireachtála agus cáilíocht saoil níos airde a bheith ann. Tacaíonn an Cresa le teaghlaigh ina bhfuil tuismitheoirí ag iarraidh forbairt shícea-mhothúchánach agus oideachasúil leanaí réamhscoile a chur le chéile go comhchuí lena rannpháirtíocht ar an margadh saothair. Tá sé tábhachtach freisin creat oiriúnach a chur ar fáil chun leanaí réamhscoile a ullmhú don chéad chéim eile dá saol, eadhon réamhscoil agus scoil. Chun é sin a bhaint amach, is gá bonneagar leordhóthanach a bheith ann a fhreagraíonn don timthriall oideachais sin. (Irish)
28 July 2022
0 references
Splošni cilj projekta je povečati privlačnost izobraževalne ponudbe na ravni predšolske vzgoje na ravni Buzaua z zagotavljanjem ustreznih, dostopnih in kakovostnih pogojev za vse otroke, z razvojem infrastrukture za zagotovitev večjega dostopa do zgodnjega izobraževanja in podpiranjem udeležbe staršev pri vrnitvi na trg dela. Izobraževalna infrastruktura je bistvena za izobraževanje, zgodnji razvoj otrok, krepitev socialnih spretnosti in zmogljivosti za socialno vključevanje. Stopnja izobrazbe je ključni dejavnik nacionalnega razvoja, saj v veliki meri določa gospodarsko dejavnost in produktivnost ter mobilnost delovne sile, kar ustvarja dolgoročne predpogoje za višji življenjski standard in kakovost življenja. Cresa podpira družine, v katerih starši želijo harmonično združiti psihoemocionalni in izobraževalni razvoj predšolskih otrok z njihovo udeležbo na trgu dela. Pomembno je tudi zagotoviti ustrezen okvir za pripravo predšolskih otrok na naslednjo stopnjo njihovega življenja, in sicer na predšolsko vzgojo in šolo. Da bi to dosegli, je potrebna ustrezna infrastruktura, ki ustreza temu izobraževalnemu ciklu. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се повиши привлекателността на образователната оферта на ниво предучилищно образование на ниво Бузау, чрез осигуряване на адекватни, достъпни и качествени условия за всички деца, чрез развитие на инфраструктурата за осигуряване на по-голям достъп до образование в ранна детска възраст и подпомагане на участието на родителите при завръщането им на пазара на труда. Образователната инфраструктура е от съществено значение за образованието, ранното развитие на децата, за изграждането на социални умения и капацитет за социална интеграция. Образователното равнище е ключов фактор за националното развитие, тъй като до голяма степен определя икономическата активност и производителността, както и трудовата мобилност, създавайки дългосрочни предпоставки за наличието на по-висок стандарт на живот и качество на живот. Креса подкрепя семейства, в които родителите искат хармонично да съчетаят психоемоционалното и образователно развитие на децата в предучилищна възраст с участието им на пазара на труда. Важно е също така да се осигури подходяща рамка за подготовка на децата в предучилищна възраст за следващия етап от живота им, а именно предучилищна и училищна. За да се постигне това, е необходимо да има подходяща инфраструктура, съответстваща на този образователен цикъл. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied l-attrazzjoni tal-offerta edukattiva fil-livell tal-edukazzjoni preprimarja fil-livell ta’ Buzau, billi jiġu żgurati kundizzjonijiet adegwati, aċċessibbli u ta’ kwalità għat-tfal kollha, billi tiġi żviluppata l-infrastruttura biex jiġi żgurat aċċess akbar għall-edukazzjoni bikrija u tiġi appoġġata l-parteċipazzjoni tal-ġenituri biex jirritornaw fis-suq tax-xogħol. L-infrastruttura edukattiva hija essenzjali għall-edukazzjoni, l-iżvilupp bikri tat-tfal, għall-bini tal-ħiliet soċjali u l-kapaċità għall-integrazzjoni soċjali. Il-livell ta’ edukazzjoni huwa fattur ewlieni tal-iżvilupp nazzjonali minħabba li fil-biċċa l-kbira jiddetermina l-attività ekonomika u l-produttività, kif ukoll il-mobbiltà tal-forza tax-xogħol, u b’hekk joħloq prerekwiżiti fit-tul għall-eżistenza ta’ standard ta’ għajxien ogħla u l-kwalità tal-ħajja. Il cresa jappoġġja familji li fihom il-ġenituri jixtiequ li jikkombinaw b’mod armonjuż l-iżvilupp psikoemozzjonali u edukattiv tat-tfal ta ‘qabel l-iskola bil-parteċipazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol. Huwa importanti wkoll li jiġi pprovdut qafas xieraq għat-tħejjija tat-tfal ta’ qabel il-primarja għall-istadju li jmiss ta’ ħajjithom, jiġifieri qabel l-iskola u l-iskola. Sabiex jinkiseb dan, jeħtieġ li jkun hemm infrastruttura adegwata li tikkorrispondi għal dan iċ-ċiklu edukattiv. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é aumentar a atratividade da oferta educativa ao nível do ensino pré-escolar ao nível de Buzau, assegurando condições adequadas, acessíveis e de qualidade para todas as crianças, desenvolvendo as infraestruturas para assegurar um maior acesso à educação pré-escolar e apoiando a participação dos pais no regresso ao mercado de trabalho. As infraestruturas educativas são essenciais para a educação, o desenvolvimento precoce das crianças, o desenvolvimento de competências sociais e a capacidade de integração social. O nível de educação é um fator-chave do desenvolvimento nacional, uma vez que determina em grande medida a atividade económica e a produtividade, bem como a mobilidade laboral, criando pré-requisitos a longo prazo para a existência de um nível de vida e de uma qualidade de vida mais elevados. A cresa apoia famílias nas quais os pais querem conjugar harmoniosamente o desenvolvimento psicoemocional e educativo das crianças pré-escolares com a sua participação no mercado de trabalho. É igualmente importante proporcionar um quadro adequado para a preparação das crianças em idade pré-escolar para a próxima fase da sua vida, ou seja, a pré-escola e a escola. Para tal, é necessário dispor de uma infraestrutura adequada que corresponda a este ciclo educativo. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at gøre uddannelsestilbuddet mere attraktivt for førskoleundervisningen på Buzau-niveau ved at sikre passende, tilgængelige og kvalitetsmæssige betingelser for alle børn, ved at udvikle infrastrukturen for at sikre øget adgang til førskoleundervisning og støtte forældrenes deltagelse i at vende tilbage til arbejdsmarkedet. Uddannelsesinfrastruktur er afgørende for uddannelse, tidlig udvikling af børn, opbygning af sociale færdigheder og kapacitet til social integration. Uddannelsesniveauet er en central faktor i den nationale udvikling, fordi det i vid udstrækning er afgørende for den økonomiske aktivitet og produktivitet samt arbejdskraftens mobilitet, hvilket skaber langsigtede forudsætninger for en højere levestandard og livskvalitet. Cresa støtter familier, hvor forældre ønsker at harmonisk kombinere den psykoemotionelle og uddannelsesmæssige udvikling af førskolebørn med deres deltagelse på arbejdsmarkedet. Det er også vigtigt at skabe en passende ramme for forberedelse af førskolebørn til den næste fase af deres liv, nemlig førskole og skole. For at opnå dette er det nødvendigt at have en passende infrastruktur, der svarer til denne uddannelsescyklus. (Danish)
28 July 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att öka utbildningsutbudets attraktionskraft på förskolenivå på Buzau-nivå, genom att säkerställa adekvata, tillgängliga och kvalitativa villkor för alla barn, genom att utveckla infrastrukturen för att säkerställa ökad tillgång till förskoleutbildning och stödja föräldrars deltagande i återvändandet till arbetsmarknaden. Utbildningsinfrastruktur är avgörande för utbildning, tidig utveckling av barn, för att bygga upp sociala färdigheter och förmåga till social integration. Utbildningsnivån är en viktig faktor för den nationella utvecklingen, eftersom den i hög grad avgör den ekonomiska aktiviteten och produktiviteten samt arbetskraftens rörlighet, vilket skapar långsiktiga förutsättningar för en högre levnadsstandard och livskvalitet. Cresa stöder familjer där föräldrar vill harmoniskt kombinera psykoemotionell och pedagogisk utveckling av förskolebarn med deras deltagande på arbetsmarknaden. Det är också viktigt att tillhandahålla en lämplig ram för att förbereda förskolebarn inför nästa skede av livet, nämligen förskolan och skolan. För att uppnå detta är det nödvändigt att ha en lämplig infrastruktur som motsvarar denna utbildningscykel. (Swedish)
28 July 2022
0 references
Municipiul Buzău, Romania
0 references
20 June 2023
0 references
Identifiers
129523
0 references